书法星申请书 篇1
在信协已经快4个学期咯，两年来，由台前到幕后的工作差不多都做过咯。最后真心觉得台前的工作相比起来容易一些，但要付出体力。不过到了幕后工作还是要做苦力啊。嗯，所以小朋友们要给力先得啊，老人家都累了。呵呵！
首先说一下我对校社团和院组织的感受吧。校社团的交友圈子比较广，锻炼能力的机会比较多，但凝聚力相对弱一点，因为各个来自不同的学院不同的专业，而院组织类似院学生会呢，凝聚力就比较强啦。因为大家都来自同一个专业，就算没话题好说，也能说一下自己的爱好专业嘛，毕竟都是师弟师妹，不过嘛，自己的交友圈子就相对小一点咯，跨学院的朋友相对少一点，但组织内的人员之间的化学反应比较强，可以FEEL到有很强的归属感哦。然后这两个学生工作组织要忙起来的话都是比较忙的喔，可以充实一下自己的课余时间啦。
然后再说一下刚刚结束的幸福广场活动和装机擂台大赛啦，一般流程都是构思想法——讨论整体方案构思——写方案——整合方案——前期准备——当天安排——实施活动——后期总结。幸福广场的整个活动大概就是这样走的。不过当天的实施效果嘛，就不是很好了。原因可以归结为没有天时地利，第一当日天公并不作美，时不时地洒几滴水下来，偶尔又出出太阳，这样的天气同学们怎么愿意出门呢？而且本来很多同学都已经不愿意出门了，然后活动当天是星期六，同学们当然是要回家的回家，出去玩的'都出去玩的啦。第二，场地的选择，印象中，在文化广场举行大型晚会还是很给力的，但是举办摊位活动的话逊色了一点，因为离宿舍比较远，大学的人儿现在都比较难啦。第三，周六的同事都比较忙，活动初期，我们摊位的人很少，很难落实方案中的内容。当然我也有做的不足的地方啦。有一些东西没准备好。
而最近的装机擂台大赛，我感觉还是比较有吸引力的，因为就像是小时候拼装玩具一样，只是我们的宣传没能吸引同学罢了，虽然最普遍的方式都用了，但这并不能挑起同学们的兴趣，其实派传单，发微博，这些方式大家都知道效果不大了，对于现在来说。不过我发现，如果是拿一台机器当场讲解，当场比赛宣传还是有一定的宣传效果的喔，特别是人流多的地方。另外就是比赛的内容啦。这个活动举办了4年啦吧。社联的娃都觉得不新鲜了。所以注入新血液对装机擂台大赛还是有必要的。如果下一年再搞装机大赛的话，我觉得还是可以搞起的喔。譬如说搞个团体赛，用新的宣传方式去宣传，应该可以吸引很多同学参加的。再说说当晚的比赛，当晚有点乱，如果稍微彩排一下就很好了。另外有点冷场，虽说主持人有一点责任，但是自身也应该准备一些音乐，小游戏什么的。幸亏小乔师姐很给力喔。还有一点就是信协的人儿若要参加比赛的话，下一年先说明加一分钟比较好一点。如果搞个团体赛什么的，信协的人儿可以参加，但只能一个团体一个信协的人。呵呵
最后说一下个人的一些小想法啦。个人觉得，无论做什么事，如果加入自己的情绪的话，会比较影响工作效率，而且有可能会影响到与你共事的人喔。譬如你做作业做到很烦很烦的话，应该问问自己，烦对自己有什么好处，是不是能提高效率或者能解出这道题呢？又譬如和同学合作一个PROJECT，你自己负责的那部分令到你很烦躁，还要宣泄出来，如果你的PARTNER属于容易被影响的话，他很可能也会烦躁起来，然后这个PROJECT可以顺利进行下去了吗？所以，做事带有自己的情绪是无谓的喔，什么好处也没有，只有影响工作罢了，嗯嗯。
最最后衷心希望信息技术协会越办越好！
书法星申请书 篇2
为充分调动毕业班教师的工作积极性，确保顺利完成上级主管部门下达的各项目标任务，特拟定此考核奖励方案。
一、考核对象。
全体任教毕业班考试科目的教师。
二、考核办法。
1、以学年为单位，以县统一毕业测试成绩为依据。
2、计算办法：
语文、数学、英语以巩固率、人均分、及格率、优生率四项指标按0.25：0.25：0.25：0.25的权重计算综合得分，凡综合得分高于镇综合得分者，奖基础分100分，每高出1分，增计1分奖分，以此类推。凡综合得分低于镇综合得分5分以内者，奖奖分100分。凡综合得分低于镇综合得分6——10分者，奖基础分95分，每低一分，扣奖分1分，最多扣5分。凡综合得分低于镇综合得分11分及以上者，奖基础分90分，每低1分，扣奖分1。5分，以此类推。
综合科的奖分计算办法同语数英学科，奖额由学科所占比例确定。
