义务教育作业心得体会 篇1
作业为什么会成为让学生甚至家长苦恼的存在？作业功能的异化是一个重要的原因。为减轻学生过重的作业负担，近日，教育部发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》（以下简称《通知》），明确提出把握作业育人功能、严控书面作业总量、提高作业设计质量等十条要求，切实发挥好作业的育人功能。
做为我们教师，吃透两头备好每一堂课，使学生学得轻松，学得扎实，既不增加负担，又能提高课堂教学效率，以达到减负提质的最终目标。为学生减负，短时间内老师是要增加自身压力，去钻研教材，去认真备课，去研究教法，但是若能长期坚持下去，对每一位老师都是一个提高和进步，促进教师的专业成长。学校领导要精心研究，深入抓好课堂教学常规管理，组织教师加强学习，不断充实自身各方面的知识，天文、地理、历史、文学，方方面面的知识，老师都需要精心设计教案，把提高备课能力作为贯彻“减负”工作的切入口。强化“集体备课”工作，实行同年级为教研备课单位，切实提高集体备课的质量，因为备好课是提高课堂效率的前提。保证“减负”与“提质”应成为教师努力追求的工作目标。留给学生的作业，教师们精挑细选，努力先做、全做，做到心中有底，提高家庭作业的有效性。
当然“减负”不仅要减轻学生的负担，也要努力实现减轻教师的负担。在备课中也留给教师拥有自我支配、主动工作的空间。老师们的教案也应该具有自己的特色：有的教师喜欢站在“巨人”的肩膀上，以一份优秀教案为参考，去粗存精，寻找到自己学生的切合点，修改完善；有的教师喜欢修改自己的老教案，注重反思自己的经验，在自己原有备课基础上不断完善、升华；有的教师喜欢在教科书上圈圈画画；有的教师喜欢在电脑上写教案，因这修改很方便，真正实现有效备课。可是学校大多不敢这样放手，还是考虑到：怕到时过不了上级统一规定模式的`检查关，只得重走老路，教师备课还是不管有效无效，只要完成上级统一模式的备课任务就行。
要实现“减负提质”我得到的体会有以下几点：
一、教师转变教学思想，切实做到“减负提质”要推进素质教育，真正实施“减负增效”，就必须想方设法地调动学生的积极性，让学生经历学习过程，恰当地创造良好的学习环境。
二、给自己加压，提高课堂效率“减负增效”，提高课堂40分钟的效率，培养学生的能力。俗话说得好，教师要给学生一杯水，自己应有一桶水。现在，知识信息正高速发展，教学技术不断更新。教学手段更是不断变化和创新，具有其先进性。所以教师也应该不断学习，给自己充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素质和能力，为高效的教学创造条件。要提高课堂效率就要在备课上下功夫。为此，应花几倍于一堂课的时间和精力去备好一节课。
三、上好每一堂课是减负增效的关键备好课是上好课的充分条件，备好课不等于能上好课。备课中的主角是教师本身，而上好课的主角是师生双方。上好课除了课前的充分准备以外，课堂教学的原则要体现教师为主导，学生为主体。在课堂上应师生互动，上课做到明白、准确、新颖、生动、启发学生积极思考，营造轻松愉快、生动活泼的学习环境，使学生处于良好的学习状态。四、严格控制学生的学习时间和活动总量。学生每天学习时间（包括自习），小学不超过6小时，小学下午应以活动和做作业为主。自习课应由学生自己支配，不得用于上课和集体补课。要保证学生每天有小时体育活动的时间（含体育课），不得增加学生的周活动总量。
五、严格控制学生的课外作业量。小学要提倡布置活动性、实践性的家庭作业，1-2年级不留书面家庭作业；3-4年级课外作业不超过30分钟，5年级不超过1小时，我们要争取家长的配合，共同努力，减轻学生过重的课业、身体、心理负担。为孩子更愉快健康的成长一起努力！
