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15自律学习计划 篇1
15天自律学习计划
第一天：设定目标和制定计划
在这个自律学习计划的第一天，我们需要明确目标并制定一个详细的计划。考虑为什么你想要更自律地学习。是为了提高学习效率，还是为了实现某个具体的目标？将这个目标记在心里，它将成为你在接下来的15天中努力的动力。
接着，制定一个明确的计划，包括每天要学习的科目和时间安排。确保计划合理，考虑到你的日常任务和工作的时间安排，并确保有足够的休息时间。
第二天至第六天：建立良好的学习习惯
在接下来的五天里，我们将专注于建立良好的学习习惯。每天设定一个固定的学习时间，并坚持不懈地执行。这将有助于培养出一种积极主动的学习态度，同时也有助于提高学习效率。
确保你学习的环境整洁、舒适，并保持专注。尽量避免分心，关掉手机和其他可能干扰你学习的事物。在每个学习时间段内，设定一个小目标，如阅读一定数量的章节、解决一些习题等，以保持动力和集中注意力。
第七天至第九天：制订学习计划表
在接下来的三天里，制订一个学习计划表。将你的学习目标细分为每周和每日任务。这样的计划表将帮助你更好地组织学习时间，并确保你在规定的时间内完成任务。将计划表放在一个容易被看到和访问的地方，如墙壁上或手机壁纸上，以提醒自己并保持学习动力。
第十天至第十二天：提高学习效率的技巧
在接下来的三天里，我们将分享一些提高学习效率的技巧。其中之一是分块学习法，即将学习内容分为更小的块，每次专注于一个块，以提高理解和记忆效果。
另一个技巧是制定问答法。在学习过程中，先提出问题，再寻找答案。这样的学习方式不仅可以提高思维逻辑性，还可以帮助你更好地理解和记忆知识。
第十三天至第十五天：复习和总结
在接下来的三天里，我们将专注于复习和总结。复习是巩固已学知识的关键步骤。回顾之前学习的内容，并进行自我测试以检查你对知识的理解程度。
总结是锻炼思考和掌握所学的好方法。通过将学习内容总结在一起，以简洁、明确的语言表达出来，可帮助你更好地理解和记忆知识。
在这15天的自律学习计划中，我们从设定目标和计划开始，逐步建立良好的学习习惯，并通过制订学习计划表、学习效率的技巧以及复习和总结巩固学习。通过这些步骤，你将能够更自律地学习，并取得更好的学习成果。坚持下去，你将看到自己不断进步和成长！
15自律学习计划 篇2
第一天：规划学习计划
在进行自律学习的过程中，第一天的任务就是规划好自己的学习计划。在这一天，你需要根据自己的实际情况和学习目标，制定出一份能够执行的、易懂易行的学习计划。你需要思考以下几个问题：
1、自己要学习的主要内容是什么？
2、每天分别需要多少时间来学习？
3、如何制定每天不同学习内容的顺序？
4、如何调整学习计划，以让自己更加高效地学习？
当你完成这些问题的思考后，就可以开始制订属于自己的学习计划了。将计划在纸上清晰明了地写下来，并确保自己能够在计划中按时完成每一个学习目标。
第二天：使用精益学习法
精益学习法是一种有效的学习方法，它主要通过不断地反馈来帮助我们不断提高自己的学习效率和质量。在这一天，你需要学习和掌握精益学习法的应用。它主要分为以下几个步骤：
1、确定学习目标
2、通过不断尝试来发现问题
3、通过反馈不断调整学习方法和方向
在不断地实践中，你会发现自己的学习效率和质量得到了大幅提高。
第三天：利用碎片时间学习
现在的生活和工作节奏非常快，很多人常常抱怨没有时间学习。但实际上，我们总是能够找到一些碎片时间来学习。在这一天，你需要学习如何利用碎片时间来学习。
你可以利用这些碎片时间来看看书、听听音频为自己的学习增加一些质量。将这些碎片时间尽可能地利用起来，可以帮助你在业余时间中不断扩充自己的知识储备。
第四天：学习如何集中注意力
对于很多人来说，将注意力集中在学习上并不容易，他们常常被周围环境或者其他事情所干扰。在这一天，你需要学习如何集中注意力。
你可以通过规定学习时间和位置来帮助自己更好地集中注意力。还可以运用不同的学习方法和学习工具来帮助自己保持专注。
第五天：形成良好的学习习惯
形成良好的学习习惯对于自律学习非常重要。在这一天，你需要研究不同的学习习惯，并制订自己的学习习惯。
你需要花时间来思考如何使自己的学习习惯持久，并通过不断的实践和调整使学习习惯得以改进。在学习习惯中，每个人都是独具特色的，需要找到适合自己的方式和方法。
第六天：探索不同类型的学习方法
学习并不只有一种方式，不同的人都有适合自己的学习方法。在这一天，你需要探索不同类型的学习方法。
你可以通过网络、书籍等渠道获取更多的信息，了解和学习不同类型的学习方法，并自行尝试并找到适合自己的方式。
第七天：学习如何记忆
记忆是学习的重要环节。在这一天，你需要学习如何记忆和掌握记忆的方法。
你可以通过理解思维过程、联系知识点等方式来帮助自己完成记忆过程。同时，也可以通过图表、脑图等手段来让自己更加容易地进行记忆。
第八天：创造轻松愉快的学习氛围
创造轻松愉快的学习氛围可以帮助我们更加专注、更加有效地学习。在这一天，你需要学习如何创造一个舒适、雅致、轻松的学习环境。
你可以选择一个温馨的房间或公共场所为自己的学习提供一个良好的环境。同时也可以为自己准备一些零食、音乐以及其他喜欢的状态，以增强自己的学习动力。
第九天：在生活中搜寻学习的资料
学习并不只有通过图书获取知识，我们在生活中也可以不断找寻学习资源。在这一天，你需要在生活中搜寻学习的资料。
在不同的环境中，我们都可以发现有用的学习资源。你需要学会将这些资源整合到自己的学习中，不断搜寻、积累、整合，以提高自己的学习质量。
第十天：与他人商量并讨论学习问题
与他人交流、讨论问题可以帮助我们更好地学习剖析问题，深入思考。在这一天，你需要与他人商量并讨论学习问题。
可以开展小组讨论、专题研讨等活动，最终帮助我们理解、消化和吸收知识。
第十一天：克服学习中的恐惧
学习中面临的恐惧是大多数人都会遇到的问题。在这一天，你需要学习如何克服学习中的恐惧。
通过正视自己的恐惧，并通过一些方法帮助自己克服恐惧，可以帮助我们更加自信、更加高效地学习。
第十二天：学习如何有条理地整理笔记
有条理整理笔记是一个很重要的学习环节，它有利于我们加深对学习内容的理解和记忆。在这一天，你需要学习如何有条理地整理笔记。
你可以使用不同的方法和工具来整理笔记，也可以尝试自发性地整理概念、联系和不同学习信息之间的关系，以使笔记更加有条理。
第十三天：学习如何评估自己的学习效果
学习效果的评估能够告诉我们，对于已经学习的内容，自己掌握的程度如何。在这一天，你需要学习如何评估自己的学习效果。
你可以通过做练习题、向他人讲解等途径来帮助自己检测和评估自己的学习成果，以更好地了解自己的掌握情况和存在的问题，帮助自己更好地提高学习效果。
第十四天：整理学习笔记和笔记本
整理学习笔记和笔记本可以让我们更加便于回顾和记忆学习内容。在这一天，你需要花费时间整理自己的笔记和笔记本。
在整理笔记和笔记本的过程中，可以将不同科目和主题的笔记整合在一起，并清除掉不必要的、凌乱的部分，使笔记更加清楚明了，也更容易被记忆和理解。
第十五天：总结自己的学习过程
在进行完15天的自律学习计划后，你需要总结自己的学习过程。你可以回顾自己这15天的自学之路，分享自己的收获和经验，并根据自己的情况，制订出下一个15天的学习计划。通过学习计划的不断完善和自我提高，你将会取得更好的学习成果，提高自己的学习效率和品质。
15自律学习计划 篇3