（1）奖金来源：
奖励奖励性绩效工资中的50%教学质量奖的10%以及县上所获的毕业测试综合评估的质量奖，其中10%中的5%作为毕业班教师额外的辅导费用。
（2）比率：
若全镇完成目标任务，全部奖金用于奖励，分学科计算，并设超目标奖，若超额完成目标任务，每超一个名次，依次递增本学科奖额的10%。若未完成目标任务，每低一个名次，依次扣减本学科奖额的10%，以此类推。
三、补充说明。
1、第一学期，接收新转学来的学生，以超巩固率计，一并计入综合得分，但以参评作为前提。
2、人为造成学生流失，每流失1人，扣该班任教考试科目所有教师综合得分5分，以此类推。
3、对新接毕业班的教师，以学生上学年末的成绩为参照，无进步，计奖分100分。若进步，每提高综合得分1分，奖奖分2分，以此类推，若后退，综合得分每后退1分，扣奖分1分，以此类推。
4、以上方案中如有不可预测的因素，或与相关政策有不符的，在考核评估时可作相应调整，由毕业班领导小组讨论通过决定。
书法星申请书 篇3
各位老师、各位同学：
大家好！
我是来自四七中队的xxx。今天，我很荣幸地站在这里参加优秀少先队员的竞选。
首先，我要感谢辛勤培育我的老师，感谢热情支持我的同学。正是有了你们这一路的陪伴，使我从懵懂无知孩童，成长为一名德、智、体全面发展的小学生。
作为一名少先队员，我知道学好知识本领是我们的首要任务。因此，在学习上我勤于思考、勇于探索，把战胜各种困难看作是最大的乐趣，我的`学习成绩在班级里一直名列前茅。也正是由于这种勤奋好学的精神，使我在各类竞赛中硕果累累，我获得了上海市少儿英语三笔四口证书，上海市小学生科普英语竞赛二等奖，我还连续两年获得上海市“小机灵”杯数学竞赛三等奖。
在成长的道路上我注重全面发展，积极向上，通过四年的努力，我已经成为班级的“带头人”，老师的小“助手”；我多次成功组织了班级活动，如：十分钟队会，新年联欢会，《王二小》、《皇帝的新装》课本剧的演出；我还连续两年担任“升旗手”；连续两年被评为“四好少年”。作为刚刚当选的校大队委员，我更是积极配合大队辅导员完成各项任务。
同时，我还用我的善良与爱心，关心帮助身边的每一位同学。我耐心地帮助那些学习上有困难的同学，督促他们完成作业，解答他们的问题。对于那些生活上有困难的小伙伴，我总是充满了同情与爱心，并且积极参与爱心捐助活动。
在父母眼里，我是一个开朗、懂事、勤快、孝顺的孩子，我关爱父母，体贴家人，平时帮助父母做一些力所能及的家务。在课余生活中，我兴趣广泛，爱好打羽毛球、踢足球、设计动漫游戏，我坚持学习钢琴演奏已经四年了。同时，我还是一个体育小健将，我屡次在运动会上获得跳远比赛的名次，为班级赢得了荣誉。
最后，我想说也许在你的眼里，我还显得有些稚嫩，但是我会用自己的真诚、勤奋、努力向大家证明——我是一名优秀的少先队员！选择我，没错的！
谢谢大家！
书法星申请书 篇4
尊敬的浙江大学自主招生领导：
您好：
我的父母都是教师出身，承传了身为数学教师父亲的智慧，我对数字有着特殊的的敏感，严谨的逻缉思维能力和发散性的思维方式，使我徜洋在繁杂的数理化的海洋里，乐此不疲，也正因为如此，文科功底同样扎实的我，始终没有走进文科班的课堂；我对不会的东西有一种先天性的好奇，不会的东西我从不主动放弃而是追本求源，直到柳暗花明我才善罢甘休；我做事从不半途而废，学打乒乓球，我练到胳膊酸肿，最后敢和男孩比试，为参加4x100米的接力，我天天到操场上“恶补”，最后为班级夺得名次；和爸爸学下棋，我不服输宁可不吃饭；我坚信朝秦暮楚、见异思迁、飘忽不定的人永远做不成事；“咬定青山不放松”、“心有多大舞台就有多大”是我的座右铭。
我在高中遇到很多天资聪颖的人，在感叹的`同时也逐渐发现其实“上帝在厚重的墙上开了一扇小窗”。“穷则独善其身，达则兼济天下”，虽然现在是一个人，但也必须从完善自己做起。在“修行”的途中所感受到的灵魂的.升华是愚钝的我无法用笔描述的。我嫉妒过竞赛优异的人，并且在得知胸有成竹的化学竞赛落榜时也难过得无法入眠。但等到冷静下来细细分析，其实自身还有非常多的漏洞：气氛紧张时容易先入为主，遇到困难“肾上腺素分泌会急剧增多”从而影响思维。我努力克服它们，并且见贤思齐。
