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读《可贵的沉默》有感范文(篇1)
晚风徐徐吹来，凝聚着夜的忧伤月的凄凉灯光下，我的影子渐渐拉长，望着地上的自己，如烟的往事便飘入脑海。
小学时的自己，特别喜欢参加学校组织的各种活动，不年级，就被学校选为仪仗队队员。每天晚上放学后，我们都要留下来练，很晚才回家。由于我来自农村，所以奶奶陪我走读。伴着月亮回到家时，奶奶还没有休息，而且还要给我做饭。看着狼吞虎咽的我，奶奶总会心辛苦就别练了，没一点儿用处，反而累坏了身体。”但每次到第二天时，奶奶又会告诫我一定要好好学习，好好排练。奶奶就是这样，做一件事，她就要一定做好。
奶奶的一生过得艰辛，那时家里很穷，爷爷脾气暴躁睦都是奶奶付出全部的爱与无限的忍让来维持。含辛茹苦拉扯大自己的孩子，眼看着他们一个个成家立业，奶奶也应该享享清福了。然而，一生勤劳的奶奶却又立即投入到照顾孙儿的繁忙生活中，起早贪黑。每当夜深人都已酣睡时，厨房微弱的灯光下仍闪动着奶奶弱小的身影，不知何时，这个身影就被迁入了我的梦境……爸爸的脾气和爷爷一样，所以一家人的和睦生活又需要年迈的奶奶小心维护着。为了这个家，奶奶操碎了心。
不到一个月，就要参加县上的活动了，整个仪仗队都充满欢乐的气氛。但老师又一句“明天6点到学校”让同学们呆住了，要知道我们平可是7：30到校的，6点天还那么黑，我一个人怎么敢去学校。(不知什么原只要一坐车，就会觉得头晕)。第二天奶奶很早就叫醒了我，奇怪，奶奶今天起这么早干嘛?带着疑惑我爬出舒适的被窝。“赶紧起要不就迟到了，今天我送送你!”噢，原来如此。
路上，天很黑，奶奶拉着我的手，走着。显然，年迈的奶奶腿脚已不及孙子我灵便，虽然被奶奶拉着，我还是时不时地走到奶奶前头。到学校了，奶奶说：“快进去吧，不然要迟到了。”我快步跑进校园，时间还早，回头时，奶奶仍站在门口看着，看下,我和奶奶的身影被拉得老长。终于，奶奶弯下腰捶捶站的发麻的腿，慢慢地往回走了。我又跑出校门望着泛着黄光的马路，望着马路上奶奶蹒跚的身影，一步一步，吃力地移动着。学校离家那么远，天又还没亮，能回到家。每次每次我会哪儿，奶奶总忘不了嘱咐我打个电话给她，而现在，我特别想念每次拨通电话时那头的声音，和蔼又温暖。
如今，望着自己被月光剪的零碎的影子，不禁想起昔日那个凌晨的镜头，感动之余更。如果这是一种爱，那该是奶奶与我之间浓浓的沉默之爱吧。
读《可贵的沉默》有感范文(篇2)
在上小学二年级的时候，我读了一篇《可贵的沉默》的，它让我惭愧难当。
这篇先讲孩子们在老师的启发下，感遭到了父母对本人的爱，接着讲孩子们不懂得父母的爱而惭愧，最后讲在老师的指点下孩子们以本人的实际举动来报答父母的爱。
我不异样与那些小孩子们一样吗?每次我过生日时，父母除送给我珍贵的礼物和美妙的祝福外，还会请上我的好朋友盛大地到饭店为我庆贺。他们在桌上摆满了我最喜欢的食物。
过生日时，每次我只顾本人津津有味地大吃一顿，天经地义地享用着父母对我无所不至我的爱，我何时曾想到我的父母过生日时我该送什么礼物呢?
自从读了《可贵的沉默》之后，我恍然大悟地扪心自问：我已经十岁了，我为什么就没想到记住父母的生日呢?我连他们的生日都没在意过，而且根本就不知道，更谈不上为他们祝福和送什么礼物了。
想到这些，我感到惭愧万分。
父母给了我们宝贵的生命，也付出了父母自己的心劳和汗水把我们养大**。我们没有理由不报答父母对我们的爱
“谁言寸草心，报得三春晖”父母的爱是阳光，咱们只是他们呵护的小草。即便咱们竭尽全力也不能回报父母对本人的爱，咱们应该时时辰刻记住父母的爱，做一个孝顺父母、懂得报答的孩子。
读《可贵的沉默》有感2
今天，咱们学习了《可贵的沉默》这一课，次要讲了老师问同窗们四个成绩：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?”“生日那天，爸爸妈妈会向你们恭喜吗?