15天自律学习计划: 提升技能与达成目标的有效策略
自律是成功的基石之一。只有具备自律精神，我们才能有效地学习新知识、提升技能，并实现我们的目标。为了帮助您在15天内实现自律学习，我设计了以下详细的计划，其中包括了具体的步骤和工具。通过遵循这个计划，您将逐步养成自律的好习惯，实现自己的成长和发展。
第1天：设定目标并列出计划
在开始学习之前，我们需要明确我们的目标并制定一个合理的计划。确定您想要达到的短期和长期目标，然后细化为具体的学习计划。在计划中设置里程碑和截止日期，以便实时跟踪进展。
第2-4天：制定学习时间表
从这三天开始，您需要安排每天的学习时间。首先查看您的日程表，找出空闲的时段，并确保为学习保留足够的时间。然后，预先确定每天要学习的主题和内容，以减少决策时的犹豫和浪费时间。这样的安排将帮助您养成良好的学习习惯。
第5天：建立学习环境
一个适合学习的环境可以提高学习效率。在这一天，您需要为自己创造一个宜人的学习环境。清理您的学习区域，确保桌面整洁，以减少干扰。调整光线和温度，使您感到舒适。您还可以准备一些学习工具，如书籍、笔记本和电子设备，以便随时取用。
第6-10天：遵循学习计划
这五天是您执行计划并专注于学习的阶段。每天按照您的学习时间表进行学习，并确保专注于您的学习内容。使用记笔记和总结的方式帮助巩固知识，并定期回顾复习以巩固您所学的内容。如果在学习过程中遇到困难，不要气馁，尝试寻求帮助或寻找其他学习资源。
第11天：休息与放松
休息是保持自律和效率的关键。虽然在学习过程中要时刻保持自律，但不容忽视的是休息和放松的时间。在这一天，给自己一个休息日，参加一些放松活动，如散步、听音乐、看电影或与朋友聚会。这样的放松将帮助您恢复精力，并为接下来的学习做好准备。
第12-14天：深化学习与实践
在这三天中，您应当专注于更深入地学习和实践所学的知识。尝试应用这些知识解决实际问题，找到一些实际的项目来运用您所学的技能。这样的实践将帮助您巩固知识，并加深对于所学内容的理解。
第15天：回顾和总结
最后一天，花时间回顾和总结整个学习过程。检视您所达到的里程碑和目标，并评估自己的学习成果。识别您学习过程中的优点和改进点，并制定下一个学习阶段的计划。这种反思和总结将有助于改进自己的学习策略，并提高未来的学习效果。
通过这个15天的自律学习计划，您将逐步培养自己的自律习惯，提升技能并实现目标。遵循这个计划可能会遇到一些挑战，但坚持下去将是值得的。祝您学有所成！
15自律学习计划 篇4
在现代社会中，自律是非常重要的一项能力。如果想要成为一个成功人士，那么自律就必不可少。可是，自律并不是一个容易就能掌握的技能，需要长期的训练和坚持。为了帮助大家更好地掌握自律技能，我提出了一份15天自律学习计划。下面我将详细讲述这个计划的内容。
首先，我们需要明确的是，自律并不是一天两天能够学会的，需要长时间的积累和训练，所以这个15天的自律学习计划只是一个简单的起点。至于最终能够达到的效果，需要各位亲身体验。既然如此，让我们开始吧！
第一天， 我们需要立下一个自己能够达到的小目标，比如每天跑步30分钟或者学习新的知识点。然后利用时间管理工具，将这个小目标安排好时间。尽量避免在这个时间段内被其他事情干扰。当完成这个小目标后，你应该对自己的行为进行评估和总结，找到自己的不足，进一步完善自己的计划。
第二天， 我们需要建立第一天计划的模式，并制定一个复盘计划，总结自己的表现和改进方案。可以将这个复盘过程写在自制的笔记本中，这样可以更好地记录自己的成长和进步。
第三天， 我们需要锻炼一下自己的意志力，找一个自己不喜欢的事情去做，例如整理房间或者洗碗。只有通过对自己的考验才能更好地锻炼意志力，增强自律能力。
第四天， 我们需要建立习惯。习惯用决定了我们的行为，所以建立一个好习惯非常重要。比如每天在同一个时间点背单词或者学一道数学题，等等。这个习惯可以调整和改变，但是需要保持持续性。
第五天， 我们需要把一天划分成短暂的时间段，每一段时间做一件事，例如30分钟跑步、60分钟看书、20分钟写作业等等。这样能够更好地利用时间，提高效率。
第六天， 我们需要让我们的生活更加有规律性。建立一个适合自己的生活规律表，比如每天早上7点起床、晚上10点睡觉、每天两次健身等等。依据这个生活规律表，制定自己的日程安排和目标计划。
第七天， 我们需要学会说“不”。说“不”并不是一件容易的事情，但是要学会说“不”才能更好地掌控自己的时间和精力。要学会排除那些没有意义、浪费时间的事情，并专注于那些真正重要的事情。
第八天， 我们需要尽可能远离干扰。有时候，我们的手机、社交媒体和电视会让我们分心，这种干扰会直接影响我们的自律能力。因此，尽量将这些干扰物品放在远离自己的地方，将思维重心放回自己的目标上。
第九天， 我们需要扩大自己的视野和知识面。通过各种途径，阅读书籍、听讲座、观看纪录片等等，将这些新的知识巧妙地与自己的现有知识相结合，从而增加自己的视野和思维。
第十天， 我们需要认识和了解自己。每个人都有自己的性格、优点和缺点。只有了解自己，才能为实现自己的目标制定合理的计划，并且恰当地处理人际关系。
第十一天， 我们需要为自己设定长期的目标。长期目标不仅能够帮助我们提高自律性和韧性，而且也是我们实现自己生活目标的重要保障。
第十二天， 我们需要制定一个比自己的能力要高的目标。这个目标需要达到一定的高度和难度，这样才能够在实现这个目标的过程中不断锻炼自己的自律和韧性。
第十三天， 我们需要设计一个行动计划。实现一个目标需要一个切实可行的行动计划，因此我们需要认真考虑每一步的实现细节，进一步提高自己的实施能力以及自律性。
第十四天， 我们需要承担自己的责任。一个成功的人士必须对自己的行为负责，承担自己的责任。只有这样，我们才能更好地掌控自己的行为，成为一名真正的自律者。
第十五天， 我们需要总结自己经历的过程，并为自己设定新的目标。总结自己经历过的成功和失败，回顾自己的行为和经验，为未来设定新的目标，从而不断成长和进步。
这就是我的15天自律学习计划。通过这个计划，相信大家一定可以取得一定的成效，提高自己的自律能力和实践能力，为自己的未来铺设一个良好的基础。相信只要坚持下去，一定会有更好的收获！
15自律学习计划 篇5
15天自律学习计划
第一天：制定目标
要想实现自律的学习计划，先要制定明确的目标。明确你最想学习的领域和知识。然后，为自己设定一个具体清晰的目标，比如“在15天内学习完一本英语书籍”。确立目标后，你将有明确的方向和动力。
第二天：计划时间
自律学习需要合理安排时间。在第二天，制定一个详细的时间表，包括学习时间和休息时间。确保你有足够的时间专注于学习，并给自己一些休息和放松的空间。
第三天：设立奖励机制
为了保持动力和积极性，设立一个奖励机制是很有必要的。在第三天，你可以给自己设定一些小奖励，比如每天完成学习任务后可以看一集喜欢的电视剧或者吃一块心爱的巧克力。这些小奖励将增加你的学习兴趣和动力。
第四天：建立学习环境
一个舒适的学习环境对于自律学习来说至关重要。在第四天，花些时间清理和整理你的学习空间。确保你的桌子整洁、有足够的存储空间和良好的照明。考虑在学习空间中添加一些植物或者静心音乐，以提升学习效果。
第五天：制定学习计划
在第五天，为自己制定一个详细的学习计划。列出每天要学习的具体内容和任务。将大的目标分解成小的任务，这样可以更好地管理时间并提高效率。同时，记得给每个任务设定一个截止日期，以确保按时完成。
第六天：克服拖延