我很享受现在紧张有序的高中生活，也很向往未来大学的日子。凭借我扎实的数学功底、我对国际政治经济形式的关注、我良好的外语感觉，我将首先选择##专业。大学里，我会努力学习自己的专业知识，与导师和同学们积极探讨。我会继续拜读我一直钟爱的文学作品，来丰富自己的文学修养。我会积极参加大学的文艺社团活动，我可以担任爵士鼓手，担任策划和出演角色。大学四年里，我会坚持做一名义工，帮助那些家庭困难的孩子上学。我将投入更多的精力来关注农村教育发展，将尽我所能带动更多人来关注整个社会的教育问题。
随着高考脚步的临近，我觉得我的目标越来越清晰了，我的目标离我的理想越来越近了，我暗下决心要进入到一所我无悔的学校，我渴望浙大能助我在追寻理想的道路上走得更远，我想起母校的一句话，“今天我以母校为荣，明天母校以我为荣”，我选择浙大，带着几分自信与霸气，扬帆起程，乘风破浪，请老师给我这个机会来证明我的实力，张扬我的个性，实现我的价值。
此致
敬礼！
自荐人：
日期：
书法星申请书 篇5
书画艺术为中华文化之瑰宝，随着生活节奏的加快，当代大学生越发忽视了书法、绘画的意义。为了更好地丰富校园文化生活，提高大学生学习书画艺术的兴趣与审美水平，增强大学生的艺术素质和社团成员的凝聚力，增进高校间书画艺术交流，值老一辈无产阶级革命家毛泽东同志诞辰xx周年之际，特此举办此次书画展，在让广大同学欣赏中国书画文化的瑰宝的.同时，进一步学习毛泽东精神，领略老一辈革命家的魅力。
一、活动目的
纪念毛泽东同志诞辰xx周年，传承文化艺术，陶冶时代情操，为我院校园文化做贡献。
二、活动主题
纪念毛泽东诞辰xx周年
三、主办方
共青团xx黄海学院委员会
四、承办方
xx黄海学院书画协会
五、活动对象
本届书画展面向xx学院全体师生及xx石油大学、xx科技大学、xx理工大学、xx滨海学院、xx港湾学院、xx职业技术学院六大高校中所有喜欢艺术、爱好书画的同学征集作品。
六、活动时间
20xx年xx月x日起征集作品，xx日—xx日集中展出
七、活动地点
行政楼一楼大厅
八、作品征集方式
通过海报宣传自由投稿以及通过各高校团委通知，下达到全院各个班级和社团，征集优秀作品。评审团进行评选之后的作品将进行分类、记录、归档于20xx年xx月xx号在行政楼一楼大厅进行为期x天的展出。
九、作品展出种类
十、作品要求
1、作品内容积极向上。
2、紧扣活动主题，风格不限。
3、必须保证原创性。
十一、活动过程
1，前期宣传：制作海报对xx黄海学院全体师生进行宣传，组织外联部进班宣传，通过团委向各二级院发出通知，组织协会成员向其他高校发出参展邀请并收集参展作品。
2，场地申请：向校团委递交申请书申请书画展场地(拟定行政楼一楼大厅)，申请到之后进行展厅布置的各项工作。
3，作品征集：所有参赛作品须为原创作品，征集的作品将由书画协会评审部统一评审(根据创作思路、表现形式、作品内容为基本要素进行评选)，鼓励表达自己真实感受和表现形式具有创意的作品。评审作品同意进行评选、分类、记录、归档并予以展出。
4，布展：将书画展场地分为：书法、国画、油画、素描、水粉画、剪纸、篆刻、十字绣、手工艺作品分区展览，并采购物品进行场地布置。
5，邀请嘉宾：向xx黄海学院领导、老师及校外的书画名家发邀请函，为书画展邀请到场嘉宾。
6，开幕式准备及进行：全体书画协会成员将于xx月xx号对书画展出场地进行清扫布置，将作品分区展出，并准备展出期间所需物品。
7，开幕式：于xx月xx号举行书画展开幕式，书画展正式开始。
8，作品展出：经评选通过的作品将在指定地点进行为期一周的展览，联系各院领导和老师前来观赏，由组织部组织各院同学前来参观，由外联部联系组织开发区各大高校书画协会前来参观交流。
9，作品日常维护：书画协会各部成员分批进行展厅的日常维护工作。
10，评奖：征集的所有作品先由书画协会评审部审评，再交相关老师进行评选，并依项目评选出一、二、三等奖和优秀奖。
11，闭幕：组织闭幕式，邀请领导讲话并对获奖作品进行颁奖。
书法星申请书 篇6
过去，对于未来的事情充满了憧憬。但是呢，想象是非常的美好的，现实又是非常的残酷。虽然被击垮了一次又一次，但是我是不会灰心的，毕竟人生的路那么长，人总要成长的。