义务教育作业心得体会 篇2
在当今社会，义务教育对于每个孩子都是必修的，通过学习各种学科知识，人们可以更好地适应未来的学习和工作。而在学习过程中，作业占据了相当重要的比例，不仅锻炼学生的自我学习能力，也是提高学习成绩的重要手段。下面我将会分享我在义务教育作业中的一些体会和心得。
首先，作业需要及时而正确地完成。在学习的过程中，我们需要经常地复习和提升自己的学习能力，而完成作业是这一过程的重要组成部分。因此，当老师分配作业时，我们需要及时调整自己的思维模式和学习状态，严格按照老师要求的形式和要求完成作业。另外，为了尽量避免错误的发生，我们需要认真阅读题目所要求的内容，确保每个细节都能仔细处理，这样才能帮助我们更好地完成作业。
此外，作业也可以锻炼我们的自我管理能力。在义务教育过程中，作业不仅仅意味着完成任务，也包括如何更好地完成任务。在做作业时，在规定的时间内完成任务、学会分配时间、学习计划和自我调整能力都非常重要。要想在有限的时间内完成多项作业，我们需要根据学科和完成难易程度，合理地分配时间；在完成作业的过程中，需要掌控好自己的情绪，控制时间的分配和节奏，避免临时抱佛脚，这将是我们自我管理能力的重要锻炼过程。
此外，作业是人们了解自己的一种途径。作业不仅可以锻炼我们的学习能力，还从多个角度反映出自己的学术水平、思考深度、表达能力以及学科倾向等。在这一过程中，我们需要尽可能多地探索自己，保持心态的平稳和成长，发现自我潜力，寻找自己的学科优势，这样才能完善自己的学习能力和特长，为未来的学习和事业打好基础。
最后，作业也是交流的重要途径。作业不仅是一种学习方式，也是一种交流方式。在交流过程中，我们可以了解和借鉴他人的思路，更好地扩展我们自己的思维和观点。同时，对于一些有困难的同学，我们还可以给予鼓励和帮助，提高学习效率和互帮互助的意识。这种共同进步的学习氛围，会让大家更加有动力，更快地提升自己的学习效率和成绩。
综上所述，作业是义务教育的一项重要任务。通过对作业的认真思考和仔细完成，我们可以建立起自我监管和自我管理能力，发现并完善自己的学习能力和特长，不断拓宽自己的思维视野，共同进步。因此，在完成作业的过程中，我们需要时刻警醒自己，并持续努力，以此为自己聚集力量，更好地适应未来的学习和事业。
义务教育作业心得体会 篇3
作为一名学生，在义务教育阶段，无论是面对学生生活还是学习任务，都是倍感压力。“家长不懂教”的尖叫声、学校的要求、社会的期望以及自身的发展需求几乎让学生们无处躲藏。而其中一项重要的任务，便是完成作业。
作为一名学生，完成作业是我们义不容辞的责任。每日接收的信息量庞大，各类知识点需要我们不断地去钻研，唯有通过完成作业来巩固知识点，才能收获知识的果实。同时，完成作业也是一个培养学生自律、习惯养成的机会。通过坚持完成作业，学生们可以循序渐进地培养自己的习惯和自律。
然而，作业不仅是学习的辅助手段，同时也是检验学习成果的重要手段。在完成作业时，我们不仅能够巩固所学的知识点，还可以发现自己的不足之处，以便及时调整学习方向和进度。作业还能够促使我们思考和分析，培养我们的逻辑思维能力，提高我们的问题解决能力。
另一方面，作业还可以增强家校联系，让家长们了解孩子们的学习情况。家长可以通过查看孩子的作业，发现孩子的有效学习时间、学习态度等方面的问题，及时与老师沟通，以便共同制定更科学合理的学习计划。同时，完成作业也可以让家长了解自己的孩子，进一步促进家庭和谐氛围的构建。
总之，完成作业是一个既有利于个人成长，也与家长、老师、社会息息相关的重要任务。在完成作业的过程中，我们不仅要做到独立思考、查阅资料、归纳总结，还要注重自己的心态调整。只有保持乐观、自信的心态，培养良好的习惯后，我们才能在学习上更进一步，从而充分发挥我们的潜力，成为一个优秀的学生。
