因为经历和思想不同，针对同一事想法当然不一样，写一篇心得体会，是很不错的选择。心得体会，是我们对经历的事物产生的一系列总结。怎样让自己写出一篇优秀的心得体会呢？小编为此仔细地整理了以下内容《众创企业文化心得感悟之五》，供你参考，希望能帮到你。
众创企业文化心得体会
一、引言
随着互联网的飞速发展，创业热潮在全球范围内迅猛蔓延。众创企业逐渐成为经济发展的新亮点，因为它们具有开放、包容、创新和激情等特质。众创企业文化作为一个重要的组成部分，对于企业的发展和员工的成长起到了至关重要的作用。在探讨众创企业文化的心得体会前，有必要对众创企业文化的概念和特点进行阐述。
二、众创企业文化的概念和特点
众创企业文化是指在众创企业中形成的一种共同的价值观、行为准则和组织氛围，体现了企业的核心价值和创新理念。众创企业文化有以下几个特点：
1. 开放和包容。众创企业文化注重开放的思想和包容的心态，鼓励员工积极参与、自由表达和分享创新创意，打破传统的层级和权限制度。
2. 创新和激情。众创企业文化鼓励员工敢于尝试新事物，注重创造和创新，激发员工的创造力和激情，为企业带来更多的机会和竞争优势。
3. 团队合作和共享。众创企业文化强调团队合作和共享，倡导员工之间的相互帮助和支持，通过分享资源和经验来推动企业的快速发展。
4. 乐观和积极。众创企业文化强调乐观和积极的心态，鼓励员工面对困难和挑战时要保持积极的态度，激励员工不断追求卓越。
三、众创企业文化的重要性
众创企业文化对于企业的发展和员工的成长具有重要的作用，它体现在以下几个方面：
1. 增强企业凝聚力。众创企业文化是企业的精神核心和文化灵魂，它为员工提供了共同的价值理念和行为准则，增强了员工的归属感和凝聚力，使企业具有更强的凝聚力和战斗力。
2. 激发员工创新。众创企业文化注重创新和激情，鼓励员工敢于尝试新事物、提出新想法，营造了良好的创新氛围。员工在这样的文化环境中更容易释放创造力，推动企业的快速发展。
3. 提高工作效率。众创企业文化强调团队合作和共享，鼓励员工之间的相互协作和分享资源，使得工作效率得到提高。员工在这样的文化氛围下更容易形成良好的协同机制，工作更加高效。
4. 塑造企业形象。众创企业文化是企业的精神旗帜，它体现了企业的核心价值和理念，塑造了企业的独特形象。员工在这样的文化氛围中工作，也会带给客户和合作伙伴一种积极、创新和有活力的企业形象。
四、如何营造良好的众创企业文化
1. 树立正确的企业价值观。企业家要明确企业的价值观和核心价值观，将其传达给员工，并通过行为示范来树立员工的正确价值观。
2. 倾听员工的声音。众创企业文化强调开放和包容，要鼓励员工积极参与和自由表达自己的看法和意见，建立起良好的沟通渠道，满足员工的需求和期望。
3. 激励员工的创新。企业要为员工提供良好的创新环境和创新机制，鼓励员工敢于创新和尝试，并及时给予肯定和奖励，激发他们的创新热情。
4. 建立团队合作机制。众创企业文化强调团队合作，企业要注重团队建设，鼓励员工之间的相互帮助和支持，通过团队活动来增强彼此之间的信任和合作。
5. 关注员工的学习和成长。企业要为员工提供良好的学习和成长环境，通过培训和发展计划来提升员工的能力和素质，实现员工与企业共同成长。
五、结语
众创企业文化是众创企业发展的重要支撑，它具有开放、包容、创新和激情等特点，对于企业的发展和员工的成长起到了至关重要的作用。通过树立正确的企业价值观、倾听员工的声音、激励员工的创新、建立团队合作机制和关注员工的学习和成长，企业可以营造良好的众创企业文化，推动企业的快速发展。
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《你好李焕英》观后心得之五
常写心得体会可以帮助我们获得更多的自信，所以我们在写心得体会的时候必须要写哪些内容呢？该篇“《你好李焕英》观后心得之五 ”文章是从网络上精挑细选的，希望大家能够善加利用以下资料进行参考阅读！
期盼了许久的《你好，李焕英》终于上映了。众所周知，《你好，李焕英》是喜剧演员贾玲自导自演的，而且还有陈赫，沈腾等众多喜剧明星的加盟，会让此部电影笑料十足。因此我是抱着很大的期待去看这部电影的。看完之后，真的是超出了我的期望。
作为春节档口碑最好的电影，这部喜剧电影对我们来讲，是它在众多贺岁片中杀出重围的惊喜，而对于贾玲来说，却是一份她献给母亲的礼物。
该电影中的贾晓玲从小淘气，学习成绩也垫底，用她自己的话来说，就是从小到大没做过一件让妈妈省心的事。为了能让母亲高兴一回，贾晓玲做了一张假的录取通知书，但最终她导演的这出好戏还是露馅儿了。可是母亲包容她，鼓励她，并且骑着单车拉着她畅想美好的未来，母女二人开心的笑着，这时一辆疾驰的货车撞上了她们。悲痛中，贾晓玲穿越到了1981年，那时她的妈妈李焕英风华正茂。
贾晓玲决定做几件让母亲高兴的事。
她帮助李焕英买到了厂里的第一台电视，并到处赞扬。她还帮助李焕英组建排球队去参加排球比赛，她千方百计去撮合李焕英和厂长儿子沈光林谈恋爱。因为在她眼里，母亲只有跟沈光林结婚她才会更幸福，这样她就不会生下贾晓玲，不会有以后的日夜操劳，可是最终也未能如她所愿，李焕英还是嫁给了贾晓玲的父亲贾文田。最后贾晓玲才意识到母亲也穿越到了1981年……
影片是根据贾玲亲身经历改编的，片中的李焕英是贾玲已故的母亲，一切深情在剧中展现的淋漓尽致。这部电影搞笑加深情，戳中了无数人的笑点，更戳中了无数人的泪点，这部电影的前半段让我笑得嘻嘻哈哈，后半段让我姐姐哭得稀里哗啦。
看完之后，我静静的坐在窗前，望着夕阳西下，脑海中慢慢地浮现出一句话，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”很多子女远在他乡，回家的次数越来越少，回家的时间也越来越少，回家的事一拖再拖，曾经说好的常回家看看，你们殊不知多少人经历了“子欲养而亲不待”的痛苦！我想，人生三大遗憾里最不能容忍的事就是此吧。
最后祝愿天底下所有的父母每天开开心心，幸福安康！
就业实践心得体会1000字之五
生活是生机勃勃的，我们会因一些事情产生新的理解或感触而不断提升自己，此时不妨将思想改变的过程进行记录，形成心得体会，每一次的心得体会都可以从中找到成长的轨迹。哪些心得体会的范文值得看呢？为此，小编从网络上精心整理了《就业实践心得体会1000字之五》，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
每个人都有自己独特的看法与体悟，大家不妨可以抽空将自己的收获和体会记录下来。想要成为一个智慧的人就必须学会多写心得体会，这是小编经过精心挑选的一篇“就业实践心得体会1000字之五 ”文章，要深入了解相关话题请您继续阅读下文！
寒假的社会实践圆满的结束了，期间所发生的一切值得令人好好回味一番。
我很庆幸能在放寒假的当天跟学长、学姐们一起去苏州的一个手机厂工作。在手机厂刚开始做清屏工作，后来转成看外观。刚进无尘室的第一感觉觉得一个小小的手机屏一定不会难倒我。可是并没想象的简单。进到无尘室有一个小师傅带我，她说清屏需要很大的耐心，我说我有。她笑了。她对我说的最多的一句话就是：“只要下定决心的去清这块屏，不去想那么多，一点一点的来，总会很容易清干净。”是啊，或许这就是小事并不是那么简单的事。从清屏上我感觉到了一个人的耐心需要多大才可以清出来那么干净的一块小小的手机屏。
如果问一个大学生走出校门开始到社会中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉“学生味”。工作本身需要的就是一种严谨的态度，“我是大学生”并不能作为工作中出现错误的借口，别认为犯错是理所当然的，因为此时你是在做一件用时间计算金钱的事情，校园中的“随意性”决不能带有。从我入职开始的不久，就转入外观。我又有了一个师傅，这是一直到工作结束的师傅。她在外工作了好久。她常给我说：“做什么工作都要有责任。”在跟她相处的期间我还领悟到了“尽力并不等于全力，尽了全力还是会有一点点瑕疵。自己的本职不做好直接就影响到了不仅仅是个人的利益。”