”老师问完这两个成绩后，孩子们都是一片肯定的回答声。接着，老师继续问第三和第四个成绩：“你们有谁知道爸爸妈妈的生日?
”“向爸爸妈妈恭喜生日的请举手!”可当老师再次问完这两个成绩时，教室里颓然无声了，由于孩子们感遭到了父母对本人的爱是自私的，可是本人连他们的生日都不知道。孩子们沉默了一分钟，老师又给了他们一分：
“怎样才能知道父母的生日呢?”瞬间，孩子们那一道道躲闪的眼光又从四面八方回来了，还七嘴八舌地议论要如何知道。
学了这篇课文，我懂得了父母对咱们的爱是那么地自私，他们为给咱们创造美妙的生活，付出了很多致力，咱们一定要好好学习，用优良的问题来报答父母对咱们的爱。
读《可贵的沉默》有感3
今天半夜，咱们读了《可贵的沉默》这一课，次要讲了：一天，老师问同窗们：“爸爸妈妈知道你们的生日吗?
”孩子们都众口一词的回答“知道!知道!”老师又问：
“生日那天，爸爸妈妈向你们恭喜生日吗?”又是一片肯定的回答声。接着，老师又问：
“你们两头有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手!”瞬间，网，教室里安静上去，过了一会儿几位女生沉静的举起了手。老师又问：
“向爸爸妈妈恭喜生日的，请举手!”教室里颓然无声，没有人举手，没有人谈话。老师又问：
“怎么才能知道爸爸妈妈的生日?”那一道躲闪的眼光又从四面八法缓缓地回来了，先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸!
”“不，问外婆!”“本人查爸爸妈妈的身份证!”教室里有人闹起来，知识与沉默前的热闹已经不一样了。
读了这篇课文，我明白了：咱们的生活都离不开父母，是父母让咱们有一个暖和的家，没有父母无所不至的照顾，就没有今天的咱们!咱们要好好学习，回报父母的恩情!
读《可贵的沉默》有感4
昨天，咱们学习了一篇非常有教育意义的课文，讲的是一堂语文课上，老师问同窗们，平时过生日的时候，有没有收到过父母的生日礼物，有没有父母给本人恭喜生日，同窗们都不约而同地举起了小手，并且同样兴奋地和同窗分享本人的喜悦，可是当老师问同窗们能否知道本人父母的生日在哪一天的时候，同窗们的脸上竟然马上由晴转阴，不好意思地沉默上去。他们的窘态百出，让老师着实吃了一惊。好在同窗们非常真实地体现了本人的粗心，所以老师给他们支了一招：
告诉他们秘密检查父母的生日并给他们一个惊喜。
读了这篇，我遭到了很多教育。我何尝不是中写的先生的一员呢!每次我过生日的时候，爸爸妈妈总会记得清清楚楚，他们是用爱心在记住我的生日的，并竭尽所能地给我创造幸福的生活。
而我却常常由于饭菜不可口而对他们发脾气，甚至认为读书都是为了给他们抹黑，这是如许错误的想法啊!学了这篇课文后，我决定脱胎换骨，报答父母对我的爱，致力学习，并尽力关爱父母，顺便是要在他们生日的时候，给他们一个惊喜。
我打算这么做：先找机会弄清楚爸爸妈妈的生日在哪天，然后提早给他们预备生日礼物。生日礼物可以是我用零花钱买的东西，也可以是我精心画的卡片，上面写着我的愿望。
我想爸爸妈妈不会在乎我的礼物有没有价值。这是我轻快的心。
乌鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。更重要的是，我有肉体和思想？谁说“寸草心”会得到三道春光。报答父母的爱，让我的心情阳光明媚。
读《可贵的沉默》有感范文(篇3)
《可贵的沉默》写的是：上课了，老师问同学们：生日的时候父母有没有送上祝福和礼物，同学们都说“有——有——有”可是老师又问同学们，父母生日的时候你们有没有祝贺、送礼物给他们，教室里寂然无声，没有人说话，后来老师又提了—个问题，问同学们怎么才能不被父母察觉的方式了解他们的生日。教室里就热闹起来了，只是与沉默前的热闹已经不一样了。不久学校里开家长会，那些家长们都不约而同地说自己的孩子懂事了，称赞孩子们。