拖延是自律学习的最大敌人之一。在第六天，你需要克服拖延习惯。建立起一种积极的工作态度，并尽量把重要的任务优先完成，以避免拖延。你可以尝试使用番茄钟等时间管理技巧来提高专注力和效率。
第七天：激发学习兴趣
在第七天，你可以尝试一些新的学习方法和工具，以激发学习兴趣。比如，使用闪卡法记忆，或者尝试使用一些在线学习平台来结交新的学习伙伴。寻找一个能够激发你学习热情的方法，这将有助于保持自律学习的持续动力。
第八天：复习和整理知识
在学习过程中，复习和整理是非常重要的环节。在第八天，回顾你已经学习的知识，并用自己的语言总结和整理。这样做不仅可以巩固知识，还可以帮助你更好地理解和记忆。
第九天：解决问题和寻求帮助
在学习过程中难免会遇到一些困难和问题。在第九天，你需要学会主动解决问题和寻求帮助。可以通过在网络上搜索相关问题的解决办法，或者向老师、同学、朋友寻求帮助来解决困扰你的难题。
第十天：保持积极心态
自律学习过程中，保持积极和乐观的心态非常重要。在第十天，培养积极心态，相信自己的能力。遇到挑战和困难时，不要灰心丧气，而要寻找解决办法并坚持下去。
第十一天：与他人分享学习成果
与他人分享学习成果可以给你带来更多的动力和自信心。在第十一天，将你的学习成果和收获与他人分享，可以是在社交媒体上发表一个学习笔记，或者向朋友、家人展示你在学习中取得的进步。这将给你带来更多的鼓励和支持。
第十二天：保持坚持
在学习过程中必然会遇到些许困难和挫折。在第十二天，你需要保持坚持不懈的精神。尽管有时候困难重重，但只要坚持下去，最终你一定会实现自己的学习目标。
第十三天：反思和调整
在第十三天，花些时间反思你的学习过程。检查你的学习计划和方法是否有效，并根据需要进行调整。反思过程能够帮助你认识到自己的优点和不足，进而提出更恰当的学习策略。
第十四天：继续学习和拓展
自律学习不应该止步于15天的计划。第十四天，不仅要继续学习毅力，还要寻找新的学习领域来拓展自己的知识广度和深度。持续学习将成为你的一项重要习惯。
第十五天：总结和展望
在第十五天，总结你的学习经验和收获，并展望未来的学习计划。回顾过去的15天，你会发现自己的成长和进步。根据这些经验，制定出下一次学习计划的目标和步骤。
自律学习是一项需要持之以恒的过程，它需要你建立好习惯并坚持下去。通过制定明确的目标、合理安排时间、设立奖励机制、建立良好的学习环境等步骤，你将能够在15天内达到自己的学习目标。记住，自律学习是一种改变生活和提升自我的方式，它将为你带来丰富的知识和成就感。
15自律学习计划 篇6
15天自律学习计划
自律是一种重要的品质，能帮助我们实现目标，提高自己的生活质量。在日常生活中，我们常常会遇到各种诱惑和干扰，导致我们难以坚持自律。为了帮助大家培养自律的习惯，我设计了一份15天的自律学习计划，通过每天的小练习和任务，帮助你逐步养成自律的好习惯。
第一天：明确目标和价值观
自律的首要条件是明确自己的目标和价值观。花费一天的时间来思考和整理自己的目标，写下你的长期目标和短期目标，并明确自己的核心价值观。这将为你的自律行动提供坚实的基础。
第二天：制定计划和时间管理
在第二天，你要为自己的目标和任务制定具体的计划。列出每天要完成的任务清单，并制定时间管理策略，包括设定优先级和合理安排时间。养成良好的时间管理习惯是自律的重要一环。
第三天：早起和晨间活动
早起是许多成功人士的习惯，能帮助我们充分利用时间。从第三天开始，尝试早起并规划你的晨间活动，比如锻炼、冥想、阅读等。早起的习惯将成为你自律的第一步。
第四天：锻炼身体
身体是心灵的容器，保持身体健康是自律的关键之一。在第四天，制定一个锻炼计划，例如每天30分钟的有氧运动或者重量训练。养成锻炼的好习惯将有助于提高你的自律能力。
第五天：培养阅读习惯
阅读是自我提升和知识积累的重要途径。在第五天，制定阅读计划并坚持每天阅读一定的时间。选择对你目标有帮助的书籍，享受阅读乐趣的同时培养自律。
第六天：精力管理和专注力训练
自律需要我们保持充沛的精力和专注力。尝试使用番茄钟等专注技巧，规定一段时间内只专注于一项任务。这将帮助你提高工作效率和自律能力。
第七天：培养学习兴趣
爱上学习会让自律变得更加轻松和有趣。第七天，尝试培养一个自己感兴趣的学习项目，比如学习一门新的语言或者一项手工艺技术。享受学习的过程，培养自己的好奇心。
第八天：社交媒体和数字断舍离
社交媒体和数字产品可以成为自律的障碍。在第八天，挑战自己限制社交媒体使用的时间，并整理你的数字设备和应用程序，保持自己的注意力集中。
第九天：设立奖惩机制
奖惩机制是帮助你坚持自律的重要手段。在第九天，制定奖励和惩罚措施。比如，完成每日任务后奖励自己一些小的愉悦活动，没有完成则进行自我惩罚。
第十天：培养养成习惯
习惯是自律最终的目标。在第十天，选择一个你想养成的习惯，并持续坚持21天。每天记录下自己的进展，并与他人分享，以增加动力。
第十一天：舒缓压力和放松
自律不意味着一直处于高强度的状态，也需要适时地放松和调节。第十一天，学习并尝试一些放松和舒缓压力的技巧，比如冥想、瑜伽或者按摩。
第十二天：练习积极思维
积极思维是自律的力量源泉。第十二天，学习认识和纠正自己的负面思维习惯，并尝试积极思维的练习，如感恩日记、自我鼓励等。
第十三天：挑战自我
挑战自我是培养自律的关键。第十三天，选择一个你认为自己无法做到的事情，并尽力去完成。超越自己的极限，你将获得自律的力量和成就感。
第十四天：回顾和调整
在第十四天，回顾过去的13天，检查自己的进展和问题。根据自己的实际情况，调整和改善自己的自律学习计划。
第十五天：坚持和持续学习
最后一天，回顾自己15天的自律学习之旅。坚持已经形成的好习惯，并持续学习和成长。这将是你自律之旅的开端，未来的自律之路上你将继续前行。
通过这份15天的自律学习计划，我相信你将能够培养自律的习惯，并逐渐将其融入你的日常生活中。只要坚持并始终保持积极心态，自律将成为你达成目标和追求成功的有力武器。加油！
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学生期末学习计划汇总9篇
学生期末学习计划(篇1)
1、高效的复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不多就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。
2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活脑、眼潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢)，最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类)，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
学生期末学习计划(篇2)
这学期过得好快呀，原来我小学五年级又要结束了。让我感觉有点不可思议，而且即将到来就是本学期的期末考试。为了愉快的迎接期末，我制定这学期的期末复习计划。我的复习计划如下：
一、早上背诵语文的古诗和默写
早上的时间是一个人一天记忆力比较强的，我打算早上就专门用来背诵语文的古诗。我进入小学后，古诗词学的逐年上涨，现在每个学期的期末考试都会考古诗词，而我回想往年自己这方面考的情况，发现我每次期末考试这诗词分总是拿不满，所以这学期眼看结束，马上就要到六年级了，我现在就要抓紧时间去加强这方面的复习。以后不管是上学还是放假，早上都会早早起来去背诵书上的古诗词，并且在学校的话就请同学帮忙默写。等背诵好一首古诗，就让同学帮我听写。这样我想肯定能把古诗都记下来。