工作虽然简单甚至单调，但是考虑下去任何细节都很重要，每一个岗位都有它存在的道理。第一天看外观只看师傅看过的屏，她打的不良我从中找，感觉那天过的很快，也许是在无尘室清过屏的缘故吧。感觉还不错，很快便学会了。刚开始师傅让我自己看，我看过后她在看一遍，偶尔会因为我的大意有的地方的小脏污会丢掉，还会看不完全。
常说：失败乃成功之母。而我却觉得，检讨才是成功之母。曾有一次看到一个屏，那样的故障我没见过，然后就流下去了。到复判时却被打回来了，当时被师傅小小的批了一下，师傅说：“你不知道看屏要看整个外观么?”我不语。我只在心里记着师傅的话。日后的每个屏我都会很认真的去看，而我的速度却很慢。我师父说只要你掌握好了再提速也不迟。我很认真的跟师傅学。我的速度也很快得以提升。在随后的工作中，我的能力不断提高，我师父每天都很开心，我的速度提高了，也便可以帮她减轻些辛苦。每天在工作中随着开心下班。
态度决定一切，在学校部门工作，会很随意，一旦走出校园，如果还不能马上以“熟工”的身份要求自己，那么你将很快被人比下去，因为一个公司需要的是有生产力的员工。每天提醒自己无论是现在工作还是回到学校抑或是将来踏进社会，严谨的工作态度是必不可少的。
很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在学校读书;而已在社会的人都宁愿回学校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。值钱的大学生正要求了我们扎实掌握专业知识还有社会实践能力与经验。
这个寒假我利用这段宝贵的时间参加有意义的社会实践活动，接触了社会，了解了社会，并从社会实践中检验了自我。这次的社会实践让我收获不少。在实践中不可缺少的好多：
一、在社会上要善于与别人沟通。
经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期练习。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。被人给你的意见，你要听取、耐心、虚心的接受。
二、在社会中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力作出肯定。你没有社会经验没关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来的第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、在社会中要克服自己胆怯的心态。
开始放假的时候，知道要打寒假工时，总有种说不出的心情，总感觉会有些害怕。跟同学通电话说自己的心情，感觉总有种说不出的感觉。第一次去离家那么远的地方，感觉自己什么都不懂，文化程度还不够，也没什么社会经验等种种原因使自己觉得很渺小，自己的怯懦就这样表露出来了。某人曾对我说，在社会中要学会厚脸皮，别人的教导虚心接受，不要不当回事。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
四、工作中不断地丰富知识。
知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就会枯竭。
有一句话我很喜欢：“成功的人不在于你认识了多少人，而在于多少人认识了你。”努力地去认识他人，也是让他们认识你，从他们身上发掘出你可以学习的地方，体会每一句睿智的语言。
坦白讲，这么短的时间内，小小的寒假工能学到什么呢?就锻炼了态度，心态更加坦荡，我想这已经足够了。生活就像一种修行，只有行万里路，亲身体验实践才能有所感受。
在回来的路上，跟学姐们聊了一路，她们的社会经验比我牢靠的多，从她们的语言中就会体会到那种成熟。遇事不要先为自己找借口，很多的话当着同年级的同学说还好，在她们面前说只会让她们笑话。学姐们给我讲了好多她们所经历的人情世故，她们总说你等遇到了就会明白了，现在听了也不会明白，只要记得，以后无论做什么不要为自己开脱，学会独立解决问题，虚心学习别人的突出。凡事做了就要做好，承担起该有的责任。
这个寒假，见识了很多事，认识了很多人，收获了很多，很多。不只是有劳有得的工资，还收获了比这更重要更加无价的财富。期间所赚取的经验将永远成为人生最宝贵的财富之一。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会，我感觉学习与社会实践是密不可分的。
优秀的员工专业培训心得之五
仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。把自己的感悟写进心得体会是一个很好的办法。这样做能发现自我的心路历程并及时纠错，怎样才能让我们的心得体会体现出我们的真情实感呢？下面是小编精心为你整理的“优秀的员工专业培训心得之五”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
经历了这次的培训，再下到岗位，我也是更加的有把握去做好自己的一个工作，而此次岗前的培训也是让我这个新人更加的了解了工作，了解了公司，让我对于公司也是有了更多的一个归属感，我也是会在工作上努力，去让自己立足，去作出一些贡献，不能辜负了公司给予我的这个机会。
我也是觉得培训是非常的有必要，我们的工作其实并不是那么容易的去做的，而培训里面也是让我更加的了解了公司，知道怎么去运营的，有哪些部门以及同事们是谁，又是有哪些事情是需要和谁来交接的，流程是如何的，这些的培训也是主管讲的特别的细，让我也是更加的明白自己今后应该干嘛，又是有哪些晋升的渠道，自己如何的去做能收获到更多的能力以及一些机会的。其实作为新人我也是有很多的担忧，毕竟不知道自己是否能真的做好这个工作，虽然在面试的时候也是信心十足，但那也是给自己打气，而今却是不一样了，培训让我了解了很多，学到的也是会支撑着自己去做好这份工作。
培训也是让我更加的知道自身要去进步的方面是哪些，又是工作里头有哪些是注意的可以说让我找到了方向，以前虽然有，但是却是比较的模糊，而今却是不一样了，而且我也是看到自己的努力是有很多的收获，今后的岗位里头，我也是会积极的去和同事团结，做好该做的事情，此次培训其实也是让我认识了很多的同事，同事们其实都是非常的好相处，也是愿意帮我，很多问题也是给我解决，让我懂得了要如何的去做，自己也是去思考自己的未来以及身上的一些缺点是该如何的改掉才行的。当然我也是看到自身的优势，的确是合适做这份工作的，也是让我更加的意识到自己的规划也是比较的正确，更是要坚定信心去做好以后该做的一些工作。挺感谢此次培训的主管，也是让我知道其实公司也是有很多可以去学习的机会，而这些我们也是要珍惜，要懂得学好了，用到工作里头，来让自己去进步。
培训结束了，我也是进入到岗位，开始的工作还是比较的生涩，不过也是能慢慢的做下来了，也是让自己不要犯错，尽快的适应熟悉，让自己学到更多也是为公司作出更多，让自己的职场之路走的更为顺利。
校园文化心得(11篇)
校园文化心得(篇1)
校园文化建设培训心得
东风小学林清江
校园文化是一个不断建设、反思、改进的整体工程，是推动学校的可持续发展。它是学校综合办学水平的重要体现，也是学校人格魅力和办学特色的体现，也是学校培养符合社会要求的高素质人才的内在需要。时代。为进一步优化办学环境，切实落实学院年初下达的各项任务，加强我校教育教学管理水平，营造良好办学氛围，提高学校办学质量，以下的想法和建议是独一无二的。
我。指导思想
在“学习践行科学发展，建设和谐校园”的指导下，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华优秀传统为先导民族和社会主义荣辱观，着力优化、美化、净化校园文化环境，体现我校“先做人，后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。
