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教学目标
1.情感与态度
通过故事会、学会想像等活动，让学生感受大自然的神奇可爱、科学发明的无限魅力。培养学生热爱自然、热爱科学的情感，树立动手动脑解决生活问题的积极态度。
2.行为与习惯
在对前人科学发明过程的了解中，逐步培养学生遇事勤动脑、善思考的行为与习惯。
3.知识与技能
鼓励学生善于发现问题、善于想像，初步尝试和学习有创意地生活的知识和技能。
4.过程与方法
通过“学会想像”活动，让学生体验到异想天开的快乐。通过“动手做、做中学”感受动手的欢愉和创造的快乐。
教学准备
学生：课前收集有关科学家发明的故事，准备活动工具（橘子、叉子、调羹、透明胶、洗衣夹）。
教师：制作课件，准备活动工具（橘子、叉子、调羹、透明胶、洗衣夹）。
教学流程
一、创设情境，激活情趣
师：同学们看，谁来了？对，智慧老人。今天这节《品德与生活》课，智慧老人要带大家坐上时空穿梭机，去参观群星闪烁、高朋满座的聪明屋。大家高兴吗？（边课件演示）
生：高兴！
师：让我们一起欢呼吧――（边课件演示）
师生：走进聪明屋，智力大冲浪！
二、活动
活动一：聪明屋里明星多
师：聪明屋里有许许多多古今中外的著名科学家，他们用自己的发明创造造福了人类。他们都是人类历史长河中闪烁的明星。你猜，我们今天的旅途中可能会遇见哪些科学家？为什么？
生1：我猜会遇见瓦特。因为他发明了蒸汽机。
生2：我猜会遇见鲁班。因为他是我们古代有名的发明大王，听说雨伞就是他发明的。
生3：我猜会遇见爱迪生。因为他发明了电灯等等好多东西。
……
师：看，老师用望远镜发现了谁？快和这些科学家们打声招呼吧！
（边课件演示：群星璀璨图）这位是――
生：瓦特！
师：瓦特你好！谢谢你为人类发明了――
生：蒸汽机！
生1：富兰克林你好！谢谢你为人类发明了避雷针！
生2：莱特兄弟你们好！谢谢你们为人类发明了飞机！
生3：爱迪生你好！谢谢你为人类发明了电灯、留声机……
师：小朋友的课外知识真丰富！刚才看到的都是国外的科学家。
生4：张衡你好！谢谢你发明了地动仪！
生5：蔡伦你好！谢谢你发明了造纸术！
生6：李时珍你好！谢谢你编写了《本草纲目》！
生7：鲁班你好！谢谢你发明了锯子、雨伞……
师：上面几位都是我们古代了不起的发明家。下面来看看这位，认识吗？他叫王永民，是五笔字型的发明者。像王叔叔这样的现代发明家，我们还有许多许多。
活动二：聪明屋里故事多
师：其实，我们每一位小朋友都是天生的发明家。聪明屋里就有不少少年发明家。你知道他们的故事吗？能不能介绍？
生交流少年发明家的故事。
师补充介绍。
活动三：闯关走进聪明屋
师：听了这么多故事，认识了这么多发明家，你现在想不想马上进入神奇的聪明屋啊？走！咦？怎么拦着一条横幅啊？去问问智慧老人。哦，原来想得到进聪明屋的通行证，先得回答一道爱因斯坦先生出的口算题，一道100以内的口算题。谁有胆量回答，就请站起来听题！（边课件演示）
生：1分天才99分汗水=成功
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二年级体育单项教学计划集锦
课件可以使教师在课后进行补充和思考，从课件的编写中可以看出教师的能力和水平。你知道什么是课件吗？为此，小编从网络上精心整理了《二年级体育单项教学计划集锦》，为防遗忘，建议你收藏本页！
二年级体育单项教学计划【篇1】
二年级体育单项教学计划
本教学计划的主题为“跳绳”。跳绳是一项简单易学、便于普及的体育活动，也是儿童时期最常见的娱乐活动之一。通过学习跳绳，不仅可以增强儿童的身体素质，还可以培养儿童的协调能力、节奏感和自信心。本教学计划将分为四次课程，每次课程的内容、目标和教学方法将会在下文中详细阐述。
第一次课程：初学者的跳绳基础
课程目标：
1. 了解跳绳的基本规律和技巧。
2. 掌握跳绳的姿势和基本跳法。
3. 培养学生的安全意识和自信心。
教学方法：
1. 让学生用手拉住跳绳，感受跳绳的重量和长度。
2. 给学生演示跳绳的基本技巧，如转绳、踏板、蹦跳等。
3. 集体教学和个别指导相结合，让学生跟着老师一起练习基本跳法。
4. 带领学生一起进行简单的跳绳游戏，如单脚跳、双脚跳、互相跳等。
5. 强调安全意识，教育学生注意跳绳时的姿势和注意事项，如不要抽打眼睛、不要用力过猛等。
第二次课程：提高跳绳的难度和复杂度
课程目标：
1. 提高学生跳绳的技能和水平。
2. 训练学生身体协调能力和节奏感。
3. 增强学生的自信心和竞争意识。
教学方法：
1. 以游戏形式引入新的跳绳技巧，如交叉跳、单脚后仰跳、前后交错跳等。
2. 在新技巧的基础上，让学生制定一定的跳绳计划，提高跳绳的难度和复杂度。
3. 联合比赛和小组比赛，鼓励学生互相竞争和切磋技艺，增强学习兴趣。
4. 适当增加跳绳的时间和强度，有计划地训练学生的身体素质和耐力。
第三次课程：跳绳练习与音乐结合
课程目标：
1. 让学生感受跳绳与音乐结合的魅力。
2. 增强学生的节奏感和热爱音乐的意识。
3. 通过音乐和跳绳的结合，放松身心，锻炼身体。
教学方法：
1. 挑选适合跳绳的音乐，如流行歌曲、儿歌等。
2. 在跳绳时，鼓励学生跟着音乐的节奏编排跳绳动作，增强耳朵和身体的协调能力。
3. 在音乐背景下，组织学生跳出合适的节奏和动作，通过模仿、创意和变化，发扬个性和创造力。
4. 引导学生说出自己对音乐的感受和想法，从而增强学生对音乐的兴趣和理解。
第四次课程：跳绳技艺的展示和分享
课程目标：
1. 增强学生的自信心和表现力。
2. 让学生展示自己所学的跳绳技艺。
3. 培养学生的合作精神和团队意识。
教学方法：
1. 教师指导学生将自己最拿手的跳绳技艺表演出来，并让他们分享跳绳的心得体会。
2. 将学生分成小组，让他们互相表演自己的跳绳技艺，并给予彼此鼓励和评价。
3. 形成一个小型跳绳比赛，让学生在比赛中磨练技艺，感受竞争的乐趣和合作的重要性。
4. 最后，让学生总结所学习的“跳绳”知识，以及在跳绳中所获得的收获和感悟，写成一份跳绳心得体会。
本教学计划以“跳绳”为主题，共分为四次课程。通过逐步提高跳绳技能和难度，培养了学生的协调能力、节奏感与自信心，展示了跳绳的魅力，获得了技能和团队合作的体验。同时，跳绳也是更全面的身体锻炼的基础，正如“强身健体，创造美好生活”的理念所提倡。该教学计划的实施可以取到较好的教育效果，帮助学生全面健康的成长。
二年级体育单项教学计划【篇2】
二年级体育单项教学计划
课程主题：足球
授课目的：1. 让学生了解足球的基本知识和技能；2. 培养学生的团队合作精神；3. 锻炼学生的身体素质。
教学重点：传球、接球、射门和基本战术。
教学难点：学生掌握基本战术和团队合作能力。
教学时间：8课时
课程安排
第一课：足球基本知识与技能
活动设计：
1. 学生跟随老师了解足球的历史、规则和足球场的标志。
2. 老师让学生用脚向同伴传球、接球，掌握基本的足球技能。
3. 练习射门，分为个人练习和小组比较。
教学目标：
1. 学生了解足球的基本规则和历史；
2. 学生熟练掌握传球、接球和射门等基本技能。
第二课：团队合作
活动设计：
