日子一天一天过去，相信这个阶段你一定解决了许多问题，需要做一个个人的工作总结，每天的工作总结，可以总结出自己工作的进度，以及工作中出现的纰漏，让我们可以变得更加优秀，工作总结应该注意哪些？下面，小编为大家整理的“中班幼儿老师工作教育随笔(篇三)”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
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5、“说出你最喜欢的水果”点名法。活动延伸：水果的味道。
6、“说出你最喜欢的动画片”点名法。活动延伸：动画片中的主要人物。
7、“说出你最喜欢的儿歌或歌曲”点名法。活动延伸：你最喜欢里面的哪句话。
从这以后，我们班的点名时分，都是幼儿比较喜欢的，他们都很期待，有的幼儿早上来园比较早甚至会问：“老师，今天点名要问什么?”每天我都会变着法的来对我班幼儿进行点名，顺便进行随机教育。原来枯燥的点名时分也可以这么有声有色，既开动了幼儿的小脑筋，又轻松的点完了名，寓教于乐，不是我们一直追求的吗?
今天又是一个星期的开始—星期一，星期一的晨间谈话内容是“周末趣事”。随着每天的讲述，孩子们的眼里有趣的事情无非是爸爸、妈妈带他去购物、去玩，每个孩子都是没有特别性的。因此在这星期一的晨间谈话中，我说出了心中的主题“我理想的双休日”应该是怎样的?大班孩子的主观意识比较的强，主意也很多，因此组织了这样的活动。
我怕孩子不理解我所表达的提问，我也参与他们的讨论中，我先讲讲我这星期所干的事情，其实我真正理想的双休日是“在家好好的休息休息，养足精神去上班。”孩子们对于我的参与好像特别的配合，非常的认真。他们也开始纷纷说起了他们的理想的双休日。
皓皓说：“我觉得在休息的时候，和爸爸、妈妈一起到大榭去看看奶奶，这样奶奶会很开心的!”(我不禁感叹，哇说得真好!看望年长的长辈也是一件有意义的事情)师：我随即进行了表扬，皓皓是个爱奶奶的好孩子!
林林说：“我理想的双休是，如果可以的话爸爸、妈妈一起带我到各个地方玩一玩，这样可以增长见识。”(又是一个令我惊叹的!他是我们班各方面发展较好的孩子，思维非常的活跃，因此在回答老师问题的时候，他总是回答的非常的完整。)师：“看来未来的林林是想当个小小的旅行家。”
程程(难得举手)说：“我理想的双休日是在家看看电视、吃吃零食、玩一玩，休息休息。”(这小家伙平时是个小懒虫，这不!双休日的时候看来也缺少锻炼啊!但不能肯定他的想法。师：“原来程程的双休日是想过着舒服一点。”
丹丹也来回答了：“我觉得在双休日件最快乐的事情是学习。”(这不该是幼儿园的孩子说的话，我感慨，没有发表我任何的意见。)分析：好孩子的背后反省 ：丹丹是我们班各方面比较突出且优秀的女孩，在幼儿园拿到的荣誉也非常的多，因此比较受同伴和老师的喜欢和欢迎。妈妈在外面给她报了许多的兴趣班，她在兴趣班李的表现也非常的棒，经常当“小老师”和“模范”，自我荣誉感非常的强，她希望每次事情都要做得完美们，这样的她真的如她口中所说的那样喜欢学习，还是为了让老师另眼相看她是一爱学习的人呢?
事后我悄悄的和她聊起了天，聊起了她最兴趣的东西，聊起了她最近的表现，她很乐意的聊着。慢慢的在她放松心情的时候，我聊起了她说的“学习是一件快乐的事情”。从她得口里得知，其实学习带来的荣耀是她最快乐的事情。我又接着问她：“你累吗?”她回答的很快：“一点也不累。”但是我从她回答后的表情看到了泪花，一个个的成功并不是凭空就能获得，需要多大努力付出的背后，这孩子心里压力太大了，看来我们的教育方式要适当的改变。
1.适时的减少表扬。在以后的教学中减少对左尔各方面的表现所进行的表扬。
2.多鼓励她参与玩。多鼓励、多带动她参与各种游戏活动，家长多带到她到外面玩。
3.教育她要当第二，甚至是中间不起眼的。适时的跟她讲一讲当第二的一些精载小故事，从故事中让她去理解。
这些都是一些长期的教育过程，希望这孩子能有所改善。我们可以发现从孩子的话中我们可以更加的审视我们的教育方式，审视孩子的内心世界，让我们一起做个有心的教育者吧!
孩子们上中班啦，学到了不少新知识，长了不少新本领，可是却常常听到家长们抱怨孩子的倔脾气和任性。随着年龄的增长、心智的成熟，孩子们渐渐有了自己的主见，喜欢按照自己的喜好意愿行事，家长们忽然觉得对孩子“管”不了，过去常用的一些方法失效了!
这不，今天早上又有一位家长跟我诉说了一件让她头痛的事情：“星期六早晨到了起床的时间，我让她赶紧穿好衣服，否则就不让她吃早餐了。结果，没想到，她竟然和我别着劲儿，愣是一个早上都不穿衣服，早餐也不吃。快到中午了，眼看着她鼻涕直流，我是又心疼又着急，好说歹说，她这才穿好衣服。她这倔脾气可真让我头痛啊!”听着家长的诉说，我不由得想起了自己小时候类似的经历。
有一年夏天，我因为不爱吃饭而发起了小脾气，可是妈妈这次竟然对我不理不睬，我一气之下就跑到外面淋雨。心想：“这下妈妈该来哄我了吧?”于是，我就耐心地站在大雨中等待妈妈的出现。可是，过了很长时间妈妈始终没有出来哄我，我开始有些急了：“难道妈妈不知道外面下雨吗?”我哭得更凶了，妈妈还是不理我，我有些失望甚至有些恼火了：“哼!妈妈不爱我了!”于是，我干脆停止哭闹，立下决心坚守阵地，任凭风吹雨打也不向妈妈低头认错!雨越下越大，我的决心也跟着越来越坚定：“妈妈不出现，我一定不主动进去，决不认输!”