2.实施原则
1．育人原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设育人的功能，让广大师生可以提高校园文化建设中思想道德修养和良好行为习惯的整体素质。
2.诚信原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，以学校为中心，紧密联系社会实际，体现时代精神。建筑在功能上应该是一个统一的整体。
3.特色原则：创新校园文化建设的方式方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中发现新思想，以新事物领会传统文化，以融合的方式为校园文化注入生机与活力。
4.传承发展的原则：校园文化建设要坚持传承发展的原则，精心设计、主题明确、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化、各个地方的布局个性鲜明，符合特色，能用标准用语，体现了浓厚的学校文化底蕴和办学特色。
三、总体思路
1.校园教育文化建设。
外墙主要由海报和橱窗、醒目的标语、宣传牌和办学理念组成。室内布局坚持统一规划与个性化设计相结合。具体如下：
(1)室外环境布置。校门外设置安全文化宣传板及相关制度。大门两侧挂有标准木制校板，顶部镶嵌校徽和各种荣誉牌匾；校门内侧设有党和国家的教育方针和安全卫生宣传牌；教学楼对面写着“管理要质量，以质量求发展”的管理理念;教学楼外墙上写着“求真、务实、开拓、创新”和“爱学生、注重效率、优质、专业”的校风。 ” 的教学风格，“为人民创造满意的教育”的学校目标写在楼门上方； “学习践行科学发展，建设和谐校园”的文化建设指导思想写在校园中心区，在鲜艳的党旗背景下指引着我们的校园。文化建设方向，两侧有永久瓷砖图，墙上依次设置了“粉笔作业、园丁谱、周值栏、公示栏、通知栏、组织架构、校旗和校徽、学校全景”；办公区挂起“以校为荣，以校衰为耻”的校训和“教好学生、振兴家庭、办好学校、造福一方”的办学宗旨人”，努力实现“人人有教育”的目标
“人人好学”的转变；生活区前有温馨提示；运动区的墙壁上有永久性标语、运动标志和安全和安保标语；教学楼走廊有名人画像、名言、温馨提示；校园选址安装休闲运动器材。
(2)类环境布局。将“三桌一档”（课表、课表、值班表、班级概况）大胆移出教室，张贴在各班教室前，方便师生查看。 “请说普通话，请写规范字”的课堂要求，黑板正上方有符合各年级年龄特点的课堂培训，两侧有“四册一册”栏目，远程教学和饮酒设施，教室后墙配有开放式书架和卫生角，主墙是“学习花园”，每个班主任都负责个性化和人性化的设计，需要一个切实可行的班级建设实施方案文化，突出主题和鲜明个性。
(3)宿舍环境布置。围绕“温暖的家，你我共建”的口号，学校负责统筹，各宿舍师生进行个性化、特色化安排。
(4)厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最引人注意的地方。除了净化和美化，更重要的是“文化”。在相应的地方写出引人入胜的、有意义的词，会有意想不到的效果。如：“贴近方便、贴近文明”、“不能随地小便、不能小便”等标语，外墙上有明显的标志，内墙上有温馨提示。
(5)部文化建设。根据各部门的工作职能，建立相应的室内标语，张贴相关规章制度，方便工作，引起注意。
(6)文化长廊呈现其特色。充分利用区位优势，发挥独特作用。北墙以师生活动为主，以“我当家作主，读书快乐，明星能行，师生书画作品展” 、手工制作、报纸宣传、课改前沿、班级与团队活动”等版块；南墙以课外活动为主，有“领导关怀、发展规划、校长的话、名师名言”等版块与学生、古典诗词、人生特刊”，体现“在阳光下”。在“健康成长”的主导理念下，精心打造属于自己的“温暖”家园“花园”，故此长廊取名“温暖的花园”。
2.校园精神文化建设。
校园精神文化建设是校园的核心内容和最高追求文化建设，主要包括校园的历史传统和全体师生共同认同的文化观念、价值观和生活观念。意识形态是一个学校的本质、人格和精神面貌的集中体现。具体方法如下：
（一）充分利用各种有利时机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周国旗讲话制度，做好节日活动。
（2）利用班会和小组会的方式，常用于教育学生养成日常行为习惯和学校情操。坚持“两会”（早会和班会），精心组织主题班会。
（3）创建红领巾电台，及时播报校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，将上下课电铃设为愉快音乐铃声，课前温馨提醒，课后轻松播放 欢快的音乐或歌曲，让师生在其中尽享美好。
（4开展专题课间活动，集安全演练、文明礼仪、体育锻炼为一体，努力建设“平安校园”、“和谐校园”。
（五）积极开展读书活动，努力营造“文学校园”氛围。班级设立“书角”，学校设有阅览室，走廊陈列开放式书架。心'”贷款管理办法，让每一个学生“读好、读好、读好”。
3.校园制度文化建设。
制度文化作为校园文化的内在机制，是维护学校正常秩序不可或缺的保障体系。 ，才有可能树立良好的校风，保证学校工作的顺利开展。制度建设要做到“人人有制度，人人有制度，制度人人有事”，努力开创“人人造制度，人人有制度，人人有制度”的和谐制度建设新局面。系统管理每个人”。
总之，校园文化建设是一个复杂的系统工程，周期长，见效慢。还有很多问题需要我们去实践和思考。及时整改，始终保持“以文化办学，让环境成为隐秘课堂”的理念和实践，我们坚信今天的“东风小学”一定会成为明天的特色学校，学校的教育一定会成为由学校牵头。在正确的领导下，在高度重视教育的政府的关心支持下，在爱岗敬业的教职工的齐心协力下，办学目标更加明确！
校园文化心得(篇2)
假设一个分公司总经理，一年只能做3千万业绩，你想要他做5千万业绩，他觉得3千万的业绩挑战难度已经很大。如果做5千万，难度会更大。那你怎么办?实际上最重要不是让他做3千万、5千万，而是你问他个人20_年最想要目标是什么?如果你告诉他做3千万奖励一个本田，做5千万奖励奥迪，请问他想要本田还是奥迪。如果他想要奥迪，他的焦点就会把5千万的压力、挑战、痛苦转变成为拥有奥迪的快乐价值。所以，一个卓越领导者不是死压指标，而是派发奖惩的政策。
你要想实现企业目标，就要跟你的高管谈一谈20_年，他想要的目标是什么?只有你帮助他完成想要的奖励指标，你的企业指标才能顺利达成。所以，各位20_年有什么样的奖惩计划?20_年，会不会跟
20_年一样，目标仍然不能达成，战略的结果依然不能实现，企业规划依然会付之东流。如果不出现这样一个状况，我觉得送给你一个非常重要的关键，先不要从内部去死压任务分解指标，而是从外部的市场来设定激励政策，拿明天的利益激励今天的同仁，拿市场激励内部团队，拿社会财富激励你企业的高层，我相信你才能创造更大的成果。
所以，不要内部同仁分解任务，而是要分解奖金。我要告诉所有领导者不是好人就有好报，而是好报造就好人，你的奖励政策在哪里，他的行为在哪里，结果就在哪里。你反对什么，惩罚什么，他就远离什么，行为就偏离什么，行为就会在哪个方向终止，你想要什么就给他奖励什么，不想要什么就惩罚什么。所以，奖励可以引发做出贡献，惩罚可以避免很多重复的损失。
以下这三个内容是我在《总裁执行风暴》课程当中分享的，它到现在已开过94期，间接影响超过五百万人，如果我把这三板斧交给你，一定会对你产生重大价值，一定对你20_年的业绩有很大推动。首先我们来谈一谈每个企业都想到奖惩，但是为什么奖惩没有效果?所以，先看一下，在奖惩中你遇到了什么样的困惑。
第一个困惑就是为什么你的奖励没有驱动力，为什么对你的同仁没有促动力。有的人说我也奖了，但是为什么没有感觉呢?我要问一个很重要的问题，请问你奖励的是不是他想要的，惩罚是不是他痛苦的!