1. 学生分为两队，进行基本传球演练。
2. 学生进行小范围的比赛，并要求学生合理协作，完成比赛。
3. 学生进行大范围比赛，进行更高层次的合作。
教学目标：
1. 学生掌握团队合作的基本原则；
2. 学生锻炼团队合作能力。
第三课：射门技巧
活动设计：
1. 老师介绍射门的基本技巧，并让学生进行练习。
2. 学生进行单独练习，并用其他技能栏目的技能，与射门的技能进行组合。
3. 学生进行分组比赛，学生自己组织战术进行比赛。
教学目标：
1. 了解射门技巧的基本原则；
2. 掌握射门的排练和应用。
第四课：传球技巧
活动设计：
1. 老师介绍传球的基本技巧，并让学生进行练习。
2. 学生进行单独练习，并在比赛中的传球进行总结。
3. 学生进行分组比赛，要求学生进行有节奏的传球。
教学目标：
1. 掌握传球技巧的基本原则，熟练运用；
2. 学生能够组织有条理的传球战术。
第五课：接球技巧
活动设计：
1. 老师介绍接球的基本技巧，并让学生进行练习。
2. 学生进行单独练习，并与其他打法进行组合。
3. 学生进行比赛练习，学生进行团队合作。
教学目标：
1. 掌握接球的基本技巧，并熟练运用；
2. 学生了解完整的团队协作。
第六课：战术组合
活动设计：
1. 学生进行复盘比赛，总结比赛中的战术组合。
2. 学生进行分组，要求学生提出自己的战术组合。
3. 学生分成两组进行比赛，并根据自己的战术组合进行展开。
教学目标：
1. 掌握团队合作的基本技巧；
2. 学生掌握团队战术的组合。
第七课：比赛总结
活动设计：
1. 学生回答老师的提问，以期掌握足球学科。
2. 学生复述他们的比赛战术，总结课程中所得的经验。
3. 学生在同伴之间相互评价，给出自己的待改进的方面。
教学目标：
1. 学生了解足球知识的总体框架；
2. 学生总结课程的学习和体验。
第八课：总结
活动设计：
1. 学生进行课程总结，总结学习中所取得的成果。
2. 学生对本课程进行评估，给出对课程的意见和建议。
3. 学生进行跟进练习，复习和巩固课上学习的内容。
教学目标：
1. 让学生学会总结自己的学习成果；
2. 学生能够反思自己的学习和体验，提出对课程改进的意见和建议。
总 结
通过八节课的学习，学生掌握了足球的基本技术和规则。更为重要的是，他们了解了团队合作和坚持到底的重要性，更加注重身体锻炼，展示了他们的竞争力，并锻炼了他们的身体素质。通过积累经验和领导力的实践，希望学生可以发掘自己的优势，并在进一步的学习中大放异彩。
二年级体育单项教学计划【篇3】
二年级体育单项教学计划
一、教学目标：
1.掌握基本体育动作，包括跑、跳、投、接、打等。
2.锻炼学生的身体协调性、灵活性和耐力等运动素质。
3.培养学生的体育兴趣和意识，促进身心健康发展。
二、教学内容：
1. 跑步技能
1.1 普通跑 (小于 50 米)
1.2 奔跑 (50 米左右)
1.3 冲刺 (100 米)
1.4 历程赛跑 (50 米以上)
2. 跳跃技能
2.1 跳绳
2.2 水平跳远 (距离)
2.3 垂直跳远 (高度)
3. 投掷接力技能
3.1 投球撞击 (入门)
3.2 接球过球 (入门)
4. 打击技能
4.1 打球练习 (手球)
4.2 打球联赛 (手球)
三、教学步骤：
1.跑步技能
1.1 普通跑 (小于 50 米)
教学目标：帮助学生掌握普通跑的技能。
教学过程：
- 引导学生掌握正确的身体姿势，头部、脊椎、腰部、膝盖都应该放松。
- 让学生掌握步幅调整的方法，尽可能多的覆盖距离，提高速度。
- 让学生练习起跑和终点的动作，提高跑步的效果。
1.2 奔跑 (50 米左右)
教学目标：帮助学生掌握奔跑的技能，加强跑步速度和身体控制的能力。
教学过程：
- 教授跑步的基本技能，并逐步加强练习强度。
- 强调正确的起跑姿势和动作，减少浪费。
- 提高终点处的过桩和收腿动作的要求。
1.3 冲刺 (100 米)
教学目标：提高学生的奔跑速度和爆发力。
教学过程：
- 让学生了解冲刺运动的要素和技巧。
- 逐步增加跑步的距离和难度，进行力量训练。
- 加强跨步动作的要求，提高冲刺速度。
1.4 历程赛跑 (50 米以上)
教学目的：帮助学生了解历程赛跑的规则和要求，进一步提高奔跑速度和耐力。
教学过程：
- 引导学生通过多种方式掌握历程赛跑规则和要素。
- 搭配力量训练和增加跑步距离，加强学生的耐力和速度。
- 让学生学习控制自己呼吸，减少运动疲劳。
2. 跳跃技能
2.1 跳绳
教学目标：帮助学生练习跳跃技能，锻炼身体协调性和反应能力。
教学过程：
- 展示一些基本的跳动技巧，如单脚跳跃和交叉跳跃。
- 充分热身身体，进行简单跳跃训练。
- 鼓励学生进行跳绳，提高跳跃难度。
2.2 水平跳远 (距离)
教学目标：帮助学生学会跳远，加强身体协调性和爆发力。
教学过程：
- 让学生了解水平跳远的基本姿势和技巧，热身练习几次。
- 针对性训练膝盖弹力，提高跳跃势能。
- 逐步增加跳跃难度和距离。
2.3 垂直跳远 (高度)
教学目标：帮助学生了解垂直跳远的技巧和规则，提高学生垂直跳跃能力。
教学过程：
- 讲解垂直跳远的技巧和姿势，以及发力方法。
- 进行专业的垂直跳训练，增加高度和距离。
- 平衡身体，加强身体控制能力。
3. 投掷接力技能
3.1 投球撞击 (入门)
教学目标：帮助学生学习基本的投球和撞击技能，促进身体协调性和反应能力。
教学过程：
- 介绍投球和撞击的基本技巧，帮助学生掌握正确的姿势和动作。
- 跟着老师进行训练，听取对学生表演的反馈和建议。
- 应用技能，视情况从地面上接住对方投来的球，听取对方的表演和反馈。
3.2 接球过球 (入门)
教学目标：帮助学生学会基本的接球和过球技能，加强身体协调性和反应能力。
教学过程：
- 为学生分别介绍接球和过球的基本技巧，帮助学生掌握正确的姿势和动作。
- 学生随着老师的演示练习，听取老师的反馈和建议。
- 应用技能，通过球的方式进行分享和互动。
4. 打击技能
4.1 打球练习 (手球)
教学目标：帮助学生掌握基本打球技巧，加强身体协调性和反应能力。
教学过程：
- 介绍打球的基本技巧和姿势，帮助学生掌握正确的打球方式。
- 分组进行练习，让学生互相攻击和防守，加强技巧和反应能力。
- 学生进行集体讨论并总结。
4.2 打球联赛 (手球)
教学目标：帮助学生将学到的技巧应用到联赛中，提高身体协调性和反应能力。
教学过程：
- 安排手球比赛，让学生分为不同的小组进行比赛。
- 鼓励班级互相支持和合作，加强组织协调和体育精神。
- 总结比赛内容，给予学生及小组反馈和改进的建议。
四、教学方法：
1.交互式教学法
通过自主学习和小组互动，鼓励学生学习、思考和参与体育活动。
2.小组教学法
将学生分成小组，提高学生间的竞争性，促进他们相互激励并彼此合作的机会。
3.游戏教学法
应用游戏提高学生的兴趣和参与度，同时帮助学生学习和掌握相关技巧。
五、教学评估：
1. 学生的活动参与度。
2. 学生的技能和动作运用情况。
3. 学生对于所学课程的理解和掌握程度。
六、教学实施计划：
第一周：
跑步技能课程教学。
第二周：
跳跃技能课程教学。
第三周：
投掷接力技能课程教学。