过了很久很久，我的心情开始由失落转而讨厌起妈妈来：“呜……我是个没有人疼的小孩子，呜……”没想到，这么一说，妈妈却突然冲出来，把我拖进了家，然后，狠狠地对我说：“外面雨那么大，你不知道吗?你都不懂得爱自己，叫妈妈怎么爱你?”说完，不再理我。我第一次看到妈妈这么生气，这么伤心，于是也不敢再轻举妄动。我开始觉得羞愧，自己乖乖去吃饭了，以后，再也不敢随便跟妈妈发脾气了。
我发脾气，最初只是为了满足挑食的需要;但是面对妈妈的冷落，我却无法接纳，更产生了抵触心理，进而怀疑妈妈的爱，于是开始大肆宣泄内心的不满与委屈。当妈妈拉我的那一瞬间，我内心的忧虑一下子就被打消了，突然有种被关爱被呵护的感觉。我明白了想要得到某种满足并不是通过发脾气就可以实现的，而妈妈对我的爱也不是倔强可以换来的。
因此，当家长把孩子任性的情境讲述给我的时候，我非常理解孩子的内心世界。美国着名的心理学家马斯洛曾说：“人的一切行为都是由需要引起的。”孩子们反常的行为，尤其是任性、较劲、发脾气的时候，往往是他们想要引起他人关注，一方面想要满足某方面的需求，一方面还在“考验”家长对他的爱。所以，我建议家长，在面对孩子的倔脾气时，要先了解孩子的心理，看他真正的需求究竟是什么。可以尝试冷处理的方法，而所谓的冷处理并不是不过问、不理睬孩子，而是面对孩子的哭闹不慌不急，保持冷静，心里要有明确的原则和目标，不要被孩子的“不依不饶”乱了阵脚。当然，有些孩子在发脾气时会采取自虐、攻击、孤僻、逆反等较极端的方式，那么家长可以在保证安全的前提下先让孩子发泄，但不要远离孩子，最好能让孩子看得见你，因为他始终想要吸引你的注意。
家长在这个过程中要注意观察孩子心理的变化，他的关注点会渐渐从某一物或某一事上转移到对家长的爱的质疑和渴望上，那么伴随着他的失落和委屈，这时候家长再去亲近他、安抚他，比如对他说“妈妈很爱你，看到你这样子，妈妈很难过，你现在感觉怎么样?”之类的话，便可以使孩子重新感到归属与爱，待他情绪稳定后再引导他分辨是非、明确规则，这时的沟通便是有效的。
其实，孩子的心灵是非常单纯的，有时候无理取闹仅仅是为了获得一丝关注，或者证明一些事情。所以我们不妨抓住这个特点，多关注孩子的内心感受，换位思考，用恰当的方式给予正面引导，让孩子学会正确表达，学会分辨是非，学会遵守原则，彻底告别爱发脾气的毛病。
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年度幼儿园工作规划其三
工作时间是过得最快的，我们也要对这一段时间的工作说再见了，写一个工作总结吧，只能通过认真总结，才能全面认识自己的优点和不足。优秀的工作总结包括哪些呢？请阅读由小编为你编辑的年度幼儿园工作规划其三，希望对大家有所帮助。
了解时间节点的重要性让我更加勤奋的工作，是时候开始准备下一阶段的工作计划了。一个有效的工作计划是可行性研究和资源规划的结果，本篇文章是的编辑在网络上精心整理的“年度幼儿园工作规划其三”，请点击进入了解更多我们的产品和服务！
(教师随笔是教师对教学过程的观察与记录，在教师的教学随笔中有不少闪光点，本学期我们要每月进行一次教师教学随笔交流活动，并选出优秀随笔参加每年中国教育报举办的全国教师读书随笔大赛。
家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。
通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“妇女节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。
打造珠心算和德育教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。探索珠心算教学、德育如何融合课改背景下教育课程的新模式;针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。
新的一年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。以“三个代表”重要思想为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展：我们要关注幼儿习惯的养成，要关注特色幼儿园的开创。认真学习和贯彻有关教育法规、政策，依法治园，实行制度化、规范化的管理，扎实抓好安全工作，深化教育改革，深入完善家长工作，同时，加强幼儿德育工作，加强幼儿园内部管理，全面、有效地提高办园质量。
月工作安排：
二○一二年元月份：
1、组织安排庆“元旦”活动。
2、安排教师写好教育教学经验总结和各项工作总结。
3、班主任写好幼儿评语。
4、对各班进行校产、校具的清理和核对。
5、布置学期结束工作。
6、召开总结会，进行下学期工作部署。
二月份：
1、召开教师会，研究开学工作安排。
2、确定收费标准，幼儿入园报名。
3、各班针对实际情况制订工作计划。
4、召开家长会，对幼儿进行一日常规及安全教育。
5、积极配合市局校安办，搞好校安工程建设。
三月份：
1、组织教师学习《幼儿教育纲要》。
2、召开班主任会议，要求各班活动室布置要富有童趣，有季节变化。
3、组织检查教师备课和计划制定情况。
4、组织部分教师去汊涧幼儿园听课学习。
四月份：
1、对家长开放半日活动，研究如何培养孩子动手动脑能力。
2、组织教师到天长市第二幼儿园学习、听课。
3、举办大班讲故事比赛。
4、教师编排节目，准备庆祝“六一”。
五月份：
1、组织教师到天长市实验幼儿园听课。
2、邀请结对园——市二幼到我园上示范课。
3、组织庆祝“六一”国际儿童节。
六月份：
1、安排教师写好教育教学经验总结和各项工作总结。
2、要求各班做好安全工作，班主任写好幼儿评语。
3、对姊妹园开放半日活动。
4、布置学期结束工作，迎接中心学校考核。
5、召开总结会，进行下学期工作部署。
七月份：
1、幼儿园教职工考核；
2、清点财产、资产、资料归档；
3、安排暑假工作。
继续开展“快乐体验日”活动，不仅是园内的孩子，对园外也要加大宣传力度，使的园外孩子走进幼儿园，体验我们的快乐日，让的孩子们喜欢集体生活、集体游戏，喜爱幼儿园和幼儿园的生活，从而达到宣传幼儿园的目的。
做到人人参与、人人深入、人人成功、人人得益的良好循环，提高幼儿园整体的教科研水平。本学期，我园将进行幼儿常规教学的研究，同时精心组织XX教育教学研讨会，使所有加盟园教师积极参加教学教研活动，评优并进行观摩，让教师在竟争中提升自我。
组织教师学习国家教委颁布的《幼儿园教育指导纲要》，在教师中广泛地开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步增强学习的主动性与实效性。
[总结]储备教师工作总结(篇三)
时光悄悄飞逝，我们一天天在成长，这一阶段的工作尾声已经悄悄的逼近。工作总结对你的工作可以起到帮助，擅长写总结的人，逻辑能力也会更高，好的工作总结包括哪些板块？小编陆续为大家整理了[总结]储备教师工作总结(篇三)，不妨参考一下。希望你喜欢！
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储备教师工作总结
一、工作背景
作为一名储备教师，我于XX年2月份加入某小学，并在该校担任了一年多的教师工作。从事储备教师工作期间，我经历了很多，在教学方面取得了一定的成绩，但也遇到了一些困难和挑战。现在我回顾这一年多的储备教师工作，总结自己的得失与成长。
二、工作内容
1、认真备课
在备课方面，我总是认真地准备，为了提高自己的教学水平，我会在备课时研读教材知识点，查阅有关资料，增加自己的知识面。确保每节课的教学内容丰富、实用，能够满足学生的需求，提高课堂效率。
2、不断提升教学方法
在教学过程中，我注意观察学生的变化，善于发现他们的优点和不足。在教学方法方面，我采用了多种方法，如情景教学、互动探究等，来激发学生的学习兴趣，使学生在快乐中学习。
3、注重班级管理
在班级管理方面，我注重跟学生建立起良好的师生关系，用爱心去温暖每一个学生的心。每天早晨，我会给学生发一份精心准备的早安语音，告诉他们今天是什么日子，提醒他们注意事项，营造出幸福、温暖的学习氛围。同时，我也注重班级纪律，教育学生遵守纪律和规范，增强班级凝聚力。
4、参加集体备课
集体备课是教师团队构建的重要方式，能够让我们共同研究教材，共同探讨教学方法，互相学习。而我在参加集体备课时，总是认真听取其他老师对教学的见解，与其他老师共同找出更好的教学方式和方法，从而全方位优化自己的教学技巧，并在学校内建立起一份交流的平台。
三、工作成果
1、获得班主任的好评
我担任的班级在专业学科表现优秀的同时，班内同学关系融洽，班级活动组织有序。我在班主任工作上的用心，获得了家长、学生和教管部门的好评。
2、学校省级比赛获奖
我指导的学生在学校省级比赛中获得优异成绩，这不仅是我的教学成功，也是学生们全年努力学习的结果。这一成果激励了我的工作动力，促使我更加地努力工作。
3、教学技巧的不断提高
在不断的教学实践中，我积累了很多宝贵的经验，如在生活中赞扬学生的好行为，鼓励他们努力学习，建立富有人情味的师生关系等，这些都是我不断提升自身教学技巧的关键所在，也是我不断发掘自身的潜力。
四、工作感悟
在这一年多的储备教师工作中，我深刻认识到：身为一名教师，赋予了我神圣的使命和责任，我们需要为学生的未来打造坚实的基础，成为学生的神圣领路人。而且教学工作不断充实着我的人生经历和生活历程，它让我成为了更加坚强、自信的人。今后我将继续发扬不断努力精神，不断提高自己的教学水平，并用全身心的热情投入到教育教学工作中，为孩子们带去更优质的教育，也为社会做出一份贡献。
幼儿园班老师年终总结(6篇)
时间不会重复来过，忙忙碌碌的工作也要结束了，这时候就要去做一份上阶段工作的总结。总结就要有独到的发现、独到的体会、新鲜的角度、新颖的材料。怎么才能将工作总结写得全面呢？由此，有请你读一下以下的“幼儿园班老师年终总结(6篇)”，供你参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园班老师年终总结 篇1
随着时间的飞逝，又一个学年即将结束，我作为幼儿园配班老师，在这段时间里承担了重要的教育任务。回顾过去一年的工作，我倍感欣慰和自豪。以下是我年度工作总结，希望能够给所有辛勤工作的配班老师们提供一些经验和启示。
我积极创造愉快的学习环境。幼儿园的配班老师是孩子们在学校的家人，他们稚嫩的心灵需要无微不至的关怀。我和同事们共同营造了一个温馨且富有创造力的学习环境，在这里，孩子们能够尽情发挥自己的想象力和创造力。我为每个孩子设计了个性化的学习计划，通过游戏、故事、歌曲等多种方式培养孩子们的兴趣和能力。每天，教室里充满了欢声笑语，孩子们在愉快的氛围中快乐地学习。
我注重培养孩子们的社交能力。在配班的工作中，我不仅要关注孩子的学习成绩，更要关心他们的心理健康和人际交往能力。通过团队合作、角色扮演和小组活动等，我帮助孩子们学会与他人沟通、分享和合作。我鼓励孩子们尝试表达自己的想法和情感，并教导他们良好的沟通方式和解决冲突的能力。在我和孩子们的共同努力下，他们的社交能力得到了显著提升，他们学会了如何与他人友好相处，互相帮助和尊重。
第三，我重视家校合作。幼儿教育是一项复杂的工作，教师和家长必须紧密合作才能使孩子得到全面的发展。我每月安排家长会，与家长们交流孩子的学习情况和进展。我向家长们详细介绍教学计划，并鼓励家长们积极参与孩子的学习和活动。同时，我也耐心倾听家长们的意见和建议，与他们共同探讨孩子的成长问题。通过与家长的密切合作，我能更好地了解孩子的家庭环境和需求，制定更合适的教学方案。