二、做更多的数学练习题
这学期，自己除了学校原本有的练习题，我还额外让爸妈帮我买了其他的练习，现在这学期都快结束了，我的练习大部分都还没有做，所以如今就赶在这段时间里加紧做这些题目，着重的去做那些考试命中率高的题目，在考试前对这些题尽量都做一遍，加深对题型的印象。这些题都是专业人员分类出来的，对小学的所有知识点都有分布，做这些题能够很好的去回顾知识点，边做题边复习理论。我相信做题做的多，总是会形成自己的做题方式，会有自己的思维方法，也会积累更多有用的题型的。考试那天我一定不会过度担心自己数学会考差的。
三、背诵英语课本的文章
英语的复习相对比较简单，由于自身就喜欢英语，所以有一定的基础，英语学习中主要差的就是最后的写作和语感问题。本学期的最后时间里，我要把课本里的英语文章通通背下来，文章中不仅有知识点，而且还有很多写作的技巧在旁做了记录，把文章背下来，能够省很多事情。只要记得里面的句型，我在写作就能去模仿句型写句子，背诵的多了，语感就会出来了，做题也就不会觉得难理解了，就算看不懂题目，语感在，把单词往里一放，自然就能鉴别出来哪个答案是对的。
我相信自己按照这个计划去复习，最后的期末我可以拿到理想的成绩的。我也一定会给五年级这学期一个完美的落幕的。
学生期末学习计划(篇3)
为了冲刺期末考，我专门订制了一个期末复习计划，让我的期末复习更科学更有效。
我语、数、英三科相对来说，数学比较差，所以，我要加强数学的复习。
我设定计划是这样的：在剩余的几天里，把考过的考试卷拿出来重做一遍，把一些曾经做错的题反复做，直到会做。多做一些练习题，多看看老师讲过的一些重点、难点题，学会方法，就不怕类似的题目了。把各科的书本拿出来多看看，不懂的地方，要去问，正所谓学问学问，多学多问。
但愿我的期末复习计划会帮助我在期末考试中取得好成绩。但是，有一点我坚信，只要有付出就会有回报，只要我认真，专心的好好复习了，我就能取得好成绩，如果，我不认真复习的话，那我就不要妄想在期末考试中取得好成绩，正所谓有付出就有回报，还有没有付出就不要想有回报，这是我冲刺期末考的唯一信念。我会以这个信念来做为我的动力，一直坚持下去。
我希望在最后的这段复习时间里，我能抓紧每一分钟好好复习。
学生期末学习计划(篇4)
一、 工作总结
1.日常工作
在上半学年中学习部一如既往的作好了日常工作，并协助了其他部门工作。在工作中，首先能按时完成日常工作，对早晚自习的考勤、晚点名的考勤、到课率进行认真的考察并进行统计。但是仍存在一些不足，如请假没有和考勤情况很好的联系在一起，上报的不及时并没有把名字在考勤表上体现，导致后来同学请假，人没到却没请假。所以下学期将好好地该正，并严格记录。其次，在日常工作中到课率查的不够勤，所以在下学年中，将成立一个考活动勤组，对到课率进行严格考勤。
2.特色活动
在上半学年中学习部没有自己搞什么活动，而是协助其他部门搞一些活动。如国家旅游日、毕业生晚会等活动。所以下半学期学习部将策划一些活动，帮助大一学生更好更快的适应大学生活。
二、 工作计划
下半学年中学习部会在做好日常工作的同时，策划一些活动，丰富大一新生大学生活。
1. 日常工作
(1)早晚自习的考勤
严格记录早晚自习情况，将假条收好统计，将请假人的姓名、原因统计在每周考勤总结表上。如有人请假没交假条(假条必须是老师的签字盖章的)累计5次记旷课一节。假条必须在当周之内交。
(2)晚点名的考勤
尤其是大假后、返校的晚点名。
(3)到课率
将组织干事和个班学习委员对每班的课进行交叉检查、统计。对各班课程进行随时抽查。
2. 特色活动
(1)招新活动
(2)新老生经验交流会(大约在9月底进行)
(3)辩论赛(大约在十月底质至十一月出进行)
(4)调查了解大一新生的需求，根据他们的要求，针对他们在学习上的困难，看情况安排活动
(5)协助其他部门工作
学生期末学习计划(篇5)
唉，中学生活没有小学那么安逸了。中学科目太多，很多人开始选修偏科，我也不例外。八年后，又增加了一门物理学科。刚开始学习的时候很兴奋，但是过了半个学期，看到那些计算题，脑袋就变大了。
下午第一节课是物理，又忍不住抱怨，为什么天天上物理？其实一周只有四节课，但是总感觉很多，几乎每天都上课。所以上课一不小心就会想到开小差。可惜老师说了那节课的一个关键问题。结果因为心不在焉，没听到解题方法。我布置作业的时候，其中一个问题和老师说的一模一样。我傻眼了。我能怎么做呢？上课太吵了，我想了半天也想不通。最后我把作业推到一边，心想：算了，我不想明天早上交，晚上回去写。再写不出来就找别人作业抄。
放学回家晚了，忘了“借”别人的作业本。似乎只有自己想。我有一个习惯：我喜欢早上早起写作，所以晚上一般不工作。还有今晚最喜欢的电视剧大结局，怎么能错过呢？
第二天早上，我起了个大早，坐在办公桌前发呆看作业本。如果我不写，我什么也做不了。我必须做老师昨天谈到的练习，并开始自己解决它们。最后，天道酬勤。终于解决了！就这样，我回答了老师布置的作业，答案和参考书里的一样。当时我说不出有多开心。我大叫一声，把哥哥吵醒了。虽然他说我疯了，但我还是很开心。这里我要声明，虽然有答案，但是没有办法解决问题，所以有答案是没有用的。现在才知道成功的感觉那么好，学习那么快乐。
现在我真正明白了一个道理：只要你肯持之以恒，就一定会成功。而当你成功了，你会发现身边的一切都是美好的。
学生期末学习计划(篇6)
强兵轻轻吁了口气，放下笔，抬起头来。一些学生仍然急于写作，而另一些学生停止了写作。他坐在角落里，清楚地看到教室里的一切。他知道，这一次，写演讲稿不仅是最快的，而且是高质量的。且不说他从时代要求说起，“中学生请大胆站起来”这个话题就足以令人振奋。
黑板上“新时代中学生形象”的九个字都是笑脸，从来没有让人这么耳目一新，赏心悦目。他们似乎在问他：强兵，你今天敢站起来吗？看到讲台上的老师不时看表，看着观众，强兵心里似乎有一种莫名的期待——那是一种热切的期待。一个声音在他心里响起：“老师，快开始！”他不禁焦虑地举起手，想看看为什么那块该死的手表走得这么慢。
“好了，”老师向大家击掌，“该准备写作了。接下来，请上台演讲。今天演讲的主题是“新时代中学生的形象”。为了充分展示每个人的形象，我们采用自愿上台演讲的方法。你说呢？”“好！”教室里掌声雷动，一些学生鼓掌。
“好吧，”强兵心想，“我不必推荐代表，但我今天可以有机会上台。但是，学生们会嘲笑我的炫耀吗？哎，还是等成绩好的同学讲完我的演讲再上去吧。”他低下头，像小偷一样环顾四周，心脏突然跳了起来。他连忙拿起笔，假装在纸上写了些什么，以掩饰自己的紧张。
滑稽专家姜金、足球男孩刘龙生和女运动员李走上讲台。他们带着巨大的笑容走下舞台，教室里的掌声包围了走上舞台的勇士们。
“该上去了。”想到这里，强兵双腿发软，心脏紧绷，脸涨得通红，热气腾腾。他的心跳又响又急，仿佛要跳出喉咙。他感到胸口窒息，用力吞咽。他的嘴似乎又干又涩。“不，不，他们讲得这么好，我不妨等一等……”
“丁零零……”这该死的钟声打破了强兵的演讲梦。他的心，在他的喉咙里，直直地掉了下来，砰地一声，似乎掉进了深渊。他看到信纸上写着“中学生，请大胆站起来”的字样，朝他苦笑。
“哎，你觉得新时代中学生的形象应该是怎样的？”同桌拍了拍强兵的肩膀问道。强兵自言自语道：“怎么样？应该不是我！”苦笑着，他和同桌走出这个角落，走到门口.
