为了确保工作效率我们必须优化流程，让我们一起完成这次的工作计划。哪种工作计划值得学习参考？无论你身在何处“汽修工作计划书”都能够给你带来力量和鼓舞，感谢您的收藏和喜欢也请不吝将这篇文章分享给您的朋友们！
汽修工作计划书 篇1
遵照党的十六届四中全会的精神，行业协会要在建设社会主义和谐社会中发挥“提供服务、反映诉求、规范行为”的功能和作用。南京汽车维修行业协会在过去的2005年，通过开展一系列工作，在行业发展中努力发挥了行业协会的功能和作用，在新的一年里，我们有决心将协会工作开展得更好。现将04年工作和05年的工作设想归纳如下：
一、 2005年协会工作总结
1、开展全行业的诚信建设活动。首先在一类维修企业中进行了诚信评估考核。2005年3月，协会会同汽车维修行业管理处举行了南京汽车维修行业诚信经营企业评估信息发布暨授牌大会。首批33家企业分别获得“aaa”级、“aa”级、“a”级的称号，并已输入南京交通网站。与此同时，还推荐了25家企业为市“三信三优”先进企业。
2、汽修市场价格放开以后，为了规范汽车维修市场秩序，避免产生不正当的价格竞争和更好地为广大客户服务，在学习上海、深圳等兄弟市经验的基础上，结合我市的实际情况，出台了新的工时——南京市机动车维修行业工时定额（2005年版）及汽车维修服务指南。
3、开展行业培训，提高企业经营管理水平和实际操作能力。
（1） 组织会员企业参加了三期共22人在北戴河举办的“中国汽车维修行业管理创新培训班”。
（2） 与上海笛威汽车技术公司联合举办了现代汽修高级管理研讨讲座。
（3） 为了贯彻好新工时定额，在城区开办了三期有500多人参加的价格结算员培训班，12月又在郊县举办了有340参加的培训班。
4、协会与行业管理处联合举办了全市汽车维修行业高技能竞赛和职业技能岗位练兵活动；11月成功举办了首届“奔腾杯”全国汽车钣金大赛南京赛区的技能比赛。
5、分两批组织会员企业共26人赴日本及欧洲进行了行业考察，其中赴日本14人，赴欧洲12人。
6、与江苏省职介中心合作举办了首届汽修行业专业技术人才专场招聘活动，有30多家汽修厂进场招聘，有别于0 多人进入面试和试用。
7、应会员企业的要求，召开了两次座谈会，就省市机关公务车辆定点维修招投标的有关问题听取大家的意见，并将这些意见及时反馈到省机关招标办，较好地维护了会员企业的利益。
2005年协会工作还存在一些问题，主要有：（1）根据“一市一业一会”的设立原则，在同一行业内全市性行业协会只能设立一个。我们在与区、县协商落实中，因种种原因思想还不太统一，工作还存在阻力。（2）关于加快转变政府职能，理顺政会关系方面，行业协会如何接受政府委托，行使部分行业管理职能。例如在企业市场准入中，对新办企业的预审可否委托协会来办，这方面工作尚未深入探讨和展开。
二、 2006年的工作设想
1、配合政府和行业主管部门宣贯“道路运输条例”、新的'“开业条件”及维修业有关法规。对2006年交通部出台的“机动车维修行业管理规定”宣传贯彻举办相应的法制讲座。
2、推动诚信修车、优质服务的竞赛活动向广度（二类企业）和深度（a、aa级企业向更高层次升级）发展。2006年12月15日召开了全市动员大会，进行了具体部署，同时开展了行业十佳高级技术能手评选活动。
3、规范市场秩序，组织执行好新的工时定额。
（1）抓好一批明码标价、规范经营的样板企业；
（2）召开现场会，组织“4s”店、快修连锁、特约维修站、综合修理等不同经营模式企业进行交流，规范企业收费行为。
4、完成企业诚信评估二期查询体系。将第一批a级以上诚信企业上网公布。
5、继续组织企业外出参观学习，2006年打算组团赴日本或澳洲、北欧等国考察。
6、组织从业人员进行行业培训，重点的等级工和厂长、经理的培训。