我持续不断地提升自己的专业能力。作为一名幼儿园配班老师，我意识到自己的教学水平必须与时俱进。我定期参加教育培训课程和研讨会，了解最新的教育理论和实践，不断更新自己的教学方法和技巧。同时，我积极与同事们分享经验和教学心得，相互交流和学习。这些努力让我能够更好地应对不同孩子的需求和问题，为他们提供更专业的教育服务。
总结一年的工作经验，我意识到作为一名幼儿园配班老师，的责任重大而崇高。通过创造愉悦的学习环境、培养社交能力、与家长合作以及持续学习提升，能够为孩子们的成长和未来奠定坚实的基础。在接下来的新学年里，我将继续努力，以更好的态度和更大的热情，为每个孩子提供更优质的教育服务。
幼儿园班老师年终总结 篇2
时间飞逝，转眼间又过了一个学期。这个学期的工作具体体现在以下几点：
1、认真备课，提前做好备课工作
备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰。
2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录
这学期的观察记录要求是每周一篇，于是不论在何时都会认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我选择了一些有特点的装饰布置，为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。同时我和王老师还根据课堂要求制作大量的教具。
平时除了忙于教学工作，还注意保教配合，孩子们的常规培养。我在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定，所以我的常规虽然说不是很好，但是也不差 。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间 对本班来次全面的不安全隐患检查，发现问题及时上报，可以我自己解决的，就自己解决，不能的就让维修人员来解决，我的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂，我和王老师还对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。
幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在我班老师与家长的关系处理的非常好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我尊重了她们，处处为他们着想，家长也就会非常支持我的工作了，比如这次体操比赛，我本来不想让家长破费额外的再买一套衣服了，但是家长看了彩排以后自己觉得人家班都有衣服自己班没有，就心理不平衡，对我说：“程老师，我也买衣服吧，没有衣服会影响我的整体效果的，你看孩子们表演的多好。”我就开玩笑的说：“说的轻巧，现在买来得及吗?没有车，也没有钱呀”谁知这个家长说我给你找车，那个家长说我身上带的有钱，就这样我在彩排刚刚结束做好服装的安排。这些都让人好感动，如果说同事之间的互相配合和支持我开展工作的源泉的话，那么家长对我的配合和支持就是我开展工作的动力。
幼儿园老师年度工作总结 | 幼儿园老师年终工作总结 | 幼儿园老师个人工作总结
幼儿园老师年度工作总结 | 幼儿园老师年终工作总结 | 幼儿园老师个人工作总结
幼儿园班老师年终总结 篇3
随着幼儿园教育的日渐普及，作为幼儿园老师的我们，肩负着培养孩子们良好的人格品质，发掘孩子们潜在的能力和才华，帮助孩子们探索未知的世界等重要任务。在这个殷繁的时代里，我们时刻感受着责任的沉甸甸压力，备受着家长、学校和社会的评判和关注。在此，笔者对本年度的教学工作进行一番总结，旨在发现工作中的不足、吸取工作中的经验和教训，让我们更好地投入到下一步的工作中。
1. 优点：
（1）定位明确
在过去的一年里，笔者担任了6岁小班的任教工作。具体教学内容包括培养孩子们的阅读、思考等能力，开展手工活动，缓解家长与孩子之间的亲子关系等等。在每堂课之前，我们先要制定一张详细的活动计划表，明确本堂课要做什么，如何做好，学前功课和后续重点等等，此举不仅能提高教学效率，还能更好地把握孩子们的学习节奏和效果。
（2）注重个性化教育
每个孩子都有着自己独特的性格和习惯，作为老师，我们应该耐心地去体会和理解孩子们，把握孩子们的性格特点和兴趣爱好，因材施教，注重个性化教育。比如，某个学生比较内向，不喜欢和别人交流，那么我们可以采用一些多媒体教学手段，让他/她通过动画、音乐等方式感受到语言的魅力；另外，一些学生比较善于表达自己的情感和感受，我们可以让他们尝试参与抒情诗歌的创作或演讲比赛，来激发他们的创造力和表达能力。
（3）注重家园共育
对于孩子们来说，学校生活和家庭生活并不是完全分离的两个不同的世界。家庭从小就是孩子的第一所学校，家长可以对孩子的成长和学习起到很重要的辅助作用。因此，我们在教学过程中，注重与家长的互动沟通，邀请家长到教室里来参加上课活动，并不断推出家庭作品展、亲子阅读等活动，帮助家长与孩子之间建立起更加良好的沟通桥梁。
2. 缺点：
（1）缺乏创新
教育行业是一个高度竞争的行业，教学方法和风格不完全取决于老师的个人喜好，更需要不断发掘新的教育理念和方法，不断创新，也才能更好地满足孩子们的需求。然而，在过去一年中，笔者发现自己的教学方法有些沉稳而缺乏活力，希望能在下一步的工作中，多加探索和试验，并结合现代多媒体进行有教育价值和趣味性的教学。
（2）沟通不及时
每个孩子都有着自己的人格特点和学习状态，作为老师，我们需要及时掌握每位学生的学习情况和反馈。对于孩子的学习障碍和问题，要及时与家长沟通，寻求解决途径。在本年度的教学工作中，一些问题没有及时发现和沟通，导致了一些不必要的误会和延误。因此，下一步的工作中，笔者将加强和家长的沟通和协调，及时掌握每个学生的学习状态和问题反馈。
（3）人际交往欠妥
教学工作不仅需要教师具备良好的专业素养和教学技能，也需要具备良好的心理素质和人际关系。在我们的工作中，与孩子们相处的时间较长，但很少有时间和机会与同事进行交流和沟通。因此，需要认真学习交际技巧，建立更好的团队氛围和合作精神，不断提高自己的人际交往水平。
总之，在过去这一年的幼儿教育工作中，笔者从中汲取了丰富的经验和教训，在下一步的工作中，应当以这些经验为基础，不断提升自己的专业素养和教学水平，以更好地为孩子们服务和付出。我们希望，在未来的日子里，能够与家长、学生和社会的支持下，共同迈向更广阔、更美好的未来！
幼儿园班老师年终总结 篇4
在日常工作中，我积极协助助教老师做好卫生保健工作，做到眼疾手快，保证幼儿的安全。物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
能培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。
在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水。
况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
为了了解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过长时间的了解，知道了许多。在平时能主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子，做好我们的家园联系。在生活中，我尽可能地关心每一个孩子的健康成长。最近孩子感冒比较多，我都会经常给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况，关心孩子的健康。在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学。
幼儿园班老师年终总结 篇5
回顾这一学期自我的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下：
一、政治思想方面
热爱祖国，坚持四项基本原则，爱岗敬业，遵守幼儿园各项规章制度，参加团组织的活动。
二、工作方面
哭的闹的总是免不了，因为他们的身心面临着全新的、重大的挑战。为了让他们尽快的融入团体，我们也做了一系列的工作：布置环境、添置一些孩子喜欢的玩具、开设娃娃家、点心店、小菜场等主角游戏、不断的丰富桌面游戏的材料。本学期，在教学上，我根据幼儿不一样的个性与兴趣，采取不一样的教育方式，仔细观察，发掘每个人的优点。杨丽澎刚入园时的情景是：进入班级后，不参加桌面游戏，只静静的坐着，不与周围的小伙伴交流，经过家访，得知她喜欢唱唱跳跳，于是，在音乐活动和平时的生活中，经常鼓励她上来表演，增加她的自信心，渐渐的笑容从她脸上绽放。
“幼儿园像我家”“秋叶飘飘”“彩色世界”“冬天来了”等主题活动，并根据实际情景，及时调整教学资料，严格按照计划开展活动，完成教育教学资料，在活动中让孩子自主地学习，给予宽松、和谐的环境，自由发展。在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一齐游戏、学本领了，也结识了许多的朋友，提高了交往本事。
三、保育及常规教育
1、常规方面
在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心，爱护同伴，并鼓励幼儿自我的事情自我做，并主动见人问好，主动帮忙他人，并供给机会让幼儿做些力所能及的事情，自我的事情自我做，从生活方应对幼儿进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲礼貌，讲礼貌，也让幼儿懂得互相谦让，友好相处。
2、保育方面
每一天一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各项卫生工作。在平时，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能及时看好秩序，注意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方法，即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手;在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自我的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予引导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯;在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡;在接送方面，坚持做到人卡分离，认真完成职责，全心全意为幼儿服务。孩子的欢乐，是对我工作的鼓励，家长的满意，是对我工作的肯定
四、家长工作
在家园工作中，及时主动地与家长交流联系，让家长们了解孩子在园的情景。认真组织召开家长会，及时向家长介绍幼儿园工作情景和孩子在园情景，向家长了解孩子的在家情景，努力做到让家长放心，幼儿开心。
总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改善，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼!