学生期末学习计划(篇7)
一、归类列表法
我们学到的知识常常是零散的，要变成自己的知识，就必须进行加工整理，理清知识要点，在头脑中构建起一个知识网络，从而形成一个完整的知识体系，这样学过的知识才记得牢，用得活。整理知识的方法很多，常用的就是归类列表法。例如：把学过的各种偏旁部首的字进行整理，把学过的古诗进行整理等。
二、读写结合法
复习时，应加大对基础知识、基本技能的复习力度，做到温故而知新。如：识记字词，有一个小窍门，就是一边读，一边用手在书桌上练习，手和口并用，记得更快，记得更牢。
三、过电影复习法
为了使自己触类旁通、举一反三，加深对知识的理解和运用，复习时以单元或分类的形式，把所有的知识要点在脑子里像放电影一样再过一遍，加深印象，这样效果会更好。
四、查漏补缺法
在对知识点进行梳理的同时我们应抓住重难点。对于重点应吃透，并尽可能在实际中进行运用。对于难点则要努力攻克，一方面可以结合教材中的内容进行理解，另一方面同学之间可以交流，共同解决这些难点。
五、交叉复习法
当我们面临几门学科的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，如先复习语文，休息后换成数学，之后再复习英语，这样就不会产生厌倦心理。
六、多种方式复习法
长时间用同一种方式复习效果不好，我们可以采用多种复习方式。比如复习语文，可以让学生以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行。复习数学，就可以让学生看书、记公式、做练习题(计算题、应用题)等方式。
总之，复习的方法多种多样，不同的方法适用于不同的人，我们要找到适合自己的复习方法。同学们，只要我们合理安排好复习时间，运用恰当的复习方法，相信大家一定会在期末考试中取得理想的成绩。
学生期末学习计划(篇8)
我是第二组的成员。我们组的题目是“中学生上网好吗？”。现在很多中学生沉迷于上网，导致学习成绩下降；一些学生通过使用互联网学到了很多东西。针对这个话题，我们研究了中学生上网这个话题。为了了解情况，我们进行了几次讨论，制定了计划，并进行了调查。我们觉得题目的重点和难点是“中学生上网是有益还是有害？”，决定对这个难点进行深入研究。通过问卷调查和访谈，我们发现上网有利有弊。其中：
中学生上网的优势
1.开阔眼界
2.加强对外交流
3.促进中学生的个性化发展
3.拓展当今中学生的教育空间
中学生上网的弊端
1.网络信息的丰富性容易对中学生造成“信息污染”。
网络信息传播的随意性往往会削弱中学生的道德意识。
3.网络的虚拟性导致了中学生社会化的“缺失”。
——互联网的诱惑导致中学生出现“网瘾”和“网络孤独”的症状。
我们采访了一位专家，他说：“网络社会已经悄然到来。我们既不能因为它的强大生命力和对中学生发展的巨大积极作用而忽视它带来的问题，也不能因为它的消极作用而远离它。应加强对中学生互联网接入的研究，探索新情况，创造新方法，解决新问题，增强中学生互联网接入的有效性。要把引导和规范结合起来，让中学生养成用脑上网的好习惯。通过各种渠道，告诉中学生互联网的错觉和信息的复杂性，并在互联网上继续引导和适当规范，让他们有防范意识，学会区分现实生活和互联网世界的区别，培养他们的网络道德意识。对中学生进行网络知识教育，增强他们的网络信息意识。同时给予适当的关心和爱护，倾听他们在想什么。它不仅带来了一条好路，还提供了‘保护’。在目前不完善的网络法规和技术下，这可能是家庭和学校解决互联网不良影响的更可行、更重要的途径。”
的确，网络作为科技发展的产物，也是信息时代的标志。作为中学生，我们应该追求和探索它。虽然这是一个虚拟空间，但它的方便、快捷、灵活等诸多优点拓展了我们的知识面，给了我们一个在澳宇旅游的空间。它的出现改变了人们传统的思维方式，给我们的生活带来了很大的帮助。坐在家里可以浏览很多网上图书馆丰富的藏书；几秒钟之内，就可以收到千里之外的信件，在最短的时间内得到来自世界各地的各种详细信息；通过各个学校运营的远程教育网络，学习更多的知识。正是因为网络的这些优势，才越来越受到青少年的青睐。我们还发现，如果我们使用互联网进行学习，利大于弊。如果用互联网聊天打游戏，弊大于利。我们应该在上网和学习之间找到平衡。
现在，我们总结一下。上网的有利结论：现在信息时代，光啃书是没用的。网上有大量的智力信息，对中学生将来步入社会很有帮助；上网有弊端：中学生上网成瘾，浪费时间，影响学习。他们也容易被网络上的不良信息误导，影响身心健康。
最后，我想说，只有更好地利用计算机，计算机才能在没有缺点的情况下造福我们，成为我们生活中的好帮手和不可或缺的工具。
学生期末学习计划(篇9)
复习目标：
1、全面复习本册书要求会认的300个生字，要求会写其中的100个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。包括：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
4、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
复习形式：
以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。
复习内容：
1、夯实语文基础知识，加强拼音（声母、韵母、整体认读音节）的复习，看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
复习类型：
1、复习拼音：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。
2、看拼音写词语或者简单的句子。
3、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
4、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
5、填空练习。
6、重点课文的理解和阅读练习。
复习措施：
1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。
复习资料的准备：
第一部分：汉语拼音
掌握23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。分清生字表中的生字的平翘舌音、前后鼻音；看拼音写词句；用普通话朗读课文、回答问题及对话。
第二部分：字词的复习
掌握本册300个生字、7个多音字；辨析形近字、音近字；掌握《词语表》中的词语；搭配词语；将词语分类；辨析近义词与反义词；填上适当的词、选字填空。
第三部分：句子的复习
认识句子，认识标点符号，会把词语排列成句子。
综合性学习活动计划精选6篇
写作任务常常让人感到束手无策需要通过不断实践来解决，我们会广泛地阅读大量范文。范文是提高写作能力的重要途径之一，好的范文怎么创作出来呢？我在这里为大家介绍一篇有关“综合性学习活动计划”的文章。
综合性学习活动计划(篇1)
【活动目标】
1、通过了解汉字的起源、汉字的演变、汉字的谐音特点，让学生感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。
2、通过社会用字调查、同学及自己作业中错别字的调查，增强学生规范用字的意识，提高对纯洁祖国语言文字的认识，养成防止和纠正写错别字的习惯。
三。学会欣赏中国书法艺术，培养学生对祖国语言的自豪感。
4在活动中，学会制定计划，并能统筹安排计划的实施；学会撰写调查报告。
【活动过程】
第一阶段
制定计划，明确任务
1根据联和研究的内容，学生自愿组成学习小组，讨论确定研究课题和具体研究目标。小组内明确分工，组织协调。
2、完成小组活动计划的制定：
______小组活动计划
组长组员
时间地点
活动内容
活动过程
展示方法
分工第二阶段
搜集资料，走进汉字
1收集具有汉字谐音特点的谜语、寓言、笑话，体会汉字的趣味性。
2收集有关汉字起源的信息，了解汉字的起源。
三。收集汉字的特点和变化，了解汉字的历史。
4收藏书法作品，感受汉字韵律之美。
第三阶段
社会调查，撰写报告
一、组织活动
带学生去走上街头，调查招牌、广告等用字情况;检查电视屏幕用字不规范的情况;让学生互查自己作文或作业中的错别字。
二、实践指南
指导学生把观察到的错别字情况记录下来，可以采用记录表的形式，可以拍摄下来，也可以采用其他的方式记录。
三、撰写报告
调查报告一般可以分三个部分：
1调查的时间、地点和目的——找出招牌广告中的错别字，并向有关单位提出改进建议。
2、对调查到的材料作分析，主要是统计和分类，如调查了多少商店，发现了招牌广告上有错别字的有多少家;这些错别字大致有哪些类型;产生这些错别字的原因有哪些。