很简单，也许今年别人最大目标不是买车，今年他的目标就想结婚，能够住上一套新房。如果20_年让他设定一个目标，如果达成什么结果，他结婚的房子，首付款公司全部承担了。我告诉你，不仅他全力以赴，动力无限，连他的准太太都对他鼎力支持，即使晚上2点钟回来都不会反对，太太想的是老公回来越晚房子到手越早。
为什么奖的没有驱动力，罚的没有促动力，我下一个结论：奖一定要是同仁特别想要的，罚一定要是团队特别痛苦的，用奖诱惑推进，用罚迫使推进，双向触动才能保证最大的执行驱动。
要特别注意奖励的时候别总是自上往下奖励，惩罚的时候自下往上惩罚。所以还有第二个奖励的困惑：为什么奖励的人心里失衡，为什么惩罚心生抗拒。奖励你先奖励上面，没有奖励下面，你惩罚每次不是从上往下惩罚，当然有所抗拒。
所以，要有功自下往上开始奖励，有过自上往下开始惩罚。只有这样才能形成上下一致的向心力，凝聚力和战斗力，多为下属着想才会创造更大价值!奖励了为什么同仁唯利是图，奖励了为什么同仁缺乏狼性。就是源于奖励当中你只偏重一项，没有双向奖励，不要光奖物资不奖精神，否则那不叫奖励，那叫贿赂。而你每次精神奖励，不讲物质，同样不行。
所以，最后的一个结论，我认为这比前面两个总和还要重要：奖励不仅要有物质的，更要有精神的。光奖物质不奖精神会让人唯利是图，光奖精神不奖物质让人缺乏狼性。
过去和将来，如果我们没有用心的去照料奖励过优秀同仁的父母、爱人和孩子，我们如何能让优秀同仁的爱人和孩子牺牲他的家庭，牺牲他陪伴家人的时间，而投入到公司的工作。所以，以后不仅物质上要慷慨，在精神上一定要加快立足，物质和精神同步奖励，才能把奖励的力量发挥到极致。
我们很多企业领导者在行业混很多年还是老小，这个答案大家可以共同揭晓：因为总是小气。希望20_年我们都能够大气一点，创造大气。从今天开始，当企业家的和未来要当企业家的朋友，20_年不管是对企业还是对个人，不要光奖励物质，还要奖励精神。
大四下学期，我们开了工业企业管理课，接受了系统、全方位企业管理知识的学习和辅导，受益匪浅。我深刻领会到，作为一名合格的企业管理者，应该如何驾驭整个企业的运作机智，以管理促创新，以创新促效益，从而促使企业稳步健康发展。
首先，要毫不动摇的狠抓人力资源管理。
一个企业的发展，归根结底，在于人才，在于充分挖掘人才的潜力，使其为企业服务。企业的管理者不在于他像关羽一样“千军万马中，取上将首级”，也不在于他像张良一样“运筹帷幄，决胜千里之外”，重要的是他能否找到和使用好这样的人，即识人用人能力的大小决定了一个企业管理者的发展远景。古往今来，这样的例子有很多。刘邦用萧何、张良、韩信，建立汉朝后曾说过，我管理不如萧何，计谋不如张良，领兵打仗不如韩信，但是我成功了，因为我很好地使用他们，大家都成就了一番丰功伟绩。
多种经营企业必须实施两手抓、两手都要强的职工队伍建设方针。一方面要继续面向社会，广开才路，大力引进高素质人才;同时对在职职工要积极培养和关心，实现“三留人”，即情感留人，待遇留人，事业留人。另一方面，对现有职工队伍进行强化培训，达到巩固提高的目的，不断挖掘其潜力，适应市场经济的发展。信任是基础，事业是平台，利益是杠杆，感情做纽带，一个企业管理者，尤其是高级管理者，牢记这个用人方略，就一定能充分调动员工积极性，使其竭尽全力为企业发展做贡献。
其次，始终如一的开拓、经营市场，培养核心竞争力求生存。市场，是一个企业发展的命脉所在，占领多大的市场份额，开拓多大的领域，从一定程度上说，证实着一个企业发展的实力。所以，如何开拓市场、经营市场显得尤为重要。电力多经企业具有行业性的显著特点，开拓市场也必须依据行业特点逐步实施。
所谓核心竞争能力，是一个企业赖以生存和发展的关键要素。它不仅指某种独特的产品或技术，还包括销售渠道、顾客服务、顾客群、品牌、资金以及研发能力。一个企业不可能拥有所有这些能力，但它必须发展一种不同寻常的能力，
才能成为一个拥有核心竞争能力的企业;核心竞争能力是企业战略的焦点，它必须形成理念，并体现在核心产品上，获取高于竞争对手的质量水平，并能移植到各分支机构中。
具体到多经企业要如何培养自己的核心竞争能力，首先应如前所述的分析我们的生存环境、竞争优势、竞争弱势，然后扬长避短，定位自己赖以生存的市场，建立围绕该市场运作的机制，该机制能够激励全体员工围绕股东财富最大化进行运作，并且能够适应市场的变化。这种以市场为导向，以股东财富最大化为目标的运作机制自然会形成企业的核心竞争力。定位、开拓市场，培养核心竞争力是企业的生存之本。具有核心竞争力的企业才能在市场经济的环境中生存。在比较短的时间内完成市场的重新定位，资源的优化配置，调整股本结构，形成所有权和经营权分开后的代理机制。建立现代企业制度，真正做到以市场为导向，主动面向市场，认真调查研究市场，积极开拓市场，适时调整产品结构、产业结构和发展方向，用市场适销产品去占有市场，开辟新财源，打开新天地。企业光守是没有出路的，必须不断在市场的发展中壮大自己，在市场的变化中否定自己，商场中没有长胜的将军，只有谨小慎微、战战兢兢的去把握市场的脉搏，建立与市场合拍的核心竞争能力，企业才能在大浪淘沙中谋得自己的一席之地。
清楚的产权界定，是市场交易的前提。由于历史的原因，多经系统普遍面临产权不清的难题。首先是明晰的资产关系，这一点还相对容易操作。最难的还在于主辅人员的分离。由于多经公司用人的复杂性，公司本身缺乏核心竞争力，对于在多经工作的员工来说，挑战大于机遇，未来充满不确定性。可以考虑用优惠的政策待遇，鼓励退职，提前退养，身份置换，解除合同或带股就业。但带股就业可能带来股权分散，不利于集中决策，同时如果股权过于平均，还会带来老国企的弊病：如大锅饭，平均主义，人员不能合理流动，建立不起激励和约束机制，以及进入和退出机制等。所以要做到产权明晰，首先要解决人员的历史遗留问题，然后明确资产关系，明确投资主体。只有明确了出资人，公司才会有明确的使命，公司的运作才可能建立在公司财富最大化的目标之下。公司的经营人员才会有明确的定位，而防止所有者缺位带来的资产运作效率低下矛盾。另外有明确的投资主体，享有对公司的剩余索取权，这是对投资主体承担资金风险的补偿，也为公
司扩大再生产创造条件，只有将利润集中投资于一定的项目，才能形成一定的优势，如果利润分散的用于支付股利，企业最终将衰竭。
公司法人治理结构是指关于如何治理公司这一法人主体所采取的法定组织形式。完善法人治理结构的目的是达到公司各级各部门责权利的高度一致，公司的所有者和经营者在所有权和经营权分离的情况下如何密切配合，分工明确，协同工作，相互制约，围绕公司财富最大化的目标运作。即从组织结构上保障公司目标的完成，包括股东会、董事会、监事会和经理层等四套班子的建设。现代公司产权制度在确立法人财产基础上，实现原始所有权、公司产权与经营权的三权分离，具有明晰的产权关系。在此基础上，公司通过股东会、董事会、监事会和执行机构等公司治理结构的设置和运作，明确划分责、权、利，形成了调节所有者、公司法人、经营者和职工的制衡机制和约束机制。
其实，企业经营管理的方略含盖诸多方面，只不过分主分次而已，以上只是我在本次学习中的一点点体会，写出来是一种收获，一种可以和别人分享心得的体验。管理，尤其是企业管理是一门很深的学问，需要在理论的指导下逐步完善，需要在实践中不断地探索，从而达到实践和理论的有机统一。
校园文化心得(篇3)
参加“河南省第二届校园文化教育峰会”有感
10月25日、26日、27日三天，我到鹤壁市参加了“河南省第二届校园文化教育峰会”，此次的峰会围绕“思想成就梦想，教育改变未来”这一核心主题。我有幸聆听了翔宇教育集团总校长卢志文，“中国学校特色建设第一人”龚春燕，教育部骨干班主任远程培训项目组特聘导师王利华等多名国内知名专家的精彩报告。他们的报告风趣幽默、哲理深厚、透着智慧的光芒，全场听不到窃窃私语，都听的非常认真。
卢志文校长演讲的《活出学校的根本精神》和龚春燕演讲的《建设特色学校，回归文化本源》详细阐述了学校文化的内涵，对学校文化进行了深入浅出的讲解，引起了参会教育工作者的强烈共鸣。
听王利华教授的经验报告是一个极好的学习机会。几个小时的报告会引起每个老师的兴趣。我们跟着王教授的声音，时而倾听，时而思考，时而感叹。王教授的思想影响着我们每个人。
只有当充满活力和激情的报道结束后，我才能不由得惊叹，让我细细品味。 报告会结合了王老师从教生涯的亲身经历和感受，形象生动，深入浅出，发人深省。
