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学校防震减灾工作计划

学校防震减灾工作计划

时间:2024-02-16 作者:研究范

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为了保证各项的工作可以顺利开展,同样的工作对应不同的人,各自的工作计划也是不相同。写工作计划需要我们对工作内容有深入的了解,小编给你提供了以下的“[计划]学校防震减灾工作规划其六 ”,祝你能够在学习和工作中获得更多的收获!

为认真贯彻《中华人民共和国防震减灾法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《科普法》等有关法律法规,大力开展防震减灾科普教育活动,探索小学防震减灾教育工作的新思路,增强广大师生防震减灾意识和自觉性,提高地震灾害防御和自救互救能力,使防震减灾教育深入人心,得到高效、广泛、持久地开展,进一步在校园形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的风尚。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导,坚持以人为本的理念和科学发展观,各部门互相支持,积极配合,采取多种形式,加强对中小学生防震减灾科学知识教育,提高广大中小学生应对突发性地震灾害的`能力,为实现“科教兴国”的战略目标和全面建设小康社会服务。

二、工作原则

贯彻“以预防为主,防御与救助相结合的防震减灾工作方针”,坚持因地制宜,因时制宜,科学求实的原则,主动、慎重、科学有效的开展防震减灾教育,开辟防震减灾教育第二课堂,全面提高我校广大师生防震减灾意识和能力。

三、工作目标

在县消防大队、县教育局联合指导下,在近年内创建成为省级“防震减灾示范学校”。

四、主要工作

1、根据《中华人民共和国防震减灾法》、《中小学公共安全教育指导纲要》和《科普法》,结合学校实际,制定学校地震,成立领导小组,为学校高效、有序地应对地震突发事件提供指挥平台。

2、充分发挥现代传媒的优势和多媒体的作用。利用多媒体教育、互联网等传媒手段,开展多种形式的防震减灾教育。

3、利用好“3.1”《防震减灾法》实施日、“ 5.12”四川汶川地震日、“7.28”唐山地震纪念日、10月国际减灾日、“11.9”消防宣传日等特殊时间开展全校性的宣传活动,并聘请消防队专家到学校举办防震减灾科普知识讲座,开展防震减灾知识竞赛,组织学生参观地震科普展览等,使学生参与率达到100%。

4、确定防震减灾科普宣传橱窗,利用好校园广播站、宣传栏、班级黑板报、校会、班会课、少先队活动等宣传防震减灾知识,并利用对最新地震及灾情等予以及时介绍,组织学生参观地震知识的宣传图片。

5、班主任定期召开防震减灾科普知识主题班会或者讨论会,解决防震减灾科普知识普及过程中遇到的问题和困难。各班班主任作为防震减灾科普知识宣传教育辅导员,每学期要求做到“五个一”,即:召开一次防震减灾主题班会,出一期防震减灾科普知识板报,举行一次防震减灾演练,观看一次防震减灾科普教育影片,听一次防震减灾科普教育讲座。

6、适时组织地震应急演练,开展地震应急避险、自救互救模拟演习。通过应急演练检验学校的地震应急预案,提高学校的抗震救灾能力,增强学生的自救互救技能。

7、开展“教育一个孩子,带动一个家庭、影响整个社会,确保一方平安”科普宣传教育联动活动,向每个学生、家长发放防震减灾科普宣传资料,加强学生、家长防震减灾知识的宣传教育,不断增强防震减灾意识。

五、工作措施

1、加强领导,提高认识,培养全局意识,树立大教育观。引导全体教职工积极参与防震减灾科普示范校的创建工作,从思想上充分认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业,关系人民生命财产安全,关系经济发展和社会稳定为了进一步在学生中普及宣传地震知识,增强学生防震意识,实现“教育一个学生,影响一个家庭,带动一个社会”的目标,具有重要意义。

2、加强队伍建设,促进队伍的专业化发展,加强师资建设是实现创建防震减灾科普示范校的关键因素。因此,我们要在全体教师中提倡要注重学科渗透和学生的安全教育工作,除此之外,学校成立防震减灾教研活动小组,定期召开会议,进行培训、交流,发现问题,提出改进措施,促进教师的专业化发展。学校在学生中成立地震兴趣小组,将防震减灾科普工作落实到实处。对学生进行理论上的辅导。组织观看地震科普录像及浏览地震网站,学生在每学期结束时写地震方面的小论文,优秀文章在校园网站上发表。

3、建立和完善各项常规制度。学校行政、年级组要密切配合,围绕学校工作计划,制定,使课程设置、兴趣小组、活动竞赛等各项工作井然有序。制度建设是学校实施科技教育的有力保证,因此学校建立了一系列创建活动制度。主要包括:①创建领导小组例会制度;②创建科技辅导员例会制度;③创建成果奖励制度。

4、多种途径宣传普及防震减灾科普知识要使全校师生都知道防震减灾工作的重要性和迫切性,就要通过各种途径来宣传普及防震减灾科普知识。我校在防震减灾科普教育方面准备采取以下做法:

(1)开发防震减灾校本课程。

(2)加强《科学》、《品德与社会》等课中有关地震的内容讲课力度,通过增加课时将防震抗震知识讲深讲透。在教学中我们通过多媒体软件、录象、投影仪等现代化教辅手段,努力将课上得形象生动,使防震减灾知识深印在学生的脑海中。

(3)邀请消防专家来我校作防震减灾科普知识报告

(4)每年举办一次全员参与的防震减灾知识竞赛。

(5)成立学校防震减灾兴趣小组,拓宽这些学生的防震减灾知识面。

我们坚信,通过创建防震减灾科普示范学校,一定能够达到“教育一个孩子,影响一个家庭,带动整个社会”的目的,对增强广大师生自觉识别地震,掌握防震避震技能和提高自救互救能力,具有重要的现实意义。对于带动全社会提高防震减灾意识,最大限度地减轻地震灾害损失,保障社会稳定和经济建设顺利进行,必将产生积极、深远的影响。

六、工作月历安排

九月:

1、建立工作领导小组,明确职责。

2、开展一次全校性防震演练。

2、邀请县交警大队、消防大队领导来校指导。

十月:

1、10月国际减灾日宣传活动。

2、各班建设防震减灾宣传角。

十一月:

1、开发防震减灾知识竞赛。

2、开展“11.9”消防宣传日宣传活动。

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春学期学校后勤工作计划9篇


春学期学校后勤工作计划 篇1

依据《教育体育局20xx年工作要点》及《教育体育局教育教学方面重点工作》中对德育工作的安排部署,结合本学区德育工作实际状况制定本学期工作计划具体如下:

一、以“立德树人工程”为核心,促进“学生发展核心素养”的培养。

从践行社会主义核心价值观及落实立德树人根本任务出发,突出强调构建学生社会责任感、创新精神和实践能力,促进学生具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备的社会责任、国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、身心健康、学会学习、实践创新等9大素养、品格和关键能力的培养。各校(园)应结合本校(园)实际抓好以下几方面的具体工作:

(一)注重德育工作的具体性和融合性,教育不是孤立的.、割裂的,是融于学生发展的方方面面、点点滴滴,把德育工作放到学校人文环境建设中予以落实,工作中目的要明确、措施要具体、要抓住小事、要做好细节,这是促进学生发展核心素养的关键点和着眼点,让校园人文环境的构建是以学生的发展为出发点和归宿点,构建积极向上的校风、教风、学风,从而形成以“学生发展共同体”的建设促进“学校发展共同体”的形成。

(二)继续抓好“五项教育”(社会主义核心价值观教育、三爱教育、公民教育、法治教育、中华优秀传统文化教育)。三月份组织落实“我学习我进步!我努力我发展!”主题教育月活动,各校(园)要制定具体实施方案,注意活动形式的多样化、具体化,不要流于形式,针对学生成长与发展过程中,最需要的品质和素养进行培养训练,并于xx月xx日前将实施方案上报学区。

(三)增强少先队的职能,抓好德育基地建设,丰富学生的业余生活。

各校要完善少先队大队、中队、小队的组织机构建设工作,明确职责任务,以辅导员为核心,突出小助手、小榜样的带头作用。开展体验教育,强化德育基地建设工作,使学生获得一种感受、明白一种道理,养成一种品质,学会一种本领。利用学校基础设施建立红领巾广播站,丰富文化宣传栏,开辟学农基地,筹办校报校刊或手抄报,组织读书社、诗友会、书法组、绘画坊等校内社团组织,丰富学生的业余生活,增强校园吸引力。

二、以“五好活动”(读好书、唱好歌、写好字、走好路、做好人)为依托,全面落实“书香校园”活动。

依据“校长为领导带头,领导为教师带头,教师为学生带头”的原则,结合“五好活动”及社团组织建立,积极落实“书香校园”活动。

(一)完善三级书库建设工作。

每名学生要完善“个人书橱”,学生在家中建个人的小书柜,提倡在家中与父母共赏,与小伙伴共读;每个班级完善“班级读书角”,充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度,实现资源共享;“学校图书室”,要配备图书管理员,负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作,每月拟出好书推荐目录。

(二)保证阅读时间。

每周二、周四下午第三节为阅读课,语文教师负责指导、组织学生进行阅读活动;与此同时鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“双休日大阅读”,每天自觉读书时间30分钟。

(三)明确阅读要求。

学生每周选读一本书,作好读书笔记,内容可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以写自己的读书体会。语文教师要做到:一是和作业布置结合起来,不加重学生课业负担;二是有布置有检查,三是每学期有系统的读书活动计划。

