人生百态，难得一致，即便是最亲密的朋友也会对一件事产生不一样的看法，写一篇详细的心得体会也是一个不错的选择。编写心得体会可以使自己更加敏锐地观察和发现问题，出于您的需求我搜集了以下信息：“新课标新教材培训心得体会”供您参考，我们希望本文能够启示您并给您带来一些灵感！
新课标新教材培训心得体会(篇1)
通过这次幼儿教师培训，我感触很多。我们一共聆听了黄飞宙、陈杰和斯怡安等教学常规、师德、中学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得如下：
一、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的人民教师。
在开始培训的第二天，石奎勇老师给我们上了一堂有关教育政策法规的专题讲座，是我明白了作为一名新教师，我们要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。
二、如何做好班主任工作
作为一名新教师，第一年参加工作就让我担任班主任，这让我倍感压力。通过黄飞宙老师的讲座让我明白了要想达到最高水平的班主任必须依靠科学的班级管理的方法与艺术。在平时的教学过程中，我们不能成为野蛮专制的班主任也不能成为放任自由的班主任，而要做一个民主的班主任。在班级管理需要爱心，也要讲究方法。
三、如何追求快乐成功的人生
作为第一年参加工作的新教师，在没工作以前对教师生活充满着种种幻想，认为教书是一项简单而轻松的工作。但是现实给了我一下沉重的打击。面对58个性格迥异的孩子，我变得手足无措。通过斯怡安老师的讲座，我明白了应该怎样做好一名新教师。
生活的态度能够使我们的生活达到100%的圆满！
2、要学着热爱自己的岗位，一个教师要想做到发展，首先必须要爱岗敬业。
3、要学会制定目标并朝着自己的目标不断前进。
4、作为一名新教师，要学会不停地学习，不断地充实自己，才能得到发展。可以虚心向老教师学习也可以刻苦自学。
和家长的关系、和同事的关系、和领导的关系。
最后让我用陈杰老师的一句话来总结我的体会，那就是作为一名老师要学会追求意义，寻求意思！让我们一起过诗意的生活。
新课标新教材培训心得体会(篇2)
在这个春暖花开的日子，我被学校安排到翠屏区中山街小学进行了为期两天的省级课标教材培训，期间重庆市教育科学研究院陈祥彬老师对我们作了全套西师版数学教材的特点介绍，并着重对一下的教材作了培训；四川省眉山市教科所主任胡开勇老师为我们作了二下的教材培训；四川省教科所尤一老师为我们作了《对小学数学课堂教学中四个问题的一些思考》的专题讲座；同时还听了中山街小学和人路小学两位老师的两节数学课。通过这两天的学习，我觉得受益非浅，对教材的把握有了更深的理解，对课堂的教学有了更深的体会。主要有以下一些方面：
一是，作为教材编者为我们作的教材培训，比我们区县作的教材培训更加深入透澈。陈祥彬和胡开勇老师说出了他们编者的意图，为什么要这样编教材，有些什么优点，有些什么不足，对知识的把握应做到什么程度，在教学时应该怎样去处理教材。通过他们的讲解，让我能更好地去把握教材。比如：单元主题图如何处理，例题的情景如何利用，计算与问题解决之间的关系如何解决，解决问题中蕴藏的暗线如何教会学生，估算与求近似数有什么区别等等。可以说通过培训我能更准、更好地把握教材，对今后的课堂教学有很大的帮助。
二是，现场听了两节数学课，一节一下的，一节二下的。听了这两节课我也有很深的感受，最深的体会是他们两位老师都敢于放手让学生去自主探索学习。反思自己的教学，总是担心孩子们学不好，学不懂，老师极力的讲解，讲得多讲得累，学生也听得多听得烦。就像有句话说的一样，“老师教得苦，学生学得苦”。看看他们两位老师的课上得多好，特别是廖老师上的那节《除法竖式》，孩子们第一次接触除法竖式，换作是我，肯定又要声嘶力竭地讲半天，可是人家廖老师就大胆让学生去自学，然后抽生展示列式，再抽学生进行改正，一个改不对再抽下一个，直到改对为止，同时边改边让学生说理由和想法，改完了以后，又让学生对不懂的地方提问，请别的同学帮他解决，最后老师也提了一些关键的问题让学生讨论回答，通过这样一个过程让学生理解并掌握除法竖式的列法以及各部分表示的含义。这真是我以前闻所未闻，见所未见的。反思自己的课堂教学，如何让学生真正成为学习的主体，如何让学生自己去探索学习，今后还要好好的思考一下。
三是，听了尤一老师的专题讲座，让我进一步体会到如何用教材去教，如何更好的使用教材。在讲座中尤一老师对本次的两堂课作了点评，同时也给我们举了很多课堂教学的例子。通过讲解和举例让我进一步意识到课该怎样上。尤老师说：“大师上课其实就是比一般老师多了一个范儿，明星的范儿，这个范儿就是敢于让学生多说出自己的想法。”回想自己的教学，往往学生还没说完，我就急于帮他们把正确答案说出来，甚至很多时候不是学生说出来的，而是老师全部说出来了。老师说多了，说早了，抢了学生的先机，抢了学生的话语权，限止了学生的思维。就像尤老师说的一样，我们上课就是要借势，借学生的势推动课堂向前发展，借学生的势引导学生思维向前走。想想，如果什么时候我的课堂也能上成这样，可能我的课就能更受学生的欢迎了。
新课标新教材培训心得体会(篇3)
数学核心素养体系提出以后，“立德树人”成为我国教育的根本任务，摆脱传统的以教材、教师、课堂为中心已经成为高中数学课程的主要任务。《课程标准(20xx年版)》中提出数学课程目标：“通过高中数学课程的学习，学生能获得进一步学习以及未来发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验;提高从数学角度发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力”。与以往的数学课程相比，“四基”不再将“双基”作为仅有的工具和技能进行教学，更加关注数学思想与学生基本活动经验。要以数学知识和教师为主导，培养有能力、有发展的学生，促进学生掌握永久性知识技能。人本主义的课程取向，更加关注学生的经验、兴趣和需求，重视促进学生的自信心，强调学生的全方位发展，尤其是自我能力的形成。从价值取向来看，高中数学课程目标不是以学术理性为倾向，也不是单纯抛弃数学内容，忽略数学知识，以人本主义为倾向，而是理性与人本相互融合的价值取向，其目的在于将数学的学术形态转变为学习者能够接受的教育形态。高中数学课程应该重视数学中最本质的内容，以学生发展为本位，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，最终让学生具备受益终生的数学知识、数学能力、数学思想和数学方法。
核心素养体系的构建已经完成，但是作为一线教师，我们更关心的是能不能更好地贯彻落实。通过研读新课标我们可以发现，在新课标中，对于学生的成长提及的最多，对于学生的发展关注的最多。作为高中数学教师，我们明白新课标的主题指向的是学生的学，但是，能够实现学生发展的教学实践中，教师的教才是主导。让学生拥有素养与能力，教师首先要是“高师”。数学理性思维的培养并非一劳永逸，是一个长期的、复杂的、系统的心理学习过程，这不是“教”出来的，而是“悟”出来的，是在升华教材数学知识背后的材料及开展学习活动过程中建立与发展起来的因此，我们不能利用“传授—接受”的教学方式，停留在训练层面，而是要创设“探究式”的教学情境，采用“问题链”的教学方法，引导学生经历“质疑—探疑—答疑—释疑”的学习过程，这样可以使学生身临数学“场域”，借助参与式学习活动，通过反思性教学将数学理性思维潜移默化地转为学生内在思维品质，让学生经历可思维、善思维、乐思维的过程，从而领会和感悟形成理智的、稳定的、可迁移的思维模式。
总之，在新课标背景下，为了适应社会对人才的需求，高中数学的革新依然成为必然的选择，作为一线教师的我们，更应与时俱进，不断更新自我，完善知识体系，积极拓展思维，满足现阶段的教育需求。
新课标新教材培训心得体会(篇4)
物理新课标学习心得体会3篇
物理,作为一门以实验为基础的课程,其教学必须建立在实验的基础上,才能有效地开展教学活动。下面是为大家准备的物理新课标学习心得体会，希望大家喜欢!