3、提出改进意见：
如果你在社会用词调查中发现任何问题，你可以给相关部门、当地**或你的同学写一份建议，建议你改正错别字。
第四阶段
活动续曲，成果展示
一、猜字谜游戏
二、资料汇编
小组以手抄报的形式，分门别类的将搜集到的资料汇集在一起，在全班交流展示。
三、书法作品展
书法名著展；学生书法展。
四、故事会
笑话；误用汉字造成严重后果的具体例子。
【活动评价】
1在这次综合实践活动中，你最大的收获或感受是什么？说，写。
2、小组完成活动评价表：
“遨游汉字王国”活动评价表：
自评：能提一些好的主意(20分)
与组员愉快地合作(20分)
努力完成自己的任务(20分)
互评：同学对你在这次活动中表现的评价(20分)
师评：老师对你在综合性学习过程的评价(20分)
3、总结“遨游汉字王国”综合实践活动的成果：
4继续学***关于汉字的问题：
如汉字的记忆方法，防止错别字的方法。
综合性学习活动计划(篇2)
(2)你打算怎么办呢？(送贺卡给对方)
师：对！收到贺卡的学生要及时互相祝福。我们应该互相祝福，互相鼓励，促进友谊，促进交流共同进步。
(3)大家都想这样做吗？
（二）说心语。
1、谁来说说，你打算祝福谁？为什么？
2、学生说“心语”，师生评议。
（三）写心语。
人间最美好、最高尚的就是一个“情”字，亲情、友情、师生情让我们的生活充满爱，使我们的生活更加丰富多彩。好的，请把你心中的话写在草稿纸上！
1、明确要求：
（1）以书信的格式写；（2）写上真心的感激与祝愿。
2学生们开始写作和讨论，老师检查了一下。
3、老师选一“心语”输入电脑。
4、呈现评议、修改电脑中的“心语”，然后指导排版（横、纵）美化。
5、学生修改、誊写、美化。
四、展示评议后随机送卡祝贺
展示贺卡——生读——师生评——送出
1、指名展示介绍自己的贺卡。
2、赠送贺卡，互相祝贺。
（1）当众赠送。(引导进行口语交际、礼仪教育)
谁的贺卡是给我们班的？把你的同学请到前面来。
明确送贺卡的要求。有礼貌；态度大方；说清楚。
（2）个别赠送。
同学们的贺卡五彩缤纷，祝福的话语也各不相同，大家送去的是心里话，是友情，是爱心。在这一片祝贺声中，同学们之间的友谊得到了加强，人与人之间的关系更加密切、更加和谐、更加美好。
（3）回家赠送。
（4）邮寄。
（5）发电子邮件。老师，这是一张电子贺卡，但如何分发呢？
六、总结延展
在新年到来之际，我们制作并寄送贺卡，体验人际交往的乐趣。多有意义的事啊！
2002年12月26日
综合性学习活动计划(篇3)
教学内容：
设计并制作一张新年贺卡，寄给你的家人和朋友。
教学目的：
1当新年来临时，试着给你的亲戚、朋友、老师或同学一个新年的祝福、感激或鼓励。
2在自主阅读和写作活动中，培养兴趣，激发情感，感受人情之美，进一步体会人间真情。
3.培养美术，写作和计算机的综合能力。
教学重点难点：
引导学生利用生活中已有的资源，培养收集和处理数据的能力，创造性地利用资源，表达真情实感。
课前准备：
美术课上制作完成“新年心语”贺年卡的封面。
活动过程
一、谈话激趣
同学们，2019年元旦就要到了，新的一年又将开始。同学们都希望通过做贺卡来表达大家对亲朋好友的新年祝愿，为了帮助大家实现这一心愿，我们进行了这次语文综合性学习，并取名为“新年心语”。
谁来说说什么是“心语”？（发自内心，真情流露）
汉语综合研究分为两个阶段。第一阶段是贺卡封面的设计与制作；第二阶段是在贺卡上写心语、送贺卡。
二、欣赏贺卡封面
在上一堂美术课中，我们一起制作了卡片的封面。 让我们先享受它！
三、撰写制作
封面作得很好，但要想让它成为送给别人的美丽礼物，我们需要在封面上写上充满真挚祝福的文字。怎么写呢？请看！
（一）初步感知“心语”。
1、出示范例。
2、阅读讨论。大家读一读，想一想：
这是谁写的？写给谁的？以什么样的形式来写的？都写了些什么？
逐一讨论问题，然后指名读。
老师：当新年的钟声即将敲响时，学生们会送上新年的祝福。哦！我突然觉得一年来所有的付出都很值得。我很高兴，因为学生们都很懂事，他们做了多么有意义的事情！
看，这些句子中哪一句很感人。你想再读一遍吗？
我们一起来读一读，读出感情。
三。今年哪些学生收到了卡片？
请到前面来读。让我们分享你的快乐。（三人）
(1)你收到贺卡时的心情是怎样的？
(2)你打算怎么办呢？(送贺卡给对方)
师：对！收到贺卡的学生要及时互相祝福。我们应该互相祝福，互相鼓励，促进友谊，促进交流共同进步。
(3)大家都想这样做吗？
（二）说心语。
1、谁来说说，你打算祝福谁？为什么？
2、学生说“心语”，师生评议。
（三）写心语。
人间最美好、最高尚的就是一个“情”字，亲情、友情、师生情让我们的生活充满爱，使我们的生活更加丰富多彩。好的，请把你心中的话写在草稿纸上！
1、明确要求：
（1）以书信的格式写；（2）写上真心的感激与祝愿。
2学生们开始写作和讨论，老师检查了一下。
3、老师选一“心语”输入电脑。
4、呈现评议、修改电脑中的“心语”，然后指导排版（横、纵）美化。
5、学生修改、誊写、美化。
四、展示评议后随机送卡祝贺
展示贺卡——生读——师生评——送出
1、指名展示介绍自己的贺卡。
2、赠送贺卡，互相祝贺。
（1）当众赠送。(引导进行口语交际、礼仪教育)
谁的贺卡是给我们班的？把你的同学请到前面来。
明确送贺卡的要求。有礼貌；态度大方；说清楚。
（2）个别赠送。
同学们的贺卡五彩缤纷，祝福的话语也各不相同，大家送去的是心里话，是友情，是爱心。在这一片祝贺声中，同学们之间的友谊得到了加强，人与人之间的关系更加密切、更加和谐、更加美好。
（3）回家赠送。
（4）邮寄。
（5）发电子邮件。老师，这是一张电子贺卡，但如何分发呢？
六、总结延展
在新年到来之际，我们制作并寄送贺卡，体验人际交往的乐趣。多有意义的事啊！
综合性学习活动计划(篇4)
作者：孙艳玲
**：《黑龙江教育·中学教学案例与研究》2009年第07期
根据九年级学生的知识水平，我们班将举办成语历史故事比赛。让学生利用平时的积累，收集相关的历史成语，写在日记里。并要求学生用一个月的时间整理,每周收集的成语在第二周的周一交上来。
教师按类别归类,并加以增改,在一个月后组织学生进行比赛。把学生分成四组,每组选出三名代表组成参赛队,另外再抽出五名学生组成裁判组,各组其余学生全部作为本参赛队的支持者。选出裁判,制定相应规则。
学生按历史阶段分组收集成语、历史故事和裁判，作为比赛的主要范围。把习语收集成一个问题，按照要求分为三个部分：必答问题、急答问题、风险问题。
收集到的习语将交给裁判组，裁判组对习语进行总结和筛选，并根据比赛程序对题目进行编号，以备将来使用。
期间,学生熟悉课本内容,利用课余时间查阅成语词典和相关的普及型历史读物,从中收集与课文中提到的人物、事件和历史现象有关的成语故事。包括文中提到或暗示的成语。课外习语、典故涉及面广，要求学生根据平时的积累发挥，当场即兴发挥。
教师进行指导和指导，使学生在准备过程中积累成语知识，学习中国传统文化。
【活动目标】巩固学习成果，丰富语文知识。通过收集成语历史故事素材,培养学生的归纳、整理及写作能力;利用所学相关知识正确理解成语典故;培养合作精神,认识到交流在语文学习中的重要作用。提高学习汉语的兴趣，提高自己的审美情趣。
【活动时间】两课时。
【活动过程】
1、 主持人将宣布比赛内容，介绍本次活动的目的和意义
2、 参赛者将坐在事先指定的位置，每队3名代表
1.成语故事欣赏。
2.宣布竞赛规则。
必答：每组三名选手独立回答问题。其他参赛者不得给予任何提示，否则将扣除相应的分数。每位选手回答完毕后由裁判组判定成绩,回答正确得分,回答错误或不完全正确不得分。
综合性学习活动计划(篇5)
1.通过对音乐作品的感受和理解，受到高尚情操的陶冶，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
2.通过对音乐作品的感受和评价，培养将听觉形象转化为语言形象的能力。
3.通过创作班歌，引导学生走进音乐，培养学生宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。
1.搜集整理一份关于音乐史、音乐流派的参考资料书目。
2.准备多媒体教学设备和一些音乐磁带、光盘。
“一花一世界，一叶一菩提”，犹如天籁之音的旋律无不伴随着一段段真挚动人的情感，无不衍生出一个个催人泪下的故事，它是有灵魂的，有血脉的，有温度的。先给大家讲一个故事：在贵州麻岭风景区，正在高空行驶的缆车突然坠落，车上的游人以加速度坠入山谷的那一刻，一对年轻的父母用双手托起两岁半的孩子，在自己撞向岩石的瞬间保住了孩子的性命，他们的举动深深地打动了著名歌手感动了韩红，她收养了这个小女孩并为此创作了一首歌——《天亮了》(播放歌曲)。
1.听了这首歌和它背后的故事，你有什么感受?