读了这篇章，我感慨万千，想起了妈妈对我的。妈妈在我做错了事情，批评我的时候，那时的妈妈像一条汹涌澎湃的.大海，非常生气。妈妈在我题目不会的时候，耐心的给我讲解题目，一遍又一遍，直到我懂了才停下来。妈妈的爱是清凉的风，是滴落的泪，是责备的目光，妈妈对我的爱像一条涓涓细流的小河，甜甜的，清清的，天天在奔跑，那是妈妈在辛勤的工作。
老师说得对，要在妈妈不经意的时候得知她的生日，而且我会以优异的成绩来报答妈妈对我的爱。那是对他们最欣慰的礼物了吧。
我们总是在汲取父母的爱，很少会去想怎么样给他们送去关爱。如今我明白了，父母更需要我们的爱，哪怕只有一句小小的问候，他们也会很开心。我们不可以自私地只贪恋父母的爱，回报他们才是最的选择。
沉默中，我学会了一些，一些依稀可贵的画面，在脑海中渐渐清晰，往后我知道该怎么做了。
读《可贵的沉默》有感范文(篇4)
沉默，并不意味着在任何情况下都一言不发，而是在学会不说话。
当你具备优势的时候，你要学会沉默。太阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高远.......
.人也一样，桃李不言，下自成蹊。当你取得成绩的时候，你要学会掌声，如果你报以深深地一鞠躬，这虽是无声的语言，但却是恰到好处的沉默。
当你遭受挫折的时候，你要学会沉默。在失败和挫折面前，你要拭去眼泪，咬紧牙关，默默地总结教训，这才是最佳的上策。
当你等待机你要学会沉默。机会总是赠予那些做好充分准备的人。怨天尤人只会是无济于事，只有默默地不断完善自己才是最可靠的。当你与别人沟通的时候，你要学会沉默。在交谈中，你要默默地注视着对方，聚精会神地聆听让别人感受到你是多么真诚。在倾听的过程中，他对你的信任也在增加，你也会因此获得一份真挚的友情。当你的朋友痛苦的时候，你要学会沉默。因为在这时候，他正沉浸在不能自拔的悲痛之中，此时你无论说什么进去。你只有静静地陪在他的身边，帮渡过这最难挨的时光，默默地为他做一些事情。当你被别人误解的时候，你要学会沉默。如果此时你为自己做过多的解释，你会觉得那些话语是那么苍白无力，而且会越描越黑，这时候，最明智的做法就是保持沉默，让时间来证明你的清白，用你的行动，让别人知道你的无辜。
总之，沉默是金。这并不意味着你要成天板着脸，冷冰冰的让人难以琢磨，而是适时适度地运用沉默的力量，让自己魅力！
读《可贵的沉默》有感范文(篇5)
沉默是金。读了《可贵的沉默》之后，我才深切地体会到这个词语的意义。
《可贵的沉默》讲的是在一堂课上，文章的作者——一位老师问他的学生他们的父母在他们的生日时有祝贺他们吗，孩子们都兴奋地告诉他有；而当他问学生他们有在父母的生日时祝贺父母吗，孩子们却都沉默了。不久学校开家长会，没想到家长们都不约而同地说孩子祝自己生日快乐了，孩子懂事了。这到底是怎么回事？
噢，原来就在那堂课中，孩子们沉默的时候，孩子明白到自己做得不好，他们沉默着，后悔着，反省着，他们觉得无地自容，他们意识到该为父母做些事了。于是，他们做了，他们去了解父母的生日了，他们祝父母生日快乐了！
沉默是金，那堂课的沉默使孩子们懂得回报父母对自己的爱，而在现实生活中，同样有一些人，他们像那些孩子一样，因为自己犯了错误而沉默，又在沉默中懂得了许多。比如说，一个做错了的小学生在老师前沉默，那是因为他他有了悔改之意，而这样的沉默能让他知道不能这么做，下次得怎么做；还比如一个人失去了朋友，他沉默，沉默中他发现自己的错误，发现自己的缺点，发现自己的不足，从而改掉这些缺点，这些错误，这些不足，使自己变得更好，结交到更多的朋友；再比如一个人因为太过于骄傲受到了什么打击，他沉默了，这样的沉默又会使他知道不能太骄傲……
沉默是金，所有的沉默都是可贵的，这种可贵的沉默，又是每个人必须拥有的。
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读《可贵的沉默》有感范文(篇6)