第四周：
打击技能课程教学。
第五周：
课程总结和回顾，集体评估和庆祝活动。
七、教学资源：
- 体育器材和场地。
- 体育教学材料。
- 体育活动规则和要素信息。
二年级体育单项教学计划【篇4】
二年级体育单项教学计划
1. 主题：跳绳
跳绳作为基础体能训练的一项运动，是学生们学习跑步、协调性和爆发力的重要手段。通过对跳绳教学的细致规划和实践，能使学生的敏捷度、爆发力、协调能力有所提升，同时还能增强学生的耐力和体力。
2. 教学目标
1) 学生能够掌握跳单跳、双人跳、跑跳、背面跳、侧面跳等基本跳绳动作；
2) 学生能够体验跳绳带来的乐趣和丰富的运动形式；
3) 学生能够模仿和创编简单的跳绳动作组合；
4) 学生了解跳绳作为有氧运动的概念和作用。
3. 教学内容
1) 跳绳动作的基本素材
通过教师的示范演示，让学生掌握单跳绳、双人跳、跑跳、背面跳、侧面跳等跳绳动作的基本技巧。
2) 跳绳技巧的练习
通过教师的指导和学生的练习，提高学生的跳绳技巧，让他们能够完成跳绳中的各种手脚配合动作。
3) 跳绳乐曲和动作的结合
通过引导学生聆听跳绳乐曲，让他们将动作和乐曲联系起来，提高跳绳的乐趣。
4) 合作跳绳
启发学生双人跳和多人跳的方式，培养学生的团队意识。
5) 跳绳健身操
组织学生进行简单的跳绳健身操，提高学生的有氧运动和耐力。
4. 教学方法
1) 示范法
通过教师的示范教学，让学生直观感受跳绳的动作和技巧，让学生更好理解和掌握跳绳的基本技术。
2) 板书法
将跳绳动作的每一个细节都写在黑板上，让学生清晰地了解动作，方便学生记忆和理解。
3) 小组合作法
通过小组合作的方式，让学生在一起讨论跳绳动作的技巧和要点，有效地提高学生的合作和交流能力。
4) 视听教学法
通过观看跳绳实战视频和听取跳绳乐曲，让学生更好地理解跳绳的乐趣和技巧，激发学生的兴趣和积极性。
5. 教学重点和难点
1) 教学重点：学生能够掌握跳绳的基本技术，如单跳、双人跳、跑跳等，并能使用这些技术实现简单的动作组合，体验跳绳的乐趣。
2) 教学难点：学生能够更加熟练地使用跳绳技术完成各种难度系数较高的动作，比如背面跳和侧面跳等。
6. 设计教学活动
1) 教学活动1：学生单人跳绳的基本动作训练
通过教师的示范演示，让学生掌握单跳绳、双人跳、跑跳、背面跳、侧面跳等基本跳绳动作的基本技巧。
2) 教学活动2：学生创编简单跳绳组合动作
让学生根据基本动作，创编各种集锦跳绳组合，用声与形，展示出个人的风采。
3) 教学活动3：学生参与多人合作跳绳竞技挑战赛
通过分小组，让学生在多人跳绳竞技赛中体验团队合作的乐趣和过程，激发他们对跳绳竞技的兴趣。
7. 教学评价
1) 学生能够掌握跳单跳、双人跳、跑跳、背面跳、侧面跳等基本跳绳动作；
2) 学生能够体验跳绳带来的乐趣和丰富的运动形式；
3) 学生能够模仿和创编简单的跳绳动作组合；
4) 学生了解跳绳作为有氧运动的概念和作用。
综合评价：在教学中，学生能够积极参与到跳绳教学中，学习体验了跳绳的各种动作、技能和乐趣。在教师的指导和鼓励下，学生展示了跳绳的各种才艺和风采，提高了学生的运动兴趣，增强了团队合作意识。
二年级体育单项教学计划【篇5】
二年级体育单项教学计划
1. 主题：足球运动
1.1 目标
通过足球运动，使学生能够：
- 掌握基本足球动作，如传球、接球、带球、射门等；
- 锻炼身体协调性和灵活性；
- 培养团队协作意识；
- 增强集体荣誉感。
1.2 内容和教学方法
1.2.1 内容
（1）足球规则的讲解。介绍足球比赛的规则，如进球、越位、界外球、点球等；
（2）基本足球动作的练习。包括传球、接球、带球、射门等；
（3）基本战术的讲解。如合理站位、分工合作、攻守转换等；
（4）足球比赛的模拟。通过模拟比赛，让学生体验足球比赛的紧张和欢乐，培养他们的团队协作精神和荣誉感。
1.2.2 教学方法
（1）展示法。教师用生动的语言和示范，向学生介绍足球规则和基本动作；
（2）示范法。教师示范足球动作，让学生模仿练习；
（3）练习法。安排足球小组练习，使学生能够在实践中掌握足球技巧；
（4）比赛法。组织足球比赛，让学生感受足球运动的乐趣，同时培养他们的团队协作精神和集体荣誉感。
1.3 教学过程
1.3.1 第一课时：足球规则介绍
1）学习目标
- 掌握足球比赛规则；
- 培养学生观察能力。
2）教学步骤
- 通过图片和PPT介绍足球比赛规则；
- 让学生观看一段足球比赛视频，学习足球比赛规则；
- 设计小游戏，让学生模拟足球比赛，加深学生对足球比赛规则的理解。
1.3.2 第二课时：基本足球动作的练习
1）学习目标
- 掌握基本足球动作；
- 提高学生的身体协调性和灵活性。
2）教学步骤
- 通过示范法，向学生介绍传球、接球、带球等基本足球动作；
- 设计小游戏，让学生在游戏中进行练习，掌握基本足球动作。
1.3.3 第三课时：基本战术的讲解
1）学习目标
- 掌握基本战术；
- 培养学生的团队协作精神。
2）教学步骤
- 通过解析视频，向学生介绍基本战术；
- 设计小游戏，让学生在游戏中练习基本战术。
1.3.4 第四课时：足球比赛模拟
1）学习目标
- 让学生感受足球比赛的紧张和快乐；
- 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
2）教学步骤
- 将学生分为两个队，并进行足球比赛模拟；
- 向学生讲解比赛过程中的问题并给予指导。
1.4 评估
1.4.1 内部考核
通过小组讨论、课堂练习和足球比赛等途径进行评估。
1.4.2 外部考核
每个学期安排一次足球考核，以学生小组为单位进行比赛评定。
2. 主题：篮球运动
2.1 目标
通过篮球运动，使学生能够：
- 掌握基本篮球动作，如运球、投篮、过人等；
- 增强身体的协调性和灵活性；
- 培养团队协作精神，以及良好的竞争意识。
2.2 内容和教学方法
2.2.1 内容
（1）篮球规则的介绍，让学生明确篮球比赛的规则，如罚球、犯规等；
（2）基本篮球动作的练习，包括运球、投篮、传球、盘带等；
（3）篮球战术的讲解，如进攻战术、防守战术等；
（4）篮球比赛的模拟，让学生在模拟比赛中实践所学知识。
2.2.2 教学方法
（1）展示法。教师用生动的语言和示范，向学生介绍篮球规则和基本动作；
（2）练习法。安排篮球小组练习，使学生能够在实践中掌握篮球技巧；
（3）示范法。教师示范篮球动作，让学生模仿练习；
（4）比赛法。组织篮球比赛，让学生感受篮球运动的快乐，同时培养他们的团队协作精神和竞争意识。
2.3 教学过程
2.3.1 第一课时：篮球规则介绍
1）学习目标
- 掌握篮球比赛规则；
- 培养学生观察能力。
2）教学步骤
- 通过图片和PPT介绍篮球比赛规则；
- 让学生观看一段篮球比赛视频，学习篮球比赛规则；
- 设计小游戏，让学生模拟篮球比赛，加深学生对篮球比赛规则的理解。
2.3.2 第二课时：基本篮球动作的练习
1）学习目标
- 掌握基本篮球动作；
- 提高学生灵活协调性。
2）教学步骤
- 通过示范法，向学生介绍运球、投篮、传球等基本篮球动作；
- 设计小游戏，让学生在游戏中进行练习，掌握基本篮球动作。
2.3.3 第三课时：篮球战术的讲解