每个人在青春的路上都会迷失，或早、或晚。当我们迷失的时候，告诉自己：“看看内心的光亮，就不会惶恐了。”我曾在初中阶段迷失了自己，直到进入高中，才找到了方向。
寒梅傲雪，只为留下它的清香；寒窗苦读，只为谱写青春的战歌。高中阶段的学习，累并快乐着。那时候，我们总有做不完的题，考不完的'试，那时候，课间十分钟就能睡得很安稳，那时候，教室就是知识的海洋，梦想的殿堂。徜徉在知识的海洋里，和一群志同道合的伙伴为青春和梦想奋斗是生命中最有意义的事情。
20xx年的9月10日是一个值得纪念的日子，我迈进了大学之门。上高三的时候梦想就是考上大学，因为在我的认知里，进入了大学校园，就意味着可以接受高等教育了，可以提升自身各方面的综合能力和素质，为我的下一个梦想铺下更踏实的路，令人高兴的是我考上了。我的大学梦想实现了。我很珍惜这来之不易的求学机会，因为以当时我的学习情况来看是极有可能与大学失之交臂的。拿到通知书的时候很开心，我就为自己立下了一个目标：不虚度人生中重要的四年，努力成就更好的自己。
但有时候人生就会将你置身出其不意的境地，那时候的我想法总是很天真，以为上了大学就可以改变家庭经济状况，可是昂贵的学费却给家里带来了很大的经济压力，可是看到学费的那一时刻，我有些动摇了。正遇到挫折的时候，国家的政策没有把我这样贫困生丢在一边，像春风轻抚大地，如细雨滋润万物一样，让我走出困扰，是国家资助政策的春风使我的学习如愿以偿。这使我更加坚信不畏惧挫折，敢于追梦的信念。进入大学后，我利用自己寒暑假的时间做兼职，努力学习并获得奖助学金，在一定程度上改善了在校学习的费用问题，这一切都得益于国家的助学政策。回首我的求学之路，虽比其他同学更艰辛一些，但我相信我当初的选择并没有错。
我们在追梦的过程是不可能一帆风顺的，屠格涅夫曾经说过，“你想成为幸福的人吗？那么，请先学会吃苦。”我认为，这里的“苦”是挫折，"吃”就是要去面对挫折。就像不经历挫折的树永远不能成材，不经历挫折的鸟永远不能征服天空，不经历挫折追梦的过程又如何发挥出自身的价值呢？
书法星申请书 篇7
尊敬的老师：
您好！我是天津市第一中学高三学生xx。我希望通过贵校的自主招生来实现在天津大学学习的梦想！以下是我的个人自我介绍：
我喜欢运动，尤其喜欢足球。我还曾经参加过小学乒乓球队，受过两年的乒乓球基本功训练。我还喜爱游泳，喜欢棋牌类游戏。
为了磨练自己的意志，我从20xx年起坚持天天洗冷水浴，至今已将近5年。
从小学三年级开始，我便参加学校组织的数学奥赛班，对数学和物理有一种天然的喜爱。我认为：数学追求的是技巧，而物理崇尚的`是能力——一种以数学知识为载体，分析解决问题的能力。我曾参加过20xx年全国中学生物理竞赛，对这一点有更深的理解。为了那次竞赛，我曾自学了高等数学的部分课程。我惊奇地发现，微积分理论解决物理问题更加简便快捷，而微积分只是浩瀚知识海洋的'冰山一角。
我一直有一个梦想——如果有一天我能够把氢核的聚变过程进行人为控制，我就可以为人类利用新能源找到一条光明大道。要知道，海水中蕴藏的重氢足够我们人类使用50亿年。
我妈妈单位的一位同事是北京大学1988年的毕业生。他学的专业是化学，不仅本职工作完成得好，还通过自学成为远近闻名的计算机高手。这种超强的创新能力和自学能力曾令我深深折服。在我幼小的心灵里，已经对北大充满向往。
能够成为北大的学子，将是我一生的骄傲。
如果我能有幸进入北大学习，我将一步一个脚印地学好每一门功课，尤其加强自己的英语交流能力。我希望自己大学毕业后能继续深造。我梦想的职业就是在实验室里从事我喜爱的科学研究。
我正在努力并将加倍努力！
此致
敬礼！
自荐人：
日期：
书法星申请书 篇8
在中国，大学生是一个令人羡慕的群体，承载着人们太多的期望。他们有知识、有理想、有旺盛的生命活力和火热的青春激情。
在大学校园，大学生社团是一道亮丽的风景。据统计，60%以上的在校学生属于一个或几个社团，而学生以上的大学生参加过由社团举办的某种活动。从中学时代的固定班级和繁重的学习任务中解脱出来，迈过18岁的门槛，大学生们很快地跨越班级、专业和年级的界限，按照自己的兴趣、特长或需求，自由地组合在一起，建立了各种各样的社团。这些社团可以分为理论学习、学术科技、文学艺术、体育健身、志愿服务、社会政治、同乡会等种类。在社团里，可以认识新朋友，和志同道合的同学交流思想，可以一起读书或打球，可以举办讲座;也可以走出校园，参加社会实践，了解中国现实。在社团里的日子往往是大学期间最难忘的经历：在社团里学到了课堂上学不到的东西，结识了一生都难忘的朋友