幼儿园班老师年终总结 篇6
现在的我先不提课上得好不好，能从怕上课到想上课，我觉得我已经战胜了自己。这学期，每次开会都听到梅老师安排着其他老师的教研课，久久都没有听到我的名字，终于按捺不住向领导提出了我想上课，我始终记得有这样一句话：机会永远留给有准备的人！我认真、反复的分析了教材，为上课做了充分的准备，一节音乐活动《摇篮》得到了领导的好评和肯定，同时领导也对了提出了建议和更高的要求，课后我再次对教材进行了分析和反思，还分别对其他两个班进行了二研和三研，也得到了领导和王兰老师的表扬和肯定。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，看着孩子们一天天成长起来，做为教师的我感到无比的欣慰。孩子年龄小对新事物充满着好奇心和求知欲，这就要求我拥有更多的知识能够满足幼儿的好奇心和求知欲。我就利用休息时间认真阅读大量的书籍，遇到孩子的提问不能当时回答的，就通过书籍、上网查资料，告诉幼儿最准确的答案。在教学工作中，我课前认真的书写教学计划，认真备课，力求做到传授知识的准确性和教学方法的艺术性、灵活性。课堂上，积极采用多种形式的教学手段、运用生动、简练的语言吸引幼儿的注意力，给幼儿充足的空间让幼儿发挥想象。坚持面向全体幼儿，根据本班幼儿特点注重个别差异，使孩子们在玩中学，学中玩，轻松愉快的掌握知识。我一直坚持重能力培养，轻知识的灌输，注重培养幼儿的学习兴趣，教给幼儿好的学习方法，使幼儿在实际运用中能够灵活运用，举一反三。
大班的孩子，即将面临升入小学，我要成为他们的朋友，多和他们沟通，使他们消除入学前的紧张情绪。在日常的教育活动中，我主要注重对幼儿常规和良好学习习惯的培养。并经常在班级论坛里发一些关于幼小衔接的文章，让家长和孩子们能对上小学有一个正确的理解，使孩子能够轻松、愉快的升入小学。
作为教师关心、热爱每一个孩子是我们必须做到的，特别是要平等对待每个孩子。每个人都希望得到别人的尊重和理解，幼儿园的孩子也是一样的，所以我和孩子交谈时都是蹲下来和他们说话，握握他的手，摸摸他的头，或者抱一抱，这使孩子很乐意接受，也很高兴。我把孩子们当成朋友，他们也把我当成了朋友。
幼师中班年度工作总结(汇总11篇)
时间的日历总是在不断的往下翻，终于要完成这段工作了，是时候写一份工作总结了。工作总结对我们的未来是很有意义的。一份优秀的工作总结都涉及哪些方面呢？经过收集并整理，小编为你呈上幼师中班年度工作总结(汇总11篇)，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
幼师中班年度工作总结(篇1)
时光飞逝，一个学期转眼过去了。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上我感受到一种自豪感。这一个学期里，孩子们学会了许多，各方面进步也不少，这里，我也总结一下过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、教师是实施幼儿英语教育的保障
教师是教育成功的关键。在教研主任的带领下，通过英语组教师的教研，我们首先学习了一日生活用语、活动中游戏、活动后游戏等等。其次，通过观看教学CD，学会了很多教学教法，扩展了视野。再次，通过分级教研，制作教具，加强了老师之间的交流与沟通，增进了老师们的感情。最后，通过听课评课，我们也找到了自己的不足，提高了教学技巧，增长了教学经验。
二、学期初制订行之有效的教学计划。
首先，在教学模式上，根据本年级幼儿的特点，创建以游戏为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在游戏中学习，在游戏中学，在玩玩乐乐，不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主的教学观和欣赏教育观。采取“热身/复习情景呈现-----交际性游戏-----唱歌/歌谣”的教学模式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新;在1情景中介绍新单词。句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯。
其次，在学习目标上，因材施教。针对基础较好的幼儿进一步引导，启发其去获得更多的英语知识。针对基础不好的幼儿，重点关注其学习。针对幼儿发音器官和听觉器官不完善，还不能辨别差别较小的音，不善于协调使用发音方法，所以存在发音不清楚的情况，坚持对其进行整体到个别纠音，使其发音基本准确。
再次，在教学手段上，我们充分利用录音、录像多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助幼儿学习英语。如：在教幼儿学习各种运动项目时，我们通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看，让幼儿觉得学习英语非常有趣。此外，我们还播放有关的英语故事给幼儿看，播放一些英语歌曲给幼儿听，这一些都激发了幼儿学习英语的兴趣。
三 我班幼儿的学习情况
1、绝大多数幼儿对英语活动有浓厚的兴趣，有强烈的学习欲望，同时能运用已有的英语参与到各种教学活动中。
2、幼儿能主动探求新知，知识面广、不仅掌握了课本知识，还了解了有关语言、数学、科学等方面的英语
3、幼儿能听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用 2 动作做出反应。
4、能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。
5、准确地学会大部分的单词和短语的发音。学会一些有趣的英语歌曲、儿歌等。
5、幼儿的交往能力有所增强，态度自然大方，能主动与他人交往，表现出热情，在游戏情境中能运用简单的日常英语口语进行活动。
6、幼儿学会了正确的坐姿、握姿，能按正确的格式写出大写字母和小写字母。
虽然本学期幼儿英语口语能力有了一定提高，但在以后的活动中，我们应注意：
1、在日常生活中教师要尽可能的与孩子多说英语，让他们多听CD，给他们营造一个轻松愉快的英语环境。
2、做好家园联系工作，及时的向家长反馈英语教学内容，以便父母在家帮助孩子复习巩固。
在今后工作中，我将不骄不躁，要多吸取他人之成功经验，在学习上认真努力，研究探索;在工作中，锐意创新，用创新的思维、新的工作方法，培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。
幼师中班年度工作总结(篇2)
首先，作为一名中班幼师，我要对自己的一年来的工作进行总结与回顾，以期不断进步和改进工作。
一年来的工作中，我主要从三个方面入手：教学质量、师德水平和团队合作。
一、教学质量
在教学工作方面，我注重幼儿的自主性、积极性和创造性的培养。我采用各种多样化的方式，来打破单调、枯燥的教学环境。
例如，在幼儿园的音乐课上，我教幼儿们唱歌，编舞，并且请他们各自发挥创造力，编出自己的特色动作，从而增强了幼儿的自信心和积极性，也使教学课程更具生动性。
我还贯彻了以幼儿为本的教育理念，根据孩子的年龄和特点，以游戏为主导，建立具有启发性和探究性的授课方式，通过许多有助于幼儿自我发现的体验性活动，提高幼儿的品德素养和智力素质。
例如，在课堂上，看到幼儿爱玩沙子加水，我于是引导幼儿用沙子拍拍手，在家中自己动手做一杯果汁等等。这些活动，不仅使幼儿学习到了知识，还一定程度上推动了幼儿在社交和思维方面的发展。
同时，我关注每一个孩子的特点，为他们提供个性化教育，如对于学习文化知识较弱的孩子，我排序协作学员进行讲解；对于课程中表现比较优秀的幼儿，我会课后布置相关作业，指导他们巩固所学知识。
二、师德表现
教师的师德也是幼师必须关注和提高的重要方面。
自己的学习方面，我积极学习教育、心理学的相关知识，注重培养自己的专业素养，其中包括了科学的教育理论和操作技能。这是保持教学质量的基础，也是我不断学习进步的动力。
在教学过程之中，我重视与家长的沟通和合作。
我认为只有与家长的充分沟通，才能真正了解幼儿的情况，为幼儿制定适合的教育计划。为此，我与每一个家庭保持着密切联系，不断向家长汇报幼儿学习、行为、健康情况等方面的最新情况，以便家长能帮助孩子更好、更快地适应幼儿园生活，养成良好的习惯。
同时，我会积极参加幼儿家长会、座谈会等各种培训，学习各种营养餐的调制方法以及各种教学策略和技巧，不断完善自己的教学方法和教育理念。
三、团队合作
作为一名幼儿教师，无论是在教学过程中还是在与同事、家庭互动时，我们都不能独善其身，要始终保持团队意识，为孩子们的全面发展助力。
在团队中，我深知自己的存在依靠着每一个团队成员，每个人的分工协作可以推动团队的发展进步。因此，在与团队成员交流时，我注重倾听，尽量避免过多干涉不必要的提问和指责，促进团队的和谐氛围。
同时，在使用团队资产上，我会积极的参与和使用。例如，在儿童公园参加活动的时候，我会结合孩子们的兴趣爱好和家庭情况积极组织适合的活动，同时也加入其他的班级一同聚会，互相交流团队经验。
总之，在未来的工作中，我将以更加饱满的热情和责任心投入工作，为幼儿教育事业做出更多、更好的贡献。
幼师中班年度工作总结(篇3)
时间过得真快，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作，共同努力下，取得了较好的成绩。为了更好的做好进后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期中班工作总结如下：
一、思想方面
教师是幼儿的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人。因此，我不断的给自己充电，阅读大量的.道德修养书籍，多看对业务有关的书籍，不断扩宽知识方面，为教学内容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正视自己，从而提高自身的职业道德修养和素质。
二、教育教学方面
在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课，为了上好课，我备好每一节课，自己动手制作教学用图和教学用具，开展丰富多采的教育教学活动来促进幼儿语言就、健、科、社、艺术等领域的发展。幼儿的掌握情况如下：
1、语言领域
幼儿期是儿童掌握基本口语的关键时期，这个时期对训练幼儿完整的口头表达能力，极为重要。因此，在培养幼儿阅读图书的兴趣，养成爱看图书和幼儿看图书，并帮助幼儿掌握阅读图书的方法。如：看书时保持安静，拿书时要轻轻拿、轻轻放，翻书时要轻轻翻，看完后要求幼儿简述图书内容，简述时先分组、后个别讲述的方法。让每个幼儿语言表达能力得到发展与锻炼。在教学中我还注重幼儿倾听习惯的培养，就是让幼儿细心听取别人说，听懂对方说的意思和内容。学会倾听会给人留下认真、塌实、尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。