7、继续与省市职介中心合作，联合举办汽修专业技术人才专场招聘活动，组织大专院校和职业技工学校参会，为会员企业解决紧缺专业人才排忧解难。
8、开展对企业业态及经营模式的调研，经营模式向多样化发展（综合修理、4s店、快修、特约维修站、专项修理等），鼓励发展快修连锁等适应市场需求的经营模式。
9、贯彻执行好市政府182号文，遵照“一市一业一会”的设立原则，理顺县区协会的关系。
汽修工作计划书 篇2
汽修教师工作计划
导言：
作为一位汽修教师，我的工作计划旨在为学生提供全面的汽车维修和维护技能培养，使他们能够在汽车行业中取得成功。通过我的教学工作，我将注重理论与实践结合，培养学生的动手能力和解决问题的能力，为他们的职业生涯做好准备。
一、制定教学目标：
1. 培养学生的汽车维护和修理能力，使其具备独立完成汽车维修工作的能力。
2. 提高学生的团队合作精神和沟通协作能力，以适应现代汽车维修行业的要求。
3. 培养学生的创新意识和解决问题的能力，使其能在困难的情况下找到最佳的解决方案。
4. 培养学生的安全意识和负责任的态度，同时注重对环境保护和可持续发展的教育。
二、教学内容和方法：
1. 确定教学内容，包括汽车基础知识、汽车电子技术、汽车电器维修、汽车发动机维修等。通过理论讲解和实践操作相结合的方式，提高学生的理论水平和操作技能。
2. 注重实践能力培养，安排学生进行汽车维修案例分析和实际维修操作，通过真实情境让学生感受汽车维修工作的实际操作，提高他们的实践能力。
3. 引入现代教育技术手段，利用多媒体教学、模拟仿真软件等工具，提高教学效果和吸引学生的兴趣，使他们更主动地参与到学习过程中。
4. 强化实践教学与理论教学的结合，通过实际修理车辆的案例教学，让学生从实践中获得经验和技能，并能将理论知识应用于实际工作中。
三、制定学生评价机制：
1. 设计学生能力测试，包括理论知识测试和实际操作测试，考察学生对汽车维修技能的掌握程度。
2. 定期组织小组讨论和项目展示，评估学生的团队合作和沟通能力，培养他们的协作精神。
3. 结合学生作业和课堂表现等，综合评估学生的学习情况，帮助他们查漏补缺并提高自身水平。
四、开展教育教研活动：
1. 参加相关教育教研活动，关注汽车行业的最新技术和发展趋势，不断提升自身的专业素养和教学能力。
2. 积极参与学校的教研活动，分享教学经验，与同行进行深入的教学研讨，提升教学质量。
五、与企业合作，促进实习就业：
1. 主动与汽车维修企业建立联系，了解行业的需求和发展趋势，调整教学内容和方法，使之符合市场需求。
2. 安排学生进行实习，与企业合作，提供实际的汽车维修工作机会，为学生的就业铺路。
六、个人发展：
1. 持续学习和自我提升，关注汽车行业的发展和先进技术，不断提高自己的专业素质。
2. 参加相关的培训和学术交流，获取更多学习资源和教学经验。
结语：
作为一名汽修教师，我的工作计划旨在为学生提供全面的汽车维修知识和技能培养，使他们具备在汽车行业中成功就业的能力。通过多种教学方法和评估机制的结合，不断优化教学过程，提高教学效果，为学生的职业发展打下坚实的基础。同时，我将紧跟行业发展趋势，与企业合作，为学生提供实习机会，促进他们顺利就业。同时也会持续学习和提升自我，为我自己的个人发展打下坚实的基础。我相信，在我的努力下，学生们将成为优秀的汽车维修技师，为汽车行业的发展做出贡献。
汽修工作计划书 篇3
大河学院汽修教学组是一个锐意进取、朝气蓬勃的组合。全组成员共5人，都是专业课教师。教研组全体教师积极进取，团结协作，勤恳耕耘，默默奉献。我们认真履行教师职责，积极探究新课标，教师之间互相学习，取长补短，不断探索教学新路子，对学生注重能力和良好习惯的培养，注重现代化教学手段的应用，因此我们是一个具有凝聚力战斗力的集体。
一、一切以教学质量为目的