首先要选择自己感兴趣的社团，因为专注一项工作的前提是喜欢他，所以擅长文艺的同学可以选择舞蹈协会;喜欢讲演的同学可以选择演讲社、林莽文学社;爱好运动的同学可以选择篮球协会、足球协会等作为挥洒兴趣的天地;珍惜环境爱好自然的同学可以选择生态环境学舌;乐于助人的同学可以参加青年志愿者等;
其次，选择管理规范的社团，只有在那些经常开展活动，有较好组织、管理制度的社团，才能学到东西。所以在你作出选择之前，应该查阅该社团的相关资料，切勿草率地随便作出选择。
再者，可以选择跨专业的社团，文理渗透，以提高自己的综合素质。
选择不可过于草率，需要谨慎选择
要仔细了解所要加入学生社团的运作能力水平，了解学生社团将要开展的活动，明确学生社团对自身发展将要发挥什么样的作用以及自己在学生社团中将扮演什么角色，而且也要为学生社团多提供活动建议，调动自己的积极性，同时也能让学生社团多组织会员喜欢的活动。
3、不能贪多，要做到适可而止
参加社团组织固然好，但其前提是不要与正常的学习相冲突。有的人觉得社团活动丰富多彩，很有意思，就一连参加好几个社团，整天不是到这个社团开会，就是去那个社团值班，如此忙碌，难免顾此失彼，更有甚者严重影响学业，得不偿失。建议新生选择一两个自己最感兴趣的、最擅长的社团即可，毕竟学生还是以学习为主。
4、功利性不可太强
抱着功利性的想法去参加社团是非常不可取的。有的学生觉得参加社团可以在每年的综合测评或品德考评时加分，从而获得诸如“优秀社会实践奖”之类的荣誉等;有的学生希望能够在社团中混个“一官半职”，以此来提高自己的知名度;有的学生认为如果不参加社团，自己的经历太单调，将来的毕业简历上内容不够丰富……这些想法无疑会使原本纯洁的社团文化蒙上了一层不太纯洁的色彩。那么参加社团工作到底为了什么？社团为大学生提供了一个与人和社会接触的机会，从中可以提高自己的社交能力、实践能力、自制能力、生存能力、填补某些性格上的空白，也可以增进同学之间的相互了解，结识更多的新朋友。
5、认真对待社团活动
一旦入选某个社团，就得认真去做好社团的每一项工作，坚持到底。自己心理要清楚在社团中应该做什么，以及怎样培养社会实践能力，不要把社团中的职务看得过重，要知道不论做什么工作对自己而言都是很好的锻炼。
最后，请大家不要盲目听从他人对学生社团的主观的评论，最好在学生社团招新时，对学生社团做一个全面的了解，也可以向校学生社团管理中心（办公室：学工楼306室）咨询，然后选择自己心仪的学生社团，真正使自己能够在学生社团组织中得到锻炼和提高。
书法星申请书 篇9
一、评选目的：
行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定未来。为促进学生全面发展，从培养学生良好习惯入手，深入推进素质教育，围绕“习惯成就未来，争当校园之星”为主题，积极开展“好习惯之星”评选活动。通过活动，鼓励学生面发展，优化个性，培养特长，树立优秀的学生典型，展现先进学生的良好形象，在学生中进一步形成崇尚先进，学习先进、争当先进的良好风气，让广大小学生学有榜样、赶有目标，有效地激励全体学生奋发向上的学习热情，促进学生素质的全面提高，充分展现学校的德育成果，营造催人奋进的校园文化氛围。
二、评选对象：
1—6年级全体学生。
三、评选类别
“好习惯之星”包括“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”。
四、评选条件
(一)学习之星：
1、学习目的明确，学习态度端正，学习成绩优异；
2、上课勇于发言，学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研;
3、学习方法得当，勇于克服学习中的困难;
4、能够高质量的完成各项作业，作业书写整洁、美观、正确率高。
5、有自觉读书习惯，能协助老师营造浓厚学习氛围。
(二)礼仪之星：