(四)通过开展诸如读书交流会、小明星征文、读书演讲会、书香班级评比等丰富多彩的阅读活动,培养学生自主阅读能力。

三、以心理健康课的开设为契机,深入探研心理健康课学什么?教什么?怎么学?怎么教?等实际课堂教育教学问题。逐步完善独立型心理健康教育课程的组织结构,让心理健康教育走进校园、走进教室、走进学生。

四、继续加强班主任(辅导员)培养。

采用集中及网络交流相结合的形式,促进班主任(辅导员)对本职工作的进一步的理解,从而更好的驾驭班级管理工作。

春学期学校后勤工作计划 篇2

一、指导思想

在新学期里,以实施素质教育为宗旨,以教书育人为中心,以搞好服务提供保障为目标,做好服务育人教育工作,积极有效地配合学校搞好教学工作和各项活动。

二、具体工作

根据学校20xx学年第一学期学校主要工作计划精神和本部门工作实际,在本学期中计划作好以下工作。

1、加大对小卖部的管理力度,严禁过期变质食物在上述窗口销售,确保学生饮食安全卫生;对学校食堂进行科学管理,保证伙房人员严格操作规程,精工细做,做到饭菜卫生、多样、经济、实惠、规范,为部分家长解决好后顾之忧。

2、严格执行安全保卫管理制度,做好来人来车登记,外来车辆未经允许不得入内,进一步提高门卫人员的工作责任心,做到文明值班,礼貌待人,把门卫办成我校精神文明的窗口,树立好我校的形象;吸取兄弟学校和本校以往的教训,投保xx保险公司的财产综合险,防患于未然。

3、配合学校搞好本学期的各项教学工作活动,以及临时的应急工作;继续做好建校一百周年庆典的有关准备工作,协助工会搞好教职工的福利工作。

4、利用暑期对校舍进行维护,对学生课桌椅、教师办公桌进行简易维修,对教学楼南楼木门进行油漆,确保秋季教学工作的顺利进行。

5、组织各种形式的学习,教育后勤人员要以学校的需要为己任,热爱自己的工作岗位,做到自尊、自爱、自强、全心全意地为师生服务;认真学习先进的技术技能,初步掌握计算机的操作和使用,让每位后勤人员都能跟上时代的步伐,提高服务育人的质量。积极推进人事制度改革,在后勤工作的“多劳多得,优绩优酬”方面加以探讨,充分调动后勤职工的积极性。

6、根据教育、教学和师生生活中的需求,及时购买教育、教学用品,确保教学工作正常进行;把节约放到工作的首位,以低廉的价格购得高质量物品,修旧利废,把节约每一分钱当作大事来抓;坚持合理开支的原则,抓好对新买物品的登记和发放工作。

7、加强对校产校具的管理。对增减的固定资产及时作账务处理,对损坏的固定资产及时索赔;期初及时做好教室、专用教室、办公室和其他科室财产登记并签订手续,学期末做好这些财产的清查总结评比工作;加大对水电的管理力度,及时处理供电隐患和漏水现象,号召全校各个管理部门齐抓共管,节水节电,把浪费现象压到最低限度;做好校舍维修保养工作,重点是幼儿园屋面的翻修,争取在9月上旬完成;搞好校园环境建设,对原有的花木要进一步加强管理,及时进行锄草、浇水、施肥、修剪,建设净化、绿化、美化的校园,创造优美的育人环境。

春学期学校后勤工作计划 篇3

我们后勤各岗位通过上学期的工作总结与反思。大家面对新的挑战,找差距,订目标,力求在新的一年、新的学期,有新的改变。以下是我们制定的工作计划:

一、抓思想教育、积极探索、与时俱进

1、理清思路,振奋精神,增强信心,在改革的大潮中,适应变化,努力学习,掌握过硬本领。

2、加强整体互动,促进学习效应,产生对知识的渴望、渴求,心里有不断向新目标定位的愿望。

3、发挥群体智力,自觉,主动地参与到优质服务的行列,用心去做,用心去体会一切。

4、掌握不进则退的原则,要不断地超越自我,超越目标。

5、本学期是省级评估的重要时期,为全园提供优质服务,是后勤各岗位应该做到的基本要求。

6、学会找准自己的着力点,敢于创新,不断创新。

7、向书本学习,向同事学习,向自己学习,在学习中积极探索。

8、促进“四个学会”的深入,即“学会学习、学会做事、学会合作、学会生存”。

9、增强集体观念,有热情、有激情的努力工作,在业务求精上下功夫。

二、安全保卫工作不能忽视

1、继续做好检查安全防护网,继续观测房屋裂缝的安全程度。

2、每周一认真做好活动场所大型玩具、体育器材的检查维修工作。

3、每月初对班级与办公场所的电扇进行一次全面的检修与维护。

4、每周对食堂煤气用具、煤气管、电器设备、门窗、进行一次全面的检查修理。

5、每月检查一次楼梯窗户和班级门窗,发现问题及时处理。

6、每天整理和检修体育用品房器材,保证体育器械的安全性。

春学期学校后勤工作计划 篇4

我。指导思想

坚持“以人为本、服务育人”的理念,树立服务意识,提高服务技能,保证服务质量,规范后勤管理,服务学校为教育教学工作提供强有力的后勤保障。

二、20xx后勤工作计划中的重点:

(一)做好学校后勤安全工作

< p> (2)加强学校财产管理,不断完善学校财产管理制度

(3)做好寄宿生管理工作

(4)进一步加强校园环境卫生管理

(5)加快学校基础设施建设、食堂、体育场馆建设

3.工作措施:

(一)更新观念,强化服务意识

1、全体后勤人员要树立师生和家长利益为重的服务理念利益至上,以教师、学生和家长的合理需求为工作出发点和归宿,想教师、学生、家长所想,全心全意为教师、学生和家长服务。

2. 强化群众总务后勤工作,动员和组织师生在学校民主参与、民主管理、民主直辖市、民主决策、民主自治参与物流管理。

(二)精心策划,严格财务管理

1、根据教学需要和学校实际情况,本着精心策划的原则,制定预算,严格执行计划预算限额使用。

2.加强电话费、水电费、印刷费等管理。

3.严格采购申请、审批、验收、入库、报销制度。

4.做好收件审批制度改革。原则上由教研组长、组长、系主任根据实际需要收集。

(三)物尽其用,充分发挥设备的功能

1.为了最大限度地发挥学校现有学校设备的效益,教师和应鼓励和鼓励学生大胆、经常使用,真正发挥设备的“教育”功能,物尽其用。

2、在鼓励使用的同时,还要加强管理,严格登记使用、设备、借还手续,避免不必要的人为损坏和损失。

3、加大对学校财产和校舍的定期(初、中期、学期)检查和日常检查,严格落实学校财产保管和损害赔偿奖惩制度。期初分发的生活用品、班级用品、门窗、窗把手、桌凳等,实行合同管理,谁损坏谁负责。

(四)加强协作,做好环境卫生工作

1、本学期继续加大校舍、物业的巡检、维修、保养和环境绿化力度,力争成为教师 学生营造优雅的学习和工作环境。

2.做好宿舍安全工作,监督宿舍卫生,完善考核制度

3.协调教、大队等部门,利用黑板报报告会、早会班、升旗仪式 以演讲的形式,开展学生热爱校园、爱护公共财产的教育活动。

4、增加总务处日常巡查和合同区每周班卫生抽查。同时,配合行政值班周、医务室、学生督导岗等相关人员扎实做好卫生工作。每日卫生检查情况要及时在墙上公布,存在的问题要及时指出,限期改正。

(五)不懈努力提高安全意识

1.加强校园巡查,对有潜力的校舍、建筑物、运动器材等进行及时、彻底的巡查安全隐患。修复,移除。

2.加强门卫功能。外籍人员来校时必须进行登记,同时在学生离校时可以对校园进行考察。

春学期学校后勤工作计划 篇5

一、指导思想

围绕学校办学思想,坚持"以人为本、服务教育"的后勤工作原则,树立服务意识,提高服务技能,保证服务质量,规范后勤管理,为学校的教育、教学工作供给有力的后勤保障。

二、工作重点

1、搞好后勤服务、保障优质高效;

2、加强资财管理、进取增收节支;

3、抓好安全工作、力创"平安学校"。

4、完成环境设计,力争启动改善工程。

三、工作措施

(一)后勤工作

1、梳理后勤部门各项制度,并结合学校工作实际进行完善,力争后勤管理科学化。

2、加强水电线路的检查、维护。落实线路整改的资金预算。对师生提出节水、节电、节俭办公用品的倡议。

3、加强树木养护管理。今年的重点是做好白蚁灭杀工作,对苗圃里裸露土地补种绿化植物,做好花卉培植工作,(预想为购买一批四季开放的花卉种子,由花工进行种植养护,完成校门口、幼儿园对面花坛、教学楼外侧及厕所旁苗圃的花卉美化。努力构建一个四季鲜花盛开,诗意盎然的学校。具体方案等学校讨论后再定)。

4、加强教学设施的维修与更新,做到维修经费预算化。本学期将根据去年制定的基建财政预算,进行教学楼屋顶防水工程维修,完成多功能厅采购项目的资金划账及大操场音响设备的添置、及班班通工程。

5、做好学校日常保障工作,提升服务质量。理念:"品位""高效""奉献"。每学期都要开展丰富多彩的活动,来访的客人比较多,后勤除了作好保障工作以外,要提高服务的品位。为保障学校正常的运作,要处理好常规工作。如设施的维护、物品的管理、建设良好的学习、工作环境和完美学校的创立,突发事件的处理等等。学校重大活动对会场的安排、临时任务做到及时求品位。

(二)校产、财物管理工作

1、进一步梳理完善校舍、校产、校具管理制度。

2、抓好固定资产管理,提高使用效益。建立好校产固定资产总帐和明细帐、充分用好现有教学设备。运用校产管理软件做好固定资产的增减管理,做好校产登记、保管、申领、维修、报废、转让等各环节工作,增强教师和学生爱护公物的意识。