一年来，我实事求是，刻苦钻研的教学理论，积极研究教学规律，在克服各种困难的基础上，不断探索教育教学的新路子。今年初，我们组的5位教师就坐在一起，研究探讨教学思路，大家一致认为，专业课教学，应以学生为中心，在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，充分利用网络信息、实物教学、情境模式等学习环境，激发学生的主动性、积极性和创造精神，最终达到使学生更好地实现对当前所学知识的有效掌握。这个思路在一年来的教学过程中得到了较好的应用。教师自身建设也得到了提高和发展，及时地在更新教育观念。我们学习教育理论，贯彻课程标准的教学内容；学习各学科的教学大纲，积极探索课堂教学模式。我还经常阅读相关专业书、报刊和教学参考资料等，还如《无线电》《家电维修》《汽车与驾驶维修》刊物，不断吸收新的先进的教学经验。
二、注重教研活动开展
①我经常在大河学院这个集体中以听课、说课、评课、专题研讨等形式，促进教研活动的开展。在教研活动中，我能够以精益求精、勇于探索，不断进取的敬业精神积极开展教学研究活动。在实施过程中能充分发挥我作为教师的主导作用，最大限度地调动学生的主动性和积极性，激发学生的兴趣。充分体现学生的主体地位，使教与学和谐完美地统一起来。在活动过程中，我又集思广益，集每位教师的智慧，发挥集体的功能，同时我们也得到了教务处和院办的大力支持和帮助，所以这些课不仅仅反映了教师的个人水平，而且代表了我们组的集体智慧的结晶。我不仅重视结果，而且非常重视产生结果的过程：备课——讲课——评课——说课工作，以此带动教学研究的深入，使公开教学成为提高教师业务能力的一个有力措施，也使之成为我们年轻教师学习的一项重要内容。
②我在教学中，以学生为主体，创设让学生以动手实践、自主探索、合作交流为主要学习方式进行学习，营造让学生乐于学习的氛围。比如：我必须要认真钻研教材，并能结合实训室的模型、电气、车辆等实物进行教学，使学生能主动积极进行观察、实验、猜测、验证、推理、交流等教学活动，感悟知识，经历过程。学生真正成为学习的主人。
③为学校提出合理化建议。我曾经多次向院领导和各处室提出合理化建议，并逐步得到实施。
三、有团结协作的气氛
我在汽修教研组始终保持和谐的人际关系，组内气氛融洽，我们之间互相帮助，互相关心，互相促进；青年教师能虚心学习，积极进取，老师们能毫无保留地把教育教学经验相互交流。正因为有了这种和谐的气氛以及人际环境，教研风气浓厚，教师治学严谨，彼此之间经常开诚布公地交流，探讨问题，努力钻研教材教法，都能积极运用最先进的多媒体手段辅助教学。这些都为我的发展创造了一个宽松、融洽、学术气氛浓厚的环境。
四、注重提高教学质量
汽修组的教师都是专业课教师，我在每学期初都制定了非常细致的教学工作计划和实训计划，使教学工作具有计划性、目的性、针对性和实效性。
①备课：备课是教学过程中一个重要的环节，备课的优劣直接影响课堂教学的质量和效益。我每时每刻都在加强对专业课教材的研究，我们经常在一起探讨，明确教学目标和各教学内容以及教学要求。特别是有一些专业课教材，比如：汽修专业的电工、电控教材，难度大，学生的基础又差，对这本教材必须要整合。因此，备课时把重点放在分析教材、改进教材、寻找难点、优化教学上。然后由亲自写教案，再在实施教课前和老师们互相交流、取长补短。这样既发挥了个人的特长，又充分体现了集体的智慧，使教案更有系统性、可行性和操作性。且每位教师教案都详细写明教学反馈的内容，及时记录教案的实施效果，记录学生的学习情况，加强了目标实施后的系统反馈作用，增强了教案的科学性和实用性。