我采取以下措施：多与幼儿交谈，开展谈话活动和游戏，创造机会与个别幼儿谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响，引导幼儿，给幼儿提供倾听的机会，如：播放录音作品(故事、诗歌、儿歌、古诗)让幼儿学会安静地听，听后让幼儿围绕一个话题思考，先讲什么，后讲什么，故事的名字叫什么，故事里有谁，讲了一件什么事情，然后用语言表达出来。通过以上活动、幼儿的思维能力，语言表达倾听习惯三个方面都得到了有效的发展。
2、艺术方面
通过音乐活动培养幼儿兴趣，对幼儿进行了歌曲、舞蹈、欣赏、音乐游戏等方面的教育，让幼儿在音乐活动中用自然的声音唱歌，感受音乐的节奏强弱，让幼儿听音乐谈感受(欢快的地、悲伤地等)，创编动作如我在教唱《杀鸡宰鸭》、《两只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲时鼓励幼儿跟音乐旋律自编动作，并愉快地表演。通过舞蹈音乐游戏，训练幼儿的动作灵活性、协调性和表现力，提高了幼儿对音乐的兴趣。
3、健康领域
为了培养幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。我根据幼儿的年龄，设计各种体育游戏轰动。开展一些竞赛性的体育游戏，在竞赛性的体育游戏中更多的要求幼儿见相互合作，相互促进，具备团队精神，如：25米接力赛、投掷沙包就、拍球、抛球、跳绳、踢毽子、运石头等竞赛性活动中，幼儿你追我赶，夺名次、争冠军、输了不服气。幼儿在玩得尽情、玩得开心之余饭量大增、食欲增强。通过开展竞赛性体育游戏，增强了幼儿体质，提高了对疾病的抵御能力，为促进幼儿的成长发育。
我还注重培养幼儿良好的进食习惯，不挑食、不偏食、进餐时不讲话、不掉饭粒，鼓励幼儿多吃，细嚼慢咽，愉快地进餐。我还结合教材《小小营养师》让幼儿讨论早、中、晚餐的食物搭配，每位幼儿为自己或家人搭配一餐饭菜。通过这样的活动，使幼儿了解合理的搭配食物，有利于身体健康，养成不挑食的习惯。但仍有个别幼儿有挑食和不太爱参加体育锻炼，因而身体素质较差、经常感冒，为进一步加强幼儿体能训练，提高幼儿健康素质，我将下期有目的、有组织、有计划地对幼儿加强体育锻炼、多开展一些丰富多彩的的体育游戏来提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。
4、安全工作
安全是本期工作的重中之重，保障每个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，幼儿能在一个安全的环境中生活、成长、我教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。如：不吞食异物、不玩火、水、电，不从高处往下跳，不吃生人的东西、不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。不带不安全物品到学前班。我还加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到。因此本期无以外事故发生。但我必须做到警钟长鸣。
5、家长工作
我主动亲切地与家长沟通，使家长了解自己孩子在校情况。用电话多种形式访问，这使我了解幼儿在家的情况，使我能有针对性的开展幼儿的教育工作。而且还恩能够促使我跟着家长的互相理解，建立合作伙伴。
总之本期非常忙也非常累，但我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一些存在的问题。在今后的工作中要加强薄弱环节，争取把工作做得更好。
幼师中班年度工作总结(篇4)
一、思想政治方面
作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，本人在本学期中，在园领导的领导下，积极参加各项政治活动，并认真揣摩各个问题，争取做到理论联系实际，将学到的知识运用到实际工作中来。
二、提高自身素质
在班级工作中，我注意教书与育人的结合，根据幼儿的个性特点和实际情况因材施教，并且虚心好学，在园内召开公开课时，虚心向老教师请教，我班xx老师给了我很大帮助，认真给我提意见和建议，找出我教案及讲课时的缺点，然后我尽量克服自身不足，在讲课时有了很大进步。在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。我能认真履行教师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教育幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。
三、保教工作方面
在保教工作中，忠于职守，悉心关爱每一位幼儿，我们班老师为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽办法，开展了一系列的活动来帮助幼儿培养良好的生活、学习和卫生习惯。我们根据本学期教材、及中班幼儿特点。从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采用上，都尽量做到以幼儿为主体。使孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯，在活动中也逐渐变得活跃了，各种能力都有了明显的提高，自理能力提高了：学会了自我照顾。并知道有需要时，告知成人或向成人求助。懂得友好相处。
在这个学期里，为了配合班主任做好班级工作，从做教具、布置环境、家长工作等，我都尽力配合班主任去做，并力争做到更好。在此过程中，不懂的就学，不会的就问，虽然偶尔也有些失误、丢三拉四，但是总体而言，瑕不掩瑜。在班里几位老师的共同努力下，家长对我们的工作表现出了极大的肯定，孩子们的进步也非常的明显，看着孩子们一天天进步，一天天成长，并得到家长的支持和肯定，我们的心里由衷地感到欣慰。
四、与班内老师共同合作
学会合作，是现代人的又一基本素质。一个优秀的教师，应善于把自我完善与集体和谐统一起来。在这个集体中，每一个个体都具有优势和弱势，到处都有可学习或帮助的人。我始终以谦虚的态度取人之长，补己之短并热心帮助人。和同事之间相互学习、帮助和合作促使我们共同进步、共同提高。
今后，我会针对自己的不足之处，向其他教师吸取更好的经验，虚心学习，兢兢业业地工作，争取更好的成绩，争取做一名优秀的幼儿教师。
幼师中班年度工作总结(篇5)
作为一名幼师中班的教师，在这一年的工作中，我认真贯彻了园长的教育理念，与家长、同事和孩子们携手共同努力，获得了一些成果。在这里，我将总结我这一年的工作，回顾我的成长经历，探究我的不足，期望自己在未来的工作中能取得更好的成绩。
一、教学成果
在这一年的工作中，我注重了教学方法的创新，采用了多姿多彩的教学方式，让孩子们的认知、情感、社会性、语言等方面得到了全面的发展。其中，我所教授的“科普课”内容受到了孩子们的欢迎和喜爱，他们通过声音、形状、色彩、物品等形式进行了互动，不仅充分展示了自己的知识，还增强了孩子们的学习兴趣和好奇心。
二、主题活动
在各种主题活动中，我始终坚持“以孩子为主体，以教师为引导”的原则，让孩子们在游戏中学习，实践中成长。这一年，我与同事们组织了一系列主题活动，如母亲节、儿童节、民族节等活动，都取得了圆满的成功。孩子们在活动中学习了各种知识、技能，更加自信和独立，增强了团队协作能力。
三、家园共育
与家长的交流是促进孩子全面发展的重要环节。根据孩子们的特点和家庭情况，我注重与家长的沟通，让家长们了解孩子们在班内的情况，并建议家长们在家中如何进行配合和引导。同时，我还积极运用微信、班牌等在线方式建立了与家长的联系，在孩子学习、成长中的问题和困难上进行了及时解答和帮助。
四、我的不足
在这一年的工作中，我发现自己还有很多不足之处，其中最大的是自己的教学方法还不够灵活多样化，不能满足孩子们不同的学习需求。还有就是自己的教学水平还有待提高，需要不断学习和提升。未来，在这些方面我将更加用心，努力改进自己的不足。
作为一名中班的幼师，我感到非常荣幸，能够参与孩子们的成长和发展。这一年的工作让我获得了很多经验和成果，更让我看到了自己的不足和提高方向。未来，我会继续坚持“关注全面发展，以乐为主基调”的教学理念，继续创新教学方法，为孩子们的幸福成长而努力。
幼师中班年度工作总结(篇6)
作为一名新晋的幼师中班教师，我在过去的一年里经历了很多成长和收获。通过反思自己的工作，总结教学经验，我深刻认识到了自己的不足之处，也发现了自己的闪光点。在这一年中，我通过努力和实践，为孩子们创造了一个温暖、舒适、安全、有趣的环境，也为自己的未来铺平了一条无限宽阔的道路。
一、教学节奏的把控
作为一名幼师中班教师，我深知节奏的重要性。进入幼儿园后，孩子们在环境和人际交往方面都要面临着很多挑战。因此，我要创造一个有秩序、合理安排的室内和室外环境，以保证孩子的安全和舒适，同时也要对各个环节的时间进行合理的安排。我会在教学前认真准备课件和材料，并根据孩子们的实际情况进行灵活的调整，确保每一堂课的教学效果都达到预期的目标。在掌握好教学节奏的基础上，我会使用肢体语言和音量控制来激发孩子们的注意力，让他们更加投入到课堂中来。
二、情感教育的培养
幼儿园是孩子们的第二个家，也是他们与社会接触的第一步。因此，在教学上我注重孩子的情感教育，让他们感受到家庭的温暖和社会的关爱。我通过分享课程、情景模拟和小组讨论等多种方式培养孩子们的情感认识能力，并与家长配合，共同引导孩子们树立正确的价值观和道德标准。
三、激励自主学习
孩子们的学习兴趣和学习能力是我们关注的重点。我会在教学中注重鼓励和激励孩子，让他们在学习中感受到成就感，并自主主动地探索和学习。通过游戏、绘画、诗歌、故事等形式激发孩子的学习兴趣，让他们在玩乐中学习，轻松愉快地掌握所需的技能和知识。让孩子在自信中实现自我价值，更好地面对未来的挑战。
四、日常管理的规范
幼儿园的教育工作不仅仅是教学，还包括日常的管理工作。作为一名幼师教师，我注重自己的素质，时刻保持良好的精神面貌，不断调整自己的态度和行为，以树立良好的形象和榜样作用。同时，我还在自己的班级里制定了严格的管理规章制度，包括幼儿作息时间、学习安排、食品卫生和班级纪律等多个方面。只有规范和合理的日常管理，才能让孩子们在健康、安全、和谐的环境中成长和学习。
五、家园合作的加强
幼儿园中孩子们学习和成长既需要家庭的支持和帮助，也需要教师的关心和指导。因此，在这一年中，我积极加强了和家长的沟通和互动，与家长共同关注孩子的成长和教育。我在每个学期开学后都会召开家长会，及时向家长汇报孩子们的情况，并解答家长的疑问。在日常教学中，我也会与家长就孩子的学习和生活情况进行交流，以便更好地指导孩子。
六、个人发展的提升
作为一名幼师教师，我深知自己的工作需要不断地学习和发展。在这一年中，我不断加强自己的学习和培训，提升了自己的综合素质和教学能力。通过参加各种教师培训，我不仅拓宽了自己的知识面，也更好地为孩子们提供了教育支持和指导。同时，我还利用微信公众号、论坛和博客等平台，与其他教师和专家进行交流和分享，以进一步提高自己的教育水平。