1）学习目标
- 掌握基本篮球战术；
- 培养学生团队协作精神和竞争意识。
2）教学步骤
- 通过解析视频，向学生介绍基本篮球战术；
- 设计小游戏，让学生在游戏中练习基本篮球战术。
2.3.4 第四课时：篮球比赛模拟
1）学习目标
- 让学生感受篮球比赛的紧张和快乐；
- 培养学生团队协作精神和竞争意识。
2）教学步骤
- 将学生分为两个队，并进行篮球比赛模拟；
- 向学生讲解比赛过程中的问题并给予指导。
2.4 评估
2.4.1 内部考核
通过小组讨论、课堂练习和篮球比赛等途径进行评估。
2.4.2 外部考核
每个学期安排一次篮球考核，以学生小组为单位进行比赛评定。
3. 主题：游泳运动
3.1 目标
通过游泳运动，使学生能够：
- 熟练掌握游泳技巧，如水性、换气、出水等；
- 培养良好的心理素质，如勇敢、自信、耐心和坚韧等；
- 增强身体素质，如耐力、柔韧性和协调性等。
3.2 内容和教学方法
3.2.1 内容
（1）游泳理论和安全规则的介绍，使学生能够了解游泳的知识点和安全意识；
（2）游泳技巧的练习，包括浮、换气、出水、划水、蛙泳和自由泳等；
（3）游泳姿势和技巧的调整，包括游泳姿势的调整和游泳技巧的修正；
（4）游泳比赛的模拟，通过模拟比赛，让学生体验游泳比赛的紧张和快乐，培养他们的团队协作精神和荣誉感。
3.2.2 教学方法
（1）示范法。教师示范游泳技巧，让学生模仿练习；
（2）练习法。安排游泳小组练习，使学生能够在实践中掌握游泳技巧；
（3）调整法。通过纠正错误姿势和技巧，使学生能够找到适合自己的游泳方式；
（4）比赛法。组织游泳比赛，让学生感受游泳运动的快乐，同时培养他们的团队协作精神和集体荣誉感。
3.3 教学过程
3.3.1 第一课时：游泳理论和安全规则介绍
1）学习目标
- 掌握游泳理论；
- 培养学生的安全意识。
2）教学步骤
- 通过图解、视频等方式讲解游泳理论；
- 小组交流游泳安全常识。
3.3.2 第二课时：游泳技巧的练习
1）学习目标
- 掌握基本游泳技巧；
- 提高学生的身体协调性。
2）教学步骤
- 通过示范法，向学生介绍游泳技巧；
- 设计小游戏，让学生在游戏中进行练习。
3.3.3 第三课时：游泳姿势和技巧的调整
1）学习目标
- 纠正错误姿势和技巧；
- 发现适合自己的游泳方式。
2）教学步骤
- 向学生介绍正确的游泳姿势和技巧；
- 按照学生不同的姿势和技巧，进行个别调整。
3.3.4 第四课时：游泳比赛模拟
1）学习目标
- 让学生感受游泳比赛的紧张和快乐；
- 培养学生团队协作精神和集体荣誉感。
2）教学步骤
- 将学生分为两个队，并进行游泳比赛模拟；
- 向学生讲解比赛过程中的问题并给予指导。
3.4 评估
3.4.1 内部考核
通过小组讨论、课堂练习和游泳比赛等途径进行评估。
3.4.2 外部考核
每个学期安排一次游泳考核，以学生小组为单位进行比赛评定。
二年级体育单项教学计划【篇6】
二年级体育单项教学计划
一、主题：篮球入门
二、教学目标：
1. 了解篮球基本技术；
2. 掌握运球、传球、投篮的基本动作和技巧；
3. 培养团队合作意识和团队协作能力；
4. 提高学生的体育素养和身体素质。
三、教学内容：
1. 篮球基本姿势和动作；
2. 运球、传球、投篮的基本动作和技巧；
3. 篮球队员的职责和合作；
4. 篮球基础战术。
四、教学过程：
1. 基本姿势和动作
首先，讲解篮球的基本姿势和动作，让学生了解如何站立、如何持球、如何朝着目标投篮等。
2. 运球、传球、投篮的基本动作和技巧
在基本姿势和动作讲解基础上，讲解运球、传球、投篮等基本动作和技巧，让学生明白如何运用这些技巧来打好篮球。
3. 篮球队员的职责和合作
在学生掌握了基本技术之后，讲解篮球队员的职责和合作，让学生了解自己应该承担的责任，同时培养团队合作意识和团队协作能力。
4. 篮球基础战术
最后，在学生掌握了基本技术和基本战术基础之后，讲解篮球的基础战术，让学生更加深入地了解篮球的奥秘。
五、教学方法：
1. 观摩法
教师可以通过观摩球员打篮球的方式来让学生了解篮球运动的特点和规则。
2. 示范法
教师可以为学生示范篮球基本姿势、基本动作和技巧等，让学生更加清楚地了解正确的动作和姿势。
3. 练习法
教师可以通过让学生多次练习篮球基本技术，来提高学生的技巧水平。
4. 游戏法
教师可以通过组织学生进行简单的篮球游戏，让学生在游戏中体验到篮球的趣味性，同时提高学生的技能和团队合作能力。
六、教学评估：
1. 观察学生的动作和技能是否正确；
2. 检查学生对篮球运动规则的了解程度；
3. 观察学生在团队合作中的表现。
七、教学资源：
1. 篮球；
2. 篮球场；
3. 讲解篮球基本技术的视频或图文教材；
4. 篮球队服和球鞋。
八、教学总结：
通过篮球入门教学，不仅可以提高学生的体育素养和身体素质，还可以培养学生的团队合作意识和团队协作能力。同时，学生在学习中也可以体验到篮球的趣味性和挑战性，这将促使学生更加喜欢体育运动。
小学二年级下学期体育教学规划简短
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教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
一、二年级教学目标 ：
〈1〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，
〈2〉 知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈3〉 进一步学会一些基本运动，
〈4〉 游戏，
〈5〉 韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈6〉 体验参加体育活动的乐趣，
体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
1、 教师方面：
1、 认真备 课，
2、 精心写好教案，
3、 准时上课。
４、 认真学习和贯彻教学大纲，
５、 钻研教材，
６、 明确教材目的与任务，７、 掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而８、 采取的教学原则、教学方法，９、 组织措施等。
１０、 根据教学任务，１１、 提前准备１２、 和布置好场地、器材、及教学用具、教师不１３、 准旷课、丢课的因故不１４、 能上课，１５、 必须经学校领导同１６、 并做好妥善安排
2、 学生方面：
1、 学习目的明确，2、 积极自觉的上好体育课。注意听讲，3、 积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，4、 逐步养成自觉锻炼的习惯。
5、 上体育课，6、 着装要轻便，7、 整齐，8、 做到穿轻便运动鞋上课，9、 不10、 带钢笔，11、 小刀等提前按教师要求，12、 在指13、 定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