3、严格执行请购、审批、验收、入库、报销、领用制度。逐步添制教学仪器等设备,供教育教学使用,所添置的办公用品及教学仪器等设备先有年级组长申报,校长室审批、然后采购有年级组长签名领取。对耐用物品实行以旧换新制度。(耐用物品指:剪刀、计算器、美工刀、剩余作业本等)。

4、抓好课桌椅的管理,将课桌椅维护纳入教师绩效考核管理中,开学初与师生签订课桌椅使用维护协议,抓好班级课桌椅的使用维护,后勤部门每月对课桌椅进行一次检查。做好闲置校产的登记照册,

5、做好闲置校舍及校产的开发利用,尽力发挥其经济效益,为学校增收创收。

6、加强办公室、功能室及重要财产的管理,职责落实到人,做好安全保卫、财产管及清洁卫生工作,

7、严格财务管理,创立节俭学校。原则:"严谨"、"规范"、"节俭"。

8、严格执行教育局物价局收费项目及收费标准,开学初做好收费备案工作、收费公示工作,学期结束做好结算清单,相关作业本费用定期进行结算,严格执行多退少不补政策。

(三)安全保卫工作

1、进一步梳理完善各项安全管理制度,完善各类突发事件应急预案。

2、按时参加各级安全工作会议,及时向学校领导及师生汇报,传达会议精神,加强安全工作信息沟通,加大安全工作的宣传力度,安全教育与学校整体工作紧密配合。

3、加强岗位安全职责制,重点部位安全警示语及安全职责制上墙,每学年与教师签定"安全职责书"。每学期组织教师学习各项安全常规制度。

4、加强隐患排查,建立各类安全台帐。对学校安全隐患及各类设备、用火、用电、饮食等进行定期、不定期安全检查,并进取落实整改。做好隐患排查台帐、校舍财产检查台帐、班级安全台帐、甲流防控台帐。做到台账资料完整化、规范化。

5、严格学校值班制度,加强学校与周边的安全防范,保证学校教育教学工作的正常开展。

6、加强平安学校工作,做好学校的安全保卫工作,加强放学路队及学校门卫的管理,把好放学路队关、出入校门关。树立安全第一的思想。

春学期学校后勤工作计划 篇6

本学期后勤工作以始终坚持“为教学服务,为师生服务”的原则,树立“服务育人”的宗旨,认真做好后勤服务、财务管理、物资设备管理、环境卫生管理等各项工作。具体如下:

一、尽心尽力,做好日常后勤服务工作

1、按学校的规定,热情主动地做好办公用品、学习用品等的发放工作,认真及时做好记录,期末要做好库存清点工作。

2、对教育教学工作中需要的常备物资、材料做到及时采购,有适当的库存量,既保证教师、学生们随时领用,又不积压。

3、大力开展节电、节水、节纸等节能活动,提倡节约,反对浪费。

4、门卫人员要按学校制定的各项规定,严格执勤、文明服务,放学后要检查各班关灯关水关门等情况,发现异常问题要及时汇报,要及时负责地做好报刊信件的发放工作。

二、抓好校产的常规性管理

1、及时做好维修工作,每天根据报修内容进行维修工作,提高服务效率,并根据维修情况,提出校产维护意见。督促全体教职工自觉做好校产的维护工作。

2、在总务处对各教室、专用教室财产登记造册的基础上,明确各教室、专用教室等管理人员的职责,要求保管责任到人,并经常进行检查,期末进行核对。发现短缺、毁损财产的现象,查明原因,明确责任,作出处理意见。

3、我校的电脑、多媒体等现代化设备逐年增加,电教设备的日常维修、保养工作十分繁重,总务处要协助电教组了解情况、分析、解决问题。要加强现代化技术装备的常规性管理,定期检查,发现问题,及时处理。

 三、加强收费管理,合理使用资金。

1、在收费上要严格遵守物价、财政、教育部门核准的收费标准,正确使用好收费票据,做到票据出具符合规范,内容正确合法,学期末要及时准确地出据学生xxxx费结算清单。

2、严格控制xxxx费的支出。学校任何一项xxxx费项目都要符合:教育局审批同意;学生自愿、家长签字;随时发生、随时收取的原则。广大教师要时刻注意,不可自主收取自认为是合情、合理的费用,坚决杜绝乱收费现象。

3、做好校长的财务参谋工作,执行好经费使用计划,准确提供有关数据、情况。在经费使用上,努力做到精打细算,少花钱,多办事。

四、创建良好的学习环境和卫生环境。

1、各班级要认真搞好环境卫生,教室和卫生包干区要经常保持清洁卫生,各班级的学习、生活垃圾要倒在校门内的垃圾桶内,确保环境卫生。

2、重视校园的绿化工作,对花草树木的生长情况经常关心,及时督促养护人修剪、施肥、锄草、施药等。

五、常抓不懈,提高安全防患意识。

1、加强校园巡视,对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修、排除。

2、加强门卫的职能,外来人员来校要登记,同时做到在学生离校期间对校园进行巡视检查,杜绝爬围墙进校打篮球、玩耍等不良现象。

总之,总务后勤人员要努力热情待人,以身作则,以高度的事业性和责任感,主动开展各项工作,依靠全体教师把总务后勤工作搞好,为实现我校的办学目标作出应有的贡献。

春学期学校后勤工作计划 篇7

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,抓好硬件建设,以党为宗旨,紧密配合学校开展各项活动,切实做好总务后勤的保障工作。坚持党的思想,树立服务意识,提高服务技能,保证服务质量,规范后勤管理,为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。使学校逐步形成环境优势、师资优势和管理优势,努力建设有农村特色的实验小学。

二、工作重点

1、协助学校教学工作,做好后勤保障工作。

2、继续进行硬件建设,进一步改善办学条件,对微机房的十台旧电脑进行更换,对实验室进行改造,对学校屋面漏水进行维修,对联合器械区进行改造。更新部分年级台凳200套。

3、健全总务后勤档案材料,使后勤工作更加完善。

4、协助学校完成上级下达的各项检查任务。

5、规范食堂财务管理,保证学生每天的餐食足量、卫生、营养、可口。

6、提倡艰苦创业,厉行节约。

7、做好校园绿化及设施的保养工作。

8、高度重视学校安全卫生工作。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制,落实防火、防盗等各项预防措施。

9、加大校产管理力度,不断完善校产管理制度。

三、工作目标

1、期初根据各条线的教学需求,及时配齐教学用品,使教学工作正常进行。

2、能做好各项维修工作,按时检查,利用红领巾电视台、班会、集体晨会等多种形式对学生进行爱护公物的教育,力争把损失降低到最低限度。

3、做好校园绿化及设施的保养工作,请专业人员进行指导,为营造一流的育人环境提供物质保障。

4、食堂工作人员坚持持证上岗,并以主人翁的态度做好本职工作,尽心尽力为全校师生服务,杜绝安全事故的发生。

5、全力协助校长搞好教师福利。

四、工作措施

(一)更新观念,增强服务意识

1、全体后勤人员必需树立师生利益、家长利益至上的服务观,把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿,想师生、家长所想,全心全意为师生和家长服务。

2、加大总务后勤工作的群众路线力度,动员、组织全校师生民主参与、民主管理。

(二)精打细算,严格财务管理

1、加强对水电的管理,尽量减少水电的浪费。

2、根据实际需要采购物品,保证质量,经常进行市场调查,熟悉常用物品的价格,做到价格合理。

3、做好领物的登记工作。领物原则上由科室负责人(教研组长、班主任等)根据实际需要来领取。

(三)物尽其用,发挥设备功能

1、为使学校现有校产校具发挥其最大效益,要鼓励、提倡师生们大胆地、经常地去使用,真正发挥设备的党功能,做到物尽其用。

2、鼓励使用的同时,还需加强管理,对使用情况、设备情况以及借还手续都要实行严格登记,避免人为损坏、遗失等。

3、加大校产校舍的定期(期初、期中、期末)及日常的检查力度,对期初发放的日常用品、班级用品等实行承包管理,谁损坏谁负责。

(四)加强协作,做好环境卫生工作

1、本学期继续加大校舍校产的检查、维修、保养,环境绿化等工作,力求为师生创造一个优雅的学习、工作环境。

2、协同教导处、大队部,利用黑板报、年级组橱窗、校电视台、升旗仪式讲话等形式,向学生进行爱我校园、爱护公物的教育活动。

3、协同大队部,扎扎实实地抓好卫生工作。每天的卫生检查情况做到及时公布,对存在问题及时指出,限时纠正。

(五)常抓不懈,提高安全防患意识

1、加强校园巡视,对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等及时维修、排除不安全隐患。

2、加强门卫的职能,外来人员及教职工外出要登记,做到学生离校期间对校园进行巡视检查。

春学期学校后勤工作计划 篇8

我。指导思想

始终遵循学校总体工作思路,紧紧围绕“一”中心:安全稳定,做好“一”服务:做好教育工作教学服务工作,落实“三个”到位:意识到位、责任到位、措施到位。通过建设和加强物流管理体系,建立良好的物流管理秩序,挖掘物流工作潜力,调动物流工作积极性,确保物流服务工作更上一层楼。

二、工作目标

1. 增收节支,增收节支,管好水电,有效降低办公开支和差旅费,加强工作有计划,科学合理安排工作。

2.进一步完善购物和提货工作。有购物应用程序。日用品、消耗品进出库手续齐全。建立固定资产明细账,管理和履行财产的保管和使用责任。

3 全面提升后勤人员素质,不断增强服务、节俭、收入意识,努力做到师生、家长、学校“三个满意” .