总之，在这一年中，我通过自己的不断努力和实践，为孩子们创造了一个温暖、舒适、安全、有趣的环境，并取得了优异的教学成绩。同时，我也发现了自己的不足，并在不断提高自己的能力和素质。我相信，在不久的将来，我将成为一名更出色的幼师教师，与家长共同携手，为孩子们创造更加美好的未来。
幼师中班年度工作总结(篇7)
一、工作回顾
自入职以来，一个学年下来，不知不觉已经度过了200多天的教学时光。在这个时间里，我与孩子们一起感受到了成长的快乐、活力与生命的魅力。在这里，我与大家分享一下孩子们成长的点滴，以及我在其中的成长经历。
（一）关爱的耕耘
每个孩子都有自己的独特性格和兴趣爱好。我热爱孩子，喜欢跟他们腻在一起，因此我非常注重关注每个孩子的情况。当我注意到一个孩子有某个问题时，我会与家长进行沟通，为孩子提供针对性的辅导。比如：“小思”，她是个非常内向的孩子，上课时很少发表意见，不擅长表达自己的想法。我就针对她的问题，与家长一起调查研究，寻找适合她的教育方式。通过我与家长的努力，小思逐渐变得活泼开朗，更愿意与别人交流互动，成绩也有了明显的提高。
另外，在课堂中，我也注意着孩子们的情绪变化，时刻关注孩子们的身心健康。在日常工作中，我会配合同事举办防溺水、消防疏散等活动，增强孩子们的安全相关知识；同时，我也会针对孩子们的身体状况制定适合的运动计划与营养方案，全面做好孩子们的身体管理工作。
（二）丰富的课堂
我们扶植孩子们的多元发展，培养他们的全面能力，我认为课堂的多样性与趣味性是非常重要的。因此，在课堂教学中，我坚持采用多种形式培养幼儿，例如角色扮演、游戏、创意绘画、故事、歌唱等。这些方法使孩子们在轻松愉悦的氛围中完成了各种学习任务，丰富了幼儿的学习经历。同时，我也注重将自然、文化、科技元素融入课堂教学中——我们去垃圾分类、参观外国文化特色、了解日常饮食等等，都是让孩子们在认知、思维、情感、意志等各方面都得到了提升。
（三）优质的服务
每个人对于学校的服务都有自己的需求，而提供高质量的服务则是教师必须做到的。我在日常工作中也会关注每个孩子与每个家长的需求，在她们需要帮助的时候尽量给予帮助与支持。比如家长社区活动的推广，微信群的管理等等，我都全力以赴地做好了工作。
二、存在问题
（一）课程设计需要加强趣味性
由于时间、课时等限制，我在课程设计中难以涉及到更多的内容。而且，作为一名幼师，我认为课程的趣味性、互动性很重要，因此，我还需要更好地挖掘幼儿的潜能，使得孩子们能够在轻松愉悦的氛围中自信地成长。
（二）管理效率亟待提高
作为一名中班教师，我也需要与同事进行协作管理。然而，我有时候会有一些忙不过来的情况，特别是在活动策划与资料整理方面，我需要提高自己的效率。因此，我需要探寻一些更为高效的工作方式，提升我的管理能力。
三、未来计划
（一）以孩子为中心，进一步完善服务体系
我将更加关注孩子们的情感状态与教育需求，发挥自己的专业优势，将孩子放到课堂教学的核心，为之提供更加优质的服务。
（二）加强与家长的沟通
我不仅会在平日工作中尽量了解孩子们的家庭情况，也将不断完善与家长的沟通机制。我计划在家访过程中，收集对孩子教育的心得体会，参考优秀案例，提升自己的家访能力。与此同时，我还将与家长保持良好的沟通，及时反馈孩子的行为状况及成长经历。
（三）加强自身专业素养的提升
作为一名幼师，我相信专业素养的提升可以更好地带领孩子们成长。在未来的日子里，我将利用业余时间接受各种优秀教师的指导，并通过学会组织的培训，扩大自己的知识面。
总之，教育工作是一项系统性的工作，而我将始终坚持学习、进步，用最好的状态去教育、引导孩子们成长。
幼师中班年度工作总结(篇8)
工作总结(JobSummary/WorkSummary)，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。中国文库网今天为大家精心准备了幼儿园中班教师年终个人工作总结教学方面 ，希望对大家有所帮助!幼儿园中班教师年终个人工作总结教学方面
转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作总结如下：
一、思想方面
积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极响应工会号召，并参与各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民教师的职业道德要求。
二、生活方面
在日常活动中，我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。经过前一个学期的适应，他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培养他们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及的事情，大部分幼儿起床后都能主动学着折被子，能力强的孩子还能主动去帮助别人。在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的营养。又比如在培养幼儿的自信心方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我保护意识还不够强，能够躲避一些危险，不做危险的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比较响不注意保护嗓子。在集体生活中的规则意识越来越强，有一定的次序性，会排队洗手喝水。物归原处的习惯还需要培养。
三、工作方面
在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战……
在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，利用了一些废旧物品自制了一些简单的玩具，让孩子们玩得既开心又有趣。
四、学习方面
我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣；能逐步掌握各种绘画工具的使用方法并且大部分幼儿能够使用多种工具进行操作；部分幼儿能大胆、无拘束的表现，作品有个性，大胆自信地使用各种材料、工具、线条、色彩和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的能力，体会成功的快乐。孩子们的绘画能力也有了很大的提高。语言方面，我班幼儿喜欢看书，听故事，大多数孩子能声音响亮大胆地回答问题，还能正确书写一至十等简单汉字。活动中的倾听习惯也有所改进，还需要我们进一步提高。大部分幼儿知道进教室不能打扰别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样专心玩，知道要一心一意地玩一个游戏，没有成功不能随便换别的游戏。并且能发表自己的看法。通过系列性的探索性主题活动，我们得孩子主动探索的能力提到进一步提高。
五、游戏方面
同样在我们的角色游戏中，孩子们能够将自己的生活经验更好的融入进游戏中，会自己制作一些游戏中的替代品来进行游戏。孩子们东简单的摆弄玩具到现在能够进入角色，联系生活实际来添加创作各种替代品。比如买卖时出现的货币，小医院中量体温的用品等等。在游戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的游戏规则，愿意与别人分享玩具，体会分享的乐趣。在游戏中，他们学着了与人相处，孩子们从游戏中发现了集体活动的乐趣，幼儿的交往能力有明显提高。他们能运用结伴、轮流、商量等方式，喜欢表达自己的主张和爱好。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织，和孩子们一起玩。但关心集体和关心同伴的意识还需要增强。在游戏中大部分幼儿能够配合合作争取胜利，我们鼓励大家共同合作，有集体荣誉感。
六、家长工作方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手来配合教师。因此，开学初，我们主要是和家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园、我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
七、德育工作方面
很多人都说，你们老师好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。
爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的，并有针对性的进行个别教育。
爱孩子就是关怀孩子，爱孩子就是尊重孩子，爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。孩子们由于年龄小，自立生活能力差，自我保护能力也不强，所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。
做一名优秀的幼儿教师是我的最大心愿，在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长！
幼儿园中班教师年终个人工作总结教学方面
时光流逝，转眼间本世纪的最后一年我在与孩子们的共同成长中渡过了。回首这走过的一年，最幸运的是有机会在：十、百、千工程中拜园长李老师为师傅；心中最大的感受便是要做一名合格达的幼儿教师不难，但要做一名好的幼儿教师就难了；心中最大的希望就是能成为一名好的幼儿教师。我觉得：一名好的幼儿教师不仅要为人大肚谦和正直，对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上业务能力上更要又红又专。我，作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多。我可以坦言说：“我并不聪明、也不能干。但为了成为一名好的幼儿教师，我正在努力。”
一、陶冶情操、修身养性
作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习。作为川一联合团支部书记我努力团结团员，与团员共同合作共同前进。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名年青教师，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能的好一些。让别人满意，自己高兴。
二、不断学习，努力提高自身素质