14、 不15、 得无故缺课，16、 不17、 迟到、不18、 早退，19、 服20、 从领导，21、 听从指22、 挥，23、 遵守课堂各项规定。
24、 在课堂上严格执行教师的各项要求，25、 不26、 经允许不27、 得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
28、 要爱护体育器材，29、 不30、 得有意损害各种体育设备31、 和用品，32、 课后要按教师的要求如数送还各种器材。
二年级体育教学进度表
周次计划进度
一 引导课 体育常识：做早操的好处
1、集体舞;2、直线跑３、投掷
二1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；
1、基本体操；2、游戏：块块集合；
三1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥
1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战
四1、队列；原地转法；2、复习基本体操；
1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；
五游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；
1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；
六1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；
1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；
七 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；
1、韵律活动；2、队列：报数；
八 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；
1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；
九 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；
1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；
十 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；
游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；
十一 1、队列：走圆形；2、十字接力；
1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；
十二1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；
1、徒手操；2、游戏：改换目标；
十三 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；
1、走跑交替；2、复习跳小绳；
十四 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；
1、韵律活动；2、找自己的家；
十五1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；
1、跳双绳；2、游戏：迎面接力
十六 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；
1、30秒跳小绳；2、期末总结
小学二年级下学期体育教学计划
二年级体育单元教学计划精选9篇
时间如水，即将迎来新一学期的工作，在新的学期教师要开始做教学计划。写好教学计划，才可以有步骤地开展教学工作。编辑在撰写“二年级体育单元教学计划”时力求将内容讲解得深入浅出，谢谢你的收藏我会保持用心创造美好的故事！
二年级体育单元教学计划【篇1】
二年级体育大单元教学计划
导读：本文将从二年级学生的身体素质特点出发，结合教材和实际情况提出大单元的主题并制定具体的教学计划。
一、大单元主题
二年级学生身体素质发展比较综合，除了身体内部系统的自然发展外，骨骼和肌肉还需要通过体育锻炼来增强其功能和强度。在此背景下，本次大单元的主题为“全面提高学生的身体素质”。
二、教学目标
1. 身体素质方面：全面提高学生的身体素质水平，包括肌肉耐力、爆发力、柔韧度、心肺功能等。
2. 教育价值方面：培养学生合作意识、体育爱好、意志品质等。
三、教学内容
1. 肌肉耐力训练：通常通过长跑、仰卧起坐、俯卧撑等运动项目来增强学生的肌肉耐力，提高他们的体能水平。
2. 爆发力训练：通过跳绳、短跑、拔河等项目来训练学生的爆发力，使他们具有更快的反应能力，更高的速度和更强的力量。
3. 柔韧度训练：通过瑜伽等项目来训练学生的柔韧度，提高他们的体能水平。
4. 心肺功能训练：通过有氧运动——如慢跑来训练学生的心肺功能，这种方式最能够帮助学生提高全身的开放性、协调性、反应速度和消除体内的疲劳。
5. 合作意识培养：通过趣味接力、双人跳绳等项目来让学生体会合作的力量，培养他们的合作意识。
6. 意志品质培养：在训练的过程中，要求学生耐心、坚持不懈、勇敢前进等，以便加强学生的意志品质。
四、教学方法
1. 游戏化教学法：把运动放在游戏中进行，尽可能地减轻学生的负担，提高学生的参与积极性和兴趣，使学生玩中学、学中玩。
2. 板书相结合教学法：通过板书等形式，让学生更加明确运动的要点和目标。同时，为了使教学更加生动有趣，可以适当使用图片、视频、实物等教学工具。
3. 分层教学法：学生的身体素质、体型、兴趣爱好等都存在差异，教师可以将学生根据这些特点进行分组，对于具有较强体能水平或较感兴趣的学生可以给予相应的挑战与鼓励，以实现分层次的教学。
五、教学进度安排
1. 第一课：长跑训练
2. 第二课：跳绳训练
3. 第三课：仰卧起坐训练
4. 第四课：趣味接力训练
5. 第五课：翻筋斗训练
6. 第六课：双人跳绳训练
7. 第七课：拔河比赛
8. 第八课：有氧运动训练
9. 第九课：心肺功能训练
10. 第十课：课堂综合训练
六、教学评估方法
教师可以将学生进行体能测试和目标任务完成情况评估，如一分钟的仰卧起坐、一分钟的俯卧撑次数、跳绳持续时间、长跑成绩等等。同时，还可以根据学生的表现和参与程度，给学生评分。
七、小结
本文中，我们就二年级体育大单元教学计划的相关主题进行了分析和规划，制订了具体的教学计划，希望可以帮助到广大教师。在具体实施过程中，教师应根据学生实际情况进行适当调整，以切实提高学生的身体素质水平。
二年级体育单元教学计划【篇2】
二年级体育大单元教学计划
一、教学目标：
1. 掌握体育基本动作技能，如：跑、跳、投、接、传等。
2. 提高学生的协调性、灵敏性、反应能力，增强其身体意识和自信心。
3. 培养学生的合作精神和团队意识，加强集体合作能力。
