你了解这篇工作计划应该怎么去写吗?职场上,做好工作计划是必须的,没有计划工作效率不高,我们就需要尽快完成下一阶段工作计划的撰写了。好的工作计划应像目录树一样,层次分明,环环相扣,是一个完整的体系,这里有一些和“英语教研组第一学期工作计划”相关的实用信息,非常感谢您参阅本文!
英语教研组第一学期工作计划【篇1】
根据区教育局党委《20xx年各中心组理论学习安排意见》,结合学校工作实际,制定本计划。
一、指导思想
以科学发展观为指导,加强十七大精神和有关政策、法规的学习,坚持学习和创新结合;理论与实践结合;理论学习和干部作风、教师教风建设结合,提高中心组成员理论素养和增强解决实际问题的能力。
二、学习对象:
中层以上干部
三、集中学习时间:
每周四上午每三节课
四、学习主要内容和安排(附后)
五、学习形式和要求
1、学习形式:自学、集中学习和专家讲座相结合;中心发言和讨论交流相结合。
2、学习要求
①严格执行学习考勤制度。中心小组学习考勤支部干事负责,批假权在书记。
②中心组全年集中学习不少于20次(含讲座)即一月不少于两次;个人自学不少于160小时;中心组成员一年必须完成1—2万字的学习笔记,2篇学习体会(含调研报告、中心组发言稿、党课教案、教职工理论学习发言等)。
③建立个人学习档案。个人学习档案由支部建立,个人自觉随时充实内容包括学习笔记(学习记录)发言稿、工作轨迹等各方面。
④建立中心组学习资料整理制度。内容主要有组织领导、计划安排、学习时间、学习次数、参入率、学习记录、签到、学习笔记、学习成果等九个方面内容,由支部干事负责。
六、学习检查和考评
全年分两次进行检查和考评,考评结果予以公示,并与干部的培养、使用、考核等管理挂钩,对于特别突出者,给与物质和精神奖励。
附:学习主要内容和中心发言安排
一、新党章学习及党组织自身建设.
1、在学校工作中如何发挥党员先进模范作用。
2、党组织如何加强自身建设,强化党员责任意识。
二、科学发展观与学校科学发展
1、如何以科学发展观为指导,端正办学思想,规范办学行为,办人民满意教育,创人民满意学校
2、如何以科学发展观为指导,走内涵发展与持续发展之路
3、学校有效管理(干部领导力与执行力)
4、学校科学发展与学校文化建设(校园文化、教师文化和班级文化建设)
三、十七大报告中关于教育发展的论述
1、教育公平
2、义务教育均衡发展
3、减轻课业负担
4、加强教师队伍建设(思想建设、作风建设、专业化能力建设等)
四、三风建设
1、和谐共事、务实干事的干部作风建设
2、爱校、爱岗、爱生的教风建设
3、勤奋学习、快乐生活、全面发展的学风建设
4、三风建设学习读本
五、党风廉政建设
1、如何落实党风廉政责任制
2、校务公正、党务公正与党风廉政责任制
六、法律法规学习
1、五五普法宣传读本学习
2、依法治教与规范办学
3、学校里的侵权案例探讨
七、时政要闻及其它热点、难点、焦点问题的学习与探讨。
英语教研组第一学期工作计划【篇2】
回顾**学年第一学期,英语组圆满完成了各项任务。我们顺利开展了学生的各项活动;在教师个人成长方面,我组的xx在市农村优质课评比中荣获二等奖;在三校联谊竞赛中,我组成员踊跃参与。转眼又迎来了一个新的学期,我们英语组将继续以县教研室及学校的安排做出本学期的工作计划。
继续以课改为中心,学习先进的'教育教学理论,认真研究英语教学模式,努力应用现代化教学手段,狠抓教学常规,落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节。
初一段学生:继续以培养学生英语学习兴趣为目标,采用丰富的教学手段和措施以引起他们对本学科的爱好。同时注重稳打基础知识及良好学习习惯的形成。
初二段学生:关注初二段容易出现的两极分化问题,并继续坚持学习兴趣的培养。对于两极分化问题,需侧重课堂教学中的分层教学,做到关注全体学生的发展。同时,在初二下学期这个分水岭上,要使学生在“听、说、读、写”等方面达到一个提升。
初三段学生:本学期初三段将面临的就是“中考”这一最终的学业目标。因此,作为最后的冲刺阶段,就一句话:采取各种有效手段扎实做好复习迎考工作。打好中考这关键一战。
鉴于以往的单词竞赛、阅读竞赛等显的有点无趣且参与面并不广的原因,而开展有表演、朗诵等形式的“英语风采大赛”本校的场地和经费有限,于是,讨论决定本学期的学生活动为,开展全校性的以“April Fool’s Day”为主题的手抄报竞赛。
这个活动的好处如下:
(1)、有助于对学生西方文化意识的培养。