4、制定并逐步实施校园总体规划,按照“树立特色、规范办学”的总体要求,不断优化校园环境,发挥环境教育的整体功能.

5、严格财务纪律,规范财务管理和收费行为,合理收支,加强审计,接受监督。收费公开,自觉接受社会和上级主管部门的收费检查。

三、工作措施

1、建立健全科学规范的学校财产管理制度,加强学校财产的日常管理。及时做好学校财产登记、保管、申请、维护、报废、转让等各方面工作,增强师生爱护公共财产的意识。

2.建立健全各项制度,加强学校财务管理。

3.加强教学设施的维护和更新。

4.加强绿化管理,美化校园环境。

5、负责水、电等项目的检查、维护和上报,及时解决存在的问题。

6.树立物流服务教学一线的理念,进一步改进工作作风。我们需要多思考,多学习,多听反思,多听意见。能做的事,随时处理,不拖沓,多服务,服务好。

7、完善物品采购制度,做好采购审批制度,按采购物品的价值,做好物品的验收和退货工作。

8、切实加强各功能教室和活动室的管理,充分发挥各功能教室和活动室的作用。严格落实专病房监护责任制和谁损害谁赔偿的原则。

四、抓好重点工作

1.聚焦学校安全工作。

(1)定期检查场馆、设施及各种房间内的电器、线路、装置和设备,发现问题及时解决隐患,做好防水、防盗等工作,防触电等意外事故。工作。

(2)负责所有后勤日常管理工作。

2.关注学校建设、学校财产和财务管理。

(一)进一步完善学校财产管理制度,增强师生热爱学校财产的意识。完善学校物业维修报修申请制度,相关人员将报修申请表发送至后勤处及时安排;维修完成后,由维修申请人负责验收并签字。

(2)加强学校生产和学校工具的管理,提高各种设备的使用效率,确保妥善存放、合理使用、正常维护。 , 书籍被清点登记,责任在人。

(三)严格制度化和规范学校物业管理,充分发挥教学设备和现代化教学设备的作用,严禁乱拿、乱用、乱扔、乱放等不负责任的行为。

(四)完善财务制度,资金的收付按程序进行,严格财务审核和审核;过期或虚假发票被张贴。

(五)实行民主财务管理。学校财务收支定期向教职工公布,做到财务公开,积极接受群众监督。

(六)加强用电用水管理和日常维护保养,坚持勤俭节约,反对铺张浪费,努力节约一滴水、一度电、一分钱给学校。

春学期学校后勤工作计划 篇9

一、指导思想

始终遵循学校总体工作思路,围绕一个中心:安全、稳定这个中心;做好一个服务:做好教育教学服务工作,落实三个到位:认识到位、责任到位、措施到位。通过建设和加强后勤管理制度,建立良好的后勤管理秩序,挖掘后勤工作潜力,调动后勤工作的积极性,确保后勤服务工作更上一层楼。

二、工作要点

(一)做好计划

1、根据学校教育事业的发展,研究制定并组织实施全校后勤的发展及服务需求规划、有关政策措施及规章制度。

2、负责制定学校各类采购计划,受理校内各种维修项目的申请经费预算和任务。

3、根据学校教学工作需要,及时采购各类办公用品和其他所需物品,保管、配发,努力做到勤俭节约。

4、负责学校环境、绿化、卫生保洁等工作的监督与管理。

5、负责水、电及其他物品的检查维修上报,及时解决存在的问题。

(二)加强建设

1、加强队伍建设。

(1)进一步健全后勤人员的岗位责任制,要从学校工作需要出发定岗、定责,使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责,做到事事有人管,事事有人干,事事有记录,事事有落实。

(2)树立后勤为教学第一线服务的思想,进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的,随时处理,不拖拉,多服务、服好务。

2、加强制度建设。

(1)对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实,及时总结经验,吸取教训,纠正偏差,不断提升后勤服务工作的水平。

(2)进一步完善校产管理制度,做到制度健全,职责明确,如有损耗及时维修,或予以添置。

(3)完善物品采购制度,根据采购物品的价值大小,做好采购审批制度及物品的验收归库工作。

3、加强校园建设。

(1)切实加大对校园环境的管理力度,教育学生爱护校园的一草一木,积极开展美化校园的活动,重视花草树木的管理,确保校园净化、美化、绿化。

(2)切实加强各功能教室、活动室的管理,充分发挥各功能教室、活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。

4、工作目标

1.完善食堂规章制度、室内资料建设。

2.保证食堂室内外卫生整洁,保证食品卫生安全,确保饮食安全事故不发生。

3.改善管理,让学生满意、家长满意、教职工满意。

4.实现食堂帐目清晰有据,收支平衡。

5.管理好食堂内的校产,确保不被偷盗和人为损坏。

6.归类整理好食堂帐及资料

三、抓好重点工作

1、重点抓好学校安全工作。

(1)经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备,发现问题及时解决隐患,切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。

(2)认真负责地做好各项后勤常规管理工作。

2、重点抓食堂安全管理工作。

1.加强食堂工作管理,加强技术培训,提高食堂员工的业务水平和服务质量。

2.在干好食堂工作的前提下。全体食堂人员要积极参加政治学习,不断提高为学生服务的自觉性,做到礼貌待人,文明服务、热情主动。

3.严格执行食品卫生法,工作人员必须做到持健康证上岗,严防卫生事故。

4.搞好食品采购、运输、保管、卫生工作,凡是发现已经变质和腐败和食品,坚决不预采购,以防食物中毒。

5.搞好学校食堂卫生,食具要做到天天消毒,生熟分开,预防传染病的发生。

6.食品要洗尽,饭不夹生,做到现吃现做。

7.食品要保持清洁,夏季要加大防蝇措施,冬季做好保温工作。

8.必须搞好粮、油、菜等各种食品的储存,抓好月底的各种库存盘点及有关事宜。

9.各种物资、食品、蔬菜的采购要保证质量,供应必须及时,少采勤购,注重价格成本合算。

10.正确处理食堂人员之间的工作关系,要相互支持,友好相处、协同工作。

11.所采购的食品必须有钱世海,王从荣两人验收,合格后在入库单上签字方能入库。

12.要自觉做好本职工作,工作中吃苦耐劳,不断提高饭菜质量,保证无差错,安全无事故。

13.个人方面要注意:上班时间要穿好工作服,不在食堂会客,工作时间严禁吸烟,不做与工作无关的事。要定期洗澡。理发,不得留过长指甲。对于分给个人的卫生区,要坚持及时收拾干净,保证饮用餐具、地面、库房的整洁。使食堂始终保持清洁、卫生、有序。

新学期开始,食堂全体职工要以新的姿态接受新的挑战,为了保证后勤工作的全面开展,我们有信心遵守好学校各项规章制度,做到不迟到不早退,爱护公共设施,注意节约,把工作落到实处,为树立良好的学校整体形象作出应有的努力。

学校道德讲堂计划集锦(10篇)


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学校道德讲堂计划 篇1

一、指导思想

以三个代表重要思想和科学发展观为指导,以育人为本,德育为先为方针,以学生思想道德建设为主体,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,以讲授传统道德、说唱道德典型、宣讲先进事迹为基本形式,大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等基本道德规范,营造讲道德,做好人,树新风的浓厚氛围,推动先进道德理念内植于心,外化于行。

二、工作目标

以提升全体师生思想道德修养和文明素质为核心,以弘扬中华传统道德精神为引领,以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等四德建设为重点,强化宣传教育,引导全校师生承续文化传统,传递道德力量,倡导文明新风,自觉成为社会主义道德的传播者和践行者。

三、道德讲堂对象

新桥中心小学全体师生

四、教学内容

爱国教育:开展热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、关注时事政治等,以爱国为核心。

礼仪教育:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等,以礼仪为核心。

诚信教育:诚实守信、乐学上进、关心集体、热心服务、奉献社会等,以诚信为核心。

和睦教育:师生和睦、邻里和睦,孝敬长辈、关心他人等,以和睦为核心。

责任教育:孝敬父母、学会自理、分担责任、勤俭节约等,以责任为核心。

五、活动标准

1、建设一个标准场所。把学校的多媒体综合室布置为学校道德讲堂场所。加强场所的规范化设计,营造出浓厚的道德建设氛围。

2、建立一套完整的电子档案。根据道德讲堂的主题内容,把每次活动内容及先进典型事例上传学校网站,形成完整的电子档案。

3、规范道德讲堂流程:开展五个一加X活动。

(1)唱一首歌曲:每次道德讲堂开讲前,唱一首德育相关的歌曲。

(2)诵一段经典:组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德弟子规。

(3)看一部短片:围绕主题,组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

(4)讲一个故事:讲述一个发生在身边的体现民族传统美德与时代精神的典型事例。

(5)作一番点评:评议身边好人好事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界。

(X)围绕学校特色创新项目进行设计。

4、建立一支素质过硬的宣讲队伍。选择一批道德践行的先进人物,固定一批专业道德宣讲员,不断充实有讲述愿望的人员,营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

5、突出主题,构建道德讲堂的课程体系。

我们坚持以社会主义核心价值观、中华优秀传统文化作为讲堂的核心内容,积极开展三级课程体系。

一是微型德育讲堂。要求教师在每堂课中有机融入2~4分钟德育内容,教学形式既可以讲解课堂内容,也可分析学生身边发生的道德教育热点、难点问题,并按照学科和年级逐步建立微型德育讲堂资源库。

二是班级德育讲堂。要求各班确定每次主题,精心策划授课内容和组织形式。并能结合实际和学校的特色创建项目,创新授课流程,采用学生喜闻乐见的形式开展道德讲授和实践活动。学校将分年级建立教案资源库。