1、模范遵守执行《小学生模守则》和《小学生日常行为规范》以及学校其它方面的规章制度。
2、仪表整洁端庄，言谈举止文明礼貌;
3、待人接物真诚友善;
4、有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。
5、每天坚持讲普通话，
6、每天能坚持佩带红领巾。
(三)卫生之星：
1、有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用;
2、能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生公共区及学校、教室的环境卫生;
3、能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。
4、衣着整洁干净，讲究卫生。
5、不乱扔纸屑，看到地上有纸屑主动捡起来。
6、每天放学能自觉将自己的抽屉整理干净。
(四)守纪之星：
1、上课认真守纪，不讲小话，不影响他人学习。
2、课间休息不疯打，上、下楼梯不冲撞;
3、团结同学，不打架，对违纪现象敢予劝阻。
4、不翻越围墙、栏杆，不滑楼梯扶手;
5、放学自觉排路队回家，不在路上玩耍，遵守交通规则。
6、升旗、大课间、集会能够遵守纪律，不讲小话。
(五)健身之星
1、有良好的体魄，热爱运动，有一定的运动特长。
2、按时参加学校的体育课和大课间活动，掌握基本的体育知识，懂得一些基本的竞赛规则，积极参加学校组织的各种体育活动。
3、养成良好的体育锻炼习惯，积极参加各类体育比赛，并取得优异成绩，在校级及以上体育比赛中，获得名次。
4、能积极带动周边同学参与运动健身活动。
五、评选办法
1、以班级为单位，每月末的时间开展评选“班级好习惯之星”活动。由班主任和班干部根据记载情况平时的表现，根据学校活动进程由学生依次民主推荐班级“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”，每个类别选2个，并把结果公布在班级的光荣榜上。光荣榜应设教室的墙报或显眼处，增强学生的荣誉感，树立典型。
2、以学校为单位，每年下期期末评选一次校园“好习惯之星”。每年下期期末，各班根据整个学期以来班级光荣榜上的情况，采取民主推荐校园“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”，每个类别推选2个学生为本学期学校的“好习惯之星”。获得校园之星的学生将由学校授予校园“好习惯之星”荣誉称号，颁发证书或进行适当奖励。
六、评选活动要求
1、各班重视校园“好习惯之星”评选活动，认真组织开展工作，要以该项评选活动为契机，切实培养学生的良好习惯，在广大学生中树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。
2、各班主任要把“好习惯之星”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织学生认真学习评选条件，明确个人的`努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地付诸于实践。
3、学校和班级在“校园之星”的评选活动中，坚持公正、公平的原则，提高评比的信度和效度，评比的目的主要在于激发学生内心的要高度竞争意识，故要突出学生的主体地位;发现先进典型要及时表扬并加以宣传，扩大典型事迹在集体中的影响力。
书法星申请书 篇10
从班主任手上接过国家助学基金银行卡，掩不住内心的激动，眼眶湿润了。我不知道用什么语言来形容此时此刻的心情，我跑到学校的操场上，注目那飘扬在操场上空的五星红旗，我哼出了国歌的旋律，怀着敬仰和无限的感激之情，对着那面鲜红的旗帜说：“谢谢您，我的祖国”。那温暖的春风拂过脸颊，渗透全身，感到无比的惬意，那是祖国的春风，它伴着我一路前行，一路成长。