义务教育作业心得体会 篇4
随着中国教育发展的不断进步，义务教育逐渐成为了每个孩子的必经之路。而伴随义务教育而来的还有一个重要的任务就是作业。从每天的课外作业到长假作业，让我们的孩子们不得不面对大量的作业，那么这些作业对孩子的学习成长，以及对我们家长的影响有哪些呢？在这篇文章中，我将分享一下我的心得和体会。
首先，我认为，作业既是一种学习方式，也是一种习惯养成的方法。作业可以让我们的孩子在晚上练习并巩固当天学习到的知识点，更好地消化所学，培养孩子的学习兴趣，让孩子在完成作业的过程中，了解到自己哪些方面还需要加强和提高。当然，最关键的，当然是在帮助孩子形成学习习惯、自律性、计划性等重要的生活技能。这一点对孩子的学习发展至关重要，因为若干年之后，他们将进入一个竞争激烈的社会中，需要为自己的未来打拼，需要具备一定的自主学习和规划人生的能力。
其次，对于家长来说，帮助孩子写作业，可以更好的了解孩子的学习状况和成长情况，同时也可以更好地促进家长与孩子之间的沟通和交流。例如，孩子在解题时遇到了困难，或者在写作文时无从下笔，这时家长可以通过向老师或其他家长求助，来帮助孩子解决问题，从而达到提高孩子解决问题能力的目的。而通过和孩子的交流，更容易发现孩子心理上的不适或者沮丧，及时解决这些问题，帮助孩子走出低落情绪，调整好心态，最终提高他们的学习成绩、发展前景和竞争力。
然而，一味的作业和超出合理的课业负担是不可取的。孩子需要更多的时间体验生活，探究自然，发展兴趣爱好，而且作业应该是轻负重渐进的，不可一次看起来乏味无趣的大量作业投到孩子身上。当家长和老师们纷纷因孩子的作业烦恼上瘾时，孩子的身心发展也就受到了不良的影响。
对于老师来说，对于作业的质量、数量、布置时间和难度等都需要根据孩子的年龄、兴趣、经验、能力等因素进行合理的安排。同时，老师也应该对学生的作业及时、仔细地批改，对优秀的作业及时表扬，调整不足之处，帮助孩子认识到自身的不足，尽快调整和改进，以提高自己的水平和能力。此外，老师应更多地为孩子提供不同形式的学习机会，采用多种策略和手段读取信息，提倡多样化和个性化的学习，其中包括网课、TV、游戏、阅读等等。
综上所述，义务教育作业对于学生、家长和老师都有莫大的重要性。只有在合理的情况下，合理的办法和方式，才能够最大限度地发挥作业的作用，达到预期效果。我的体会告诉我，短期内投入的时间和精力，绝对是可以为孩子们的长期发展与未来之路打好坚实的基础的。
义务教育作业心得体会 篇5
作为一名义务教育阶段的学生，我从小就接受了大量的作业。这些作业既有课堂上老师布置的，也有家长在家中指导我完成的。多年的作业经历让我深刻认识到作业对学生成长的重要性，同时也体会到作业所带来的好处和困扰。
首先，作业能够加深学生对知识的理解和记忆。通过完成作业，我深入学习课本内容，解决课堂上未解决的问题。在完成作业的过程中，我会重新回顾学习过程中的重点，帮助我理解知识的关键点以及相关的知识。这不仅帮助我更好地掌握课程内容，而且减少了学习的难度。
其次，作业能够提高学生的思考能力和创造力。作业不仅要求学生理解课本知识，还需要学生思考问题，寻找不同的解决方案。在完成数学题目时，我不只是跟着老师给的例子计算，还尝试自己找到不同的方法，思考不一样的题目解法。在学习语文知识时，我会试着整理、归纳自己的想法，融合到作文中，这不仅提高了自己的写作能力，也对自己的思维能力进行了锻炼。
再者，作业可以培养学生的自律性和责任心。完成作业是学生自己的事情，需要自己管理时间，组织好完成任务所需要的材料和资料。在完成作业的过程中，我认识到自己的责任，培养了自己的自律性，让自己在学习和生活中更加的自信。