2.歌曲以孩子的回忆叙述了事件，歌手的动情演唱震撼人心，其中最打动你的是哪一句?一起唱一唱。
3.父母留给我们生命，含辛茹苦把我们养育，生死关头还把生的希望留给了我们，作为人子，应该怎样对待父母呢?
4.同学们能不能把你知道的音乐背后的故事或者你和音乐之间的故事讲一讲吗。
其实只要关注生活中的细节，就会听到音乐随时在耳边响起。比如木门吱吱的转动声，雨点拍打屋檐的嗒嗒声，风吹林海的松涛声，浪浴岸石的轻吻声，妇拍儿乳的摇篮曲，包括同学们在教室里朗读古诗的声音都是那么动听，如果把它配上乐曲那将是一场音乐与文学交融的听觉盛宴。
1.请欣赏一首乐曲《月满西楼》。
这首乐曲的歌词是宋代一位著名的女词人所写的一首词，你知道这首词的词牌名吗?哀婉的乐调，凄清的氛围，缠绵的曲子传递出女词人怎样的情感呢?
2.请同学们说一说，还知道哪些歌曲是由古诗词改编而来的?
3.我们欣赏了古诗与音乐的结合，曲调悠远美妙，我们自己是否也能给古诗配配乐呢?下面，给大家一点思考时间，看看能否把本册书上的古诗用现代音乐的调子套上去呢?请大家试一试。
每个人都有自己喜欢的音乐，不仅在于它有动人的旋律，还在于它深刻的内涵，它丰富我们的头脑，荡涤心灵的尘埃，砥砺我们的人生。
1.举办竞猜活动，欣赏歌词，抢答歌名：
(1)他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。——( )
(2)总有一天我有属于我的天，让风吹干流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。——( )
(3)把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，把握生命里的每一次感动和心爱的朋友热情相拥，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功，让真心的话和开心的泪在你我心底流动。——( )
(4)我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞给我希望，我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮。 ——( )
2.说一说以上这些经典歌词对你的启迪。
赏罢乐曲，让我们展现一下青春的风采，拿出我们斐然的文采伸手一试吧，大家自动结成小组以难忘初中生活为主题创作歌曲，可套用你所喜欢的任何一首歌的曲子。
小组讨论并集体创作。请同学们集体根据改编的歌词唱一遍。
国立西南联合大学校歌是1937年卢沟桥事变后，在民族危亡关头，为树立民族自信心，振奋全体师生的精神，在几经讨论、遴选的基础上确定的。最终入选的是中文系教授罗膺中(罗庸)用《满江红》词牌所填写的歌词，由联大教师张清常谱曲。全词如下：
万里长征，辞却了五朝宫阙。暂驻足，衡山湘水，又成别离。绝徼移栽桢干质，九州遍洒黎元血。尽笳吹，弦诵在山城，情弥切!
千秋耻，终当雪，中兴业，须人杰。便一成三户，壮怀难折。多难殷忧新国运，动心忍性希前哲。待驱除仇寇，复神京，还燕碣。
让我们跟着音乐一起飞翔，不论成长的道路多么艰辛，都不要停下我们的脚步，从挫折中汲取力量，不辜负水的柔情山的美，不辜负每一朵花的开与落，把我们普通的步子走出诗的韵律，让我们单调的日子飞出歌的旋律!
人生如戏，戏如人生。在戏剧教学中，教师承担的不仅仅是让学生知道有“戏剧”这种文化样式，更应该让学生从“戏剧文学”这一语文课堂，走进生活大舞台，去领略百味人生。让我们带领孩子们走进戏剧品读人生，那时，我们的戏剧将会更美，我们的人生也将会更美!
综合性学习活动计划(篇6)
综合性学习活动计划
近年来，综合素质教育备受关注，越来越多的学校开始注重学生的全面发展。为了培养学生的多元能力和综合素质，我们学校制定了一项名为“综合性学习活动计划”的举措。本文将详细介绍该计划的具体内容和组织形式，旨在推动学生综合素质的全面提升。
一、计划背景和目标
综合性学习活动计划是学校为了适应当今社会对学生素质要求的提高而制定的。该计划旨在培养学生的创新精神、实践能力、团队协作能力以及社会责任感等综合素质。通过多元化、多角度的学习活动，让学生在学科知识的同时，获得广泛的实践经验，锻炼综合能力。
计划目标如下：
1. 培养学生创新思维和实践能力，培养他们解决问题的能力。
2. 培养学生的团队协作和沟通能力，使其能够有效地在团队中合作。
3. 培养学生的社会责任感和公民意识，积极参与社会实践和公益活动。
4. 提高学生的领导能力和组织能力，使他们在日常生活中更好地发挥自身潜能。
二、计划内容
1. 创新实践活动
学校将定期举办创新实践活动，包括科技创新比赛、创业讲座和实践项目等。通过这些活动，学生将有机会设计、开展自己的项目，并获得实践经验。例如，学生可以组织社区活动，为社区居民提供服务；他们还可以参加科技创新竞赛，展示自己的创新成果。这些实践活动旨在培养学生的创新精神和实践能力。
2. 团队合作项目
学校将引入团队合作项目，鼓励学生在团队中共同完成任务。学生将分为不同的小组，每个小组将负责不同的项目。例如，一个小组可以组织一次舞台剧演出，学生可以负责剧本创作、演员表演等不同的角色。通过这种形式，学生将学会合作、沟通和协调，提升团队合作能力。
3. 社会实践和公益活动
学校将鼓励学生积极参与社会实践和公益活动，提高他们的社会责任感和公民意识。学生将有机会参观工厂、社区组织活动、参与志愿者服务等。这些活动将让学生亲身实践，了解社会，提高他们与他人合作的能力和情商。
4. 领导力培养项目
学校将为学生提供培养领导能力的机会，例如学生会选举、班干部选拔等。学生将有机会在这些项目中展示自己的领导才能和组织能力，并在实践中不断提升。这些项目将激励学生发挥自己的潜能，锻炼自己的管理能力。
三、计划实施形式
1. 启动仪式
学校将在每个学年初举行综合性学习活动计划的启动仪式，向全校师生介绍该计划的目标和内容。启动仪式将鼓励学生积极参与，树立学习计划的重要性。
2. 分阶段实施
学校将根据学年计划，分为多个阶段实施该计划。每个阶段将有不同的活动组织，确保活动的连续性和有效性。学生可以根据自己的兴趣和实际情况，选择参与相应的活动，激发他们对学习的热情。
3. 总结和表彰
学校将定期举行计划总结和表彰会议，评选出在各个活动中表现突出的学生和团队。这将激励学生继续努力，树立榜样，并给予他们应有的奖励和荣誉。
“综合性学习活动计划”是学校为了培养学生综合素质而制定的一项举措。通过创新实践活动、团队合作项目、社会实践和公益活动以及领导力培养项目，学生将获得全面的能力培养和实践经验。这将有助于学生在综合素质的发展上取得长足进步，为他们的未来发展奠定坚实基础。
学习计划函授5篇
范文总是被大量且广泛的应用，学习职场范文，更快完成任务，想必你此时正在为范文而犯愁吧？以下是编辑为大家收集的“学习计划函授”，希望我们的建议能够为您提供更多的战略规划和竞争优势！
学习计划函授【篇1】
尊敬的XX学院：
我是一名参加工作多年的青年，工作几年来一直想提高自己的学历，但由于工作繁忙，一直未能实现。近来我了解到贵校开设了函授教育，十分适合像我这样工作忙碌的人群，希望能在贵校学习，提升自己的修为。
针对我个人的学习情况，我制定了以下的学习计划：