物理新课标学习心得体会范文1
通过这次学习,深有体会.初中物理课程新课改最大的困难是:第一,教师的观念要改变;第二,现有的教学资源要改变;第三,教学制度要改变。
培养学生的能力和创造性，首先应培养学生的学习能力和创新精神。随着创新教育研究的深入，其研究重心已经由宏观的理论建构、机制探索转向微观的课堂教学、学生学习。而我们的大部分学生，却没有这种思想。例如:牛顿第一定律的应用,测定机械效律,教师应打破以往的教学方法,采用新课改的三维教学目标,激发学生自主学习物理的兴趣和激情,探究物理实验的原理.改变以往呆板的教学方式,为学生的个性发展提供空间.尊重学生的需求发展特点，重视基础，为学生有个性发展提供空间。
课程标准提出“初中教育仍属于基础教育，应注重全体学生的共同基础，同时应针对学生的兴趣、发展潜能和今后的职业需求，设计供学生选择的物理课程模块，以满足学生的不同学习需求”。其中一个很重突出的特点就是开展研究性学习。
我们现在初中物理知识的学习，已经不再仅仅局限再听老师讲课这样的基础上了，更多的需要同学们自己去探索、研究和动手实验，才能再这一过程中学到知识，更能应用知识。强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，学习欲望;体现时代性强调学科渗透。
通过以上的心得体会,我觉得在课堂探究性教学设计中，应以学生的推知规律，学生主动参与为前提。
物理新课标学习心得体会范文2
新课程标准把以学生发展为本;作为新课程的基本理念，以提高学生科学素养，满足全体学生的终身发展需求为培养目的,现代课程目标，都是从知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观这三个维度提出来的，三个维度相互渗透，融为一体，具有很强的整体性和立体感，改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于思考,通过多样化的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学精神，提高学生的物理素养。因此，在教学的过程中应积极引导学生转变学习方式，
一、“要我学”转变为“我要学”。当今的课堂教学应当成为学生自主、合作、探究学习的天地。“自主学习”是指学生在学习的过程中有较强的主体作用，能够自我定向，自我选题，自我激励，自我监控和自我评价。“合作学习”是指学生在学习的过程中，借助小组和团队的力量，共同完成学习任务，更加有效地进行学习。“探究学习”是指学生在学习的过程中采用探究的方式 我在平时的教学中，注意根据不同的教学内容、不同的教学目标，结合不同班级学生的学习能力和特点选用不同的教学方法，精心设计教学过程和练习。在课堂内外让学生自主探究、合作交流、动手操作、动脑思考，让学生充分发表自己的意见和见解。对不同的学生提出不同的要求和目的，因材施教，让每位学生都能体会到成功的感觉，激发其对物理的好奇心、求知欲以及学习物理的兴趣，使他们觉得物理不再那么高高在上，不再那么枯燥、乏味，教学过程中紧密联系实际，使学生真正体会到生活中处处有物理，生活离不开物理 从思想上变要我学为我要学了。
二、“学物理”转变为“用物理”。新课程标准提倡学生初步学会从物理学的角度提出问题、理解问题，并能综合应用所学的知识和技能解决简单实际问题，发展应用物理知识的意识。但物理课程的教学却常常重解题轻应用，重理论轻实践，不太注重物理知识的实际来源和具体应用，而让物理脱节于生活，没有实用性。在教学中,也可以让学生体会物理知识在生活中的重要性，从而激发了他们学好物理的强烈欲望，变“学物理”为“用物理”。
三、“向老师学”转变“共同探讨”。新课程标准倡导建立自主合作探究的学习方式，对我们教师的职能和作用提出了强烈的变革要求，将传统的居高临下的教师地位转变为教师站在学生中间，与学生平等对话与交流;将一言堂多言堂转变为师生互动，共同发展。在教学中应该大胆放手，给学生充足的时间，让学生成为学习的主角，成为知识的主动探索者。在物理教学中，不仅仅是直接灌输给学生某些知识，而是给学生一个话题，调动他们自己去看书、查资料、甚至写论文，这样可以逐步培养他们处理信息的能力，从而使学生学会从一大堆信息中找到自己所需要的资料，开阔思路，利于创新。
总之，面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，以学习为主，转变学生的学习方式，让学生做学习的主人，挖掘学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性，让他们在研究现实问题的过程中学习物理、理解物理和应用物理，使物理课堂真正成为现实生活与科学知识的联系枢纽。
物理新课标学习心得体会范文3
初中阶段培养学生良好的学生习惯是物理新课程要求的一项重要内容，学生获取知识的能力比掌握知识更重要。教师在教学中要从“教会学生物理知识”转向“教会学生学习物理知识”。要针对物理学科的特点——观察和实验，注重培养学生的观察和实验动手操作能力。教师在做演示实验时，要引导学生有目的的观察，认真观察实验中物理现象，注意观察引起变化的原因和条件。 新大纲规定的“必学”知识是物理学核心、基础的知识。这些知识不但是物理学本身的基础，而且也是学习其它学科的基础。因此，在教学中必须狠抓这些基础知识和基本技能的教学和训练。对重要的物理概念和规律，要不厌其烦地让学生从不同角度、不同层次去理解和应用。新大纲对“必学”知识提出的教学要求是用国家教育部对我们教学提出最基本的要求，这是在教学中所必须让学生掌握的。当然，我们在完成“必学”知识教学后，还可根据需要完成“选学”知识教学，让学生阅读“阅读材料”，动手做“小实验”，拓展学生的视野，培养学生的思维。同时，我们在使用新教材的过程中，对教学的内容和要求可根据学生情况高于新大纲规定的内容和要求：既可在规定的内容的知识广度上做文章，也可以在知识的深度上下功夫。
努力提高自身素质，更新教学理念。
新教材对物理教师自身素质的要求更高，没有高素质的教师，就培养不出高素质的学生;没有创造性的教师，就很难培养出创造性的人才。我认为为适应新教材的需要，应具备以下一些基本素质：①有敬业、乐业、勤业的精神;②具有系统的专业知识，在整体把握物理学理论体系的同时，能居高临下地分析和处理教材;③掌握教学艺术水平。因为教师的教学艺术水平的高低直接影响到教学效果;⑷具有终身学习的观念，开拓自身的视野，对教学进行研究，以不断提高自身的创造思维和创造能力。
坚持以学生为本
物理教学是培养学生动手操作能力、实践能力和创造能力的重要渠道。教师不仅要让学生学会物理知识，更重要的是让学生学会物理学的思维方法和研究方法，培养学生多方面的能力。物理课本中不仅有丰富的物理知识，而且渗透了大量的物理学思维方法，如牛顿从苹果落地现象，发现了“万有引力定律”，奥斯特从通电在导线下小磁针的偏转现象发现了电流的磁场等。学习物理，应该学习物理敏锐的洞察力，深刻的思维能力，推理判断能力以及丰富的想象力;学习物理从现象到本质，从具体到抽象，从宏观到微观是思维方法。同时还应该学会物理学的研究方法，如控制变量法、理想化模型法，虚拟假定法等。并自觉地运用他们解决实际问题，使知识转化为能力。另外还要引导学生尽可能从不同的角度分析问题，解决问题，提出与众不同新观念，新思维，然后归纳总结，从中筛选出最好的解决办法。只有让学生体会到物理学的应用价值，提高学生学习物理的兴趣，才能逐步培养学生乐于动手能力和实践能力。
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历史培训心得体会合集
心得体会可以积累和总结自己的经验，表达自己的看法，写心得体会要包含哪些内容？在这篇文章里我们将探讨“历史培训心得体会”的相关话题，本文值得收藏以备随时参考！
历史培训心得体会(篇1)
顶着烈日，冒着酷暑，我们大家从全区各市县汇聚在银川《部编七年级教材分析及教学建议》两个专题讲座。向大家介绍了部编教科书的编写背景、编写理念，明确了部编教材的使用原则，对新旧教材的异同进行了比较，用课例展示和评析的方式告诉老师怎样用好新教材。北京教科院历史教研员、北京汇文中学历史教研组长丁丁老师为老师们作了《部编七年级(上)教学经验介绍》的专题讲座。使我受益颇多，让我更进一步地了解和感悟了部编教材编写的真谛，开阔了我的视野。下面就是自己学习之后的一些肤浅的认识和体会：
(1)充分理解部编教材的基本理念，引导学生真正参与学习让课堂活起来。
义务教育阶段的课程，基本特点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑历史课自身的特点，更应遵循学生学习的心理规律，让学生亲身经历学习，并进行理解与应用的过程，进而使学生获得对历史知识理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观得到进步和发展。从20xx年开始，我们要关注历史学科，这关系到三年后的中考，六年后的高考。因而部编教材在历史课程的育人方面，突出培养社会主义核心价值观，强化立德树人的培养。我认为这正是当今教育发展的要求和体现。因此就需要教育工作者立足课堂，把这一精神贯穿到课堂上，让学生自己动手动脑，参于到课堂上，把课堂搞活，从根本上强化这一理念。
(爱国主义教育，民族团结教育等。
(图片资料。以前教学中我们只能按照教材提供的资料按部就班的进行教学，教师要想将知识点变的更深更宽就必须重新寻找资料，这无形中给我们增加了工作负担。新的教材中提供了大量资料，增加了教材的应用性和趣味性，拓宽了学生的知识面。真正做到了论从史出、史论结合。
历史培训心得体会(篇2)
一、新旧教材的变化 。
通过专家的讲解及教学案例的展示，发现新教材与旧教材形成了鲜明的对比，新教材内容生动，立足时序，建立时空观念;学生的参与热情高涨，主动探究意识加强，教师的启迪作用更加凸显，真正体现了过程与方法的理念，所以在实施新教材过程中，教师尤其应该当重视学生学习的过程。一般来说学生学习历史的过程是：确立学习动机---积累历史知识---培养认识能力---评价历史事件、历史人物和历史现象---对相关历史知识、方法和理论的应用。新教材为构建学生科学思维方法奠定了基础。
随着学习的逐渐深入，我们逐渐接受、理解了新教材的核心思想。在今后的教学中，无论教学思路、教材处理、教法选择、学法指导、能力培养、师生关系都要重新定位，理念上要开拓进取，内容上要推陈出新。因此，对课堂教学中的一些曾有的困惑也逐渐释然。
二、对学生学习方式的认识。
要倡导合作探究性学习方式，要注意改变课程实施过程中过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的弊病，倡导学生主动参与、乐于探究的学习方式。充分利用课文中的图片、材料、活动探究等栏目;引导学生积极参与到教学过程中来，培养学生的证据意识和逻辑推理能力。利用课程内容的生动性、启发性和开放性，突出学习过程与方法的教学，激发学生学习和探究历史的兴趣，培养学生学习和探究问题的能力。自主学习、合作学习、探究性学习、体验性学习等新的学习方式体现在每一节历史课教学中。通过教学实践，可以看出这些学习方式能增强学生的实践能力和创新意识，例如，某些历史人物、历史事件的资料搜集，以小组为单位的合作评价等，都可以锻炼学生查阅资料、运用资料和整理资料的能力，培养学生的口头表达能力，学生的新思路、新点子不断被开发出来，促进了学生的全面发展。
三、对教学方式和方法的认识。
教师要创造性地设计教学活动，引导学生参与，与学生平等交流，教师也融入到学生的活动中。关于这点，丁丁老师给我留下深刻的印象，她对教学的钻研和思考，如指南针、司南、罗盘的区别，自己制作指南针，包括对历史知识的熟悉程度，对一些资料信手拈来，如澶渊之战和孔府牌匾等，在教学中给学生引入，即吸引学生学习兴趣，也增加课堂生动性。所以说教师的专业素养教学方式、方法操作应用的基础。还有在授课中注意教会学生学习历史的方法。如注意让学生列表进行纵横比较，注意引导学生读图、填图，使学生学会运用地图，从中提取有效信息。注意运用史料，帮助学生理解某一问题，并能用所学内容解答与材料有关的历史问题等等。要恰当运用多媒体教学，灵活编排内容，以新颖的形式，制作精美的课件，增强教材内容的直观性，有利于学生的理解与接受。
新的教育理念，新的课程标准，新的教材体系，决定了教师教学方式的转变，也必将促进学生学习方式的转变。总之，本次学习活动给我们提供了新的教学理念，新教材给我们提出了新的挑战，同时也提醒自己在教学中要不断实践和探索，不断学习和研究。向丁丁老师等优秀教师学习，最大价值的发挥自己作为历史教师的作用。
历史培训心得体会(篇3)
作为一名从事初中历史教学二十三年的历史教师来说，建议，以及来自北京汇文中学的一线教师丁丁带来的部编七年级《中国历史》教学案例展示及评析。在这两天里，伴随着专家对新编部编七年级《中国历史》的解读，我感受到了长期处于被动地位的初中历史课堂将迎来生机勃勃的春天;同时，从事初中历史教学的教育工作者也将迎来前所未有的挑战。
长期以来，初中历史课是学生、家长眼中的“副课”，是教师眼中的“尴尬学科”;虽然每所学校都开设历史课，但是初中历史课堂所肩负的立德树人的教育功能并没有真正发挥出来。朱之文副部长关于“三科”教材培训工作的讲话中，强调统编三科教材是提升义务教育的战略工程。初中历史是义务教育中落实立德树人根本任务、培育和践行社会主义核心价值观的重要课程，每位初中历史教师都要以高度的政治责任感和历史责任感面对自己所担当的这份责任，都要重新审视自己的教学行为。正如张静老师在新编七年级教材分析与建议中所提出的，作为一名历史教师，我们要思考：“以新教材为依托，该给学生怎样的历史课堂?”“在新一轮课改中学生在历史学科中所思、所获是什么?”