10月27日上午，李克兴校长演讲了《小学教育的本质追求》，在演讲中，李校长以一个教育人的责任感和使命感，表达了自己对小学教育的深切思考，并介绍了育才小学的独到做法。李校长1987年，从河南省安阳师范学校毕业，分配到新乡市第十中学做历史科教师，先后担任过班主任，团委书记，2003年被聘任为第二十二中学的副校长，2007年，被调到新乡市育才小学任校长。李校长讲到教育必须办出小学的特点，要把孩子当孩子看，把小学当小学办，小学教育必须抓住学习兴趣培养与行为习惯养成两个基本点，要让孩子们在阅读中成长，在歌声中成长，在活动中成长，在快乐中成长……。
李校长把从事教育工作20多年的所思所想和所做所悟加以总结提炼，形成教育观点，称之为二十五字教育观。
“听君一席话，胜读十年书”。这次学习感慨万千：为自己学校的校园文化建设相差甚远感到着急；为社会各界对教育的重视感到担忧；更担心城市教育与农村教育之间的不平衡。
但这都是大气候，目前客观存在的，相信在以后城乡教育会慢慢的达到均衡，会让每个孩子享受到同样的待遇和教育。总之，本研究不仅吸取了先进经验，也看到了校园文化建设的差距。决定在以后的校园文化建设上一定要创新思想，全面整合资源，更新理念、改进做法，努力打造具有地方特色和学校特色的校园文化，真正让校园文化起到浸润育人的目的。
校园文化心得(篇4)
今天去了学校里的一个宣讲会，是关于银行招聘的。本着增长视野的想法过去，却带着反思自我的态度回来。
会议刚开始，老师给我们免费发放了相关书籍，然后告诉我们这次会议主要是大三的同学。大三意味着还有一年就毕业，而这一年两个学期，就有一个学期是自己在外实习和准备毕业论文，不管是考研，考公务员，考教师，考银行，现在三月份，都可以开始准备了。这句话我们已经不知道听了多少遍了。只是在进入大二下学期后，这句话带来的感觉更加强烈也更加复杂。我们还没有进入大三，但大三又还有多远呢?现在大三学长学姐所面对的学校各种宣讲会的冲击和以后道路的选择，不也是我们很快就要面临的场景吗?发放书籍之后，老师像我们介绍了银行招聘的大概情况和其中某些比较具体的方面。包括实用性最强的简历内容及排版。看着老师ppt所展出的大同小异的简历板块，想到了自己像一家媒体投出的几份实习申请。老师提到需要的各类证书，实践，我一个都没有。所以很理所当然的，我的申请每份都是石沉大海，只有出去，没有回音。这让我想起一个专业老师说过的一句话，可能你觉得你做的有些事情现在看来对以后的事并没有什么帮助，但是你到处找人询问找办法，最后发现你现在能做的那些事情就是你所能为未来做的最好的准备。各个领域的公司要求可能不一样，各式各样的考核方法也层出不穷，但仔细看，他们的基本要求其实差不多，比如，英语四六级，相关专业实习证明，专业证书，社会实践，等等。而这些，都是我们在大学里能做出的最好的努力。大学以后的人生你想要过成什么样子，都处决于我们把自己的生活过成什么样子。千万不要还没开始学会走，就想要和刘翔肩并肩。
虽然读着经管系，但我从进入大学第一天开始，就明确自己目标的从业领域是传媒，而非经济类，也非银行教师公务员这类。所以从大学第一天，我的主要矛盾就是，怎么处理自学传媒和经管专业之间的关系。在我的认知里，这两个领域相距太远，关联太少，熊与鱼掌不可兼得。所以一直以来的专业课我都没有认真听过，只是传媒方面我依旧效果甚微。直到遇到一个专业老师，她说，我知道你们有些同学并不喜欢也不想要从事你们现在所学的这个专业，你们想逃课去做自己喜欢领域的事情，但是上课真的就只能学到课本上关于本专业的东西吗?能通过完全自学而有明显效果和成就的毕竟只是少数人，如果你通过上课，一些老师的学习方法，同时也趁着年轻，多了解自己多方面的可能性，何乐而不为呢?从此以后，虽然我仍不准备从事经管类金融业，但我不再排斥经济，也不再排斥学校里的专业课。反而在此过程中逐渐萌芽了一些基本的金融投资思想，认识了新的领域，并且惊奇的发现，很多知识都是共通的，并且是可以共存的。我可以继续喜欢传媒，也可以学习一些经济类的知识。或许说不定，在某些时刻，我在经济方面的知识还能帮助我在传媒类更好的学习呢!
很早的时候，就有朋友跟我说过，大学的选择多种多样，最重要的是明白自己读大学到底是来干嘛的。我慢慢也明白，这才是大学与高中根本的不同点。高中统一都是为了高考上的高分数，但大学，有的人是为了专业里的高分数，有人却想要在四年间增加自己阅历，还有人是来为自己以后创业做准备。每个人的目标都不同，所以有的人考证，有的人满世界跑，还有的人逃课搞业务。每一种都没有问题，有问题的是一种选择都没有确定下来的人。前面可以走一步看一步，但真正到了大三大四，各种各样的培训班宣讲会职业选择一齐涌过来的时候，选择或许会比能力更重要。这时候，才是真正熊与鱼掌难以兼得的时候。
综上，和大家同为一名普通大学生同时一直在思考大学生活方式的我想给大家提几条可能还不是特别成熟的建议。第一，明确自己以后想要什么样的生活，以及想从事哪个领域，确定自己的一个发展方向，以防当外界选择太多的时候，自我迷失，人云亦云。第二，明确好目标与现实之间的关系。做好自己当下所能做好的一切。第三，努力把大学生活过的充实，不要排斥自己所喜爱领域外的其他方面的可能性，尽可能多的去了解自己感兴趣的领域。第四，以后不管你在什么领域从事什么工作，永远保持一颗学习的心态，保证自己有离开体制依旧能独立生活的能力。
校园文化心得(篇5)
义龙新区雨樟镇半坡小学谯英国
摘要：学校既是传授学生知识的重要场所，也是引导学生养成良好行为习惯、形成正确人生观和价值观的重要场所。良好的校园文化是关键。
了解校园文化，加强校园文化软硬件建设，坚持校园文化建设，是校园文化建设的关键。
关键词：
校园文化、建设、农村小学
农村小学学校里的学生，在其儿童时期，大部分时间在学校、家庭，在与家长、老师、同学的交住中成长。作为一名普通的农村学校少先队辅导员，我想谈谈自己对今天农村小学校园文化建设的看法。农村小学校园文化有其独特的特点。
农村小学条件，无论是硬件还是软件，往往都较“凑合”，没有多**室；没有适当的运动活动场所；教师的课务繁重；家庭社会的读书氛围不够浓厚……所以，在校园文化建设时，我们就要应地制宜，从小处入手，讲求实效，着远长期。基于以上认识，在农村小学校园文化建设中，我认为应加强以下三项工作：
1、 普及校园文化理念，为校园文化建设创造动力。
思想是行动的前奏。好主意是成功的一半。要建设好农村校园文化，首先要在校园内外特别是全体师生中普及校园文化理念。要让他们了解校园文化是什么？
创建校园文化的重要性？只有在全体师生中普及校园文化理念，才能创造一种合力创造良好校园文化的力量。我国在“应试教育”的影响下，一些农村学校把注意力过度集中在“分数”上——重智育、轻德育。
这种教育模式的严重不适应，影响了学生道德观念的正常选择和树立，导致许多不文明现象。这些问题的出现，反映出校园文化的缺失和健康向上的思想约束的缺失。良好的学校风气离不开校园文化建设，这就使得教育目的难以实现。
因此，必须认识到农村中小学校园文化建设是教育改革的需要，是教育发展的需要。例如，我校开展向扎根山区教育的部分老师学习的活动，就是号召全体教师向他们学习那种扎根山村，服务山村的奉献精神。其实，在这种学习活动中，我们的老师也不自觉地明白：
只要能沉得下来，静得下来，不管条件多艰苦，照样可以打造良好的校园文化，成就学校，教师，学生共赢的成果。是的，他们从学校毕业到现在已经在村小学扎根了近30年，坚决放弃了转学的好机会。这样的老师一定是在校内外都搬家了。
知其然，也须知其所以然。只要全体师生对校园文化的概念有深刻的认识，就能够为建设良好的校园文化产生强大的动力。
2、 完善校园文化软硬件建设，不断提高校园文化建设水平。
校园文化建设不是口号，而是要在不断完善校园文化软硬件建设的过程中落实、形成和加强。一所学校的校园文化，首先表现在校容校貌上，如果一所学校能够场面地面窗面清洁、凳椅扫把等摆放整齐、师生穿着装扮干净得体，各种必备设施齐全有序……那么，这就是校园文化建设硬件的完善，是表层的校园文化。而各种规章制度、校规班纪等的制订、实施、监督、反馈、修订则是校园文化建设软件的运行维护升级，这是中层的校园文化。
在校园文化建设硬软件的不断完善中，校园文化在不断的沉淀积累，最终形成深层的校园文化——人生态度、精神风貌、价值取向。它是校园文化的核心和灵魂。在我校校园文化建设中，基于这一理念，我们做了如下努力：