②上课：在课堂上，我重视师生情感、创设情景、成功鼓励的作用，激发学生的认知动力。并以调动学生的发散性思维为重点，使学生能够积极参与到教学活动中，培养学生敢于实践、积极创新的优良品质。为此，我注重新课的引入，架设好新旧知识之间的桥梁，重视知识的发展与展开过程以及学生知识结构的建立和完善。每节课力求做到：目标明确、科学性强、教法得当、重点突出、抓住关键。重视理论学习训练和实际演练，加强学科知识的渗透和知识的形成过程，加强知识在实践中的运用及灵活运用知识解决问题的培养，努力提高学生的思维能力和综合能力，增强学生的创新意识。在课堂上，我强调课堂的反馈，让课堂教学充满现代气息和生命的活力。
③作业：加强作业量的控制和作业题的精选。我在认真钻研教材、研究习题，掌握每章节内容的地位和作用，明确教学目标，把握方向，围绕知识的重点、难点和关键，以发展学生分析问题和解决问题的能力为本，有的放矢地精选习题。我做到作业全批全改，学生做到有错必纠正。控制适当的作业量，使作业既有利于减轻学生的过重负担，又有利于学生巩固知识、能力的发展和提高。
④试卷：我每次考试都能按照教务科的要求进行交叉命题。集体讨论确定命题的内容、范围和要求，然后进行命题工作。程序规范、严格。考试阅卷后，及时进行卷面分析，找出教学改进意见，填写卷面分析报告。使我对学生的学习情况作出客观性的评价，容易找出差距，及时地制订教学改进对策，有效地实施教学质量监控。
五、积极参加学校各项活动
12月份学校组织了老师普通话朗读大赛和教学板书书法大赛，我能够积极参加这项活动，精心挑选参赛内容，积极参与积极准备。获奖不是目的，重在参与！重在完结！重在和谐！
六、注重专业课教学的探究
我在汽修组以后的工作中，要注重专业课的探究工作，探究教学开展的好坏，直接影响到教学工作的发展，专业课的探究教学将从以下几方面入手：
①自主性
传统教学把学生当成“容器”，认为灌的越多，学生装的就越多，自然效果就越好。在汽修课教学中，学生应是真正的“主人”，这是因为学生对新知识的认识，有其自身的认知能力，能够通过观察测量，实践操作；推理论证等多种手段和方法，借助互相合作、集体讨论等方式来领会新的知识，提高学习效率。
②活动性
学生对知识的理解、技能的形成，学习方法的建构、所学知识的应用都必须是在一定的活动中得以完成的。学生在汽修学习活动中由简单的动手逐渐过渡到理性的动脑，最后实现情感上的动心，这也正是专业课教学所追寻的境界。可以说“动”是专业课的探究式教学相对于传统教学最鲜明突出的特征。
③指导性
学生学习活动不是盲目的行动，必须在教师有步骤的指导和调控下实现，正所谓“风筝满天飞，自有一线牵”。任课教师应当积极参与到学生的学习活动，这是就是“身”的指导；及时为学生排解疑难、指点方向，这就是“言”的指导。如果没有教师的指导和调控，那么探究式就成为“放羊式”了。证实了“处无为之事，行不言之教”的科学性。
④发展性
传统教学中一堂课好与坏的标准就是看教师的知识传授是否到位、学生是否会解题，这不是错的，然而，在专业课探究式教学中，还需要知道学生，是否有团队精神和合作意识。要着眼于学生的长远发展。学生今天在学校学习的专业知识和方法，应与他明天走向社会所应用的知识保持内在的一致性。这样的探究式教学才有很强的现实意义。
总之，为了进一步提升大河学院汽修组的工作效能，根据具体实际情况，我必须发杨特长，改进不足，积极探索，真正把自己炼成：老师有特点；学生有特长；专业有特征；教学有特色。使我们大河学院的汽修组明天更加辉煌！
汽修工作计划书 篇4
一、引言
汽修员作为现代社会重要的职业之一，具有着改善社会交通、促进经济发展等重要作用。而作为汽修员的个体，个人工作计划的制定与执行，不仅影响着其自身的事业发展，同时也涉及着电子商务、人际关系、学习等多重方面的内容。因此，制定、实施且执行科学的个人工作计划，对于汽修员工作的展开意义非常重大。
二、个人工作计划内容
汽修员个人工作计划主要包括以下内容：
1.目标制定