三是校级德育讲堂。根据学生特点,学校分年级邀请家长参加,每学期组织一次以上的校级德育讲堂。主要通过道德模范讲述亲身经历和德育专家讲解道德规范,让学生、教师、家长一同接受道德教育。

6、知行合一,搭建道德讲堂的实践平台。

我校紧紧围绕敬畏生命、敬畏规则、敬重长辈的三大德育目标,积极探索学校、家庭、社会三位一体的道德实践平台,不断拓展活动阵地,注重学生的实践过程和情感体验,让学生在实践中了解社会、认识社会,并养成三种品德。

六、成立领导机构,加强领导,落实责任。

七、保障措施

1、提高认识,加强组织领导。

要充分认识到开展道德讲堂活动对加强未成人思想道德建设的重要意义,把道德讲堂建设纳入学校管理工作重要议事日程,作为推动中小学生思想道德建设的基础工程的重点工作来抓。明确分管责任,形成校长负总责、德育组抓部署、教学组抓教学研讨和课堂教学、年级级长抓落实的组织架构。并建立健全学校道德讲堂管理制度,认真做好活动计划和活动记录,对每次活动有文字报道、图片影像或视频资料,台账规范齐全。

2、抓落实,加强常规管理。

结合肇庆市教育局中华优秀传统文化知行合一活动,结合开展纪念传统节日活动和团队日活动,全面开展道德讲堂活动;各年级级长负责组织本年级各班班主任按计划开展活动、定期进行评价、成果展示等事项。

3、树典型,加强舆论宣传。

要充分利用校园宣传栏、黑板报、广播站和网站等宣传阵地,全方位及时报道道德讲堂开展的新举措、新成效,大力宣传各类道德先进人物的优秀事迹,营造讲道德,做好人的浓厚氛围。各年级组要及时发现收集在建设过程中涌现的成功做法和先进典型,及时予以大力推广,形成拨亮一盏灯,照亮一大片的良好效应。

4、抓过程,加强督查指导。

将道德讲堂建设工作与创文工作结合起来,对级长、班主任、科任教师落实工作情况考评结果纳入教师绩效工资考核中。学校管理组要加强对道德讲堂活动开展的指导检查,通过实地听课、问卷调查等形式,及时检查、督促、反馈工作情况,切实开展各项工作。

学校道德讲堂计划 篇2

为了贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,根据《张家港推进道德讲堂建设实施意见》,推进我校未成年人思想道德教育,结合我校实际,制定本实施方案。

一、指导思想和工作目标

1、指导思想:以三个代表重要思想和科学发展为指导,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,在学生中广泛普及社会主义核心价值理念,有效搭建学生思想道德建设平台,把思想道德建设的内容项目化、实践化、生动化,通过讲道德故事、唱道德歌曲、诵道德经典、听道德评议等形式,把敬业奉献、助人为乐、诚实守信、见义勇为、孝老爱亲的好人品格融入到学生的生活、学习中,在潜移默化中不断提升学生的文明素质。

2、工作目标:以提升学生思想道德修养和文明素养为核心,引导学生崇德向善、知礼尚义,自觉成为道德风尚的传播者、实践者。

营造群评群荐的氛围。把道德讲堂活动与荐评身边好人紧密结合,引导学生身边人评身边事,身边人学身边人,让学生自发宣传身边的好人好事,树立一批先进典型。

形成好人好报的共识。大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质,在生活上、学习上切实给予帮助扶持,努力形成好人好报的社会共识。

弘扬争当好人的文明风尚。把对学生的教育引导作为突破口,以点带面,使全体学生在参与中认知、感悟、提高,倡导人人争做道德建设的参与者和先行者,使讲道德,做好人蔚然成风。

二、工作重点和措施

1、成立道德讲堂工作领导小组,切实加强领导和管理。

具体分工如下:

组长:田金石

副组长:庞培刚、朱钧

核心组成员:陆建忠、蒋燕军、杭志明、郭颖莉和全体班主任

组员:全体教职员工

2、健全队伍,建立学校道德讲堂宣讲队伍。

建立高水平的宣讲队伍,是推进学校道德讲堂建设的根本和关键。我校根据本校自身师资优势,重点发挥四类人员的作用:一是学校德育干部,这是学校道德讲堂的专职宣讲员;二是发动五老人员及运用社区教育资源,配好学校道德讲堂的兼职宣讲员(退教协会侯景祥、钱振兴);三是吸收学生家长中的优秀代表等作为特邀宣讲员,丰富学校道德讲堂的宣讲队伍;四是教师和学生中的先进典型代表,拓展学校道德讲堂的宣讲队伍。

3、主题明确,丰富学校道德讲堂的内容和形式。

学校道德讲堂的教育对象是青少年学生,根据青少年学生身心发展的特点和规律,要求学校道德讲堂的内容必须贴近学生的学习和生活实际,必须针对学生思想道德建设的问题和困惑,必须符合学生生理和心理发展的需求。为此,我们精选符合学生实际的宣讲主题,主要包括以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等四德内容,通过身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人等形式,广为宣讲历史上以及学生身边涌现出的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等优秀品德的事迹。

我们将开展好两个方面的工作:一是积极发现、收集身边学生、教师及学生家长中的四德道德典型,并将其真实的先进事迹编写成真挚感人的故事;二是设计主题鲜明、循序渐进、形成体系的学生喜闻乐见、易于参与的学校道德讲堂系列活动。让学生通过听:听道德故事、听先进事迹报告、听演讲等;看:看道德模范和感动人物影视、看图片展等;讲:各班召开道德故事宣讲会,讲模范的事,讲同学的事、讲自己的事等身边的道德故事;思:在以上各类活动感受、体验的基础上,通过征文活动,反思、总结等提炼模范典型的道德内涵;做:以践行道德规范、参与各种道德实践活动为载体,让学生充分展示在思想道德建设中的进步和成效。

4、加强保障,建立学校道德讲堂建设的长效机制。

一是加强物质保障,结合实际开辟学校道德讲堂场所,并确保物资、经费的落实。

二是加强制度保障,逐步建立学校道德讲堂建设的各类制度(1、道德讲堂管理制度,2、道德讲堂宣讲员守则)。

三是做到与学校教育教学活动相结合,定期和不定期宣讲活动相结合,常规工作和德育特色活动相结合。

5、注重实效,提升学校道德讲堂的德育功能。

在开展活动的过程中,注重实效,以实效作为评价学校道德讲堂工作的唯一指标。使塘高的学校道德讲堂真正成为:学生广泛知晓,愿意听、主动来;真正让参与者有所感悟、受到教育、得到提高;形成好人好报的导向和崇德尚善的风气。

具体活动安排如下:

1、六月份,举行张家港市道德模范--吴雪芬(塘中职工)事迹报告会。

2、七月份,组织全体学生诵读一段中华传统经典语录和公民道德三字经活动。

3、八月份,开展做一个有道德的人征文比赛。

4、九月份,开展日行一善道德讲座活动。

5、十月份,开展学生心目中的好老师青年教师演讲比赛;

6、十一月份,高一年级进行唱道德歌演唱比赛。

7、十二月份,高二年级进行身边人讲身边事讲道德故事比赛。

8、一月份,进行道德讲堂图片展。

学校道德讲堂计划 篇3

社区通过开展“道德讲堂”以各种形式广泛普及道德理念,在潜移默化中不断提升居民文明素质,弘扬社会新风,提升文明水平,营造“社会协同、全民参与”的良好氛围。 制定工作计划如下:

四、活动内容:

1、道德理论专题学习。组织社区居民学习“公民道德实施纲要”和关于思想道德建设的文章,聘请专家教授来授课;

2、社会公德教育。开展公民道德知识普及,建设以“礼仪”为核心的社会公德建设,积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。引导居民参与道德实践,营造好的学习和工作环境;

3、职业道德建设教育。职业道德作为社会道德的一种特殊形式,在社会主义现代化和精神文明建设中具有十分重要的地位。社区将开展以诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等为核心的职业道德教育;

4、家庭美德教育。大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德教育活动,正确处理家庭矛盾。有效引导,使居民自觉成为道德的传播者和践行者;

5、个人品德建设教育。通过加强个人道德修养和品德教育,推行友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立,倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。使居民在社会交往中宽以待人,为人处事多为他人着想,热心公益事业,积极投身志愿服务活动;

6、爱党爱国教育。通过组织居民学习,了解党的路线、方针和政策,大力弘扬社会主义荣辱观,开展“八荣八耻”和社会主义荣辱观,深入体会党和政府的惠民政策,培养居民爱国情操,形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚。

学校道德讲堂计划 篇4

以培育和践行社会主义核心价值观为主线,弘扬以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德“四德”建设为主要内容的各类美德善行。大力宣传道德模范和身边好人的先进事迹,在潜移默化中不断提升职工文明素质。

以提升职工思想道德修养和文明素质为核心,建立企业“道德讲堂”,强化宣传教育,传播身边模范好人的道德故事,引导职工学习道德模范和身边好人,自觉成为文明道德的传播者和践行者。

1、形成“好人好报”的社会共识。大力宣讲道德模范事迹和崇高品质,在政治上、生活上、工作上切实给予道德先进人物帮助扶持,努力形成“好人好报”的社会共识。

2、满足“以文化人”的精神需求。通过道德讲堂,让职工在面对面交流中净化心灵、崇尚文明,用文化力量进行潜移默化的道德影响,把社会主义核心价值和企业核心价值观融入职工群众日益增长的精神文化生活需求各个方面。