(一)搞好学校硬件建设，创建一个美丽校园。
2002年，我校重建了教学楼，2005年后，在兴仁县教育局和县环境保护局的大力支持下，逐步完善了围墙、校门、地面硬化、绿化。在2009年下半年，学校对教学楼进行了翻新粉刷、破旧窗户全部更换，冬天，孩子们再也不用被寒风侵略，同年 “厕所改造”项目，很好改善了学校的上厕，用水问题；之后，学校购买了广播系统，使学校具有了重要的宣传地位；2010年，更换教师桌椅，增加部分学生桌椅，更换各班黑板；今年计划依托国家对学前教育的财政支持，建设教师公租房11套；学校橡胶球场的建设已摆上议程……可见，我校在校园文化硬件建设方面是舍得投入，下得血本。
（2） 完善规章制度建设，升级校园文化软件。
除了做好硬件建设外，我们学校在软件建设方面也不遗余力。首先，明确师生责任，细化各阶段任务目标，有计划、有实施、有检查、有反馈。比如，每一份黑板报、每一次班会、每一次小组课、每一次家长会，不仅提前做好计划，而且做好事后的表扬交流和评价，提高反馈。
完善了各种规章制度，有了规章制度，必须严格执行，否则，规章制度就只是一纸空文，对学生缺乏规范引导作用。我们用每周的升旗仪式来总结和比较上周的情况。每月每期都有大的评比奖励。
此外，我们还开展各种活动，提高教师和学生的综合素质。例如：师生趣味运动会、拔河比赛、跳绳比赛等
3、 循序渐进，始终注重不懈努力，加强校园文化建设。
“罗马不是一天建成”，良好校园文化的形成也不是一蹴而就的事情。它有一个系统的，长久的进程。校园文化的内涵也可能要经过
3、 五年，甚至更长的时间，可以被所有的老师认可和接受。在校园文化建设过程中，要循序渐进，不能急功近利；要常抓不懈，不要功亏一篑。校园文化建设的目的是创造一个让全体师生愉悦工作、学习、生活的环境氛围，并在这种愉悦的环境中，养成良好的行为习惯，形成正确的人生观，价值观。
例如，对于低年级学生，我们的目标是让他能准时上学，专心听讲，不乱扔纸屑，并通过正面（表扬、奖励）或负面（批评、惩罚）来强化良好行为的养成。而对于高年级学生，不仅要求他们具为良好的个人行为，而且要求他们具有良好的社会品行，如热爱祖国，团队合作，乐于助人等。因此，随着学生的成长，校园文化建设是一个漫长的过程。
在每个阶段，校园文化都会被赋予不同的内涵。因此，校园文化建设必须与时俱进，不断丰富。
校园文化建设作为一项长期的复杂的系统工程，渗透于学校工作的方方面面，积累于学校发展的点点滴滴，体现于师生员工的一言一行。对于校园文化建设，我校目前只是在尝试探索，当前主要做的工作是环境硬软件和校园文化氛围的创设，如何内化为学生的行动，形成行为文化，如何提升校园文化内涵，积聚文化底蕴，铸就校魂，需要不断的努力、探索。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”作为村级小学校长，我更感责任重大，学生的健康离不开校园文化的熏陶。“近朱者赤、近墨者黑”建设良好的校园文化，让学生快乐健康地成长，是我们所有教师一生值得思考的课题！
（本文刊载于义龙新区第一任中小学校长的体会）
校园文化心得(篇6)
为学习全国知名学校的校园文化建设，开阔视野，更新观念，上周(12月14日——12月17日)，由县教育局组织各学校部分副校长、政教主任、总务主任前往上海省xx市为期四天的考察学习。全县29名教师不畏严寒参观学习了xx市复兴路小学、xx小学、xx中学、xx小学、xx学五所学校。
在考察中发现，xx市的校园文化建设特别注重xx历史文化与当地名人相融合，大力推行学生的兴趣培养、陶冶情操、展示学生综合素质，注重培养学生的学习兴趣，这些做法均取得了丰硕的成果。
考察学习期间，大家听取了五所学校推进义务教育均衡发展和加强校园文化建设的经验介绍。在校园文化建设方面，该市按照注重建设、循序渐进、入脑入心的原则，积极开展以校园绿化、美化、净化和师生作品上墙为主要内容的“三化一上墙”活动;以提升自信，增强爱校、爱班、爱教研团队的凝聚力为目的，积极推动每所学校创建校徽、校旗、校歌、校训、校刊的“五个一”工程;以增强“我是学校一成员”的幸福感为宗旨，将校园文化课程化，文化目标教学化，达到了文化立校、文化立班、文化树人的目的`;以社团活动为推手，推动校园文化由外到内辐射、渗透，形成了“一校一品位、一校一特色”的发展格局。这五所学校分别以名校文化、书香文化、传统礼仪文化、国学经典文化为特色，学校和每个年级、班级均设计有相互联系的文化主题，育人功能鲜明，管理精细，内涵丰富。各校每一级台阶、每一面墙体、每一根廊柱，都成了教书育人的载体，花木有灵性，石头会说话。其在校园文化建设的典型做法给我们留下了深刻的印象。
这次外出考察学习感慨万千：为自己学校的校园文化建设相差甚远感到着急;为社会各界对教育的重视感到担忧;更为城市教育与农村教育不均衡而发愁。但这都是大气候，目前客观存在的，相信在以后城乡教育会慢慢的达到均衡，会让每个孩子享受到同样的待遇和教育。
总而言之，本次学习深切感受到xx市义务教育均衡发展和各具特色的校园文化带来的震撼，不仅学习了先进的经验，更看到了各自在校园文化建设方面的差距。决定在以后的校园文化建设上一定要创新思想，全面整合资源，更新理念、改进做法，努力打造具有地方特色和学校特色的校园文化，真正让校园文化起到浸润育人的目的。
校园文化心得(篇7)
优秀初三观校园文化墙有感
今天，老师利用上课时间向我们展示了校园文化墙等基本文化设施。使我深有感触的是——勤。
俗话说：早起的鸟儿有虫吃。这句话是真的。 如果您尽早采取行动，您将获得更多意想不到的惊喜。
我们在成长。我们正朝着越来越广泛的社会生活迈进。如果我们不能勤快，如果我们不能及早行动，我们就会落后于别人，落后就会挨打！所以为了不落后不被打败，我们还需要培养良好的竞争意识，学会先下手，找到目标，马上行动！
勤能补拙，一个勤劳的人，就算再笨可以被勤劳代替的！一个聪明的人，即使是天才，如果没有后天的努力和努力，也会变得平庸！李文炤说：
“劳则思，逸则忘，物之情也。”就是说一个人如果辛苦劳动了就是思索问题，安逸玩乐就会迷惑茫然，这是人之常情。纵观历史，有些文人并不勤奋。
鲁迅“俯首甘为孺子牛”，陶渊明“晨兴理荒秽，带月荷锄归”。鲁迅、陶渊明等伟人都能努力工作。为什么我们不能？我们的品德、修养、智慧都不如他们。我们要充分发挥中华民族的传统美德——勤劳美好的生活！
勤是一种态度，一种生活态度。
中国一半以上的人口是农民。几乎所有的农民都是白手起家的“企业家”。他们既没有优越的背景，也没有强大的知识储备，可他们确是勤劳的，他们没有因为自己没有优越的身世背景，很高的文化素质而放弃劳动。
有梦想很重要，但我们也需要行动！这些梦想需要我们用行动来实现。更别说结果了，关键是你付出了想象，但你付出了行动？
行动往往比想法更重要。的善念比不上莫小的善举！
古人说：一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。这就是要教育我们要惜时，要勤劳。
想想我姑姑曾经对我说，如果一个人早上起得很早，白天会更长，早上的时间也不会那么短。后来，我试过了。是真的。当我一大早起床时，我有更多的时间来完成一天的任务。我很为这就的坏毛病——赖床，感到惭愧。
每天赖床一个小时一个月就会有30多个小时流失，一年就会有300多个小时流失，一生就会有多少时间被赖床浪费掉啊！这不仅浪费时间，而且浪费生命！如果我肯勤劳一点，如果我可以坚定一点，如果我能及时懂得惜时，我就会这些时间完成多少未完成的事情，创造多少人生的价值啊！
当然，勤劳很重要，但是光勤劳是没有用的。就对于我们学生而言，在学习过程中我们还需要精益求精，持之以恒的精神。学习本身是一个非常孤独、非常枯燥的过程。
如果我们能抵抗外界，我们的思想就会逐渐成熟。这也是我一个很好的生活经验积累！
不怕苦，不怕累，用勤劳的双手和大胆思考的智慧面对生活。如果我们战胜懒惰，我们就会战胜自己，使自己朝着成功迈进一步！
校园文化心得(篇8)
一所学校，只有和谐才能开展，只有和谐才能不断创新，才能培养出符合将来社会要求的和谐开展的新型人才。那么，我们应当怎样建立和谐校园呢？有如下三点：一是建立和谐的学校人际关系；二是建立和谐优化的教育体系；三是建立和谐优美的校园环境。