在两天的培训中，通过认真聆听张静老师所做的关于部编七年级《中国历史》教材介绍和教材分析、建议，以及北京汇文中学的一线教师丁丁带领大家经历了自己在《统一多民族国家的巩固和发展》《辽、西夏、与北宋的并立》《北魏政治和北方民族大交融》《宋元时期的科技与中外交通》四节课的教学设计过程中的所思所想，以一名初中历史教师的身份示范了如何将新课改的理念真正落实到历史课堂中去，积极创建“有趣、思考、开放、创造”的历史课堂。我真正感悟到：只有我们历史教师在新一轮课程改革面前，积极地迎接挑战，开拓视野，发展自我，提高自身的专业素质，才能够驾驭课堂，构建“有趣、思考、开放、创造的” 历史课堂，学生在这样的课堂上通过所思、所学和所获，真正形成道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，才能真正提升学生的历史核心素养，初中历史课所肩负的立德树人、培养和践行社会主义核心价值观的根本任务才能完成，初中历史课堂将真正迎来生机勃勃的春天!
历史培训心得体会(篇4)
来到师大参加培训已经5天了，突然间感觉到培训就是一个反思进步的过程。十五天的培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，相信可以使我提高认识，理清思路，学到新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
综观目前我的教学，最注重的似乎就是学生的学习成绩，简单的说就是学生的考试分数，它就是我们教师的生命。于是整天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累我更累的局面。
反思我的课堂，忽视了学生的心理特点。常常以成人的眼光审视严谨系统的教学，并以自己多年习惯了的教学方式将历史“成人化”地呈现在孩子们面前。
如何使我们的历史课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为历史老师的我更要关注的是蕴藏在历史课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节历史课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“历史大餐”!
此外，我还认识到:一节好的历史课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的历史课，要做到两个关注:一是:关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是:关注历史:抓住历史的本质进行教学，注重历史思维方法的渗透。此外，我认识到:一节好的历史课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，使数学课上出“历史味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我还是一个小学生，要学的东西还很多，和新老师一样，不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足，因为对学生来说小学教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。
历史培训心得体会(篇5)
历史教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展，下面的是历史教师培训心得体会，希望能帮助到你！
历史教师培训心得体会篇1到华南师大参加学习培训，尽管非常累，但是收获多多，有很多感受和想法给大家共同来分享。
我们参加的此次培训是一种脱岗培训，而不同于以往我们所接受的传统的教育培训，它是在华南师大搭建了一个难得的教育空间，在这样的学习环境里，我们除了能接受相关理论知识的文字图片资料外，还可以专家的授课，观摩各种类型的优质示范课，还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学习体会，共同学习，加强学员之间的联络和交流。同时，参加培训的学员不但可以集中学习，而且还可以根据自己的计划随时进行学习。这种全新的教育培训方式给我们充分自由的同时，也需要我们充分了解自己所处的学习环境，选择适合自己的学习方式，掌握学习技巧、策略，最终学会学习。所以说通过培训进行继续教育是提高教师教育教学水平的一个重要途径。
俗话说“活到老，学到老”，这句话对一个教师来说是很有现实意义的。如果我们教师僵化了自己的思想，丧失了学习的热情，就无法成为一名合格的教师，更谈不上成长为一名优秀的人民教师。因此，教师不仅要成为学生学习的组织者，更要成为学生学习的合作者，并且要在工作中不断加强自身业务学习，让自己的知识结构与时俱进地得到调整和改善。现代社会，各种知识更新换代快，旧知识迅速老化，新知识飞速生成。假如我们教师仍然坚持自己的传统观念，不愿意学习，势必跟不上形势，因而随着新一轮课改的进行，教师应树立终身学习的理念。
历史课程的设计与实施应有利于学生学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。在现阶段，我国大多数的学校教育还是以传统的传授教学为主，这在我们农村中学中更为普遍，中学生采用的仍然是以被动接受，死记硬背为基本特点的历史学习方式。这种注重机械记忆的学习方法，严重制约了学生的思维主动性、新颖性、限制了学生创新思维的发展，不利于学生的长远发展。这也是我们的课题研究中围绕的中心话题。
新课标下，要求培养学生的创新精神和探究能力，体现了教学的阶段性和过渡性，培养全面发展的人才的观点。发挥历史学科的特有功能。转变教学理念，转变教学手段，培养创新型学生。
更新教学观念，营造良好的创新环境;培养学生的历史兴趣，激发学生的创新意识;善于培养质疑意识，形成创新精神;适时运用讨论法教学，提高创新能力。历史新课标强调面向全体学生，突出体现义务教育的普及性、基础性和发展性，为学生进入和适应社会打下基础，为学生进一步接受高一级学校教育打下基础;使学生获得基本的历史知识与技能，培养良好的品德和健全的人格。
通过这次培训对提高教师素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量起到了催化剂的作用，也使我获益良多。同时，也感到还有许多需要学习的地方，但我有想通过自己的不懈努力和学习，一定会不断提高自己的专业知识和教学水平。
历史教师培训心得体会篇2我从20xx年下半年开始，我参加了历史远程教育培训。在学习中，先后听取了多位专家关于历史课程改革的专题讲座。通过学习和讨论，让我对初中历史课程改革形势有了更深刻的认识，对实施的初中课程结构和课程设置有了更加全面的了解，同时对课程实施过程中许多具体环节进行着诸多思考。以下是我对历史课程的体会和感悟：
转化角色。更新观念、转化角色、培养创新人才的根本目的是优化教学过程，提高教学效率和质量，培养学生的创新意识和实践能力。以教师为中心、以书本为中心、以课堂讲授为中心的传统模式，已不适应素质教育的形势发展。以学生为中心、以能力发展为中心、以自主学习探索为中心的教育观念、教育方式要逐步形成。只有这样，才能培养出具有自主性、独立性、能动性的创新人才。
新形式、新探索。无论如何，形式的多样性都应以激发学习兴趣、拓展研究空间、开启创新思维、营造民主气氛、培养富有个性的学生为出发点。这一切都要取决于教师要更新观念，敢于让学生畅所欲言。
情景交融的、全面开放的师生关系，才能激发学生的学习艺术兴趣，营造宽松、和谐的学习氛围，使学生敢于开口，乐于实践，使学生获得成功感和表现欲望，充分发展学生的艺术表现力、创造力。把每个学生的积极性充分调动起来，让每一个学生感觉到自己是班上的平等的一员，大胆地参与艺术教学活动。启发式教学是通过引导学生自已动手、动脑、动口去获取知识并发展智力、培养能力的教学方法。
4、让历史更贴近生活，让历史更贴近自我，强调学生的社会实践。将知识的构建和学生的个体世界紧密相连，将历史知识和社会实际相连，提倡生活即课程、自我即课程。
通过半年多的网上紧张学习，我从中学到了很多，使我对历史教学有了更新的认识。今后，我会更加努力学习，以更好的促进农村中学的历史教学，提高学生的历史素养。
历史培训心得体会(篇6)
我从20xx年下半年开始，我参加了历史远程教育培训。在学习中，先后听取了多位专家关于历史课程改革的专题讲座。通过学习和讨论，让我对初中历史课程改革形势有了更深刻的认识，对实施的初中课程结构和课程设置有了更加全面的了解，同时对课程实施过程中许多具体环节进行着诸多思考。以下是我对历史课程的体会和感悟：
转化角色。更新观念、转化角色、培养创新人才的根本目的是优化教学过程，提高教学效率和质量，培养学生的创新意识和实践能力。以教师为中心、以书本为中心、以课堂讲授为中心的传统模式，已不适应素质教育的形势发展。以学生为中心、以能力发展为中心、以自主学习探索为中心的教育观念、教育方式要逐步形成。只有这样，才能培养出具有自主性、独立性、能动性的创新人才。
新形式、新探索。无论如何，形式的多样性都应以激发学习兴趣、拓展研究空间、开启创新思维、营造民主气氛、培养富有个性的学生为出发点。这一切都要取决于教师要更新观念，敢于让学生畅所欲言。
情景交融的、全面开放的师生关系，才能激发学生的学习艺术兴趣，营造宽松、和谐的学习氛围，使学生敢于开口，乐于实践，使学生获得成功感和表现欲望，充分发展学生的艺术表现力、创造力。把每个学生的积极性充分调动起来，让每一个学生感觉到自己是班上的平等的一员，大胆地参与艺术教学活动。启发式教学是通过引导学生自已动手、动脑、动口去获取知识并发展智力、培养能力的教学方法。
自我即课程。
通过半年多的网上紧张学习，我从中学到了很多，使我对历史教学有了更新的认识。今后，我会更加努力学习，以更好的促进农村中学的历史教学，提高学生的历史素养。
线上农业培训心得体会合集
有哪些优秀的心得体会值得参考和借鉴？人对于同一事物的想法都会不一样，在闲暇之余，我们不妨写写心得体会。心得体会一定要写得深刻，才能打动人心，这篇文笔流畅观点独到的“线上农业培训心得体会”深深吸引了我们，如果你想帮助身边的人就请把这份资料分享给他们！
线上农业培训心得体会 篇1
线上农业培训心得体会
近年来，随着互联网的快速发展，线上培训成为了人们获取知识的重要途径。这种方式不仅方便灵活，还能够节省时间和成本。作为一个对农业颇感兴趣的人，我决定参加一次线上农业培训，以期能够更加深入地了解农业知识并掌握实用的技术。在培训结束后，我深感受益匪浅，下面将详细介绍我在线上农业培训中的心得体会。
线上农业培训的最大优点是时间上的灵活性。由于我平时有一份工作，每天工作较长时间，因此无法参加常规的面对面培训课程。而线上培训无论是时间安排还是学习进度都极具灵活性。我可以根据自己的空闲时间选择合适的课程，并且在自己的节奏下进行学习。这样一来，不仅可以避免因时间冲突而错过课程，还能够更好地充分利用碎片化时间来学习。这对于我们在忙碌工作之余提升自己的农业知识非常有帮助。