3、推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设企业“道德讲堂”的首要目的,将先进的道德理念转化为群体意识,在行为上由“他律”转向“自律”,引导职工在实践中完善自我,提升素质。

4、营造“崇尚道德”的浓厚氛围。把对重点人群、重点岗位的教育引导作为突破口,以点带面,使职工在参与中认知、感悟、接受、提高,人人争做道德建设的参与者和先行者,使“讲道德,做好人”蔚然成风。

公司“道德讲堂”按照“七个一”的规范流程组织实施。

1、“作一番省身”。活动开始时,由主持人引导大家“开场三问”,让员工在静默中反躬自省。

2、“唱一首歌曲”。播放道德建设相关歌曲,开场后同唱道德歌,使职工静心。

3、“看一部短片”。围绕主题,组织参加员工观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

4、“诵一段经典”。组织员工诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德“三字经”。

5、“讲一个故事”。讲述一个发生在员工身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

6、“作一番点评”。由员工评议身边好人故事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界。

7、“送一份吉祥”。由故事主人公和宣讲员为大家送上一份吉祥卡或纪念品。

1、加强组织领导。党委书记分管,办公室设在党群工作部,专人负责抓落实,确保道德讲堂活动稳步推进,常态化开展。每次活动结束后,按一堂一档要求做好资料整理工作。

2、注重工作实效。围绕道德建设主题精心设计具有特色、易于开展的活动载体,吸引职工广泛参加。组织公司内的先进典型,开展“有道德的`人讲道德”活动,发掘身边的凡人善举,鼓励和引导职工讲自己、讲他人、讲身边的道德故事。

3、强化宣传,扩大影响。大力宣传建设“道德讲堂”的重要意义,对宣讲员进行培训,提升宣讲能力。挖掘、编写、宣传道德先进人物的优秀事迹,及时予以大力推广,形成良好的示范带动效应。大力宣传文明礼仪知识,使干部职工都知礼节、重礼仪、懂礼貌、明荣辱,树立正确的价值观和人生观。

学校道德讲堂计划 篇5

一、准备阶段:

1、成立学校道德讲堂建设领导小组,确保活动组织建设。

学校道德讲堂领导小组

组长:

副组长:

成员:

2、制定学校道德讲堂的实施方案和活动开展的具体计划,制定活动开展的具体目标。

3、选拔学校道德讲堂宣讲员,宣讲员:

学生宣讲员

二、展开阶段:

1、学校召开学校道德讲堂建设动员大会,宣传学校道德讲堂建设的意义,提高全体师生对学校道德讲堂的认识。

2、规范道德讲堂流程:以我唱、我听、我看、我讲、我议、我选、我行为主要模式,学唱一首道德歌,听身边道德故事,看一部道德短片,讲一则道德故事等。召开启动仪式并开讲,在全校上下形成人人学道德,人人讲道德的氛围。

3、开展十佳道德模范评选活动,经过推选,全校师生投票,选出20xx年度学校十佳道德模范。

三、阶段总结反馈:

1、学校对活动开展情况进行阶段性总结,在发扬自身优势的同时,积极学习兄弟学校的先进做法,完善学校道德讲堂建设,为下一步学校道德讲堂常态化运行做好准备。

2、通过板报、手抄报、校讯通等,加大对前一阶段涌现的典型人物的宣传力度,进一步扩大学校道德讲堂的影响力。

四、常态运行阶段:

学校针对学校道德讲堂阶段总结反馈情况进一步完善工作机制,把学校道德讲堂引入常态运行阶段,使学校道德讲堂成为全校未成年人思想道德建设的重要阵地和精神文明建设的重要载体。

五、总结表彰阶段:学校对道德讲堂开展情况进行年度总结,表彰优秀宣讲员、十佳道德模范学校道德讲堂建设、先进班级及个人等。

学校道德讲堂年度实施计划(三)

一、工作目标

1、培育道德之人。把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格融入学生的血液之中,以倡导三心教育(在家中为长辈尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心),奉献社会、提升自己等为主要内容,通过对学生的思想道德教育,形成健康向上、乐群向善、立己利人的校园风尚;吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设,努力达到道德讲堂建设覆盖所有学校以及教育一代人,引导两代人,影响三代人的目标。

2、健全推进机制。在实践及活动层面扎实推进我县青少年思想道德建设工作,在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校道德讲堂工作机制。

3、加强素质提升。进一步加强学生综合素养的培养和提升,增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适能力,学会自我表达和情绪管理,提高解决问题的能力,促进青少年全面健康成长。

二、工作原则

1、实践性与实效性原则。以青少年亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式,通过团队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性,针对性和实效性。

2、整合与互补原则。要使学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充,与家庭、社会教育共同完善,整合各校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验,综合利用各类已有阵地,以整合和新建相结合的方式逐步推进。

3、全体性与主体性原则。面向全体青少年,培养健康的心理品质和健全人格;尊重青少年的主体地位,鼓励青少年主动参与、独立思考,自助自立自强,促进青少年健康教育整体氛围的形成。

三、工作要求

1、队伍要丰富化。要组建专兼职结合的宣讲队伍,一是要发挥学校党政工团的负责人、师德模范、优秀教育工作者等先进典型的带头示范作用;二是要整合家庭、社区资源,邀请其中的优秀代表参与学校教育,形成育人合力;三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀团员、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员,发挥身边好人的作用,邀请他们现身说法,以点带面。

2、形式要多样化。以我听、我看、我讲、我议、我选、我行为主要模式,设计多样化宣讲形式,使广大学生易于参与,乐于参与。一是我听:以培训报告、巡回讲演等形式,听道德故事,悟优秀品质;二是我看:以演绎展示、学习发现等形式,把典型事迹和品质形象化、具体化,使之更加可亲可敬可信可学;三是我讲:以自我推荐、自我宣讲等形式,讲学生自己和身边的道德故事;四是我议:以辩论讨论、评议等形式,评议身边的好人故事,挖掘精神实质,不断升华自身道德境界;五是我选:以学生评选、菜单式宣讲等形式,由学生评选先进人物,由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;六是我行:以实践转化、提升素质为目标,引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后,见贤思齐,转化行为。

3、时间要经常化。要定期不定期地进行宣讲,利用国旗下讲话进行集中宣讲,结合民族精神月建设统一开展活动;要将道德讲堂作为今后一个时期未成年人思想道德建设的一项重要内容。

四、组织实施

1、提高认识,精心部署。各校要充分认识建设学校道德讲堂的重要性和紧迫性,成立专项工作领导小组,切实加强领导和日常管理;要对照工作任务,结合工作实际,制定落实方案,要把建设学校道德讲堂与学校中心工作相结合,精心部署,将道德讲堂纳入学校课程表,并狠抓落实,确保学校道德讲堂各项工作全面推进。

2、强化措施,注重实效。各校要把建设学校道德讲堂作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体,切实负起责任,要拓展工作思路,改进工作措施,提升工作标准,加强配合协作,形成工作合力,确保我县未成年人思想道德建设工作取得实效。

3、宣传反馈,有效推进。各校要及时报送开展该项工作的好的做法、成效、经验;同时,要加大宣传力度,通过校报、板报、橱窗、广播等载体,有效宣传工作成效,不断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。

学校道德讲堂计划 篇6

2015西宁市创城工作

(一)准备阶段(9月):

1、 统一认识学校“道德讲堂”的组织实施,切实加强对“道德讲堂”建设工作的领导,切实加强领导和管理:

2、活动地点二楼电教室。制定“学校道德讲堂”的实施方案和活动开展的具体计划,制定活动开展的具体目标。

3、选拔“道德讲堂”宣讲员,以学生宣讲员为主,教师宣讲为辅。

(二)展开阶段(9-12月):

1、(9月初)学校召开“道德讲堂”建设动员大会,宣传“道德讲堂”建设的意义,提高全体师生对“学校道德讲堂”的认识。

2、(10月中旬)“道德讲堂”设立讲堂,以“我唱、我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式,学唱一首道德歌,听身边道德故事,看一部道德短片,讲一则道德故事等。10月20日举行启动仪式,首次尝试讲课。全校形成了“人学德、人人讲德”的氛围。

3、(10月下旬开始)开展“每周道德一星”评选活动,引导广大师生发现身边的道德模范,充分参与“学校道德讲堂”建设。

4、(12月)开展学校“十佳道德之星”“最有爱的学生”“最有爱的老师”评选活动。

(三)阶段总结反馈:

1、(12月底)学校对活动开展情况进行阶段性总结,在发扬自身优势的同时,积极学习兄弟学校的先进做法,完善“道德讲堂”建设,为下一步“道德讲堂”常态化运行做好准备。

2、通过校报、校园广播、板报、橱窗、学校**,加大对前一阶段涌现的典型人物的宣传力度,进一步扩大“学校道德讲堂”的影响力。

学校道德讲堂计划 篇7

道德讲堂建设活动方案

为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》和落实师党宣传【20xx】29号《关于在全师开展道德讲堂建设的通知》的文件精神,扎实推进社会主义核心价值体系建设,增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力,更广泛地吸引全校教职工投身公民道德实践活动中,推动全校教职工文明素质的提升。特在全校范围内推进道德讲堂建设,制定如下活动方案:

一、指导思想

以精神为指导,广泛普及社会主义核心价值理念,把公民思想道德建设内容项目化、实践化,在潜移默化中不断提升师生文明素质和精神文明创建水平,为全师教育事业科学发展奠定坚实的思想道德基础。

二、领导小组

建立道德讲堂领导小组,强化对道德讲堂的管理与指导。

组长:

副组长:

小组成员:

三、工作要求

以提升全校师生思想道德修养和文明素质为核心,以《公民道德建设实施纲要》和师党宣传【20xx】29号《关于在全师开展道德讲堂建设的通知》为标准,以大力加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设等四德建设为重点,引导全校师生从现在做起,从身边做起,从小事做起,积小善为大善、积小德为大德,自觉成为道德

的传播者和践行者。传播校园道德模范、优秀人物的道德故事,为推动团场跨越式发展和长治久安提供强大的精神动力。

1.固定一个标准场所。利用学校活动室,建立固定专门的学校道德讲堂场所。同时加强场所的规范化设计,正面建统一的背景、标识,周围利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。

2.在实践及活动层面上扎实推进我校青少年思想道德建设工作,在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校道德讲堂工作机制。

3.进一步加强和推进我校实施素质教育的工作力度,增强青少年在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力,促进青少年全面健康成长。

4、在道德讲堂的建设标准上,要做到八个一。八个一是:形成一套规范有序、运作便捷的管理机制;编印一批内容齐全、故事真切的宣讲读物;撰写一套简明扼要、主题鲜明的宣讲讲义;建立一支认真负责、素质过硬的宣讲队伍;选树一批来自群众、事迹感人的先进人物;营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围;排出一份内容丰富、分布合理的宣讲计划表;打造一批特点突出、成效明显的工作典型。在道德讲堂的布局安排上,按照就近就便、类型齐全、覆盖合理、有序推进的原则,综合利用各类已有阵地。

5、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与全体师生精神文明创建活动结合起来,与和谐校园建设工程结合起来,与创先争优结合起来。把参与道德讲堂的情况作为评先

评优的重要条件,作为校级先进荣誉的考量内容。

四、活动内容:

活动内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。

1.社会公德建设主要包括:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等,以礼仪为核心。

2.职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等,以诚信为核心。

3.家庭美德建设主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等,以和睦为核心。

4.个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等,以友善为核心。

五、活动具体安排:

1.倡导在家中为长辈尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心,奉献社会,提升自己的时代风尚,努力达到教育一代人,引导两代人,影响三代人。

2.形成一本师德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容,选择一批主题鲜明、情真意切的师德故事,汇编成册。

3.规范道德讲堂流程:开展五个一加X活动。

(1)唱一首歌曲:每次道德讲堂开讲前,唱一首道德讲堂主题歌曲。

(2)诵一段经典:组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德三字经。

(3)看一部短片:围绕主题,组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

(4)讲一个故事:讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

(5)作一点点评:评议身边好人好事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界。

(X)围绕学校特色创新项目进行设计。

学校道德讲堂计划 篇8

为进一步推进社会主义核心价值体系建设,不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明城区建设水平,增强公民思想道德建设的吸引力和感染力,引导我校广大师生积极投身道德实践活动,我校根据《福州市教育局关于全面推进学校“道德讲堂”建设的通知》,特制定如下方案。

一、指导思想与工作目标

科学发展观为指导,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,倡导师生“在家中为长辈尽孝心,在学校为同伴送关心,在社会为他人献爱心”,奉献社会,提升自己的时代风尚,努力达到“教育一代人,引导两代人,影响三代人”。建设“道德讲堂”,主动适应经济社会发展新需求,搭建师生道德建设新载体,促进所有师生成为道德建设的主体,通过“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”,不断提升广大师生的道德修养和文明程度,为深化全国文明城市建设,打造全国一流的教育强市提供思想道德保障。

二、“学校道德讲堂”工作原则

1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式,通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。

2、整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充,与家庭、社会教育共同完善,整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验,综合利用各类已有阵地,以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动,培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位,鼓励师生主动参与、独立思考,自助自立自强,促进师生健康教育整体氛围的形成。

三、“道德讲堂”对象

全体师生

四、“学校道德讲堂”的组织实施

(一)成立领导小组,切实加强领导和管理。具体分工如下:

“学校道德讲堂”组长:刘友声

副组长:陈鲁文

核心成员:陈琛 郭妍 程心天 徐希雨 李均萍 方婷 郑崇华 杨颖 刘若岚 朱亨麟 卓志鹏 陈世钦

组员:全体师生

(二)设立固定“道德讲堂”。教师道德讲堂利用周会国旗下讲话,建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。场所正面制作专门背景、标识,两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。学生可利用现有教室与校广播台建立专门的道德讲堂,定期开展相关活动。

(三)活动版块:活动将根据学校特有的群体,分成两大版块开展相关活动,教师将着重开展“师德讲堂”活动,学生将开展“道德讲堂”活动。

第一版块:教师“师德讲堂”

1、选树师德典型。紧密结合本学校实际,以师德标兵、师德模范、师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体,重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表,在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

2、培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准,建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍,党员干部要带头宣讲,组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲,通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事,使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。

3、创设多样载体。充分利用学习日、中心组学习等载体,定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式,大力建设“师德讲堂”,每个单周三下午为集中宣讲日,各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。在学期结束时,我校将收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例,使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。

4、体现实践特色。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式,充分尊重一线教师的首创精神,设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法,引导教师亲身参与师德实践,在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。

5、定期交流研讨。开展“师德讲堂”建设交流研讨活动,通过听取其他“行业道德讲堂”的先进经验,与兄弟学校单位现场交流观摩,及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果,进一步开阔建设思路,提升建设成效。

6、注重考核评估。把“师德讲堂”建设情况与团队评比、年度考核等结合起来。定期择优表彰 “师德讲堂”建设先进团队和“优秀师德讲堂宣讲员”。

第二板块:学生“道德讲堂“

1、我选——通过前期报名,再组织学生选择一批道德践行的先进学生,固定一批专业道德宣讲员,不断充实有讲述愿望的人员,营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

2、我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、周会课、国旗下讲话等一系列的主阵地,让学生细心听取身边人的道德故事,用身边的榜样感动自己。

3、我讲——利用道德讲堂的阵地,在班会课、周会课、国旗下讲话、校广播台讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容,选择一批主题鲜明、情真意切的故事,分学生和教师篇分别汇编成册。

4、我议——听完道德故事后,评议身边好人好事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界。

5、我唱——学唱一首道德、文明方面的歌曲。学习诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经“。

6、我行——深入开展党员、团员帮困助学活动,使所有学生都能自觉践行道德,做一个有道德的人,展示一阶段的讲堂成果。

7、我看——围绕主题,组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

活动中形成一套内容详实、规范有序的资料(包括电子资料及纸质资料)。体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结,活动中注意收集照片、录像等影像资料,体现活动成效。

2022年度学校道德讲堂实施计划(三)

为了贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,根据《张家港推进“道德讲堂”建设实施意见》,推进我校未成年人思想道德教育,结合我校实际,制定本实施方案。

一、指导思想和工作目标

1、深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,在学生中广泛普及社会主义核心价值理念,有效搭建学生思想道德建设平台,把思想道德建设的内容项目化、实践化、生动化,通过讲道德故事、唱道德歌曲、诵道德经典、听道德评议等形式,把敬业奉献、助人为乐、诚实守信、见义勇为、孝老爱亲的好人品格融入到学生的生活、学习中,在潜移默化中不断提升学生的文明素质。

2、工作目标:以提升学生思想道德修养和文明素养为核心,引导学生崇德向善、知礼尚义,自觉成为道德风尚的传播者、实践者。

营造“群评群荐”的氛围。把“道德讲堂”活动与荐评身边好人紧密结合,引导学生“身边人评身边事,身边人学身边人”,让学生自发宣传身边的好人好事,树立一批先进典型。

形成“好人好报”的共识。大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质,在生活上、学习上切实给予帮助扶持,努力形成“好人好报”的社会共识。

弘扬“争当好人”的文明风尚。把对学生的教育引导作为突破口,以点带面,使全体学生在参与中认知、感悟、提高,倡导人人争做道德建设的参与者和先行者,使“讲道德,做好人”蔚然成风。

二、工作重点和措施

1、成立“道德讲堂”工作领导小组,切实加强领导和管理。

具体分工如下:

组长:田金石

副组长:庞培刚、朱钧

核心组成员:陆建忠、蒋燕军、杭志明、郭颖莉和全体班主任

组员:全体教职员工

2、健全队伍,建立“学校道德讲堂”宣讲队伍。

建立高水平的宣讲队伍,是推进“学校道德讲堂”建设的根本和关键。我校根据本校自身师资优势,重点发挥四类人员的作用:一是学校德育干部,这是“学校道德讲堂”的专职宣讲员;二是发动“五老”人员及运用社区教育资源,配好 “学校道德讲堂”的兼职宣讲员(退教协会侯景祥、钱振兴);三是吸收学生家长中的优秀代表等作为特邀宣讲员,丰富 “学校道德讲堂”的宣讲队伍;四是教师和学生中的先进典型代表,拓展 “学校道德讲堂”的宣讲队伍。

3、主题明确,丰富“学校道德讲堂”的内容和形式。

“学校道德讲堂”的教育对象是青少年学生,根据青少年学生身心发展的特点和规律,要求“学校道德讲堂”的内容必须贴近学生的学习和生活实际,必须针对学生思想道德建设的问题和困惑,必须符合学生生理和心理发展的需求。为此,我们精选符合学生实际的宣讲主题,主要包括以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”内容,通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”等形式,广为宣讲历史上以及学生身边涌现出的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等优秀品德的事迹。

我们将开展好两个方面的工作:一是积极发现、收集身边学生、教师及学生家长中的“四德”道德典型,并将其真实的先进事迹编写成真挚感人的故事;二是设计主题鲜明、循序渐进、形成体系的学生喜闻乐见、易于参与的 “学校道德讲堂”系列活动。让学生通过“听”:听道德故事、听先进事迹报告、听演讲等;“看”:看道德模范和感动人物影视、看图片展等;“讲”:各班召开“道德故事宣讲会”,讲模范的事,讲同学的事、讲自己的事等身边的道德故事;“思”:在以上各类活动感受、体验的基础上,通过征文活动,反思、总结等提炼模范典型的道德内涵;“做”:以践行道德规范、参与各种道德实践活动为载体,让学生充分展示在思想道德建设中的进步和成效。