校园和谐最为关键的因素是人，人的和谐与否，决定了校园和谐的成败。
一个校园是不是和谐，除了要看领导班子的和谐、看干群关系的和谐、看师生关系的和谐以外，还要看是不是抓事业，树正气。事业开展兴盛，师生心气很足，正气蔚然成风，这极有利于建立和谐校园，否则就是相反的结果——学校，肯定是无和谐可言的。
只有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。有人把教师比作学生的第一盏灯，教师的一言一行都是学生学习的榜样，所以教师自身应该做一个和谐开展的人……
优美的校园环境是和谐的根本。首先，校园的自然环境应是和谐优美的。假如孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的漂亮，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。在绿草如茵、鸟语花香的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。我们一小校园虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的盼望和力量。
当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。你瞧，教学楼前橱窗里一帧帧醒目的优秀教师照片……可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。一个净化了的环境，会使人的`心灵美化，并激起一种发奋向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。
一个和谐的校园，还应有千姿百态、意蕴丰富的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人；学生不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价，我们就应该看到每个学生的长处，让学生的个性自由地开展。
在以人为本的教育理念下，我们一小处处为学生创造展现个性和特长的舞台。和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。
同学们、老师们，建立和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响和谐校园的乐章，愿我们的学校越来越好！
校园文化心得(篇9)
经过两天的培训学习，感触很深，xxx教授所讲的员工三大纪律与八项注意、武校长讲授的校园文化建设、董事长讲授的沟通技巧都将会对我们今后的工作和学习起到指导和警醒作用。
张教授在培训时反复强调要建立有效的组织，做能打胜仗的好员工。想要建立有效率的组织，必须是有效的决策，有效的决策才能产生正确的结果；有效的执行，才能协调一致，才能产生良好的工作效率。要做一名有效率的员工，必须时刻牢记员工的三大纪律、八项注意；在本职岗位，要懂得规则，服从组织，努力提高自身的专业素养；融入组织，用行动创造效率。
八项注意：
1、坚守岗位。人在岗上、岗在心上，作为班主任更要做到这一点，如跟班听课，这样才能了解学生的学习状态，了解授课老师的教学情况，发现问题及时与教务沟通，减少问题的发生及矛盾的激化；做到学生有问题及时发现，及时解决，在本职岗位上做好眼前的每一件小事，做肯干事、会干事、干好事的员工，做好角色定位，为学校发展贡献力量。
2、认真做事。认真是一种精神，是无数次重复的做好平凡的小事，如每天督促学生到教室上课，只有走进教室学生才能养成好习惯，才能稳定；认真做每一件小事，就能有好的工作效率。
3、承担责任。责任感是员工的职业底线，没有责任感的人是不会成功的，所以班主任要注意对学生责任意识的培养。在班级管理中，目标明确，责任到人，每个学生对班级管理工作都应负有一定的责任。不仅班级的荣誉需要每个学生来维护，个人的发展、独立意识与时效意识的产生，也都离不开责任意识，因此，注重对学生责任意识的培养既有其相应的社会意义，也有其个体发展的意义。
4、精神饱满。满怀激情的对待工作，精神饱满，满怀激情才能有更好的工作效率，君子坦荡荡，小人常戚戚；心胸宽广，思想开朗，遇事拿得起、放得下，才能永远保持一种健康的心态。
子曰：“有才无德，小人也；有德无才，君子也；然德才皆具者，圣人也。”“小赢凭智，大赢靠德”，这些名言都告诉我们要做什么样的人。指导思想不对，又怎么能把事情做好呢？如果我们自己都做不到，又怎么去要求学生呢？做好人就是为了树立正确的指导思想，从而做好事。积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。班主任要做太阳，不能做月亮，不能因为自己的情绪影响学生，影响工作。
5、团结互助。在工作中一个人的力量是有限的，想要有好的工作效率，要勇于承担责任，有团队精神，善于学习，有向心力，了解组织或他人的需要。
一把坚实的大锁挂在铁门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”只有了解学生的心理需求，才能与学生进行有效的沟通，进入心灵的频道。要搞好团结首先要学会沟通，戒除自我、多疑、虚伪、冷漠、封闭、叛逆、嫉妒、自卑；取人所长、补己所短。人与人之间常常因为一些无法释怀的坚持，而造成伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你一定能收到许多意想不到的结果。别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空。
6、维护名誉。要维护学校名誉，不只是听怎么说，更要看怎么做。作为老师，平时的一言一行都关系到学校的名誉，儒家创始人孔子曾说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。所以要做一个合格的管理者，首先要培养自身良好的思想品质、心理品质和意志品质。这体现在热爱教育上，对工作有强烈的责任感，对工作勤勤恳恳，认真负责；关心爱护学生；诚实正直，有渊博的知识，使自己的道德行为及业务能力始终处于不断提升的状态中；严格要求自己；时刻注意自己的教师身份，注意检点自己，不出现有失教师身份的言行。学生仿效老师的优点，也会仿效老师的缺点，因此教师在行为、生活作风和精神面貌等方面都影响着学生的心理；为人师表应仪表端庄、举止从容，谈吐文雅，严于律己，言行一致；时刻展示给学生正确的社会行为模式；这样才能在学生中树立良好的口碑，在校内外维护学校的名誉。
7、遵守契约。契约的核心是诚信，诚信是立足之本，是职业道德的底线，，班主任不遵守自己的诺言将会使学生很快产生对学校的不信任感，得不到信任的老师怎么可能带好自己的班级做出优秀的成绩呢？所以不能轻视自己对学生的许诺，要么坚决不许诺，许诺就一定要遵守，否则，作为领导者失去的东西将会更多。要当老实人、说老实话、办老实事，用正确的态度做事，用正确的方法做事。
8、不断学习。学习是为了吸收新的知识，为了积累更多的经验；作为老师，我只有不断学习，才能提高自身的专业素养，跟上时代的步伐，学以增智，学以立德，作为班主任对教育学、心理学、管理学都要有一定的了解，才能应对学生的各种问题，才能做一名合格的老师，做一名称职的员工。
校园文化的建设是学校发展的核心，是需要每个员工用心呵护的行为准则，只有拥有一支优秀的教师队伍，学校才能充满竞争力，才能不断创新，校园才能不断发展。
消防安全是学校的头等大事，必须时刻警惕，真正做到“宁可百年不用，不可一日不备”。
这期的培训虽然结束了，我会立足自我，完善自我，在今后的工作中不断总结，学以致用，提高工作效率。
最后，希望在以后的日子里学校能继续为我们提供一些个人素质修炼方面的培训和学习的机会。感谢学校！
校园文化心得(篇10)
思想碰撞出的火花是奇幻多彩的，在辩论台上，任何一种观点都不是绝对的对与错，但我们必须坚定自己的立场，用我们各自智慧的光环折射出严密的思维。我们深刻的思索那些陌生甚至是遥远的话题……
通过各种渠道，我们努力搜集有关辩题的内容，然后辩手们在赛前全力准备，互相交流各自对辩题的认识和理解，统一思想见解。