线上农业培训的学习资源丰富多样。通过线上平台，我可以随时随地获取各类农业学习资源，包括教学视频、学习资料、案例分析等。这些资源被精心准备和整理，具有很高的权威性和实用性。而且，这些资源通常由经验丰富的农业专家或者知名农业大学的教授讲解和撰写，质量得到了保证。通过学习这些优质资源，我能够更好地理解和吸收农业知识，并且在实践中不断提升自己的农业技能。
线上农业培训还为我们提供了与其他农业爱好者互动的机会。在培训学习过程中，我加入了一个专为农业爱好者建立的线上交流群组。这个群组里的成员来自不同地区，有着丰富的农业经验和知识。我们可以通过这个平台分享自己的学习心得，互相交流和帮助。这种互动不仅能够让我受益匪浅，而且还可以扩大自己的农业人际圈，获取更多的信息和资源。
线上农业培训的学习氛围也是很重要的。在线上培训中，我可以在一个轻松自由的环境下进行学习，无需面对复杂的人际关系和压力。课程设置和学习方法也比较自由，我可以根据自己的学习喜好来调整学习计划。这种宽松的学习环境可以让我更加专注和投入，有助于提高学习效果。
小编认为，线上农业培训是一种非常有价值的学习方式。它具有时间灵活、资源丰富、互动机会多以及轻松自由的学习氛围等优点。通过线上农业培训，我不仅扩大了自己的农业知识面，还掌握了一些实用的技术和技巧。未来，我将继续参加线上农业培训，并将所学的知识应用到实践中，为农业事业的发展做出贡献。
线上农业培训心得体会 篇2
线上农业培训心得体会
近年来，随着现代科技的快速发展，线上培训成为了一种新兴的教育方式。作为一个农业从业者，我深感线上农业培训对于提高自身专业知识和技能的重要性。在近期参加了一次线上农业培训后，我深深体会到了其带来的诸多好处。
线上农业培训节省了时间和成本。参加传统农业培训课程需要很多的时间和金钱。例如，我曾经参加过一个为期一周的农业培训班，必须到指定的农业学校或者培训机构进行面对面学习。而线上培训则无需做出这样的安排。通过线上农业培训，我可以在家中或者办公室通过电脑或手机接受培训，从而节省了往返的时间和费用。
线上农业培训提供了更多的学习机会和资源。通过线上培训，我可以轻松地访问到来自全国甚至全球各地的优质农业培训资料和学习资源。不论是最新的农业技术研究成果还是实用的农业经验分享，我都可以通过线上平台轻松获取。而传统培训往往只能依靠培训师的教学，获得的信息相对有限。通过线上农业培训，我可以拓宽视野，获取更多的学习机会。
线上农业培训具有灵活性。无论是农忙季节还是出差在外，我都可以根据自己的时间和地点安排进行学习。线上农业培训的课程通常都有录播功能，我可以在自己方便的时间里回顾和学习。这种灵活性不仅提高了我的学习效率，还可以避免错失学习机会。
另外，线上农业培训还提供了与其他从业者交流的机会。通过线上平台，我可以参与讨论与农业相关的话题，与其他农业专家和从业者交流意见和经验。这种交流和讨论的机会使我能够更好地了解行业的最新动态和发展趋势，提高自己的专业素养。
线上农业培训还具有个性化的特点。通过线上平台，我可以根据自己的具体需求和兴趣选择适合自己的培训课程。而传统培训往往只提供一种标准化的课程，无法满足个体学习者的差异化需求。线上培训的个性化特点使我能够更加从容和自主地学习。
当然，线上农业培训也存在一些挑战和问题。例如，由于无法进行实地操作和实践，某些实践性的农业技能可能无法通过线上培训完全掌握。线上培训也对学习者的自主性和自律性提出了更高的要求，需要学习者具备一定的学习能力和管理能力。
小编认为，线上农业培训是一种高效、灵活且具有个性化特点的学习方式。通过线上培训，我可以节省时间和成本，获得更多学习机会和资源，与其他从业者交流并提高个人素养。尽管线上农业培训还有需要改进的地方，但对于提升自身专业水平和促进行业发展来说，线上农业培训无疑是一种创新的、值得推崇的教育方式。
线上农业培训心得体会 篇3
线上农业培训心得体会
近年来，随着网络技术的高速发展，线上培训在各行各业都得到广泛应用。作为一名热爱农业的人，我参加了一场线上农业培训课程，并从中获得了诸多收获。在此，我将就我的这次线上农业培训心得体会进行分享。
线上农业培训具有极大的灵活性。与传统的面对面培训相比，线上培训可以随时随地参与。无论是在家中、办公室或者田间地头，只需要有一台连接网络的电脑或手机，就可以轻松地参加课程。这对于我这样在农田工作的人来说，非常方便。我可以利用农闲时间进行学习，不仅不影响工作和生活，还能够更好地将理论应用于实际。线上培训还可以自由选择学习的时间和进度，根据自己的情况进行安排，不受时间和空间的限制。
线上农业培训内容丰富多样，可以满足个性化学习需求。线上培训平台上拥有海量的农业学习资源，包括文字、图片、视频等形式，可以根据不同的需求自由选择学习方式。比如，对于理论知识的学习，我可以通过阅读教材和文章来进行；而对于实际操作的学习，我可以通过观看实地示范视频来了解具体步骤和技巧。线上培训还提供了互动式学习的机会，可以与导师和其他学员进行实时交流和讨论，互相借鉴和学习，形成良好的学习氛围。
线上农业培训减少了学习成本和时间成本。相比传统的培训方式，线上培训不需要支付高昂的培训费用和交通费用，节省了许多经济成本。同时，线上培训还避免了长时间的出差和住宿安排，充分利用碎片时间进行学习，节省了许多时间成本。我不用担心离开农田太久而无法顾及农作物的情况，可以在学习之余进行及时的田间管理。
线上农业培训强化了我对农业行业发展的信心。通过线上培训，我更加全面地了解到了农业行业的前沿动态和先进技术，增强了我的专业素养和竞争力。我学到了许多科学种植的方法和管理经验，应用到实际中后也获得了较好的收益。我明白了农业是一个广阔的领域，需要不断学习和更新知识，才能适应市场的需求和发展变化。
小编认为，线上农业培训给我带来了很多的好处和启示，为我在农业行业的发展提供了很多有益的帮助。我会继续利用线上培训的机会，不断提升自己的技能和知识水平，为农业的发展贡献自己的力量。我相信，在线上农业培训的引领下，农业行业将会迎来更加美好的未来！
线上农业培训心得体会 篇4
作为一个生活在城市里的人，对于农业的认识一直都十分有限。但是，近些年来随着农村走向现代化，农业也逐渐进入了互联网时代，线上农业培训也逐渐走进了我的生活。通过这些线上农业培训的学习，我开始对农业有了更深刻的认识，同时也收获了不少生活技能。
首先，在农业培训中我学会了很多实用的技能，比如如何种植蔬菜、养殖家禽、运用农机农具等。以往，我只是在超市里随手挑选蔬菜水果，却从来没有想过它们是如何种植的。但是通过农业培训，我了解到了蔬菜的种植周期、温度湿度要求等基本知识，还学到了收割、储存和烹饪等技能。此外，我还学会了如何在自家院里养鸡鸭等家禽，在学习过程中发现自己充满了好奇心和探究精神，通过实践与探索，逐渐掌握了这些技能。这些生活技能虽然看上去是小事情，但对于我的生活有很大的帮助，我感到非常的满足！
其次，我在农业培训中也学到了很多有趣的知识。比如家禽的日常管理、蚯蚓的分类和功能、农田中的微生物种类等等。这些知识没有像大学里那么枯燥，反而充满了趣味性。我惊喜地发现，在这些知识背后都藏着巨大的生态学、农学等知识体系，通过这些线上农业培训的学习，我对生态学、农学等也开始了解的更深入了。
最后，我还从农业培训中学习到了一些沉淀下来的价值观。在农村的老家里，爷爷奶奶对土地的热爱，对农业人民的尊敬、对物尽其用的观念一直影响着我。但是如今我们的社会已经离土地越来越远了，很多人对土地的认识也越来越肤浅。通过这些线上农业培训的学习，我重新认识了土地，认识了它的丰厚、神圣和庄严。它不仅仅是我们生存的根基，也是我们灵魂的寄托和情感的依托。在学习中，我也感受到了农业人民对土地的敬重和爱护，他们懂得在生产中保持与自然和谐共处，这是城市生活中所缺失的精神支撑。
总的来说，通过这些线上农业培训的学习，我对农业有了更深刻的认识，也收获了不少的生活技能。不仅仅是学习农业技术，更是学习了一些价值观和态度，这些都将会在我的成长中扮演重要的角色。我相信，通过这样的学习，我们的农业生产也将会得到更好地发展。
会计职业心得体会合集
随着年龄增长，我们的想法也在不断改变，可以写篇心得体会，把自己的感受写出来。心得体会可以总结出具体的经验和想法，帮助我们积累经验，关于“会计职业心得体会”研究范小编进行了深入研究精心汇总了相关资料，你也可以试试看或许效果更佳！
会计职业心得体会 篇1
目前，会计信息失真严重，提高会计人员素质是防止会计信息失真的根本。会计人员提供不真实、不完善的会计信息，在账簿上做文章，不按规定设置账簿或设置多套账等等，这些都是会计信息失真的表现，这些会计信息的＂制作过程＂无一不经会计人员之手。有的会计执业保护不善。会计岗位实行持证上岗已有多年，但在检查中，仍有一些无证，低学历人员占着岗位，其中缺乏财经政策和财会知识之人大有人在，严重弱化了会计工作的严肃性，影响了会计工作质量。
会计信息是会计人员工作的产品，其质量高低直接取决于会计人员的主体素质。这是因为会计人员在完成自己的工作任务时，总是有其不同的实现动机和价值标准、伦理道德标准，这就反映出不同的会计人员的主体素质情况。诚然，会计人员的主体素质状况与其先天生理特点有必然联系。但是，他们的素质可以而且应该在后天的实践和学习中得到发展和提高，其主观努力程度如何，往往最终决定着主体素质的高低。以下是提高会计人员素质的途径。
会计职业心得体会 篇2
“职业道德”说起来是一个很大、很空的词汇，其实在我看来，就是从自身的点点滴滴做起，遵守公司的各项规章制度，平时严格要求自我，廉洁自律。工作中敢于承担职责，认真负责、组织协调，与同志协作共事，一心为公司发展尽心尽力。在工作中追求时时求新，日日求进，避免自足自满，把工作视为与自我荣辱相关，祸福与共，所谓不积跬步无以至千里，如果把一天当作一小步，那么这一年就是人生的一大步。一个人的职责感和成功不必须要由大事去衡量。由平常小事也可表现出他的忠诚与负责。我们看一个人是否每一天下班以前，把他的办公桌整理好；是否把地上的纸随手拣起来；是否守时；当他有错误的时候，是否勇于承认，立刻弥补，还是企图狡赖，诿过别人。这不仅仅反映一个人的品德，也可预卜一个人的成败和职业道德操守。这就是我认识的职业道德。
作为一名普通的工作者，我们作为工作者应修身养性、韬光养晦、恭敬谦逊，追求大的信念，而不计较小的利益，应当时时处处表现自我的职责心，时时刻刻坚持高尚的职业道德操守，遇到任何事情不会临阵当逃兵，不会推卸职责，转嫁麻烦。对于工作，一时的热忱容易，持久的热忱困难。短暂的成功容易，持续的成功困难。必须时时求新，日日求进，避免自足自满，能够把工作视为与自我荣辱相关，祸福与共，才是真正了解成功之乐的人。
古人说：“大事难事看担当，顺境逆境看襟怀”。在即将到来的20xx年，机遇和挑战并存、风险与发展同在，敢担当正是干事创业的时代要求和发展之需，如果想获得超常之功、非凡之为，唯有发挥本色——勇于担当！富有职责心！这就是我对“男子汉气概”的理解与认识。因为员工是否敢于担当，是否有职责心，关乎着企业的成败，员工职责心的缺失会扼杀一个企业的生命，同样员工职责心的强化也会给一个濒临破产的企业带来一线生机。员工职责心缺失的企业必须不是一个好的企业，好的企业应当拥有好的员工即有职责心的员工。而我自我，正是以这种高度的职责心和敢于担当的精神在自我的岗位上兢兢业业地工作着。