在这一年中，我不仅有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴滴而且又有幸参加名教师李慰宜老师的培训班。在学习中我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。如：幼儿在进行涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协调能力弱，注意又以无意注意为主，所以他们的作品往往会出现白色空隙，会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束，从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色。色彩鲜艳了，孩子的成功感得到了满足，从而作画的兴趣也提高了。
在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。在各次教育活动交流，质量自查，及“一二*九”青年比武活动中，我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。而是仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会妥当。”通过这一次次的自我反思与实践，我觉得我自己只要坚持认真学、认真做，我会做的更上一层楼的。
在空余时间，我会阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去书城自费购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。
三、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿
为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级工作计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。
幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。
在这中思想的指导下，平时我注意细心、耐心地体贴他们，关心他们，爱护他们。
如：本学期琦琦刚从崇明转学来我园。刚来时由于陌生再加上心脏动过手术，在心理与身理上对与其他幼儿交往存在距离，没朋友。为此，她本人总显得郁郁寡欢，我也看在眼里，急在心里。针对此情况，我便主动牵线搭桥帮她找朋友，帮他们互相介绍。并时时提供任务、困难给他们，让他们共同完成。在活动中也给她们便利，让她们彼邻而居，多接触多交往。渐渐地小琦琦的脸上有了笑容有了朋友，教室里有了她与别人的交谈声。对此改变，我还不满足，我试着让她多发言并及时以动作、语言、眼神给予她表扬和肯定。现在，小琦琦已从沉寂变为了活跃。由于我帮她走出了困境，现在的她对我特别的亲。无论我教什么她都学的有滋有味。又如：我班的栋栋，从小由于膀胱小午睡时就要比别人多起床小便一次。随着年龄的增长、社会性情感的发展，对于午睡时小便一事被别人知晓开始觉得难为情。针对此情况我便试着从轻柔着手，采用轻轻唤醒，轻柔地扶一把，轻轻为其盖上小被着手，努力做到轻、快，不让别的孩子听到。也正由于我的轻柔，栋栋的心离我进了，我俩有了种心照不宣的亲近感。平时，我也尽可能寻找每个孩子身上的闪光点。活动中，当孩子们提出建议时，我总是用满意的眼光支持他们，并鼓励他们有自己的想法，让大家畅所欲言，老师与学生就如朋友一样。
四、随即教育，事半功倍孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外，教师适时的点拨也很重要。如：起床了，孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看看你的领子。”。孩子便会高兴地接受。连续多次之后，检查领子也就成为了习惯。又如：在外出活动及日常活动中我会适时告诉幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树；什么会浮，什么会沉？等等。”通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识。
通过这一年的工作中，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。我将在未来的新的世纪中继续多学，多思、多试努力把工作做的更好。
幼儿园中班教师年终个人工作总结教学方面
孩子们从适应小班生活后，转眼进入中班已快一年了，其间，班级事务忙碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去终结和反思。回首这走过的一学期，孩子们学会了很多，我也在与他们的交往中学到了很多，我和孩子们在共同进步，在园领导及各位家长的鼓励和支持下，在我班老师共同的不懈努力下，圆满地完成了各项工作，现总结如下：
一、思想政治方面：
作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，本人在本学期中，在园领导的领导下，积极参加各项政治活动，并认真揣摩各个问题，争取做到理论联系实际，将学到的知识运用到实际工作中来。
二、提高自身素质：
在班级工作中，我注意教书与育人的结合，根据幼儿的个性特点和实际情况因材施教，并且虚心好学，在园内召开公开课时，虚心向老教师请教，我班孙老师给了我很大帮助，认真给我提意见和建议，找出我教案及讲课时的缺点，然后我尽量克服自身不足，在讲课时有了很大进步。在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。我能认真履行教师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教育幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。
三、保教工作方面：
在保教工作中，忠于职守，悉心关爱每一位幼儿，我们班老师为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽办法，开展了一系列的活动来帮助幼儿培养良好的生活、学习和卫生习惯。我们根据本学期教材、及中班幼儿特点。从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采用上，都尽量做到以幼儿为主体。使孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯，在活动中也逐渐变得活跃
了，各种能力都有了明显的提高，自理能力提高了：学会了自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、穿脱简单的衣服，上厕所时不拥挤，学会了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情）。并知道有需要时，告知成人或向成人求助。懂得友好相处。
在这个学期里，为了配合班主任做好班级工作，从做教具、布置环境、家长工作等，我都尽力配合班主任去做，并力争做到更好。在此过程中，不懂的就学，不会的就问，虽然偶尔也有些失误、丢三拉四，但是总体而言，瑕不掩瑜。在班里几位老师的共同努力下，家长对我们的工作表现出了极大的肯定，孩子们的进步也非常的明显，看着孩子们一天天进步，一天天成长，并得到家长的支持和肯定，我们的心里由衷地感到欣慰。
四、与班内老师共同合作：
学会合作，是现代人的又一基本素质。一个优秀的教师，应善于把自我完善与集体和谐统一起来。在这个集体中，每一个个体都具有优势和弱势，到处都有可学习或帮助的人。我始终以谦虚的态度取人之长，补己之短并热心帮助人。和同事之间相互学习、帮助和合作促使我们共同进步、共同提高。
在班里的三位老师的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了较大的进步，如：动手操作能力、语言能力、自理能力等方面的进步都十分明显。
综上所述，有播种就会有收获，有付出就会有回报，天道酬勤，诚不我欺，我们经过了半年的播种与栽培，终于收获了可喜的成绩。但是我们也不会忘记在工作中仍存在有许多的不足与有待改进之处，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，思想上松懈就会影响工作，今后，我会针对自己的不足之处，向其他教师吸取更好的经验，虚心学习，兢兢业业地工作，争取更好的成绩，争取做一名优秀的幼儿教师。
幼师中班年度工作总结(篇9)
转眼间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮忙下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下：
一、班级现状分析：
我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的x也有了相对增强，对唱歌、跳舞有必须的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。
二、师德方面：
我热爱群众，用心参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。
三、教育教学方面：
在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，用心为幼儿带给户外活动的机会与空间，鼓励幼儿用心与材料互动。利用每一天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，用心参与幼儿的活动，和幼儿一齐跳，一齐玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能用心愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展状况，透过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和潜力;帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿用心主动参加各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。
四、安全工作：
幼儿园里无小事，安全职责重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内构成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照顾下，无任何事故发生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。
五、存在不足与努力方向：
经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了必须的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：
1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!