1. 时间安排
我每天工作较忙，但我仍然会每天安排大约2个小时的时间来进行学习。这样，每个星期可以安排到14个小时的学习时间，相信对于课程的学习足够了。
2. 学习计划
我将会遵循学校提供的课程表，严格按照要求进行学习。对于每一门课程，我会根据贵校提供的学习指南进行学习，完成作业，积极参与讨论和互动。
3. 调整计划
如果在学习的过程中遇到了问题，我会及时调整学习计划，并及时与贵校联系，寻求帮助。同时，我也会尽量在自己的能力范围内，通过加强自己的学习方法和技巧来提高学习效果。
4. 制定计划并执行
我将以每个月为单位制定计划，并尽力执行。函授学习需要自主学习，我会积极配合贵校的教学计划，按时进行课程学习和完成学习任务，定期提交作业、完成考试，并且时刻保持学习的兴趣、积极性和主动性。同时我也将根据自身的学习情况，抽出一定时间进行自主复习和巩固。
以上是我的学习计划，我相信通过自己的努力，结合贵校的支持和帮助，我能够成功学习、圆满完成每一门课程，并取得优异的成绩。
最后，我再次感谢贵校对我的支持和帮助，期待着在贵校能够度过一个充实、愉快的学习过程。
此致
敬礼！
XX
20XX年XX月XX日
学习计划函授【篇2】
学习计划函授
尊敬的领导：
我是一名普通的大学生，因为自己的行为失误而导致不能参加正常的高等教育，深感自责和不舍，在这样的情况下，我决定通过函授的形式继续我的学业。
我想，在普通高等教育不能接受我这个学生的时候，获得知识和学习机会的函授教育恰好可以弥补这个缺憾。我没有放弃对知识的渴求，我相信只要有恒心和毅力，函授学习也能被我成功的驾驭。
在我的实际情况里，这样的学习形式最适合我，我可以随时随地地阅读原版的学习书，依据书上的要求进行作业，以此来掌握知识。函授学习能让我合理地分配时间，这样我可以在适宜的时间考试获得学分并领取证书，这也为我的将来的工作发展提供了一个可靠的基础。
然而，我知道函授学习要靠我本身的自觉性和自律性来支撑，因此我已制定了一份详细的学习计划，余下的时间我会把时间用到极致，努力为自己的未来打好基础。
首先，我将根据学籍管理部门提出的各科考试时间表，有计划地进行复习，以健全自己的知识体系。其次，我要更加严格地按照各科的学习进度进行规划，注重对基础知识的掌握和理解，以此来增加对阅读和复习内容的认知度。再次，我会多看报纸，多读书籍，继续提高自己的思维能力和文化素养，以确保对各领域的认知更加全面和深入。
在我整个函授学习期间，我会积极配合学籍管理部门和相关教师的配合工作，与时间竞赛，与外界风云潜心学习，使自己在残酷的素质拔高中有所作为。亲爱的老师，我相信通过这样的函授学习，我的自学能力和学习效率将会有所提高，这对于我以后的人生道路将会具有极其重要的意义和指导意义。
我的学习计划函授到此结束，未来我会尽心尽力地完成这个可贵的学习过程，感谢您的细心关注和指导，谢谢！
此致
敬礼！
2019年9月17日
学习计划函授【篇3】
尊敬的xxx组织：
我是一名初中英语教师，从教多年以来，深深地意识到了自己知识储备和教学方法的不足。因此，我决定申请贵组织的学习计划函授，希望通过这种方式来提高自己的综合素质。
首先，我将根据贵组织提供的教学大纲和学习计划进行系统学习，把握课程的重点和难点，进一步理解语法、词汇、听力、口语等英语学科的基本知识和应用技能。在本人的教学实践中，我发现英语教学并不只是以教师为中心的课堂教学，更应该注重学生自主学习和思维活动的引导，因此，在学习过程中，我会注重提高自己的教学方式和手段，创新教学模式，提高学生的英语应用能力。
其次，在学习期间，我会积极参加各种英语教学研讨会和会议，通过与教学同行的交流和互动，深入了解国内和国外最新的教学理念和方法，提高自身教学水平。此外，我也会争取申请国内或国外的进修和交流机会，了解外国文化和教育体系，丰富教育资源，进一步提高自身的素质和能力。
最后，我希望贵组织能够给予我全程指导和监督，在学习中及时给我反馈，指出我存在的问题并提供解决方案，帮助我更好地完成学业。同时，我也愿意积极参加组织的各项活动，为教育事业的发展贡献我的力量。
总之，通过学习计划函授，我深信自己将会取得良好的学习成果，为自己的工作和教学事业带来新的动力和收获。希望贵组织重视我的申请，并给予积极的回复，谢谢！
敬礼！
教师xxx
日期：xxxx年xx月xx日
学习计划函授【篇4】
学习计划函授
尊敬的导师：
您好！感谢您在百忙之中为我制定了一份个人学习计划，我将遵照计划认真学习并努力实现自己的目标。
首先，我认真分析了自己的优势和不足之处。我发现自己在语言表达方面较为擅长，而在数学和科学方面较为薄弱。因此，在学习计划中，我会加强数学和科学方面的学习，比如在使用电脑进行科学计算方面，学习查询知识，提高自己的学习效率。
同时，在学习计划中，我也会注重思维的训练和培养。我认为思维能力是非常重要的，它不仅能够帮助我在应对考试上取得好成绩，还能够帮助我更好地解决生活中的各种问题。因此，在计划中，我会注重逻辑思维和批判性思维的训练，增强自己的分析和解决问题的能力。
在学习计划中，我还会注重知识的拓展和应用。我认为知识的获取不仅限于课本，而是要从各方面学习，不仅能够增加自己的知识储备，还能帮助自己更好地应对考试和实际生活中的各种问题。因此，在计划中，我会加强阅读和写作方面的训练，以及参加社会实践和课外活动，通过实践来加深对知识的理解和掌握。
最后，我想再次感谢您为我制定的学习计划，您的建议和指导对我来说非常宝贵。我会遵循计划认真学习，争取取得好成绩，为自己的未来打下坚实的基础。
衷心感谢！
此致
敬礼
学习者：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
学习计划函授【篇5】
为了更好的提高自己的学习能力和水平，我制定了自己的学习计划。这个计划是一个函授学习计划，通过函授学习的方式，我可以在工作之余进行学习，提高自己的综合素质和专业能力。
我准备的学习计划分为两个阶段，第一阶段为基础课程学习，第二阶段为专业课程学习。在第一阶段中，我将学习一些基础的课程，包括英语、数学、计算机等方面的基础知识。这些基础课程的学习将为我后续学习专业课程奠定坚实的基础。
在第二阶段中，我将开始学习一些专业课程。由于我的工作性质比较特殊，我选择了学习金融方面的课程。这些课程包括金融市场、金融工具、金融法规等方面的知识。通过这些课程的学习，我将更好地掌握金融方面的知识，提高自己的金融实践能力。
在学习过程中，我将注意以下几点：
1. 合理安排时间。由于我需要在工作之余进行学习，所以我需要利用好自己的空闲时间，合理安排学习计划，不能因为学习而影响到工作和家庭生活。
2. 制定详细计划。我将根据自己的实际情况和学习计划，制定详细的学习计划，包括学习内容、学习时间和复习时间等，以便于自己更好地掌握学习进度。
3. 不断复习巩固。学习不是一蹴而就的过程，我将在学习过程中不断复习巩固已经学过的知识，以便于更好地理解和掌握。
4. 积极参与讨论和交流。我将积极参与各种学术讨论和交流活动，与同行进行知识交流和思想碰撞，以便于更好理解和掌握各种新兴技术和科学知识。
通过制定函授学习计划，我相信我能够在学习中取得更好的进步和成绩，提高自己的个人发展和综合实力，为更好地适应当下社会和未来的竞争环境做好充分的准备。