职责心是金。一个人有了职责心，他的生命就会闪光；一个人有了职责心，就拥有了至高无上的灵魂；一个人有了职责心，在人心中就如同一座高山，不可逾越，不可移动；一个人有了职责心，世界才更精彩、更迷人！想到那里，我觉得我应当一如既往地勇挑重担、坚守职业操守，更加有职责心的去完成自我的使命和工作。
会计职业心得体会 篇3
一、加强会计职业德性培植的须要性
《会计法》第39条明晰规定“会计职员理当听从职业德性，进步营业素质”在社会主义市场经济前提下，加强会计职员职业德性培植，对付更好地处事于市场经济系统体例培植，进步会计事项质量和会计职员的团体素质有着紧张的意义。
（一）加强会计职业德性培植是成立社会主义市场经济系统体例的必要成立社会主义市场经济系统体例的核心义务有三条：
一是成立法制严峻、平正竞争的市场系统；二是成立强有力的宏不美观调控系统；三是成立当代企业轨制。这三条都离不开会计事项、会计信息和会计打点。但从会计事项现原形形看，会计作假征象在某些规模、某些枢纽非凡很是普遍，会计信息主要失踪真。造成这种情形的缘故起因是多方面的，但会计职员职业德性水推偏低是一个紧张的身分，要使会计更好地为培植社会主义市场经济处事，就必需捉住会计职业德性培植，进步会计事项的“含金量”。
（二）加强会计职业德性培植是进步会计事项质量和会计队伍团体素质的必要
会计事项是经济打点事项的紧张组成部分，会计信息是企业策划决意妄想、国家宏不美观调控的紧张依据。而会计信息的供应是由会计职员完成的，以是会计职员的营业素质及其职业德性水平的凹凸，尤其是后者起偏重年夜的浸染。在现实糊口中，法令、礼貌很难完全保证和餍足有些益处和要求，况且礼貌每每滞后于现实。以是，要进步会计事项质量，要进步会计队伍的团体素质，人的德性身分是至关紧张的，会计职员必需树立精采的职业德性平易近俗，做一个德才兼备的理财者和打点者。
二、会计职业德性的根基内容
xx年财政部颁发的《会计基本事项类型》第2章第2节，对会计职员职业德性作了六个方面的原则规定，以我个人私家理解？理睬，会计职业德性应包孕以下几方面的内容：
（一）爱岗敬业，毋忝厥职
会计职员应丰裕了解到会计这个职业在整个社会主义培植中的紧张职位地方和浸染，承认自己所从事的事项的社会代价。会计事项不只为企业内部打点部门、投资者、债权人以及政府打点部门供应紧张的会计信息，而且还担负着促进企业低落本钱、改进策划打点、提商经济效益的义务。是以，要求会计职员划定礼貌专业思惟，“明晰处事宗旨，树立干一行、埋头行、爱一行的精采职业声誉感和责任感，勤勤劳恳，兢兢业业，“服从岗位，以高度的奇迹心做好本职事项。
（二）熟习礼貌，依法供职
在市场经济中，任何单位的`经济营业都要直接或间接地受到有关法令、礼貌的规定。国家的良多法令、礼貌，尤其是财经方面的法令、礼貌的贯彻实行；都要经由过程会计事项来浮现。从事会计事项的职员，为了更好地推行核算和监督的职责，首先要当真进修和熟习把握财经法令、礼貌和国家统一的会计轨制，做到在措置赏罚赏罚各项经济营业时知法依法，知章依章，依法把关守口，维护规章轨制的严明性、科学性和完备性，会计职员在推行职责中，要敢于并长于实行各类法令、规章，顽强按国家法令、规章严厉检察各项财务收支，维护国家和投资者的益处，决不能为个人私家或小集体的益处，弄虚作假、损人利己。
（三）脚结壮地，客不美观合理
脚结壮地、客不美观合理是每个会计职员应该具备的职业品格。会计是经济打点的紧张组成部分，会计资料不只是各单位举办策划打点和营业打点的依据，而且也是国家据以举办宏不美观经济剖析和调控的紧张依据。要是会计数据失踪真，那会计核算就毫无意偶然义，这不只影响到微不美观打点，而且还影响到宏不美观决意妄想。是以，会计职员在解决会计事宜中，必需以脚结壮地的精神和客不美观合理的立场，完备、切确、如实地回响反映各项经济勾当情形，不掩蔽污蔑，不弄虚作假，不搞假帐真算、真帐假算。维护会计信息的真实性，是会计职业德性的最少要求。
（四）耿介牵公，不谋私利
耿介奉公，不谋私利是会计职业德性的紧张特性，也是衡量会计职员职业德性的根基尺度。会计事项是各方面益处分配的关键，只有在会计事项中坚持原则，不谋私利，一心为公，才华措置赏罚赏罚好各方面的益处相关。
（五）能干营业，自强不休
会计事项是一项专业性、妙技性很强的事项，要求会计职员必需具备须要的专业常识和专业手艺。会计学是一门社会科学，其内涵非凡很是厚实，常识面也相称宽阔，而且跟着社会主义市场经济系统体例的成立，更始开放的一直深切，经济糊口中提出了良多已往未曾碰着的新题目，会计也面临着良多全新的课题，会计理论、会计常识都以史无前例的速率更新。是以，会计职员必需在实践中一直地进修，当真研讨营业手艺，能干当代科学妙技，谙练把握会计电算化打点妙技，以适应会计事项成长的必要。
（六）更始立异，搞所长事
会计是对单位的经济营业举办确认、计量、记录和呈报，并经由过程所供应的会计资料参预展望和决意妄想，实施监督，旨在实现最优经济效益的一种打点勾当。会计职员必需变化已往那种纯挚的记帐、计帐、报帐的传统不雅见识，解放思惟，启示立异，斗胆更始，从会计事项的角度，对投入产出举办可行性论证，积极为率领出经营策，参预单位的展望和决意妄想，并运用自己所把握的会计信息和会计要领，为改进单位内部打点，进步经济效长处事。
我们的会计出纳职员要是通俗能够以会计职业德性类型标准来要求自己，当真贯串毗邻自己在职业勾当中的言行，自我搜检，自我攻讦，一直解除古老的德性不美观，在事项中一直进步自己的专业常识和手艺，慢慢树立起精确的职业德性不雅见识，我坚信，会计职业德性培植将会取得更令人对劲的下场。
会计职业心得体会 篇4
一、加强政治理论，财经法规的学习，增强自身的法律意识和原则性。
熟悉法规是会计职业道德的基本要求，既要学习相关的法律法规，又要学习会计专业理论，新制度新准则，还要学习会计职业道德规范，只有通过不断学习，全面学习，才能提高会计职业技能和专业胜任能力，才能使自己懂得什么是对，什么是错，什么可以做，什么不可以做，什么必须提倡，什么要坚决反对，从心理上对会计职业道德有整体的认识。秉公依法才能成为我们最重要的职业行为要求。如果我们会计不能跟上形势，不能及时掌握新的知识，稍有不慎，就会"失之毫厘，谬以千里"，给公司造成严重的损失。因此会计人员必须熟练地掌握会计方面的各项法规和业务，有强烈的法律意识和原则性，使法规贯串于会计日常工作的全过程，"依法理财，依法核算"是会计职业道德的关键。
二、培养爱岗敬业的奉献服务精神，提高自身的职业道德水平。
每个人都有实现自身价值的理想和愿望，而自身价值则是通过工作和事业的成功来反映和实现的。会计人员既然选择了会计这个工作岗位，就要摆正自己的位置，热爱会计工作。爱岗敬业是会计职业道德的核心。职业道德水平的高低，主要体现在能否爱岗敬业上。它要求会计热爱自己所从事的职业，以恭敬，虔诚的态度对待自己的工作岗位，自觉地承担起本职业对社会，对团体，对他人的责任和义务，以高度的责任感和使命感，为社会提供良好的服务。我们要通过不断学习和提高自律能力，逐步树立良好的职业道德观念。会计人员要想生存和发展，就要不断学习，使自己的知识不断更新。同时，遵守会计职业道德也客观要求会计人员熟悉和掌握相关的法律法规，不断学习提高会计职业技能，为更好的提高职业道德水平打下坚实的理论基础。
三、提高会计人员素质的途径
（一）树立创新意识，强化终身学习的理念。
知识经济引起社会经济的巨大变化，对会计系统的许多方面产生影响，会计的基本假设有了变化，会计核算的重心发生转移，会计计量模式得以改进等等，这就需要会计人员具有高度的适应能力，同时也需要他们具有不断创新的意识和能力。需要他们具有创新思维来适应环境，适应潮流。
知识经济时代，知识淘汰速度加快，学习不再是人生某一阶段受一次性教育就一劳永逸的事情。终身学习成为社会和国民的共同目标，也是会计人员必须坚持的，只有这样才能跟上时代的步伐，适应工作的需要。"活到老，学到老"虽是一句俗语，可是伴随着知识有效期的缩短，自学校毕业后若不继续汲取新知，则在校所学知识将很快成为过时，或者知识根本就不够用。知识的提升量与资讯化密切相关，知识的增加量与时间呈反比，即知识增加的时间缩短，但量却呈几何级数增加。因此，终身学习确有其实质上的必要，欲适应未来的会计工作，终身学习的生活是必不可少的。
（二）树立正确世界观、人生观、价值观，强化职业道德意识。
会计人员职业道德是指会计人员在日常工作应遵循的行为准则，是公民道德规范在会计职业行为和活动中的具体体现。正直、客观、独立、保密、技术标准、业务能力、道德自律是会计人员必须具备的品质能力，要把诚信放在首位，把它当成人生的一种追求，以诚信为做人标准，一名优秀的会计人员不仅要有一流的专业知识，更要有一流的职业道德水平，严格规范会计行为，就是要求会计人员严格履行法定的职责，忠于职守、坚持原则也是提高会计工作质量的有力保障。无论何时，高水准的职业道德是一名会计人员所应具备的最基本的素质，失去它就无从谈起会计工作质量和会计信息。即会计工作的合法性，信息的真实可靠性。因此要求财务人员必须对照会计法规，知法守法廉洁自律。面对纷繁复杂的社会环境，决定财务人员要树立正确的世界观、人生观、价值观，在思想上热爱本职工作，热爱自己的岗位，把工作视为自身的一种需要和自我价值的体现，在处理会计业务时，心无杂念，依法办事。
（三）加强后续教育，不断增加新知识。
所谓后续教育是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格（职称）的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的培训、再教育，这是会计队伍建设的重要内容。后续教育与提高会计人员素质有着必然的联系，对于在职人员来说，后续教育是不可避免的。针对当前会计队伍现状，财政部原部长项怀诚曾指出：一合格的会计人员数量不够；二会计人员素质不高；三风气不好，做账、造假账，违反财会制度和职业道德。只有通过大规模的培训，提高会计队伍的政治、业务和整体素质，强制性的定期的继续教育学习更新知识，才能从根本上扭转我国会计队伍的不利局面。
会计职业心得体会 篇5
目前，会计信息失真严重，提高会计人员素质是防止会计信息失真的根本。会计人员提供不真实、不完善的会计信息，在账簿上做文章，不按规定设置账簿或设置多套账等等，这些都是会计信息失真的表现，这些会计信息的“制作过程”无一不经会计人员之手。有的会计执业保护不善。会计岗位实行持证上岗已有多年，但在检查中，仍有一些无证，低学历人员占着岗位，其中缺乏财经政策和财会知识之人大有人在，严重弱化了会计工作的严肃性，影响了会计工作质量。