4. 培养学生的体育兴趣，提高其身体素质和健康意识。
5. 培养学生遵守比赛规则，尊重对手的精神。
二、教学内容：
本学期将重点开展跑、跳、投、接、传等项目的训练。同时，以课外活动为重点，增加学生对体育运动的兴趣，提高其身体素质和健康意识。
1. 跑
本单元将带领学生学习并掌握步态、节奏等跑步技巧，同时培养学生的跑步兴趣和爱好。
2. 跳
本单元将引导学生进行起跳、着陆等基本技能的练习，提高学生的跳跃能力和身体协调性。
3. 投
本单元将教授学生基本投掷技巧，包括投球、掷铅球、掷标枪等项目的训练，提高学生的投掷能力和注意力集中力。
4. 接
本单元将带领学生学习接球技巧，包括接球姿势、手型、身体平衡等方面的要点，提高学生的接球技能和反应速度。
5. 传
本单元将教授学生基本传球技巧，包括传球方位、手型、身体平衡等方面的要点，提高学生的传球技能和合作能力。
三、教学重点和难点：
1. 教学重点：掌握跑、跳、投、接、传等基本技能，培养学生的身体意识和自信心。
2. 教学难点：提高学生的身体协调性和注意力集中力，在传球、接球等项目中培养学生的合作能力。
四、教学方法：
1. 讲解法：采用讲解法对基础技能进行讲解，并借助图片、视频等多媒体工具进行讲解，以及现场示范。
2. 演示法：通过教练、老师以及熟练运动员的现场演示，让学生更好地了解和掌握技能。
3. 练习法：以小组和个人为单位进行技能训练和对抗性训练，提高学生的技巧和反应速度。
4. 观摩法：安排比赛和教学评课等观摩活动，让学生体验比赛的重要性，培养学生遵守比赛规则的意识。
五、教学评价：
1. 教学效果：通过学生的体测数据、技能测试情况、学生课间活动的表现等方式，对教学效果进行评估。
2. 教学过程：通过教师和学生自我评价，反思教学过程中的不足和优点，为教师后续教学提供参考。
3. 教学质量：通过教学质量调查，了解孩子们对整个教学过程中的收获、喜欢、不足和期望的相关意见与建议。
二年级体育单元教学计划【篇3】
二年级体育大单元教学计划
一、教学目的
1.理解运动的重要性，树立锻炼身体的意识。
2.培养良好的运动习惯，提高身体素质。
3.学会基础运动技能，如跑、跳、滚等，为后续课程打好基础。
4.提高团队协作能力，增强集体荣誉感。
5.增强自信心，勇于挑战自我。
二、教学内容及时间安排
第一周：基础运动技能的训练
1、跑步（前进、后退、左右横跳、换足奔跑）；
2、跳跃（单脚跳、双脚跳、连续跳、蛙跳）；
3、滚动（翻滚、滑翔）。
第二周：球类运动的训练
1、接发球（手球、排球、羽毛球）；
2、运球（篮球、足球）。
第三周：棒球运动的训练
1、握棒姿势；
2、击球技巧；
3、接杆技巧。
第四周：综合训练与比赛
1、综合训练（丰富多样的课堂活动）；
2、小组协作比赛（多种比赛形式，激发兴趣）。
三、教学方法
1、体验式教学法：遵循“生活中学、活动中学”的原则，通过有趣的游戏和活动，让学生快速掌握基本运动技能。
2、示范式教学法：老师根据学生的身体条件和发展特征，对运动技能进行示范。
3、反馈式教学法：老师及时给予学生鼓励和指导，让学生能够即时纠正错误。
四、教学评价方式
1、个人技能测评：检测学生掌握的体育技能。
2、小组合作测评：检测学生团队意识和合作精神。
3、表现评价：检测学生在课堂上的表现，如纪律、态度、积极性等。
五、教学经验总结
1、适应学生不同的身体条件和发展程度，给予差异化的指导。
2、充分利用课内和课外时间，对学生进行全方位的锻炼。
3、追求教学多样化，注重创造性，以激发学生学习的热情和兴趣。
4、加强教师自身体能素养和心理素质提升，促进教师与学生的良好互动状态。
二年级体育单元教学计划【篇4】
二年级体育大单元教学计划
主题：基础运动技能训练
时间：2周
目标：
1、通过本次训练，让学生掌握基本的运动技能和动作。
2、通过动作模仿和运动练习，培养学生的协调性和灵活性。
3、引导学生参与体育活动，增强身体素质。
重点：跑步、跳跃、投掷、接球、游泳。
难点：正常姿势的掌握、跳跃、游泳。
教学内容和安排：
第一周
1、跑步：通过跑步练习，让学生感受快乐，增强身体素质。
2、跳跃：通过玩具跳绳和踏板车游戏等活动,让学生学会跳高，增强协调性和灵活性。
3、投掷：通过掷球练习，引导学生掌握正确的投掷姿势，增强手臂力量和目标感。
第二周
1、接球：通过接球游戏和项目练习，让学生学会正确的接球方式，提高反应速度和力量。
2、游泳：通过浮水和蛙泳动作的练习，让学生掌握水性和游泳技能，增强身体素质。
教学重难点突破：
1、跑步：引导学生寻找身体的重心，并在正确的姿势下进行跑步，提高跑步速度和效果。
2、跳跃：引导学生掌握足部的力量和协作能力，逐渐提高跳跃的高度和质量。
3、游泳：引导学生掌握呼吸技巧和水感，练就良好的游泳技能。
教学评价和自我反思：
通过本次教学活动，我认为学生已经掌握了基本的运动技能和动作，表现非常积极和有参与性。同时，我也发现了一些问题，例如学生的集中注意力和动作规范性需要进一步加强，这需要更多的细致和耐心的辅导和训练。在未来的教学中，我将更加注意学生的个体差异，结合他们的实际情况来进行细致的指导和要求。
二年级体育单元教学计划【篇5】
二年级体育大单元教学计划
一、大单元名称：基本体育技能
二、学习目标：
1. 能够掌握基本运动技能，如跑、跳、投、抛等。
2. 能够使用所学技能，在有规则的情况下进行小组合作活动。
3. 培养学生的团队合作意识，增强交流和沟通能力。
三、教学内容：
1. 跑步技巧的学习和提高，比如快速奔跑、慢跑和冲刺等。
2. 跳跃基本技能的学习和提高，如跳高、跳远等。
3. 投掷基本技能的学习和提高，如用力投、精准投等。
4. 接住和抛出球的基本技能的学习和提高。
四、教学策略：
1. 视觉感受法：通过观看对比各种运动技能，让学生能够自我感受和模仿。
2. 单项分解法：以某个技能为主题，让学生全面了解技能特征，做好准备。
3. 稳定练习法：重复练习有助于帮助学生巩固所学技能，提高表现水平。
4. 游戏对抗法：在游戏对抗中，让学生能够更好地感受到技能的运用，并能够积极参与合作。
五、教学评价：
1. 通过观察学生的体能水平和表现，来判断运动技能的掌握程度，并给予适当的指导和建议。
2. 通过课程设立的小组活动，来了解学生在团队合作中的表现与态度。
3. 课后通过听取学生的反馈，并针对性的提供适当的补充和建议。
六、教学过程：
1. 第一周：跑步技巧的学习和提高，如快速奔跑、慢跑和冲刺等。
2. 第二周：跳跃基本技能的学习和提高，如跳高、跳远等。
3. 第三周：投掷基本技能的学习和提高，如用力投、精准投等。
4. 第四周：接住和抛出球的基本技能的学习和提高。
5. 第五周：小组活动，运用所学技能进行合作比赛。
七、教学评价：
通过以上教学策略和教学过程，学生能够得到全面的基础运动技能训练与提高，并能够在合作活动中进一步磨练技能、提升合作能力和沟通技巧。最终目的是让学生掌握基本的体育技能，并在备战运动比赛中有所表现。
二年级体育单元教学计划【篇6】
二年级体育大单元教学计划
主题：健康成长，欢乐运动
一、教学目标：
1.认识和理解不同运动项目的基本意义和好处。