当我踏进家门的那一刻，迎来的是父亲慈爱的声音：“回来了”，我轻轻“嗯”了一声，然后从书包里拿出那张银行卡交到父亲的手里，父亲先是一愣，看着那张卡，然后笑了。那么高兴，那慈祥。颤抖的双手捧着那张小小的卡片，掩盖不住激动说：“孩子啊，你长大了，知道尽心了。你要感谢国家对你的这份帮助啊。国家资助你学习，可不能辜负了国家对你的期望啊！”我点了点头，看着父亲将那张银行卡放去一个皮夹中，我看那里面有许多卡，父亲将它和农医保卡放在一起，我清楚的明白，我们的祖国为了我们这些农村人做了多少实事，她让农村的人们不再贫穷，现在的我们不会吃不饱穿不暖了，不会听到农民们声声叹息了，只听到的是声声赞叹：“现在的国家政策好啊！”是啊，我们享受着国家的“优惠”。遇到灾难了，祖国立即赶到，为我们阻挡“狂风暴雨”，不让我们受到伤害。祖国为我们这样无私的付出，滴水之恩是当涌泉相报的，何况国家为我们付出何止滴水，我更应当全力回报这个社会，回报我们的祖国。
我作为一名高中生，肩负了父母的希望，祖国的希望，我更要对自己负责任。我有梦想，我的梦想承载了所有人的期望，祖国在我前行的航道上扫除了我无法解决的困难，而我再也不可以“风平浪静”在海上慢慢悠悠的飘浮了，我要和着温暖的.祖国春风，乘风破浪，努力驾驶着我的船只驶向梦想的国度！我们的努力前行，也是在回报这个祖国，我们要用我们的热血青春去拼搏出属于自己的天地，为祖国做我们力所能及的事，尽力献出属于自己感恩祖国的一份独特的心意，相信这份心意全部汇集在一起也是一件惊天动地的事，我们祖国也会为此感到骄傲的。
大地上每一朵花都有自己的春天，我们是这片华夏沃土上的含苞待放的花朵之一，我们享受着祖国的阳光、甘露，在祖国的春风吹拂中，我们茁壮成长。我们都应该懂得在应该开花的时候就要绽放出美丽的花朵！而且我们要努力地开，开出心中最美，最动人的那朵花，为我们的国家增添壮美的景色，美丽的一片花海展示给全世界，让世界的人惊叹我们祖国的美丽。
让我们协手伴着祖国的春风一路前行吧。肩负的责任，我们要去完成；心中的梦想，我们要去实现。踏上征程，即刻出发，祖国在终点迎接我们的到来，努力前行吧！
书法星申请书 篇11
我来自农村，从小就亲眼看到了父母的辛苦，他们兢兢业业，为我付出了很多，这些我都记在心里，同时我也养成了吃苦耐劳的精神。所以进了大学之后，为了让自己在经济上尽可能的独立，减轻家庭负担，我特向学校申请了勤工助学工作岗位，并且得到了批准。首先感谢学校给我提供了一个既能动手又能动脑的机会，让我体验生活的艰辛。
记得刚开始走上自己的岗位，那一份激动的心情难以言表，但同时又有一份胆怯和羞涩。面对那么多同学投来惊讶的目光，我真想打退堂鼓，可是随着认识的提高和思想上的成熟，我明白了参加勤工助学就是通过劳动来实现自身的价值，靠自己的双手生活。所以我就告诉自己：要勇敢地面对，勤工助学是让我提前体验生活的一个很好的平台，我一定要好好珍惜，在这个平台上努力的工作！不过，在饭堂工作确实比较辛苦，因为人流量很大，特别是有些同学又不自觉地回收餐具，给我们的工作增添了很多麻烦，而且，有时候由于其他情况的出现，又难免会与工作产生冲突，这都带来诸多不便。可是这些困难也正好锻炼了我解决问题的能力，如果我真的有事没去，我就会给经理说明情况，并且真诚的道歉。同时，我懂得工作不仅要勤快，还要细心、有耐心并能持之以恒。我觉得餐厅服务这项工作，更多的是在培养我们的责任感，我们要对所有的餐具负责，防止它们被摔坏，要保持餐桌的`清洁，为同学们提供一个良好的就餐环境。还有一点，就是要爱惜粮食，因为每一粒粮食都是农民辛勤劳动的成果。
虽然我工作的时间不算长，但我从中学到了很多有价值的东西，那就是珍惜时间，在工作中尽职尽责，不断向周围人学习，培养相互合作的精神和吃苦耐劳的精神，还有就是既然选择了这份工作，就要尽自己最大的努力把它做好，任劳任怨。每当看到大家一起努力时，()我就深深的感受到了一种集体的荣誉感，听见同学们一声“谢谢”，我心里就乐滋滋的，看着同学们高高兴兴地离开餐厅，我就很高兴了。
勤工助学让我懂得了生活的艰辛，懂得了赚钱不容易。在今后的时间里，我们会更加珍惜每一分钱，不乱花钱，因为那都是父母用辛勤的汗水换来的。同时，要学会感恩，感谢学校给我提供了这种机会，让我有机会自食其力，为家庭减轻负担。我觉得我们更应该珍惜学习的机会，只有读好书，将来才能有所作为！
书法星申请书 篇12
为丰富大学生的校园文化生活，提高大学生的审美水平，增进大学生之间的交流，提高大学生的艺术素质，培养大学生积极主动的参加校园活动以及提高各校之间的文化交流与合作。我院语言文学协会，特举办此次《为青春奋斗，展现你我风采书画展》，为了更好的举办此次活动，特向各校征集优秀书画做品。