会计信息是会计人员工作的产品，其质量高低直接取决于会计人员的主体素质。这是因为会计人员在完成自己的工作任务时，总是有其不同的实现动机和价值标准、伦理道德标准，这就反映出不同的会计人员的主体素质情况。诚然，会计人员的主体素质状况与其先天生理特点有必然联系。但是，他们的素质可以而且应该在后天的实践和学习中得到发展和提高，其主观努力程度如何，往往最终决定着主体素质的高低。以下是提高会计人员素质的途径。
一、树立创新意识，强化终身学习的理念。
知识经济时代，知识淘汰速度加快，学习不再是人生某一阶段受一次性教育就一劳永逸的事情。终身学习成为社会和国民的共同目标，也是会计人员必须坚持的，只有这样才能跟上时代的步伐，适应工作的需要。“活到老，学到老”虽是一句俗语，可是伴随着知识有效期的缩短，自学校毕业后若不继续汲取新知，则在校所学知识将很快成为过时，或者知识根本就不够用。知识的提升量与资讯化密切相关，知识的增加量与时间呈反比，即知识增加的时间缩短，但量却呈几何级数增加。因此，终身学习确有其实质上的必要，欲适应未来的会计工作，终身学习的生活是必不可少的。
二、树立正确世界观、人生观、价值观，强化职业道德意识。
会计人员职业道德是指会计人员在日常工作应遵循的行为准则，是公民道德规范在会计职业行为和活动中的具体体现。正直、客观、独立、保密、技术标准、业务能力、道德自律是会计人员必须具备的品质能力，要把诚信放在首位，把它当成人生的一种追求，以诚信为做人标准，一名优秀的会计人员不仅要有一流的专业知识，更要有一流的职业道德水平，严格规范会计行为，就是要求会计人员严格履行法定的职责，忠于职守、坚持原则也是提高会计工作质量的有力保障。无论何时，高水准的职业道德是一名会计人员所应具备的最基本的素质，失去它就无从谈起会计工作质量和会计信息。即会计工作的合法性，信息的真实可靠性。因此要求财务人员必须对照会计法规，知法守法廉洁自律。面对纷繁复杂的社会环境，决定财务人员要树立正确的世界观、人生观、价值观，在思想上热爱本职工作，热爱自己的岗位，把工作视为自身的一种需要和自我价值的体现，在处理会计业务时，心无杂念，依法办事。
三、加强后续教育，不断增加新知识。
所谓后续教育是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格（职称）的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的培训、再教育，这是会计队伍建设的重要内容。后续教育与提高会计人员素质有着必然的联系，对于在职人员来说，后续教育是不可避免的。
所以，我们在校大学生，尤其是将来要从事会计职业的大学生们，更应该积极学习会计职业道德，学习会计职业的知识。因为如果我们光有知识没有道德，那么我们的知识很可能成为犯罪的工具，从而给企业、给社会和人民造成无可估量的损失。但是如果我们光有道德没有知识，那么我们也很可能会因为我们的无知和能力不够的关系，而同样给企业、给社会和人民造成巨大的损失。基于这两方面的要求，我们都必须学好会计职业道德，从而具备会计职业道德，用我们的知识，用我们的能力，给企业、给社会和人民带来收益，带来利润，带来发展。
会计职业心得体会 篇6
不知不觉大学的半年就要过去了，记得刚进入大学校园时候的自己有过激动，充满斗志和好奇心，对自己的未来充满希望。渐渐的也有过迷茫、烦躁，对自己的前途一片渺茫。而今，通过大学课堂学习了大学生职业生涯规划后，觉得自己已经开始慢慢地在开始计划自己的追求与前程了，也慢慢地为自己的未来做一份较为长期的规划，也许未来无定数，但是没有导航的船是无法在大海里航行的，相信有了方向后的我会朝着我的未来不断前进。
莎士比亚曾说过：“人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。”当我们已走到大学生活的边缘时，驻足观望，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢?这一切是就好像是一场战斗，必须要有最好的部署。
职业生涯对每个人而言，都是在一定的时间内有效，如果不进行合理有效的规划，就会浪费自己的时间和生命。
而职业规划是通过规划的手段来找到适合自己的职业的过程。一名大学生更要结合自己的性格，理想，价值观以及知识，经验，技能等因素和专业寻求自己的职业方向。与此同时，也要对行业、职业、企业、职位等深入了解，要做到工作方式和生活方式相适应并且以保证未来的美好。一个人的未来也许不能完全由这些因素的决定，但是有规划的人生也许会有纷呈的精彩。
良好的开端是成功的一半，只有确定自己的目标才能有前进的动力，坚定自己的职业理想，为达到它而持续不断的努力，秉承信念，顽强拼搏，乘风破浪，跨过一切艰难险阻，把汗水挥洒在成功的道路上，坚定脚步，我的未来不是梦！
我是家里最大的希望——成为有用之才，性格偏内向，交际能力较差，缺乏自信心和冒险精神，积极主动性不够。业余时间爱听音乐、外出散步。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面。
由于中国的经济管理科学发展较晚，经济管理知识大部分源于国外，中国的企业经济管理还有许多不完善的地方。中国急需经济管理会计人才，尤其是经过系统培训的高级会计人才。因此企业经济管理会计职业市场广阔。
要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。
选择会计的原因：
1.自身因素：会计是具有一定会计专业水平，经考核取得证书、可以接受当事人委托，承办有关审计、会计、咨询、税务等方面业务的人员，它客观要求从业者有细心、责任心和对数字比较敏感，而我是一个性格严谨、内向的人，有较强的责任感、有耐心，有一定的逻辑思维能力，擅长烦琐复杂的工作，这些都适于做会计，而且我对会计专业有着浓厚的兴趣。
2.家庭因素：我的父母参与了我选择专业的过程，他们也认为我适合做会计，他们对于我能够胜任这方面的工作很有信心，我的亲戚中也有从事会计的，在这方面他们给予我一定的建议，使我对此有了进一步的了解，更加确定自己的决心要成为一名会计师，我的家人给予我的支持是我选择的动力。
3.就业前景：现今男女平等的思想依然没有在中国完全被接受，所以就业时女生在某些方面没有男生优势明显，这使得我们不得不更加认真的选择职业，会计的就业前景非常可观，它比较稳定，收入较高，工作不会特别忙，没有很多限制，工作时间较为灵活，属于自由职业者的一种。而且现在会计的需求量很大，专业性人才短缺，对于会计专业的学生来说，找到一份满意的工作相对容易。
做会计需要的技能及证书：
1.素质要求：会计人员需要有较好的数学功底，对数学能力要求较高，对数字的敏感度以及逻辑思维能力，经济学和管理学也是必要的课程，现在的会计主要是企业的管理会计，它的职责就是为企业处理帐目，为经营及投资提出建议，恰当评估企业资产，作出明确的会计报表，提供及时有效的信息，为企业的赢利目的服务。责任心是必要的，会计财务方面是企业的核心，会计人员有责任对企业情况有较为充分的了解，对企业提出合理的建议，帮助企业实现以最低成本实现最高收益。由于会计每天都要同数字打交道，严谨细心是基本素质，这样才能精准的处理好帐簿，保证信息准确无误。同时也要有较好的人际交往能力与团队合作能力，这些都需要好好锻炼。
2.资格要求：做一名会计师是要通过严格考核并且颁发证书，证书对于一名会计来说是非常重要的，它们客观反映了你的能力，也能为你的薪酬提供保障。虽然不同地区考核方法有差异，但是会计正是被各处都认可的，它就相当于金饭碗了。目前国内的会计证分为初级、中级和高级会计师。
在大一下学期和大二上学期努力学习，掌握好基础知识，为大二下学期能考进会计班做充分准备，大三保证学习成绩的基础上开始准备进修或工作，在此期间也要着重学好其它辅助科目。
遇到自己想不开的事，要保持头脑冷静，要留给自己反思的时间，多反省自己努力使自己的头脑灵活起来，多与人沟通，或向高人求教。优点就不用多说了，继续发扬。快速适应能力欠缺，身体适应能力有差距，增大社交圈。
英语水平出众，能流利沟通；专业知识扎实，熟知经贸知识；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；在大学期间要多参加活动，来培养自己组织协调能力。
1、锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。
2、养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6-8小时，每周锻炼三次以上。
3、充分利用自身的生活学习条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。
只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现(特别是收入目标)我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。既然我们已经准备好，就用心走好每一步。相信总会有锋芒毕露的那一刻！
会计职业心得体会 篇7
为期两个月的实习结束了，我在这两个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅。以学习会计为目的的的实习是对会计学专业的一种认识，也是对工商管理专业的学习。以前在课本上所学的知识都是基础会计，很难抽象出来，但是，在这次实习中，我们系统的掌握了所学的基础会计——会计分录，并且在财务软件的使用过程中，对原始凭证提供了理性的认识，在财务软件的使用过程中，知道了记账凭证，明细账，汇总表，实物报表的编制，了解了的实际应用以及会计对实习生的的作用，为以后的学习打下了一定的基础。
我所实习单位是一家小企业，所以，在刚刚开始的实习时间里，我对学校所学的知识一点都不理解，感觉真的很肤浅，对会计的运作也不太了解，才真正体会到了学以致用这句话的含义。
我在财务部门实习的岗位是出纳，所以，我跟随财务部门的人员学习了很多关于出纳的一些知识。以下是我的工作总结。
在实习之前，我对出纳的工作情况不是很了解，以为出纳只是跑一下银行，算一下现金，认为只不过是些简单而琐碎的工作。在实习过程中的探索和工作后，我终于知道出纳工作并不是我想象中的简单。出纳工作是财会工作的一个重要组成部分，从总的方面来讲，其职能可概括为收付、反映、监督、管理四个方面：
1、收付职能：出纳的最基本职能是收付职能。企业经营活动少不了货物价款的收付、往来款项的收付，也少不了各种有价证券以及金融业务往来的，这些业务往来的现金、票据和金融证券的收取和，以及银行存款收付业务的，都必须经过出纳人员之手。
2、反映职能：出纳的第二个主要职能就是反映职能。出纳要利用统一的货币计量单位，通过其特有的现金与银行存款日记账、有价证券的各种明细分类账，对本单位的货币资金和有价证券进行详细地记录与核算，以便为经济管理和投资决策提供所需的完整、系统的经济信息。
我们以前学习的基本课程是通过“金算盘”的实习来理解的，但我们却忽视了实际应用能力这一重要因素，实际操作能力的培养并不能很好地反映出财务工作的重要性，还有一个重要的就是会计人员职业操守!