然而，过多的作业也可能会给学生带来困扰。有时候，我会感到作业量过大，负担过重，让自己没有时间去做一些自己感兴趣的事情。我也会感到做作业的效率很低，不知如何完成作业，让自己产生挫败和无助的感觉。这时，我就会向父母老师请教怎样高效地完成作业。或者，我会利用自己的时间表，制定一个明确的计划，并调整自己的状态，让自己快速进入状态，高效完成作业。
综上所述，作为一名义务教育阶段的学生，我从中体会到完成作业的重要性和好处。作业有助于加深对知识的理解和记忆，提高思考能力和创造力，培养自律性和责任心。当然，过多的作业也可能给学生造成负担和困扰。在这个过程中，我不断调整自己的心态和学习策略，让自己更好地适应作业，更好地享受学习的过程。
义务教育作业心得体会 篇6
义务教育是每个孩子必须经历的教育阶段，作为学生，完成作业是我们每天必须完成的任务。作业质量的好坏关系到我们的学习成绩，同时也能够反映出我们在学习过程中的态度和思想。在学习中，我体会到了许多关于义务教育作业的心得和体会，下面就和大家分享一下我的一些想法。
首先，作业是一种锻炼自律能力和自主学习能力的方式。每当老师给布置作业时，时间或许很紧迫，但是这正是考验我们自律能力和自主学习能力的时候。我们需要在规定的时间内完成作业，了解作业的任务和形式，并按照老师的要求进行完成。这样的过程能够让我们逐渐培养起自律和自主学习的能力，这些能力对我们的成长和发展是非常重要的。
其次，作业是一种巩固知识和提高学习水平的途径。在完成作业的过程中，我们会通过查找资料、整理思路、深入思考的方式逐渐理解和掌握学科知识。同时，作业还能够帮助我们巩固已经学过的知识，并且能够发现自己的不足和漏洞。在很多时候，作业能够提高我们的学习水平和能力，使我们在学习中更加自信和主动。
第三，作业是一种培养创新精神和学习习惯的机会。在许多作业的任务中，老师需要我们发挥创新能力，提出新的观点和见解。这种要求能够刺激我们的创新思维和创造力，让我们更好地理解和应用所学的知识。同时，作业也是养成良好学习习惯的重要途径。通过规律的作业习惯，我们可以建立起高效的学习方法和技能，提高学习效率和质量。
总之，义务教育作业是学生学习中不可或缺的一部分，能够帮助我们锻炼自律能力和自主学习能力，巩固知识和提高学习水平，培养创新精神和学习习惯。在作业的过程中，我们需要保持良好的态度和动力，认真对待每一个作业任务，积极提升自己的学习水平和成就感。同时，我们也期待各位老师在布置作业时能够更加注重任务的合理性和可操作性，赋予学生更多的自主性和创造性。只有这样，义务教育的作业才能发挥最大的教育意义，真正起到促进学生全面发展的作用。
义务教育作业心得体会 篇7
常言道，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” 现在，随着义务教育的推行和普及，每个学生都要承受着沉重的教育负担，尤其是老师们布置的大量作业。作为学生，我们不能逃避作业，但我们可以从中总结经验，提高自己的学习方法，做一个高效的学生。
一、认真阅读作业要求
一般来说，老师在布置作业时，会告诉我们作业的要求和注意事项。但是，有时我们会忽略这些细节，回到家就匆匆忙忙地开始写作业，写完之后却发现与老师的要求有差距。这时候，我们往往又要重写，浪费了不少时间。因此，认真阅读作业要求，理解老师的意图和要求，可提高我们做作业的效率，节约时间。
二、独立完成作业
很多学生在做作业时会找同学或请家长帮忙进行答案对比，但这样的行为并不能帮助自己真正地掌握知识。为了更好地学习，我们应该独立完成作业，并始终保持一颗勤奋自律的心态。当然，在遇到难点时，可以寻求同学或老师的帮助，但是解决后要亲自进行修正，不断巩固所学知识。
三、遵守做作业的时间安排