2.掌握正确的运动姿势、呼吸方法和运动技能。
3.发展团队合作精神，增强团队合作意识。
4.增强身体协调能力，促进身心健康成长。
二、教学内容：
1.体育基本动作：走、跑、跳、投、接、抛、拍、击、踢、拉等动作内容。
2.健身器材：引体向上、仰卧起坐、卷轴等器械内容。
3.团队合作：小组配合、队形调整和运动组织甚至实战等内容。
三、教学方法：
1.观察法：让学生对专业的运动员进行观察，学习其奥秘。
2.模仿法：根据体育教材和比赛回放等内容，进行实际运动的操作。
3.直接教授法：通过不同运动项目概念的介绍，直接传达重要信息和技巧。
四、教学流程：
1.认知体育项目：
通过对小学生团队和赛事等内容的讲述，概述不同项目的基本定义和特点。
2.基本动作：
依次介绍十种体育基本动作的技能，注意每个技巧的训练要点，让学生通过模仿理解并运用。
3.器械训练：
了解体育健身常见器材的配置和使用命令；通过实践训练，提高学生的仪器使用和自我保护意识。
4.实战练习：
通过将基本动作的训练和器械训练的技能组合，展开实战模拟，暴露学生在比赛中可能出现的问题，探究如何应对挑战。
5.团队合作：
展开小组训练，磨合小组合作意识和配合能力；在实战磨合中加强沟通和指令的相互理解，提高团队合作能力。
六、总结：
通过暴露小学生应用不同运动项目的现实意义和好处，构建自我认知意识；同时加强实战模拟，拓宽身体协调能力，在团队协作中实现全方位的身心成长。
二年级体育单元教学计划【篇7】
二年级体育大单元教学计划
一、教学目标
1.能够掌握“跳绳”的基本技能，并能进行基本跳法的组合。
2.能够正确理解“接力赛”的规则，并能够灵活运用知识进行比赛。
3.能够掌握“踢球”的基本技能，并能够理解“防守”与“进攻”两个概念。
二、教学内容
1.跳绳基本技能
a.正立跳：单脚跳、左右轮换跳、独立脚跳；
b.叉腿跳：前后分段跳、左右分段跳；
c.侧身跳：左右侧身跳、换脚侧身跳；
d.高抬腿跳：前后高抬腿跳、左右高抬腿跳。
2.接力赛规则与技巧
a.规则：分组进行接力、传递方式、失误判断、最终获胜判断。
b.技巧：传递姿势、接力站起动作、注意力集中、抢跑技巧。
3.踢球基本技能与概念
a.基本技能：站立踢球、移动踢球、跑动踢球、传球、接球。
b.概念：防守技巧、进攻技巧、进攻组合、战术训练。
三、教学步骤
1.跳绳基本技能
a.进行分类训练，分别划分不同的跳法，让学生逐步学会。
b.组合训练，将不同的跳法进行组合，学生按照要求进行连贯跳练习。
c.开展小组PK，让学生在规定时间内完成种类繁多的跳绳动作，提高学生参与度，丰富趣味性。
2.接力赛规则与技巧
a.逐条讲解接力赛规则并示范，让学生显式地理解每一个环节。
b.分小组演练，让孩子们能够针对性地练习传递姿势和接力站起动作等关键技术。
c.开展双方PK赛，让孩子们在学习了接力技巧后，能够组成团队，积极参与比赛。
3.踢球基本技能与概念
a.逐步教授踢球的基本姿势，让学生提高踢球的技巧。
b.宣讲防守技巧与进攻技巧，帮助学生学会在场上“保护自己、破坏对手”的技巧。
c.组织比赛，让孩子们在实战中学习比赛技巧，更好地掌握进攻与防守两个基本概念。
四、课堂评估
1.小组PK、双方比赛等形式评估孩子们的综合技能水平；
2.在整个教学过程中突出“知行合一”的理念，使得孩子们具备了更强的实际应用能力；
3.总结教学成果，帮助孩子们在活动中的感悟与认识得到更好的梳理和归纳。
五、教学保障
1.充分动员专业的体育老师资源，争取成为教育局的讲师，或请到一些优秀的专业清教师进行示范授课；
2.借助区内的体育运动场地，或在学校内设置足球场、跳绳场，保障活动的进行；
3.投资一些教育游戏类电子教具，进一步加强幼儿的认知与体能协调水平。
六、教学成果
1.孩子们在体育大单元教学之中获得了满意的收获，同时也在日常课中能够对体育知识及其运用方面有了更为具体的认识。
2.学生们的体育素质水平得到明显提高，在身体素质与运动技能等方面呈现出“全面”的发展趋势。
3.学生在分享教学经验过程中懂得了合作和互助的意义，提高了沟通协调的能力，同时在挑战与运动游戏中体验到了成功所带来的乐趣。
二年级体育单元教学计划【篇8】
二年级体育大单元教学计划
一、教学目标
1.能正确理解和掌握本学期的体育教学内容
2.培养学生的动手能力、团队合作意识、学习自觉性等能力
3.学会正确使用器械，提高身体协调性和灵活性。
4.培养学生的体育兴趣和习惯，提高身体素质。
二、教学内容
1.打篮球
2.跳绳
3.跑步
4.游泳
三、教学方法
1.以示范为主，多操作讲解
2.采用整体、分组教学的方式
3.采用游戏教学、比赛教学、练习方法相结合
四、教学时数分配
1.打篮球：2课时
2.跳绳：1课时
3.跑步：1课时
4.游泳：2课时
五、教学评估
1.课堂表现评估
2.期末考试
3.课外活动评估
六、课程安排
1.打篮球
第一课：篮球的起源及规则；
第二课：基本动作：带球走、投篮、接球、传球、防守；
第三课：练习：投篮练习和传接球练习；
第四课：篮球比赛
2.跳绳
第一课：跳绳的种类及基本方法；
第二课：单人跳绳技巧及方法；
第三课：团体跳绳技巧及方法；
第四课：跳绳比赛
3.跑步
第一课：马拉松赛的历史和规则；
第二课：跑步的基本技巧；
第三课：练习：长跑和短跑；
第四课：跑步比赛
4.游泳
第一课：游泳的基本规则；
第二课：主要的游泳姿势及技巧；
第三课：游泳姿势练习；
第四课：游泳比赛
七、教学过程
1.打篮球
第一课：篮球的起源及规则
教学目标：
1.了解篮球的起源和发展历史
2.掌握篮球比赛的规则
3.培养学生的团队协作精神
教学过程：
1.教师简单介绍篮球的起源及发展历史
2.引导学生阅读比赛规则，了解比赛的规则
3.通过小组合作形式分析比赛规则，了解比赛规则的重要性
4.学生分小组进行篮球规则竞赛，检测学生掌握程度
第二课：基本动作：带球走、投篮、接球、传球、防守
教学目标：
1.掌握带球走、投篮、接球、传球、防守等基本动作
2.熟练掌握动作的技巧
教学过程：
1.教师以示范为主进行带球走、投篮、接球、传球、防守等基本动作的介绍和演示
2.让学生跟着教师学习动作，并与其他学生进行合作练习
3.教师进行集中点评，查漏补缺，提高学生动作的标准和优化
第三课：练习：投篮练习和传接球练习
教学目标：
1.提高学生的投篮及传接球的技术水平
2.培养学生细心观察能力
教学过程：
1.教师通过演示教学的方式，让学生更加清晰的掌握投篮和传接球的技巧
2.进行投篮和传接球的练习，通过练习体现出技巧的应用
3.教育学生细心观察队友的动作、位置，帮助他们看清关键点，再协作练习
第四课：篮球比赛
教学目标：
1.通过篮球比赛，提高学生动作的流畅度和敏捷度
2.培养学生的团队合作精神
教学过程：
1.教师组织学生进行篮球比赛，检测学生掌握的技能
2.通过比赛检验学生技巧水平的提高
3.教育学生，通过比赛，明确团队合作的重要性，遵循比赛规则，培养奋斗和拼搏的精神
2.跳绳
第一课：跳绳的种类及基本方法
教学目标：
1.了解跳绳的种类
2.掌握跳绳的基本方法
教学过程：
1.教师通过图文并茂的讲解，让学生了解跳绳的种类
2.让学生参与跳绳，通过实践来掌握跳绳的基本方法，如单脚跳、交叉跳等