通过实习，我对会计工作有了以下更深的了解：
3、根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。
4、根据会计凭证登记日记账。
5、根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细账。
6、根据记账凭证及明细账计算产品成本。
7、根据记账凭证登记明细账。
8、根据明细账及总账。
第二次实习的内容为我们这次实习，主要分为两大类：会计业务，从原始凭证到会计报表的编制、原始凭证、记账凭证的登记、会计报表的编制、会计报表的编制、会计报表的编制，包括凭证的装订、原始凭证的装订、固定资产、应收应付、预收应付、计提的现金和银行存款、资产的结存等一系列流程。
第一次的内容为我们这次实习的内容为：
记账凭证：记账凭证分为两部分，第一类是总账，第一类是现金、银行存款凭证。
第二类是资产类：
9)总账：主要分为三类：付款凭证、转账凭证、明细账、日记账。第一类是日记账;第二类是明细账。
我们的记账方法：记账凭证可以采用现金和银行存款，日记账可以采用分式账;也可以采用订本式账。
我们的日记账：
在日记账中我们可以明确的说出现金与银行存款日记账在本页可能就是存货，也可以明确计算机，也可以说是存货，也可以说明财务是在采用的。
日记账可以是对昨天经济业务的简单总结和记录，可以说是记录，也可以说明一些账户的期初余额，也可以说明一些日常经济业务的发生情况。
日记账的编制：
记账凭证是记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为登记账簿依据的证明文件。在登记账簿时一定要根据总分类账户及其明细账户的内容和项目，将其登记入账，也就是
会计职业心得体会 篇8
1、短期目标（大一）：
①学习方面：顺利经过全国一级电脑考试，掌握一般的英语日常交流，每一天早上早起背单词，拓展自我的词汇量。
②交际方面：掌握必须的交往本事，认识更多的朋友，拓展自我的交往范围。
③在寒暑假和周末做一份兼职，为大二的辅修做准备，社会实践活动，每一天午时坚持锻炼身体如跑步，踢毽子，打板羽球，溜冰，提高自我的身体素质。
④兴趣方面：拓展自我的阅读爱好，充分地利用好图书馆博览群书，很多的学习关于职业方面的知识，从中发现喜欢的职业，积累深厚和广泛的知识，为日后的应用打下基础，因为仅有大学才是专心看书的时光。
④本事方面：参加社团组织，锻炼自我的各种本事，同时检验自我的知识技能，社会实践活动，提高自我的职责感、主动性和受挫本事，增强英语口语本事，增强计算机应用本事和书画本事，因为自我觉得字写得有点丑。
认真学好专业知识，顺利经过英语四级和计算机的相关证书考试，英语六级测试优秀，普通话过级，经过教师资格考试，选修一门外语(英语或者韩语)且拿到英语口语等级证书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境，找到自我所欠缺的理论知识和操作技能，然后再去补不足。参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并进取尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话，了解往年的求职情景。整理这个圈子里的一流企业、人物，确定你要进入的企业，在不断完善知识的同时，不断的关注这个圈子的人和事，并且建立一个自我了解这个圈子的渠道。期望经过自我的努力能获取奖学金。
3、长期目标（大四-毕业后一年）：
对前三年的准备做一个总结：首先检验自我已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分;然后，开始毕业后工作的申请，进取参加招聘活动，在实践中校验自我的积累和准备;最终，预习或模拟面试。进取利用学校供给的条件，了解就业指导中心供给的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情景下进行施展演练。开始试业，就是真正的实习，找最相关的公司和工作了。在这个实习中，提前适应这个工作，尤其是生活方式上的适应，要做到最大限度与公司、工作合拍、匹配，同时最大化的补充自我所欠缺的知识与本事，还有操作性的技能，最大化减少自我与工作的差距，要时刻关注自我要应聘的那些公司，看他招聘的要求，然后照着做，了解公司动态。毕业后在一家企业工作，期望工资在2500以上。
4、总体目标:
提高自我的综合素质和职业素质，提高自我在交际﹑工作等方面的本事，拓展自我的兴趣爱好，经过各种考试。
⑴个人性格：性格有点内向，信心不足，不敢去尝试一些新事物；对失败和没有把握的事感到紧张和压力；对于别人对自我的异议不服输；脾气温和，在公众场合不敢展现自我，有些害羞但自制力强，能够控制自我所处的任何环境●有洞察力：对人际关系敏感，对人、对事、对周围环境的洞察力强。●易沟通的：善于表达自我，擅长理解他人。●社交的：喜欢与人打交道，社交本事一般。●易于合作：具有合作精神，人际关系较好。●职责感强：关心社会问题，对社会、对组织、对他人等均有职责心。。渴望不断增加自我的知识基础，系统地计划和研究新情景。有条理和分析本事，通常对要求推理和才智的任何事情都很擅长。
⑵兴趣：①业余喜欢听音乐(日韩歌曲，西洋流行、国内流行)，尤其喜欢英语歌，平时喜欢和朋友去K歌，②看电影（国外），运动（如踢毽子、爬山、跑步），③旅游(期望走遍大江南北)，旅游能够放松心境，学习异地文化，能够更好地了解异地习俗风情
⑶价值观：
1、工作的目的或意义在于能与志同道合的伙伴一齐愉快地工作。
2、工作相对稳定，不必担心经常出现裁员和辞退现象，免于经常奔波找工作。
4、期望工作能带给自我较高的名望、身份、地位。
5、在工作中能有弹性，不想受太多的约束，能够充分掌握自我的时间和行动。
能迅速而准确地运算以及在快速准确地进行计算的同时，能进行推理、解决应用问题。
对物体或图形的有关细节具有正确的知觉本事，
对词、印刷物、账目、表格等材料的细微部分具有正确知觉的本事、正确地校对数字
善于进行人与人之间的相互交往、相互联系、相互帮忙、相互作用和影响，能协同工作或建立良好的人际关系。
善于清楚而正确地表达自我的观念和向别人介绍信息。
⑸对自我未来的展望：步入大学校门，呈此刻我眼前的是一个陌生的环境，大学学校的一切对我来说都是新鲜的。大学生活给了我一种全新的体验，大学里有各种各样的团体，不一样的团体有不一样的活动，所以说大学生活每一天都有不一样的感觉，每一天都有不一样，能够自由地飞翔了，没有多多的束缚，爱到哪里去就到哪里去，能够自由地发展自我的爱好，能够把自我独特的魅力充分大学虽然远离了父母温暖的怀抱，但我却感到了友情的宝贵。在课堂上，同学们共同学习，共同提高；在宿舍里，大家互诉心事，交换心得；在生活上，互相帮忙……虽然我的大学生活开始了没多长时间，但我已很幸运地拥有了一个团结友爱的温暖大家庭。大学生活虽然很自由，很精彩，但我们也肩负着重大的职责。小的来说，我们肩负着父母的期望，提着未来前途的担子；大的来说，我们肩负着把祖国建设成社会主义强国的重任，这是时代赋予我们的神圣使命。大学生每做一件事都得对自我负责，对社会负责，决不可胡作非为。对未来充满期望，相信自我会有个完美的未来。四：社会职业环境分析⑴就业城市：广州（离家比较近，弟妹都在广州读书，且大多数亲人都在广州工作，对广州比较熟悉，广州地处亚热带，横跨北回归线，年平均温度22℃，极端最低温
度0℃，最高温度39.1℃，气候宜人，是全国年平均温差最小的大城市之一。广州属南亚热带季风气侯，具有温暖多雨、光热充足、夏季长、霜期短等特征，），深圳（经济发展的比较好）⑵行业：管理类，⑶职业：白领，会计，文员，初级会计师，小学教师⑷单位：
⑸环境：①会计：会计一向都是很吃香的行业，越老越吃香，源源不断地社会需求，需要会计的地方很多，首先，专业的会计师事务所、其次，各个企业、再其次，政府及非盈利组织。会计掌握的是一个团体的经济命脉，所以，每一个团体都需要他们。今日没有找到每年新增多少企业的数据，但没有数据证明，大家也明白，每年新增的企业数以万计。有企业产生，就有对会计的需求，所以，会计是一个永不衰退的产业。会计却是一门累计经验的学科。虽然企业会计制度也在变化，但那种变化好比是换汤不换药。所以，你永远不会害怕你的经验会过时，由于会计学历来都是女生占主导地位，或者说这就是一门女生的学科，所以在就业的过程中，女生不会像学工科的女生那样遭到很严重的性别歧视．在内资企业：需求量大，但待遇、发展欠佳。职业状况：这一块对会计人才的需求是最大的，也是目前会计毕业生的最大就业方向。薪资情景：新人月薪绝大部分集中在1500元左右。在外企中：待遇好，能够学得专业。职业状况：大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上。更重要的是，外资企业财务管理体系和方法都较成熟，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。工作效率高的其中一个原因是分工细致，而分工的细致使我们在所负责岗位