幼师中班年度工作总结(篇10)
狠抓园本内涵建设，大力提升办园质量是新园的首要任务。
我们倡导教师悉心钻研教学艺术，提高保教质量。幼儿园定期组织业务学习，不断更新保教观念，积累教育智慧。幼儿园年轻老师居多，我们尝试采用“集体备课”、“一课三研”、“游戏创设实录研讨”的办法，帮助和引领老师攻克教育教学上的一个个难关，扎扎实实地开展好幼儿一日活动。
园本培训活动以务实为基调，使每个保教人员在不同的层面上都得到提高。如开展保育员基本功研训，重温保育工作中每一个细节;采用“请进来、走出去”的办法，邀请“__市学科带头人”来园进行一日活动各环节组织的专题讲座和指导，还组织教师赴__、__参加了各级高质量的教学活动展示观摩活动，让教师拓宽眼界、更新观念。
在管理过程中，我们鼓励教师“人人有潜力，个个能成功”，充分运用表彰、激励等机制推动教师成长，用积小胜为大胜的办法，不断增强教师的工作成就感，使教师们在原有的基础上成长。本学期,___老师参加市百节优秀课评比获二等奖，___老师参加教技五片优课评比获一等奖出线参加市级比赛。我园被评为__市绿色学校。
幼儿园根据园内各年龄段孩子的年龄特点，开展丰富多彩的活动，寓教于乐，让幼儿不断获得成长的喜悦，一个个主题活动丰富了幼儿的生活，也培养了他们良好的生活行为习惯。
幼师中班年度工作总结(篇11)
时间如白驹过隙，一年又悄然而过。回想一年的工作，收获和成长不仅仅是在于幼儿园方面，更是在于自己在工作中的不断突破和迎接挑战。在这里，我将归纳总结我的一年中班工作，并认真总结过去，展望未来。
一、岗位职责
中班教师的工作是非常重要和复杂的，也是具有挑战性的。中班幼儿已逐渐脱离幼儿园初期的磨合期，他们有更强烈的学习欲望和求知心理。因此，我的岗位职责如下：
1、在结合幼儿身心发展特点和园区的教育目标的基础上，编排教学活动计划，并持续进行优化。
2、为每位幼儿负责，关注每个孩子在生活、情感、社交、智力各方面的发展，及时发现解决问题。
3、根据幼儿的特点，选择相应的教学手段、方法，以提高幼儿的学习效果，使他们在欢乐学习中表现出个性魅力，追求美好人生。
4、加强与家长的沟通，及时反馈幼儿的学习情况和表现，使家长参与到幼儿的学习和成长中来。
二、工作内容
一年中的工作省略不尽，下面总结几个重点：
1、开展特色教育活动，拓宽视野
幼儿的好奇心和求知欲望是非常强烈的，如果能够满足他们的求知欲，让他们在游戏玩耍中掌握新知识，则学习就变得轻松而愉快。因此，针对中班幼儿的情况，我设计了一系列特色教育活动。
我可以通过左右脑开发、课程创新等方法来开展特色教育活动，让孩子们在生活中了解更多的知识和技术，从而拓宽视野。在特色教育活动中，孩子们可以动手操作、尝试探索、模仿创新，而这些活动不仅使孩子们学习经验更加丰富，更能培养他们的创造性思维和探究精神。
2、分析每位幼儿不同的成长特点，制定适合的学习计划
中班幼儿在成长的过程中，会呈现出不同的发展特点。因此，针对每个孩子的特点，我会制定相应的学习计划并给予指导。在学习计划的制定中，我会结合幼儿的身心发展特点和年龄特征，挖掘每个孩子的优势并帮助他们克服自己的学习障碍，从而提高他们的学习能力。
3、利用园区经费，更新教育设备与资源，提高教学效果
孩子们的成长离不开良好的环境和资源，既要有物质的支持，更要有精神的指导，这就需要我们在教育设备和资源方面持续改进。针对园区的实际情况和教学需求，我对园区经费提出了建议，并帮助园区购置了一批新型教育设备和优质教学资源，从而实现提高教学效果的目的。
三、学习成果
经过一年的辛勤工作，我的工作取得了一定的成果：
1、对每个幼儿进行了全面负责的工作，并成功解决了节假日和寒暑期间母爱缺失的问题。及时发现和解决各种问题，让每个幼儿在园区得到了充分的照顾和关注。
2、通过不断的努力和借鉴外部优秀的教学方法，我不断完善每一个教学活动，每一个计划清晰的活动都能够在幼儿园留下充分的印象。孩子们对活动的参与度高，学习兴趣高涨，提高了他们的学习效果。
3、通过购买优质教学资源和设备，创造了教学条件良好的教室环境。这样的环境不仅提高了教育教学工作的效率，更让孩子们的学习氛围更佳。孩子们更愿意来到幼儿园，融入园区生活。
四、展望未来
回顾一年的工作，我对于未来有几点展望：
1、继续深入学习幼教教育方法和技巧，提高自己的专业素养，以更好地服务孩子们。
2、继续拓展与家长的沟通渠道，增进双方的互信和交流，让他们更好地了解幼儿园的情况，也了解他们孩子的成长，为更好的教育和成长服务。
3、探索和开发更多的教育资源，提高教育质量。根据园区实际情况，进行资源整合和优化，挖掘每个幼儿的优势和潜能，营造更加良好的教育环境。
总之，回顾一年的幼师工作，困挫和挑战是不可避免的，但是我通过不断学习，借鉴群众的好经验和实践经验，结合自己的实际工作，我成功地完成了一年的工作。在未来，我将继续努力，进一步改进自己的工作，为孩子们创造更加优质的学习环境，让他们在快乐中成长。
幼儿园垃圾分类活动教育漫笔简短
你知道时间很宝贵，工作时间已经结束了，转眼间我们又将迎来后续的工作，此时就该进行一次总结看看自己的工作情况了，工作总结是工作中很重要的组成部分，对个人的职业技能提升有着重要的作用。我们怎么动笔去写总结呢？小编特地花时间为你收集并编辑了幼儿园垃圾分类活动教育漫笔简短，希望对你的工作和生活有所帮助。
城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。我校响应上级部门“垃圾分类，环保节能”的号召，举行“垃圾分类，你我有责”主题活动，具体方案如下
教育教学方面：
各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。
通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。
1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。
3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力
本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。
2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。
3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。
4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。
5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。。
6、美术科生动展现垃圾分类的形象。
1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。
2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。
3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。
4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。