汽修员在进行工作计划制定的第一步，是要明确个人的奋斗方向和目标。对于这一点，汽修员可以从自身实际出发，根据自身的优势和劣势，确定一下目标和方向，如“成为一名熟练的汽车电气专家”或“打造一支高效的汽修团队”。
2.计划制定
汽修员在进行计划制定的时候，要考虑自身的资源和条件，比如财力、人力及时间等。同时也应该了解市场和竞争状况，明确自身核心竞争力，并制定出相应的计划。
3.执行进度
汽修员在确定好计划后，应该考虑实施的具体步骤，确立具体实施的目标，监控执行进度，及时跟进问题。
4.总结评估
汽修员计划执行的过程中，还需要不断总结，对执行情况进行评估，及时发现问题并解决，以避免重蹈覆辙，不断提升自身工作能力，逐渐实现目标。
三、个人能力提升
汽修员在个人工作计划中要重视自身的能力提升。由于汽修员涉及到多个方面的问题，要想成为顶尖的汽修专家，就需要具备较高的学习能力和技能水平。因此，要注重日常的学习和技能的提升，借助网络、书籍及培训等多种渠道，提升自身的专业和综合能力，增强做事的效率，满足客户的需求和期望。
四、成就体现
个人工作计划最后的核心部分，即是通过计划的执行与实施，实现自身的成就体现。对于汽修员而言，通过实践和努力，不断提升自身的能力和实力，同时要开发出自己独特的市场卖点，相信成就是可以实现的。
五、结论
综上所述，汽修员个人工作计划的制定与执行在专业成长与职场发展中的作用是非常重要的。在最初的计划制定到实施监控，再到实现自身的成就体现，汽修员始终贯彻自己的目标，追求成就。因此，汽修员应该注重个人工作计划的制定与执行，以不断提升自己的能力，更好地服务市场需求，带动行业的进步！
汽修工作计划书 篇5
一、工作指导思想
在这新年伊始，回想过去的一年，汽修部在校领导的关怀和帮助下，不仅顺利的完成了汽修专业的建立，而且汽修专业蓬勃发展，取得了可喜的成绩。但这些成绩都属于过去。在这新的一年，我部将以校为本，以学生为本，全面贯彻执行上级各部门，特别是教务处与政教处的工作布置。坚持“以市场为导向，学生为中心，企业为依托，强化服务意识，优化内部管理，提高办学效益”的职业教育指导思想，专注于打造品牌专业、实现校企合作、建立实训基地、合理配置教学资源、实现长短期培训并举等，以不断提升本专业部办学水平，满足社会对汽修专业人才的需求。
二、教育教学工作
1、加强师资队伍建设，对新老师实行以老带新的办法，进快提高其班级管理能力和教学水平。
2、推进教学方法改革，努力实现本学期所有教师都使用多媒体上课。
3、提高教研活动实效，积极营造良、好的教研气氛，探索适合本校特色的教学教育手段，学习现代教育教学理论和理念，更新教育观念，加强教学教研工作的规范化建设，努力提高本部教师的业务素质和教学质量。
三、班级管理工作
1、创设安全的教育环境，充分发挥班主任的作用，加强本专业安全管理和学生安全教育，维护校园安定和谐。
2、加强学生的德育工作，加强学生的思想政治教育、法制教育、职业理想、职业道德和创业教育。引导学生树立正确的择业观，养成良好的职业道德，提高就业创业能力。并且做好学生的出勤、纪律、礼仪、两操、卫生等方面的检查工作。
3、加强班委的建设，提高学生的自我管理能力，并积极推荐优秀学生干部进汽修部学生会和校学生会。
四、招生就业工作
1、做好20xx年度招生宣传工作和新生报到的各项安排工作。
2、做好20xx年暑期社会实践活动的各项准备工作。
3、提高实训质量，为今年技能大赛做准备，同时提高学生就业能力。
五、具体工作安排
二月
1、制定教学工作计划
2、设计教师教学安排
3、做好学生报名工作
三月
1、做好春招准备
2、做好招生宣传工作
3、积极参与和指导招生工作
4、对学生进行养成教育四月
1、组织校赛技能比赛集训
2、组织专业市赛备赛、集训
3、进行学风督察
五月
1、举行校技能大赛竞赛
2。积极参与市技能大赛备赛
准备社会实践相关工作