上只能学到某一方面的知识，尽管这种技能十分专业，但对整个职业发展过程不利，因为你难以获得全面的财务控制、分析等经验。后续培训机会多是外企极具诱惑力的另一个原因。财务管理也是一个经验与知识越多越值钱的职业，而企业供给的培训机会不一样于在学校听教师讲课，它更贴进实际工作，也更适用。薪资情景：新员工的合理月薪在3000元以上，绝大部分外企能解决员工的各种保险以及住房公积金。
新环境的冲击，学习和生活方式的改变，人际关系复杂化，
向教师和师兄师姐请教，有选择性的参加社团动，尽快熟悉本专业的情景
搜寻提高的方法，给自我设定目标，制定本事提升计划，认真学习专业知识，
全面分析自身特点，明确自我的学习兴趣和目标，学会舍得，
进取主动投入学习与生活，科学安排时间，在行动中反思，抓住突发性机会
利用各种渠道收集信息，学习各种技巧（面试，写简历，求职信）调整心态，开朗，进取迎接挑战
熟悉新的环境，融入社会的大家庭，理解社会的运行方式，学习社会的知识，
⑴英语：目前英语的口语表达本事差和组织语言本事差，每一天早起读英语单词，晚上睡觉前背诵10个英语单词和听英语听力，有针对性的做英语阅训练和英语听力训练，平时看看英语课外书和杂志，看英语电影，提高英语阅读本事和听力本事，
⑵每一天去参加体育锻炼，增强身体素质，为以后的工作做准备，多读课外书，丰富自我的知识，寒暑假做兼职，为大二的选修做准备，多参加课外活动和团体活动
⑶时间管理：制定每一天的学习目标和任务，列出清单，每一天必修认真上课，看书时不能听音乐，每一天上网不超过半个钟，每个月逛街时间不超过半天，每个星期至少呆在图书馆4个小时，不许拖拉，今日事今日毕，如果没有完成当天的任务，对自我做出必须惩罚，该休息时就休息，该玩时就玩，该学习是及学习，分配好时间，
七：目标与反馈⑴评估标准：一路走下去，并且规划也不是万能的，在实施过程中，回头看看职业规划早期管理。在职业生涯早期我对预期的人生，不会就此放弃，我会详细分析与所任职位的差距，然后决策。是本事的问题，我会在工作期间学习，提升本事;多跟这的长辈请教;渠道去应聘。
⑵备选方案：教师:教师行业—前景光明，如今随着各项教育政策的完善，教师职业备受青睐，教师薪资、待遇的改善。随着教育市场化的步伐不断加快，教师人员严重缺乏，教育部企图经过改善教师待遇、薪资，来留住教师下海的步伐，改善教师缺口严重的现象。如今在一些大中型城市，教师收入已经超过白领，甚至得到了与国家公务员一样的物质的享受。教师相对既稳定又不低的收入和福利，令教师这一职业魅力倍增，国家对教育事业投入越来越大，教师行业在未来的很长一段时间都会持续发展的，待遇也会逐步提高
⑶调整修订原则：
1、整体性原则：目标和行动计划研究到职业生涯发展的整个历程，持续连贯；主目标与分目标一致，目标与行动计划一致，个人目标与组织发展目标一致。
2、具体性原则：目标和行动计划要清晰、明确，实现目标的步骤要具体。
3、挑战性原则：目标和行动计划要具有必须的挑战性，能够对自我起到内在的激励作用。
4、可行性原则：目标和行动计划要充分研究到个人、社会、组织环境的现实特点与需要，从实际出发；各阶段的行动计划要切实可行，不搞形式主义。
5、时限性原则：目标和行动计划要有明确的时间安排，有最终的实现日期。
6、灵活性原则：目标和行动计划要随着环境和形势的变化作相应的调整，有弹性或缓冲性。
职业目标、职业路径与行动计划的评估和调整：
无论是自身还是职业，如果想要有一个比较清晰的了解，使自我与职业配合默契，都需要有一个较长的过程。在职业目标的实现过程中，由于家庭情景、组织环境、经济状况、新的机遇、甚至新的潜力发掘等因素，都会对我们的职业发展产生影响，这时就需要我们对职业目标、职业路径与行动计划做出调整。
会计职业心得体会 篇9
5月3日――5月13日，我在江苏兴龙金属制品股份有限公司实习了11天。江苏兴龙金属制品股份有限公司坐落于不锈钢名镇――戴南镇，市场广阔并且实力雄厚。江苏兴龙金属制品股份有限公司是股份制企业，该公司不仅在国内市场广阔，在国外发展也是十分迅速。该公司的产品主要是不锈钢丝绳，当然也涉及其他不锈钢制品。近几年来，该公司的发展势头特别好。该公司大约有员工360人，并且规模还在不断扩大。我一直在财务科学习，虽然该公司的会计人员比较少，但她们工作却一点也不含糊，各类凭证、报表都是相当标准与完善的。该公司也实行了会计电算化，这样更有利于提高工作效率。总而言之，江苏兴龙金属制品股份有限公司的发展将会越来越好。
紧接着，5月16――5月20号，我们又在学校进行了试训。试训的主要目的就是学习和了解ERP操作系统和企业的运营程序。
我在该公司学习了一段时间，看过好几次凭证。她们记载凭证的速度非常快而且非常准确。
根据会计法的规定：会计机构，会计人员必须按照国家统一的会计制度的规定对原始凭证进行审核，对不真实，不合法的原始凭证有权不予接受，并向单位负责人报告;对记载不准确，不完整的原始凭证予以退回，并要求按照国家统一的会计制度的规定更正，补充。
原始凭证的各项内容均不得涂改;原始凭证有错误的，应当由出具单位重开或者更正，更正处应当加盖出具单位印章;原始凭证金额有错误的，应当有出具单位重开，不得在原始凭证上更正。
记账凭证应当根据经过审核的原始凭证及有关资料编制。
看着那一本本会计凭证，让我感受到作为一名会计，工作是多么的辛苦与繁杂，但她们能做的那么好，所以我相信，我们也能。
根据会计法的规定：会计账簿的登记，必须以经过审核的会计凭证为依据，并符合有关法律、行政法规和国家统一规定的会计制度的规定。会计账簿包括总账、明细账、日记记账和其他辅助性账簿。
会计账簿应当按照连续编号的页码顺序登记。会计账簿记录发生错误或者隔页、缺号、跳行的，应当按照国家统一的会计制度规定的办法更正，并由会计人员或会计机构负责人在更正处盖章。
使用会计电算化进行核算的，其会计账簿的登记、更正，应当符合国家统一的会计制度的规定。我在实习期间看过该公司的账本，虽然有些地方和法规上写的有些出入，但整体上还算清楚。账簿登记的还比较完整，对于这些，值得我好好学习与改正的。
财务报告的内容有很多，最主要的要有资产负债表、利润表、现金流量表等。
财务会计报告，应当根据经过审核的会计账簿记录和有关资料编制，并符合本法和国家统一的会计制度关于财务会计报告的编制要求、提供对象和提供期限的规定;其他法律、行政法规另有规定的，从其规定。
财务会计报告应当有单位负责人和主管会计工作的负责人，会计机构负责人(会计主管人员)签名并盖章;设置总会计师的单位，还须由总会计师签名并盖章。
我们实习的时候正好是月初，人家正在编报表。我发觉她们做报表要比我们这些学生做的要熟练，拿着报表，我仔细的算了一下，数据完全正确。对于我来说，这方面还得好好努力些。
会计凭证的传递，是指各种会计凭证从填制、取得到归档保管为止的全部过程，即在企业、事业和行政单位内部有关人员和部门之间传送、交接的过程。要规定各种凭证的填写、传递单位与凭证份数，规定会计凭证传递的程序、移交的时间和接受与保管的有关部门。
各个公司的情况不同，所以传递的程序、移交时间等都是不同的。
会计职业心得体会 篇10
近年来，随着国内外出现的一系列会计造假事件，人们对会计工作的真实性和有效性产生了疑虑，从而引发了对会计信息的信任危机。如何采取主动措施，从体制、机制、法制和会计人员素质等方面来解决财务活动中诚信缺失的问题，已刻不容缓。
新《会计法》的实施，对于规范会计行为，保证会计资料真实、完整，加强经济管理和财务管理，维护社会主义市场经济秩序，具有重要的现实意义。而它也促进了我们对会计职业道德的越来越高的要求的实现。
特别是会计人员，作为会计工作的主要承担者，其业务素质的高低，道德水平的优劣，直接影响着单位会计工作的质量。因此我们必须要深刻了解会计职业道德的各个方面的内容。
会计职业道德不是法律规范，也正因为如此，它不是依赖于国家的强制力来执行和实施的，而是依赖于个人，尤其是从事会计职业的相关人员。如果会计从业人员自身没有足够的信念和觉悟，则很难实行和开展起来，但是会计职业道德又不同于我们所说的道德、品德，可能你的道德和品德很高尚，但是你的职业道德却不一定过关。更不用说如果你的个人品德和道德都没过关的话了。由此我们可以知道，会计职业道德不仅仅是简单的个人品德，个人道德，而是远远超越品德和道德这方面的。
所以，我们在校大学生，尤其是将来要从事会计职业的大学生们，更应该主动学习会计职业道德，学习会计职业的知识。因为如果我们光有知识没有道德，那么我们的知识很可能成为犯罪的工具，从而给企业、给社会和人民造成无可估量的损失。但是如果我们光有道德没有知识，那么我们也很可能会因为我们的无知和能力不够的关系，而同样给企业、给社会和人民造成巨大的损失。基于这两方面的要求，我们都必须学好会计职业道德，从而具备会计职业道德，用我们的知识，用我们的能力，给企业、给社会和人民带来收益，带来利润，带来发展。