正所谓“井井有条方显能，整齐有序恒心竺。” 我们学生也要有计划地安排做作业的时间，避免拖延或做多做少的情况发生。一般来说，做作业的最佳时间段是晚餐后，此时我们的注意力比较集中，感觉精神饱满，不容易疲劳。此外，在高一或高二年级开始，建议我们拓宽视野，多看一些优秀的作品，如名著、文化历史书等，不仅能够提高我们的写作水平和阅读能力，还能激发我们的思维和想象力。
四、造福他人
有些同学在做作业时，认为这只是一件自己的事情，跟他人无关。但是，我们可以尝试将自己的作业作为一次个人表现，勤奋努力、认真负责，也许可以有助于提高班级的整体成绩，进而造福全班同学。在此基础上，我们也可以和同学分享自己的学习心得、方法和经验，互相促进、共同进步。
五、家长陪伴
虽然我们越来越成熟，独立生活，但是我们也需要家长的陪伴和关注。在做作业时，家长可以适当地督促孩子，为孩子提供必要的帮助和指导。当然，家长也应尊重孩子的想法和方法，让孩子更好地自主掌握知识。
综合来看，义务教育作业固然占用了我们不少的时间和精力，但是我们也可以从中总结经验，提高自己的学习方法，做一个高效的学生。希望大家都能在学习中乐在其中，快乐成长。
义务教育作业心得体会 篇8
义务教育作业心得体会
作为一名义务教育学生，每天都需要完成大量的作业任务。作业是老师布置给我们的任务，旨在加深对知识的理解和巩固学习效果。经过长时间的思考和练习，我逐渐认识到作业对于我们学生的重要性，并从中汲取到了许多宝贵的经验。
首先，完成作业可以帮助我们加深对知识的理解。在课堂上，老师会认真地讲解和解释知识点，但仅仅是听懂并不能确保我们真正理解了这些知识。而通过完成作业，我们可以通过实践来加深对知识的理解。作业往往涉及到多个知识点的综合应用，我们需要将所学的知识有机地结合在一起，进行思考和解答。在实践中，我们能够更好地理解学过的知识，将其内化为自己的思维方式。
其次，完成作业可以巩固学习效果。作业是课堂学习的延续，通过做作业我们可以对所学的内容进行复习和巩固。如果我们在课上没有完全理解某个知识点，通过完成相关的作业可以迅速发现问题并加以改正。同时，作业也可以帮助我们检验自己的学习效果，及时发现自己的不足之处，并通过进一步的学习和练习来提高自己。
此外，完成作业还可以培养我们的自律能力和责任感。作业要求我们按时、按要求完成，这需要我们具备自律的品质。设定一个合理的学习计划，合理分配时间，按时完成作业，可以让我们养成良好的学习习惯。而完成作业也是一种责任，我们需要对自己的学习负责，在面对困难和挑战时不放弃，坚持下去。这种自律和责任感的培养对于我们未来的学习和工作都是非常重要的。
当然，作业也存在一些挑战和困难。有时，作业的数量过多，我们需要面对时间紧迫和压力大的情况。这时，我们需要学会合理规划时间，提高自己的时间管理能力，合理分配时间，不拖延，提高工作效率。同时，作业的难度也会不断提高，我们需要不断学习，积累知识，提高自己的综合素质。
在完成作业的过程中，我逐渐明白了作业的价值所在。作业不仅是对课堂知识的巩固和补充，更是我们自我学习和自我提高的机会。通过完成作业，我发现自己的不足，看到自己在学习中的进步，激发了我对学习的兴趣和热情。
总之，义务教育作业对于我们的学习和成长具有重要作用。它可以帮助我们加深对知识的理解，巩固学习效果，培养自律能力和责任感。作为学生，我们应该充分认识到作业的意义，积极认真地完成作业，把作业当做是提高自己能力和展示自己能力的机会。只有这样，我们才能真正发挥作业的价值，取得更好的成绩，并为自己的未来奠定坚实的基础。
义务教育作业心得体会 篇9
作为一名在校学生，义务教育作业是我不可避免的任务。在长时间的作业过程中，我深深感觉到其对我的学习和人生有着深远影响，因此，我特地写下了这篇文章，总结和分享我的作业心得体会。