3.让学生分组互相观察、比较、讨论，探讨跳绳的窍门
第二课：单人跳绳技巧及方法
教学目标：
1.学习单人跳绳技巧及方法
2.练习跳绳的速度和时间掌控
教学过程：
1.教师演示了单人跳绳技巧和方法
2.让学生跟着教师的节奏跳，并达到较高的速度
3.让学生练习跳绳的时间掌控
4.举办单人跳绳比赛，以激发学生积极性，全面提高单人跳绳水平和技巧
第三课：团体跳绳技巧及方法
教学目标：
1.掌握团体跳绳的方法与技巧
2.学生参与多人跳绳活动，提高团队协调性
教学过程：
1.教师用实际技巧来演示团体跳绳
2.让学生自由组合，分组练习；要求学生互相协作、交流、借鉴
3.在团体跳绳的过程中，要注重小组之间的配合与协调
第四课：跳绳比赛
教学目标：
1.通过跳绳比赛提高学生自律性和团队合作精神
2.检测学生的跳绳水平
教学过程：
1.教师组织学生进行跳绳比赛
2.学生之间，进行单人跳绳、双人跳绳、三人、四人、集体等多次跳绳比赛活动
3.比赛完毕，教师进行评估，让学生对自己的跳绳技术进行反思
3.跑步
第一课：马拉松赛的历史和规则
教学目标：
1.了解马拉松赛的起源
2.掌握马拉松赛的基本规则
教学过程：
1.教师介绍马拉松赛的历史、意义以及赛规
2.通过视频和图文并茂的讲解，让学生感受到马拉松的趣味
第二课：跑步的基本技巧
教学目标：
1.掌握跑步的基本技巧
2.提高跑步技巧和水平
教学过程：
1.教师通过实际操作及图文并茂的介绍，让学生掌握跑步的基本技巧
2.学生进行练习，采取边练习边纠正错误的方式
3.让学生进行小跑，摆脱路线的束缚，感受自由与愉快
第三课：练习：长跑和短跑
教学目标：
1.提高学生长跑和短跑技术水平
2.培养孩子守时、自觉和对自己身体的保护意识
教学过程：
1.教师针对学生实际情况，进行适合每个学生的长跑和短跑练习
2.教师要求学生规范跑步姿势
3.教育学生跑步要顾及身体健康
第四课：跑步比赛
教学目标：
1.通过跑步比赛，提高学生的竞争意识
2.检验学生跑步技巧水平
教学过程：
1.教师组织学生进行跑步比赛
2.学生之间进行短跑、长跑和接力赛等多样性的跑步比赛
3.比赛长短、度量不一、学生体质情况不一，采用多次比较法，比较胜利的人和胜利的方法
4.教师要及时评估比赛情况，总结优化，全面提高学生跑步技巧
4.游泳
第一课：游泳的基本规则
教学目标：
1.学生了解游泳的起源和规则
2.掌握游泳的基本规则，保证安全
教学过程：
1.教师通过多媒体讲解游泳的历史、起源和发展经过
2.依次进行游泳的规则、挑选器械、防护措施的展开；防止生病、溺水的预防、出事的应对方法
第二课：主要的游泳姿势及技巧
教学目标：
1.掌握游泳姿势的技巧
2.辅助器械的使用技巧
教学过程：
1.教师向学生讲解游泳的主要姿势和技巧
2.通过多媒体演示等方式，让学生能够看得更加清晰
3.借助辅助器械(如游泳板)的使用，加快学生掌握游泳技巧
第三课：游泳姿势练习
教学目标：
1.通过练习游泳姿势提高学生的技术水平
2.增强学生的体能
教学过程：
1.教师带领学生进行游泳姿势的练习
2.学生要反复做练习，重点练习自己不擅长的项目
3.每组学生开展协作行动，互相交流、借鉴，互相帮助
第四课：游泳比赛
教学目标：
1.通过游泳比赛，提高学生的竞争意识
2.检验学生游泳水平
教学过程：
1.教师组织学生进行游泳比赛
2.学生之间进行自由泳、蛙泳、仰泳、混合泳、接力等多样性比赛
3.根据每个学生的水平进行不同的赛事安排，增加比赛的要求性和竞争性
4.结合教学过程和学生的实际情况，适时评估比赛结果
七、总结
以上就是本文对于二年级体育大单元教学计划的相关主题作出的介绍，其中涉及到了打篮球、跳绳、跑步和游泳等多个不同的课程内容，通过详细有序的教学计划和相应的具体教学过程，能够充分的满足学生的学习需求，既能针对学生的体能素质方面作出提高，也能在体育理解、技能方面取得优秀效果，这无疑是一个富有意义与文化底蕴的研究工程。
二年级体育单元教学计划【篇9】
二年级体育大单元教学计划
一、教学目标：
1.发展学生经验丰富和多元化运动技能的能力。
2.鼓励应试性和无应试性的体育活动和运动，为长期的精神和身体健康打牢基础。
3.通过体育教育，培养学生身体素质、健康态度、合作精神和领导能力。
二、教学内容
1. 基本技能训练
基本技能训练是体育教育的重要组成部分，包括跑步、跳跃、投掷、接球和传球等基本技能。本单元的教学目标是让学生掌握上述基本技能，为进一步的体育活动和比赛做好准备。
2. 游戏活动
游戏活动是二年级体育教育的焦点之一，涵盖了各种各样的团队游戏和个人游戏。在本单元的教学中，将通过游戏活动来锻炼学生的协作、交流和领导能力，同时增强学生的爱好和兴趣，培养他们参与其他体育活动的意愿。
3. 运动技能和目标
运动技能和目标是指学生通过体育教育所能够掌握的技能和技巧，例如击球、抛球、掷球、跑步等。本单元的教学目标是让学生熟练掌握橄榄球、篮球、足球、排球、跳绳和游泳等各种体育项目的基本技能和规则。
4. 运动中的火种
体育教育可以鼓励、培养和促进学生的创新、独创和开发能力。在本单元的教学中，将通过激发学生的想象力和创造力来培养他们运用运动技能和技术的能力。
三、教学方法
1. 融合性教学法
融合性教学法是指通过各种体育和非体育活动，将各类教材和知识相互结合，通过实践来帮助学生对所学内容进行掌握和理解。在本单元的教学中，将结合各种运动和活动，让学生在不断的实践中巩固和提高所学内容的掌握水平。
2. 立体化教学法
立体化教学法强调将各类学科的知识统一起来，通过教材、视频、音乐、游戏和体验活动等多种形式来达到多元化教育。在本单元的教学中，将通过各种形式的教学手段，让学生在体验和实践中充分掌握所学内容。
3. 反馈性教学法
反馈性教学法是指老师对学生学习效果进行反馈的教学方法，通过及时、准确和积极的反馈激励学生进一步的进步和发展。在本单元的教学中，将定期对学生的掌握情况进行检测和反馈，鼓励学生不断地提高自己的实践能力和技能水平。
四、评价方法
评价在教学中起着重要作用，可以反映学生的学习效果和教师对学生的有效性地教学。在本单元的教学中，将采用一些特殊性质的评价方法，如检测、竞赛和体验活动，来全面评价学生的学习结果和进步，并根据结果采取相应的措施维护和提高教学质量。
五、教学保障
为了保证本单元的教学顺利和有效地进行，将采取以下措施：
1. 在教学设施和场地充足的体育馆进行教学。
2. 提供完整的教学材料和设备（如运动服、鞋子和安全装备）。
3. 保持良好的教学环境和课堂氛围。
4. 关注学生的身心健康和安全问题。
6、教学进度安排
（以四周为例）
第一周：
基本技能训练（奔跑、跳跃和投掷）
第二周：
游戏活动（羽毛球和网球）
第三周：
运动技能和目标（橄榄球、篮球、足球、排球、跳绳和游泳）
第四周：
运动中的火种（创意游戏和比赛）
七、总结
二年级体育大单元教学计划呈现出一种综合的、多元化的教学方式，目标是培养学生独立掌握和运用体育技能和技巧的能力，同时鼓励学生对体育运动的兴趣和热爱。在教学实践中，教师应根据学生的实际情况进行差异化教学，充分体现教育公平和个性化，以便促进每一个学生的进步和发展。