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可贵的沉默读后感第四篇：可贵的沉默第五篇：《可贵的沉默》更多相关范文正文第一篇：
每次到父母的生日，我都会想起那篇文章—《可贵的沉默》。
《可贵的沉默》写的是：上课了，老师问同学们：生日的时候父母有没有送上祝福和礼物，同学们都说“有——有——有”可是老师又问同学们，父母生日的时候你们有没有祝贺、送礼物给他们，教室里寂然无声，没有人说话，后来老师又提了—个问题，问同学们怎么才能不被父母察觉的方式了解他们的生日。
教室里就热闹起来了，只是与沉默前的热闹已经不一样了。不久学校里开家长会，那些家长们都不约而同地说自己的孩子懂事了，称赞孩子们。
看完这篇文章，我深深地感到并想起了母亲对我的好意。妈妈在我做错了事情，批评我的时候，那时的妈妈像一条汹涌澎湃的大海，非常生气。妈妈在我题目不会的时候，耐心的给我讲解题目，一遍又一遍，直到我懂了才停下来。
妈妈的爱是清凉的风，是滴落的泪，是责备的目光，妈妈对我的爱像一条涓涓细流的小河，甜甜的，清清的，天天在奔跑，那是妈妈在辛勤的工作。
老师说得对。我想在妈妈不在乎的时候知道她的生日，我会用优异的成绩回报妈妈对我的爱。那是对他们最欣慰的礼物了吧。
我们总是吸收父母的爱，很少考虑如何给他们爱。现在我明白了，父母更需要我们的爱，即使只有一点点问候，他们也会很幸福。我们不能自私，只能贪图父母的爱。这是报答他们的最佳选择。
沉默中，我学会了一些，一些难得的画面，渐渐清晰地在我的脑海里，后来我知道了该怎么做。第二篇：可贵的沉默读后感
三六班郭馨阳
《可贵的沉默》写的是课堂上，老师问同学们：“父母知道你们的生日是哪一天吗？” “知道！
”同学们异口同声地回答。“生日那天爸爸妈妈向你们祝贺吗？”“祝贺！
”又是一片肯定的声音。可是老师又问同学们：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日？
”教室里寂然无声，没有人说话，后来老师又提了—个问题，问同学们怎么样知道爸爸妈妈的生日，教室里就热闹起来了，只是与沉默前的热闹已经不一样了。不久学校里开家长会，那些家长们都不约而同地说自己的孩子懂事了，称赞孩子们。
老师的两个提问，同学们截然不同的两种态度，反映出父母对我们非常关心爱护，而我们却忽略了对自己父母的爱。在老师的启发下，学生们意识到了被忽师的情感。这种沉默是有价值的。沉默是因为学生们知道他们错了。沉默是对错误的承认和反思。
读了这篇文章，我也沉默了。因为就像课文里的孩子一样，我只知道让父母为我做事，却不知道如何去关心他们。
每次我庆祝生日，我都会得到父母的礼物和祝福。有时我会去酒店邀请我的亲朋好友来庆祝我的生日。饭桌上还摆满了我喜欢吃的各种食物。每次我只顾自己津津有味的大吃一顿，理所当然的享受着父母对我无微不至的关爱。
在我的记忆中，爸爸妈妈没有过很多生日。有一次，他们以我为中心，去我最喜欢的餐馆吃我最喜欢的蛋糕。我问爸爸妈妈为什么好久才过一次生日，他们说大人不过生日，小孩才过。我现在明白了爸爸妈妈给了我更多的爱而忽略了他们自己。
我总是利用父母的爱，很少考虑如何给他们送去爱。现在我明白了，父母更需要我们的爱，即使只有一点点问候，他们也会很幸福。我们不能自私，只能贪图父母的爱。这是报答他们的最佳选择。
我父母非常爱我。我也需要知道如何感恩和回报。首先，从小事做起，比如下班后给父母带一双拖鞋，倒一杯热茶，捶背几下，从这些小事做起。给父母一份关爱，一份温暖，一片孝心。
我也会想办法知道我父母的生日。在他们的生日，我会给他们我的拥抱，我的祝福，我作的小卡片和我的好成绩。
这种沉默是有价值的，因为它让孩子知道如何去爱他们的父母。我想也会有许多和我一样的孩子从《可贵的沉默》一课中学会了怎么去回报父母，怎么去懂得爱与被爱的感觉。第三篇：可贵的沉默读后感
每次到父母的生日，我都会想起那篇文章—《可贵的沉默》。