在我的成长过程中，义务教育作业是我亲密的伙伴。有时它像个良师益友，给我启示，有时又像个顽皮捣蛋鬼，让我感到挑战和压力。但不管怎样，完成作业是我的责任和义务，也是我学习和成长的必要途径。
首先，义务教育作业是我的知识源泉。不管是数学、英语、语文还是科学等各门学科，都需要通过作业来巩固和加深知识掌握。尤其是在课堂上一些重点和难点的知识，通过作业的实践和思考，我不仅体会到了知识的奥妙和逻辑，更使自己的思维能力得到了发展和提升。
其次，义务教育作业是我的健康保障。人类是需要规律作息和充足睡眠的，这对于学生尤为重要。然而，现代社会的学习压力和诸多诱惑常常让我们不健康地过度焦虑或沉迷于网络游戏等。因此，及时高质量地完成作业，不仅可以有效减轻学习压力，提高睡眠质量，还可以培养良好的学习习惯和自律性格。
同样值得注意的是，义务教育作业是我的思维转化器。学习作业并不仅仅是重复记忆和机械运算，而是需要思考和探究的过程。完成作业过程中，我不仅仅是知识接收者，更是思维运用者和输出者。通过批判性思考，归纳总结，我转化了先前收集的各类材料和知识点，不断探索和发现新问题、新思路、新知识。这样，不仅可以锻炼我的思维能力，更可以提高我的实践能力和综合素质。
最后，义务教育作业是我的成长支撑。完成作业并不是无穷无尽的任务，而是有明确终点和目标的。良好的作业习惯和完成质量，可以为我的学业成绩和未来的发展打好坚实的基础。任何一项技能和素质，都需要花费大量时间和精力的反复练习和深入理解，良好作业习惯和自我管理能力正是这个过程中不可或缺的重要元素。
总而言之，义务教育作业是我的必经之路，是我的途径和机制，更是我的智慧和灵感源泉。虽然这个旅程难免艰辛和疲惫，但只有不断坚持和磨练，终有收获和大有作为。因此，我们应该以积极的心态和方法，切实完成作业任务，进一步提高自己的学习、生活和人际能力，为不断创造美好人生奠定坚实基础。
义务教育作业心得体会 篇10
作为一名中学生，我已经度过了义务教育阶段的学习生活，每天必须背负着厚重的作业书包，节假日也不能幸免于难。但是，随着年龄的增长和经验的积累，我发现义务教育阶段的作业其实不是我们所想象的那么噩梦，反而是一种很好的锻炼和提高自主学习能力的机会。
首先，义务教育阶段的作业锻炼了我们的自主学习能力。传统的教学方式是教师在教室里为学生们讲解知识，而作业则是反之，让学生们自己进行知识掌握和总结。这种自主学习的方式，使我们需要自我管理、自我约束和自我激励，同时提高了我们的自主学习能力。自主学习是一种对于自己的责任和自律，需要我们自己掌握学习方法、创造学习环境、安排学习计划和执行学习任务。这些自主学习的方法，培养了我们的学习能力，增强了我们自信心和独立思考能力。
其次，义务教育阶段的作业能够提高我们的记忆力。作业往往包含了大量的知识点和内容，让我们需要反复记忆和复习，这不仅增强了我们对知识的掌握和理解，也可以提高我们的记忆力和专注力。记忆力和专注力数字是之后进入社会所必备的能力，而义务教育阶段的作业恰好为我们提供了一个锻炼这些能力的平台。
最后，义务教育阶段的作业还可以促进家校互动。随着社会的发展，现代家庭普遍存在在工作上忙碌、时间紧迫的情况，与孩子的交流沟通少了很多。而按时完成作业，向家长展示自己的努力成果，更是一种与家长沟通的方式，让家长更好的了解孩子的学习情况和能力表现。同时，家长的建议和指导也可以帮助孩子更好的完成作业和解决学习问题。
总之，义务教育阶段的作业虽然是一种困扰学生的问题，但是它让我们更好的锻炼自主学习能力、提高记忆力和专注力、促进家校互动等方面都得到了很好的拉展。因此，我们应该用一种积极正面的心态对待义务教育阶段的作业，真正把它当做一个机会来提高自己的学习能力，为自己的未来奠定一个坚实的基础。