(2)、鼓励学生学会自己收集课外资料。
英语教研组第一学期工作计划【篇3】
一、指导思想:
根据区教师发展中心和学校教导处的要求,本学期我校英语教研工作将继续深化小学英语课程改革,以“学本课堂”建设为重点,树立“以人为本”、“学本课堂”的教育思想,紧紧围绕新课程实施中的问题展开教研,深入了解并及时解决教学中的困难和问题,探索教育教学规律,及时总结、推广教学经验;不断提升教师的教学水平和研究水平,从而确实提高课堂实效。
二、主要工作目标:
1、 聚焦学习活动,深化学本课堂研究。
以五、六年级教材为载体,以教学疑难问题为突破点,聚焦英语学习核心问题,通过关键学习活动的设计、实施、与评价研究,引领教师立足学生学习的角度设计课堂活动,深化学本课堂研究。
2、学习教学新常规,提升教师教学能力。
组织全体教师认真研读市小学英语学科教学新常规和和校“学本课堂”的活动设计活动,积极组织教师参加“新常规 新设计”评比活动,力求引领教师在活动中领悟新常规内涵,落实新常规要求,提高教学能力和教学效益。
3、加强作业研究,丰富课程教学资源。
以教研组为单位,继续引领教师开展预学作业、课堂检测作业和课后拓展作业的研究,积累教学资源;鼓励教师积极利用音像、网络资源、书报杂志等资源,拓展学生学习的渠道,丰富课程教学资源。
4、研究学生学习成效,提高课堂教学质量。
以《英语课程标准》为基准,了解学生的学习成效,诊断与分析教学问题,寻找教学改进策略,稳步提高教学质量。
三、具体工作内容:
1、加强英语教师队伍建设,提高全体英语教师业务水平,要求教师做到“四多三研二写一学”
(1)四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记 。
(2)三研即研究教材、研究教法、研究学生。研究教材就是要通览全册教材,对各单元、各课的课时分配做到心中有数,同时根据本单元本课所要求的教学内容,研究教学方法。对学生也应注意各种方式。
(3)二写即写经验总结、写教学反思。要求教师随时对自己的教学效果写反思,教学完几个单元后,要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会,进行经验总结。
(4)一学即学习《英语课程标准》《以学习为中心的课堂观察》“温州市中小学 学为中心 课堂观察评价表和龙湾区 学本课堂 课堂观察评价表。每位英语教师都要树立教育科研意识,从理论上更新自己,积极转变已有理念,接受新理念,就必须认真学习《英语课程标准》,以课改指导思想和基本理念指导教学实践。
2、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量
(1)改变教学观念,以教研促教学,以集体备课促教学,大力推行新的教学思想,有计划地推出一些教学研讨课。
(2)树立新型的课堂教学观,加强对学生综合能力的培养,在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间,使学生在学习过程中不断提高英语语言的能力。为此,我们将努力做到以学生为主体,以教师为主导,在加强对学生综合能力的培养方面下功夫。
(3)努力提高学科的整体教学质量,加强集体备课,优化教案,精心设计,优化教学过程;提高课堂教学效率;激发和培养学生学习英语的兴趣,不断鼓励学生参加语言活动,帮助他们树立学习英语的自信心,使他们乐学、想学、爱学英语;注重对学生学习习惯的培养,更加注重适当提高学生自学的能力。
2、结合校教科处和区教研室工作计划,以“学本课堂”建设为重点,以教材解读一研训活动实施为维泰,组织教师认真研读市小学英语学科教学常规,落实新常规要求,提高教学能力和教学效益。
3、加强集体研讨 ,
(1)对于新教师的研讨课,要充分发挥教研组的力量,组织教师听课、评课,让上课者有所进步,听课者有所启发。
(2)教研活动后,多交流,进行案例的分析、实践的反思。
(3)形成“集体备课,资源共享,教后反思”的教研风气。 多组织英语教研组活动,对观看名优教师的录像课。
英语教研组第一学期工作计划【篇4】
一、本学期教研组建设工作思路
1.进一步提升教师自身素养,提高教学有效性。
2.进一步关爱学生,因材施教,重视每一个学生的点滴进步。
3.进一步发挥教研组作用,在“研”字上下功夫。
1)提高教研活动质量,保证一定数量,突出“发现问题,解决问题”。
2)教研组长与备课组长紧密交流合作,深度了解所有组员的实际情况,发挥骨干教师的引领作用,培养年轻教师尽快成长。