4、加强保障,建立“学校道德讲堂”建设的长效机制。

一是加强物质保障,结合实际开辟“学校道德讲堂”场所,并确保物资、经费的落实。

二是加强制度保障,逐步建立 “学校道德讲堂”建设的各类制度(1、“道德讲堂”管理制度,2、“道德讲堂”宣讲员守则)。

三是做到与学校教育教学活动相结合,定期和不定期宣讲活动相结合,常规工作和德育特色活动相结合。

5、注重实效,提升“学校道德讲堂”的德育功能。

在开展活动的过程中,注重实效,以实效作为评价“学校道德讲堂”工作的唯一指标。使塘高的“学校道德讲堂”真正成为:学生广泛知晓,愿意听、主动来;真正让参与者有所感悟、受到教育、得到提高;形成“好人好报”的导向和“崇德尚善”的风气。

具体活动安排如下:

1、六月份,举行张家港市道德模范--吴雪芬(塘中职工)事迹报告会。

2、七月份,组织全体学生诵读一段中华传统经典语录和公民道德三字经活动。

3、八月份,开展“做一个有道德的人”征文比赛。

4、九月份,开展“日行一善”道德讲座活动。

5、十月份,开展“学生心目中的好老师”青年教师演讲比赛;

6、十一月份,高一年级进行“唱道德歌”演唱比赛。

7、十二月份,高二年级进行“身边人讲身边事”讲道德故事比赛。

8、一月份,进行“道德讲堂”图片展。

学校道德讲堂计划 篇9

为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育,根据竹文明委《关于开展道德讲堂建设的通知》20xx5号文件的精神,结合我校实际,制定本实施方案。

一、指导思想和工作目标

1、指导思想:以三个代表重要思想和科学发展为指导,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,在师生中广泛普及社会主义核心价值理念,有效搭建师生思想道德建设平台,把思想道德建设的内容项目化、实践化、生动化,通过讲道德故事、唱道德歌曲、诵道德经典、听道德评议等形式,把敬业奉献、助人为乐、诚实守信、见义勇为、孝老爱亲的好人品格融入到师生的生活、工作和学习中,在潜移默化中不断提升师生的文明素质。

2、工作目标:以提升师生思想道德修养和文明素养为核心,引导学生崇德向善、知礼尚义,自觉成为道德风尚的传播者、实践者。

3、营造群评群荐的氛围。把道德讲堂活动与荐评身边好人紧密结合,引导师生身边人评身边事,身边人学身边人,让师生自发宣传身边的好人好事,树立一批先进典型。

4、形成好人好报的共识。大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质,在生活上、工作上切实给予帮助扶持,努力形成好人好报的社会共识。

5、弘扬争当好人的文明风尚。把对学生的教育引导作为突破口,以点带面,使全体学生在参与中认知、感悟、提高,倡导人人争做道德建设的参与者和先行者,使讲道德,做好人蔚然成风。

二、工作重点和措施

1、成立道德讲堂工作领导小组,切实加强领导和管理。

具体分工如下:

组长:储照安

副组长:张扬平、王骏、李家森、罗应

成员:各处室、年级组负责人及政教、团委工作人员。

学校成立办公室,李国富任办公室主任。

2、健全队伍,建立学校道德讲堂宣讲队伍。

根据学校自身师资优势,重点发挥四类人员的作用:一是学校德育干部,这是学校道德讲堂的专职宣讲员;二是发动五老人员及运用社区教育资源,配好学校道德讲堂的兼职宣讲员;三是吸收学生家长中的优秀代表等作为特邀宣讲员,丰富学校道德讲堂的宣讲队伍;四是教师和学生中的先进典型代表,拓展学校道德讲堂的宣讲队伍。

3、明确主题,丰富学校道德讲堂的内容和形式。

学校道德讲堂教育的主要对象是青少年学生,根据青少年学生身心发展的特点和规律,要求学校道德讲堂的内容必须贴近学生的学习和生活实际,必须针对学生思想道德建设的问题和困惑,必须符合学生生理和心理发展的需求,主要包括以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等四德内容,通过身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人等形式,广为宣讲历史上以及学生身边涌现出的助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱幼等优秀品德的事迹。

切实开展好两个方面的工作:一是积极发现、收集身边学生、教师及学生家长中的四德道德典型,并将其真实的先进事迹编写成真挚感人的故事;二是开展主题鲜明,师生喜闻乐见、易于参与的学校道德讲堂系列活动。让师生通过听:听道德故事、听先进事迹报告、听演讲等;看:看道德模范和感动人物影视、看图片展等;讲:各班召开道德故事宣讲会,讲模范的事,讲同学的事、讲自己的事等身边的道德故事;思:在以上各类活动感受、体验的基础上,通过征文活动,反思、总结等提炼模范典型的道德内涵;做:以践行道德规范、参与各种道德实践活动为载体,让师生充分展示在思想道德建设中的进步和成效。

4、加强保障,建立学校道德讲堂建设的长效机制。

一是加强物质保障,结合实际开辟学校道德讲堂场所,并确保物资、经费的落实。

二是加强制度保障,逐步建立学校道德讲堂建设的各类制度(1、道德讲堂管理制度,2、道德讲堂宣讲员守则)。

三是做到与学校教育教学活动相结合,定期和不定期宣讲活动相结合,常规工作和德育特色活动相结合,做到两手抓,两不误。

5、注重实效,提升学校道德讲堂的德育功能。

在开展活动的过程中,注重实效,以实效作为评价学校道德讲堂工作的唯一指标。使我校的学校道德讲堂真正成为:师生广泛知晓,愿意听、主动来;真正让参与者有所感悟、受到教育、得到提高;形成好人好报的导向和崇德尚善的风气。

学校道德讲堂计划 篇10

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,倡导师生“在家中为长辈尽孝心,在学校为同伴送关心,在社会为他人献爱心”,奉献社会,提升自己的时代风尚,努力达到“教育一代人,引导两代人,影响三代人”。建设“道德讲堂”,主动适应经济社会发展新需求,搭建师生道德建设新载体,促进所有师生成为道德建设的主体,通过“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”,不断提升广大师生的道德修养和文明程度,为教育强校提供思想道德保障。

1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式,通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。

2、整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充,与家庭、社会教育共同完善,整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验,综合利用各类已有阵地,以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动,培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位,鼓励师生主动参与、独立思考,自助自立自强,促进师生健康教育整体氛围的形成。

建设“学校道德讲堂”的主要目标是:以提升学生思想道德修养和文明素质为核心,以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点,强化宣传教育,引导中学生“积小善为大善”、“积小德为大德”,自觉成为道德的传播者和践行者。

建设“学校道德讲堂”的具体目标为:形成“好人好报”的社会共识,推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“学校道德讲堂”的首要目的,将先进的道德理念内化为群体意识,在行为上由“他律”转向“自律”,引导学生在实践中完善自我,提升素质。营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对学校重点人群的教育引导作为突破口,以点带面,使学生在参与中认知、感悟、接受、提高,人人争做道德建设的参与者和先行者,使“讲道德、做好人”蔚然成风。

“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。

1.社会公德建设主要包括:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等,以“礼仪”为核心。

2.职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等,以“诚信”为核心。

3.家庭美德建设主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等,以“和睦”为核心。

4.个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等,以“友善”为核心。

1.队伍要丰富化。要组建专兼职结合的宣讲队伍,一是要发挥学校骨干老师、优秀班主任、学科教师的带头示范作用;二是要整合家庭、社区资源,邀请其中的优秀代表参与学校教育,形成育人合力;三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员,发挥身边好人的作用,邀请他们现身说法,以点带面。

3.时间要经常化。要定期不定期地进行宣讲,利用国旗下讲话进行集中宣讲,结合民族精神月建设统一开展活动;要将“道德讲堂”作为今后一个时期学生道德教育的重要内容。

4、开展“五个一”活动(原则上每月开展一次)。

(2)“讲一个故事”或“看一部短片”(学模范):观看道德模范视频短片,讲述一段道德模范事迹或身边好人的善行,引发大家深思。可邀请本地道德模范、身边好人前来“道德讲堂”讲述事迹,也可组织本单位的优秀员工讲述自己的事迹。短片可选择一些反映道德建设、宣传道德模范的影视片、专题片播放。

(3)“诵一段经典”(诵经典):诵读一段中华传统道德经典篇章,启发道德心。

(4)“作一个承诺”(发善心):全体或个体根据自身情况主动作出道德承诺或善举。如:“做一个勤劳人,做一个善良的人”。“存好心、做好事、当好人、有好报”。

(5)“送一份吉祥”(送吉祥):故事主人公和宣讲员向大家送出寓意吉祥的小纪念品。

活动中形成一套内容详实、规范有序的资料(包括电子资料及纸质资料)。体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结,活动中注意收集照片、录像等影像资料,体现活动成效。

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编号:

______公司:

我司于______年____月____日向贵公司借______款,用于______。合同编号:______;借款凭证编号:______;本金______万元;利息______万元,其它费用______万元。于______年____月____日到期。

由于我司在生产经营过程中______等原因,没能按时偿还,现将分______期按照如下的还款进度将前述拖欠的货款支付贵司:

日期

项目金额

本金

利息

罚息

其他费用

备注

年月日

年月日

年月日

如到期仍未归还,自愿接受强制执行。

______公司

______年____月____日

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