《可贵的沉默》写的是：上课了，老师问同学们：生日的时候父母有没有送上祝福和礼物，同学们都说“有——有——有”可是老师又问同学们，父母生日的时候你们有没有祝贺、送礼物给他们，教室里寂然无声，没有人说话，后来老师又提了—个问题，问同学们怎么才能不被父母察觉的方式了解他们的生日。
教室里就热闹起来了，只是与沉默前的热闹已经不一样了。不久学校里开家长会，那些家长们都不约而同地说自己的孩子懂事了，称赞孩子们。
读《可贵的沉默》有感范文(篇7)
教学目标：
1、认识本课蕴、瞥、拙三个生字。
2、积累本可好词、好句，并通过词语和句子理解课文。
教学重点：
体会孩子们情绪的变化，了解用什么样的方式付出爱。
3、谈话：今天这节课我们就来了解为什么说沉默是可贵的。
（2）指读、领读、组词、理解意思、
2、谈话：通过预习我们知道，这篇课文中老师和同学们在谈论什么事？
谈话：在谈论过程中，沉默之前和沉默之后课堂上是怎样的景象呢？请同学们默读课文用一个词或一个句子概括出来。
（1）自由读19自然段用画出可以表现课堂上特别热闹的词和句子。
（1）看看图中得小朋友在干什么？
（2）这幅图画得是第几自然段？
（3）图中的小朋友一个个神气十足，读第8自然段谁能读出神气十足的语气？
（5）老师点数了，15、16、17越点越多，越点越兴奋，声音越来越响亮读的时候声音要怎样？
（2）哪些词语和句子表现出同学们很沉默？用画下来。
（1）汇报。
（2）体验1分钟有多长。
9、小结：
老师知道你们已经会感受爱了，这还不够，我想去寻找蕴藏在你们心灵深处的极为珍贵的东西，同学们意识到父母平时为我们的付出，也想为父母做些什么，这就是寻找蕴藏在你们心灵深处的极为珍贵的东西。
10、谈话：
沉默后的课堂又变得热闹起来，自由读读看，折合沉默前的热闹有什么不一样？
11、你还有什么更好的办法表达你的爱？
1、你有什么收获？
2、还可以向谁表达你的爱？
3、教师小结：
其实不是生日的时候，你也可以用一个眼神、一个动作、一句温暖的话、向父母表达你的爱。当然，不光是父母，每一个值得你爱的人，你都可以关心他们、爱他们。
4、想想还可以把爱送给谁？
五、教师小结：
我真快活，同学们从沉默中懂得要回报父母关爱他人，所以老师觉得今天这堂课上的沉默是可贵的。下课就把你的爱送给你身边的人吧。
读《可贵的沉默》有感范文(篇8)
“读书破万卷，下笔如有神。”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”杜甫和韩愈不愧是伟大的文学家，真乃言之有理。一本好书，是打开知识海洋的一把金钥匙；一本好书，是一艘非凡的战舰，把我带到浩瀚的天地；一本好书，是一匹神奇的骏马带我领略人世的真谛。即使你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的车骑，可是它装载了人类灵魂的全部美丽。今天我又读到了一本让我热血沸腾的书。这本充满光泽，充满知识的书便是——《沉默的田野》。
书中何九悲惨的一生，值得我们深深思考。何九只因为以前有“坏名声”，在小船被偷之后，人们就认定是何九干的。六顺，一个悄然无知的小人物。他才是真正的撒谎者。他为了掩盖偷船这件事，跟何九一起拾田螺来弥补自己的过错。再看看周围的人们，他们没有调查真相就指定别人是凶手。没有证据，怎能指定人？
所以在我深思之后，我觉得故事里面的所有人都错了。错在不要像何九一样总是干坏事，否则你没有干坏事，别人也会以为你干了坏事；错在不要像六顺一样，总是撒谎，否则会害了别人一生；错在不要像别人一样，没有证据就指定别人是凶手，否则会冤枉一个改过自新的人。
“书是人类进步的阶梯”这是著名文学家高尔基说的。我们要用不同的方式去读书，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书，而且我们要从多角度去剖析书，也许你会有全新地发现，正所谓常读常新，百读不厌，让我们余生以书为侣。