3)教研组长带头多研究,多读书,多思考教育理念和教学方法,树立权威性和指导性。
二、新学期各年级教学建议
高一:有趣有效,有效必先有趣。
l着眼于增加学生的英语知识
l培养学生的语言素养
l养成学生良好的学习习惯
高二:词汇与阅读,在阅读中积累词汇。
l给予学生学习词汇的动机和激励
l增加师生互动时间,激发学生思考
l加强词汇再现,重视词汇运用。
高三:提高能力,掌握知识,知识比技巧更重要。
l模块的复习不求面面俱到,要有所取舍
l考试不宜过多过难,不能打击学生的学习积极性
l教会学生举一反三、知识迁移的能力
三、本学期各备课组开设公开课计划
高一:任丽洁
高二:陆珺祎
高三:黄文霞
(时间、内容待定)
英语教研组第一学期工作计划【篇5】
指导思想:
新学年度又拉开帷幕,本学期英语学科教研工作,要以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,组织教师参加课改理论学习和培训,组织课改研究课和专题研讨等系列活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
具体工作:
一、加强教育理论学习,提高教师理论素养
1、本学期要重点学习《英语课程标准》等有关课程改革的材料。明确英语课程在基础教育阶段的基本任务,要认真学习和理解课程标准中的基本理念,并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。
2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术,能熟练运用基本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合,组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件,组织多媒体教学观摩活动等。
3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
二、狠抓教学常规落实,深化教育教学改革。
1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作,组织本教研组教师学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、加强校本教研,做好集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,我校教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。
3、抓好小学与初中的衔接教学。本学期预备学生出现了很严重的分化现象,预备教师要及早摸清情况,根据我校的实际,采取切实有效的措施,抓好中小学衔接教学。
4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、研究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益。
三、加强毕业班工作的研究,提高毕业班教学效率。
组织初三英语教师认真学习《考纲》和命题思路,扎扎实实教好第一遍,要在基础知识到位的同时,抓好听、说、读、写综合能力的培养,特别要重视学生阅读能力的训练。月份活动安排:
九月份:
1、布置本学期英语教研组活动计划
2、学习《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。
3、备课组活动定点、定时。
4、制定教学进度
5、组织好月考
十月份:
1、月考质量分析,落实整改措施
2、开展学科整合研究活动,集体参与浦东新区教学活动展示周活动。
3、学习新课程,进行新教材培训,听取培训教师的培训感语。分享其学习心得。
4、布置好期中考试要求及相关事项。
十一月份:
1、组织好期中考质量分析会
2、开展学生学习习惯培养的研讨活动
3、组内观摩毕业班,听课,评课活动
十二月份:
1、组织第二次月考
2、组内观摩起始年级,听课,评课活动
一月份:
1、制定期末复习计划
2、安排好期末考试前的复习工作
3、安排好期末成绩的汇总等工作
总之,本学期我们教研组面临着各种困难,但各位老师都十分敬业,我们计划突出团队合作精神,争取组内老师的专业能力有可持续的发展,使英语教研组的教学成绩稳步提升。