在赛场上我们唇枪舌战，虽然成绩不够突出，但我们还是很欣慰，因为我们真诚的付出了。也许名次不足以证明我们是特别优秀的，但足以反射出我们为比赛所作的准备……
辩论赛也许仅仅是小试牛刀吧，接下来的交大特色活动真正让我们意识到作为社会主义事业的接班人，我们所应具备的各项才能和综合素质……
我们的汗水挥洒在深秋的落叶上，秋不再是凄凉和悲伤的使者；被秋的那份特有的涂满金色的成熟渲染着，我们脱去稚气，青春更显得饱满和富有激情。忙碌在“最佳团日”的那段时光里，我们早起晚归。
在秋风袭人的夜晚，同学们齐聚一堂。为确定活动主题。所有同学冥思苦想，各抒己见，在灯火辉煌中，思想的火花尽情燃放，展现出每个人充满活力的心灵世界。连续几个夜晚，我们的身影闪烁在灿烂的灯光下，为下一天的活动做准备……每一份付出伴随我们的不是劳累和困乏，而是轻松和愉悦！
在娇红夕阳的余晖里，当我们结束每天的活动时，虽然没有谁鼓励我们，但我们都告诉自己：坚持到底，做最好的自己！
深秋的凉风吹熟了我们曾经稚嫩的面颊，赐予我们火热的青春，骄人的活力，坚强的意志，在那些日子里，秋天，在我们心中其实挺可爱……
如果说“辩论赛”、“最佳团日”所展现的是“文者“之风声，那么余音未决的“校运会”体现的则是“武者”之雷响……
我们还清晰的记得那个春光明媚的日子，操场中央的碧草间挥发出春天特有的香草气息……
整齐的广播操队伍在操场上挥舞着双臂，雪白的手套上残留下他们曾经刻苦训练的历程，在每个夜晚伴随着轻快的乐音和节拍重复那套动作，为集体荣誉追求卓越，甘愿牺牲自己的休息时间，我们为他们自豪和骄傲，他们毫无怨言的付出使我们看到了当代大学生为信念不断追求，矢志不移的性格和良好品质。
在跑道上奋力奔跑的健儿们，额头上的汗水仿若珠贝里蕴涵的珍珠，阳光穿过每一滴汗水后都幻化为彩色的光辉。跳远、铅球、标枪等各项活动尽显运动健儿飒爽英姿……我们为他们助威、呐喊，不管我们是否曾经相识，在那一刻我们的心都紧紧粘在一起……
我们为胜利者欢呼，为失败者加油鼓劲，虽然在赛场上他们有胜利与失败之分，但在我们心中，他们都是成功的……
经历每次活动都给我们留下深刻的印象，在这些活动中，我们所真正收益的是思想上的觉悟和意志上的坚定。
也许，失败是痛苦的，泪水是苦涩的，但我们努力的过程是光彩的；成功是幸福的，微笑是甜蜜的，但我们更懂得谦逊礼让……
生活的风吹走的不是我们的记忆，而是悲伤和痛苦，它把幸福和感悟留给我们，不管这幸福、感悟是来自失败或者成功……当一场风雨过后，我们发现，那些曾经奋斗过的痕迹已为我们生命的航舟增添了部件，让我们更好地进行人生的旅程……
人生，风雨同舟。风吹乱你的头发，雨水浇湿你的衣服，一不小心可能树枝或荆棘又划破了衣角，好不幸，但你不必忧伤，生活一定不会亏待每一颗她撒下的生命的种子的，有失有得，不患得患失才是生活……
我们伴随着春天新的生命，迎来盛夏的甘露，赶上秋天的华叶，更庆幸的是，我还没错过冬日的皑皑白雪，如此，成长在这片校园里，体会每次文化生活对我们的教育和熏陶，我们渐渐步入生命成熟的季节……
继续前行吧，迎着大学为我们准备的各项文化生活，用生命灿烂的微笑回报大学带给我们的温情，善待生命，珍惜我们的大学生活。
记住每次文化活动带给我们的快乐或悲痛……握紧生活宽大的手，拽住生命的臂膊，在大学这片蕴藏着精神财富和人生经验的乐园里，坚持不懈，努力拼搏，掌握人生
校园文化心得(篇11)
三位著名专家的精彩讲座使我豁然开朗，受益匪浅。20xx年5月18日、19日郊区教育局对全区中小学校长就学校文化建设和学校精细化管理两大主题进行了培训，通过这次培训，使我们对学校文化建设有了更深层次的理解，为我们今后的校园文化建设奠定了坚实的理论基础，提供了精彩案例、实践经验，引发了我们对校园文化建设工作的深深思考。
一、校园物质文化建设。
在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提。物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。校园物质文化，属于校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西。
二、校园精神文化建设方面。
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。一是校风建设。校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。
二是教风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。三是学风建设。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。四是学校人际关系建设。学校人际关系包括学校领导之间的关系、学校领导与教职工之间的关系、教师之间的关系、教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系。
三、学校制度文化建设。
校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的传统、仪式和规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。“没有规矩，不成方圆”，只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。但仅有完整的规章制度是远远不够的，还必须有负责将各项规章制度予以执行和落实的组织机构和队伍，因此，还必须加强相应的组织机构建设和队伍建设。
通过本次学习，使我对校园文化有了更深的理解，校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐校园建设的需要，更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。一所好的小学校园应当是一座探索求知的学园，真正使学生感受到知识的力量。是生动、活泼的乐园，使学生在愉快的氛围和环境中健康成长，从而激发出学生的创新的激情。是充满亲情的家园，使学生在家的温馨和亲情中，感受到家的延伸，并体味出人际交往的坦诚与和谐。是美丽的花园，使学生感受到自然的无穷魅力。并从中体会人与自然的生存关系。更是色彩缤纷的文艺百花园，使学生在艺术的熏陶下陶冶情操，并从中学会欣赏、创作和创造，而这一切仅仅依靠课堂教学的手段是完全不能够满足和实现的，只有把小学校园文化建设提高到与课程改革紧密相结实的时代高度，才能使学校真正发挥巨大的育人功能。
一、充分认识校园文化建设的意义。
1、校园文化具有强大的育人作用。校园文化要发挥作用，就要把文明内化到广大同学的心灵中，积淀到他们的思想中。办学就是要建设校园文化，让学生学习、感悟、理解校园文化，从而净化灵魂，陶冶情操，完善自己。校园文化是鼓舞人、引导人、激励人的一种内在动力，是凝聚人心，鼓舞斗志，催人奋进的一面旗帜，它对学生的道德情操、行为规范、思想政治产生深刻的影响。
2、校园文化是先进文化的创新基地。创新文化是小学的崇高使命，校园文化是科学思想萌生的催化剂，是先进文化创新的重要载体，它既从先进文化中汲取营养和力量，又为发展先进文化提供强大动力，做出贡献。
二、重视校园文化建设。
学校的魅力在于它有着丰富的智力背景和深厚的文化底蕴。学习、思考、探索、研究的氛围就是一种吸引、教育人的力量。从某种意义上说，校园文化是学校的重要特征。学校没有文化，学校不引导学生和教师去探索求知，也就不成其为学校，也就失去了存在的价值和意义。
小学校园更是一个与成人世界完全不同的世界。这是一个质朴、纯真的世界，这里充满着童话与幻想，这里展示着追求与创造，这里显示着理想与希望。儿童是这个世界的主人，在这个世界中所折射出的人性之光，文化之光，有着其独具特色的艺术魅力。但是，由于受传统文化中的根深蒂固的“科举制”、“学而优则仕”以及与之有着某种“近亲遗传基因”相关的“应试教育”观念的影响，小学校园文化建设一直未能引起人们的足够重视，或者只是停留在一个浅显的认识表层，而没有把学生的个性和潜能真正地解放、释放出来。
构建学校文化建设最重要的是考虑好它的认同和附加效应，使我们所倡导的价值观念能够深入人心，使每个人都能够肩负起发展学校文化的责任，使学校文化能够促进每个人的和谐发展。