一、活动意义
丰富大家的校园生活，展现当代大学生的`素质与修养，分享大学生的艺术成果，感受大学生的艺术魅力，享受大学生课外生活的光彩。同时也为了加强周围高校的相互交流与合作，扩大来自不同学校的知识面与交友范围，增加各校间的友谊互动。
二、活动主题
青春使命书画展(即“五四巡回书画展”)
二、活动单位
主办单位：xx商贸职业技术学院语言文学协会
承办单位：xx师范大学赭麓书画社
三、活动时间
(一)前期作品征集时间：
1、20xx年xx月xx日—xx年x月xx日(各高校在本学校内自行安排作品征集)
评选优秀作品时间：
1、20xx年x月xx日各高校将征集到的作品转交主办方(时间暂定，根据各校的情况可另行更改。
2、20xx年xx月xx日-x月x日请老师评选出优秀的书画作品。
3、20xx年xx月xx日由主办方给获奖人员颁发荣誉证书。
展出时间：
20xx年xx月xx日正式展出作品(按照之前抽签的顺序展览出来)
四、活动地点
各校向院团委申请地点安排展出
五、活动内容
(一)前期策划准备：
1、由主办方安排人员负责联系各高校，确定各高校的合作意愿。
2、主办方负责人员写出书画展的策划书，并发给各高校的负责人。
3、安排时间，各高校负责人讨论书画展的某些细节问题。
活动进程：
1、20xx年x月xx日—20xx年x月xx日，各高校在本校内展开书画征集活动。
2、20xx年xx月xx日，各承办方将征集到的书画作品转交给主办方。
3、20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日，主办方请专业老师评选优秀作品。
4、20xx年xx月xx日，由主办方给获奖人员颁发荣誉证书(地点：xx商贸职业技术学院)，并宣布“五四巡回书画展”正式开始;
5、20xx年xx月xx日，按照之前抽签的顺序巡回展出。
书法星申请书 篇13
尊敬的各位领导，各位老师、同学们：
大家好！
被评为优秀少先队员，而且能在这里代表发言我感到非常的高兴。首先，请允许我向一直以来关心我们成长的校领导、老师表示最诚挚的感谢！正是有了您们无微不至的关怀和耐心的教育，才使我从无知的少年成长为一名光荣的少先队员，我的每一点进步都渗透着您们的.心血。
理想是人生的太阳，是催人奋进的动力。老师的谆谆教诲使我懂得世上没有天才，只有不断的刻苦努力才能取得成功。因此，在学习上我做到，勤于思考、勇于探索、大胆创新。
在集体中，我始终信奉一句话：帮助别人，幸福自己。一直来，我勤勤恳恳地为班级为同学服务，在日常的学校生活中，我处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。今后，我将更加严格要求自己，为班级为学校贡献自己的力量。
同学们，行为成就美德。我们每个人都要在学校、在家庭、在社会，说文明话、行文明事、做文明人。让我们用自己的实际行动，做一个文明守纪的好少年。让文明之花在我校开花、结果。
谢谢大家！
书法星申请书 篇14
一、目的要求
为了有效的推动我县创建“书画之乡”工作的顺利开展，确保验收达到省级标准，为汉寿争光。同时，也为了更好地彰显二中的艺体特色，铸就二中的品牌。特制订本方案。
二、组织机构
1、领导小组
组长：王友明
副组长：刘进德、熊桂华
成员：刘朝晖
柳会文
熊新利
郭兰勋
黎国喜
熊伟君
粟登旺
伍政波
陈爱国
2、工作小组：
组长：熊桂华
副组长： 张巍然
杨开保
成员： 张剑
李振刚
袁军
刘大德
谢星海
舒立新
何英浩
叶平
袁丽蓉
刘再权
杨勇
陈君安
曾坤
高俊丽
三、工作任务
1、制定较为详细的书画教育活动计划；
2、建设一批书画活动场所，开辟书画专栏，营造书画进校园的文化氛围；
3、抓好书画苗子的培养，并建立学生书画人才数据库；
4、开展形式多样的书画活动，并有详实的资料记载（含纸质和音像资料）
四、工作要求
1、各成员单位负责人必须高度重视此次创建活动，是为汉寿争荣誉，为汉寿的`文化大繁荣大发展贡献智慧和力量。
2、书画培训和学习要有制度、有计划、有成果。（分属学生处、年级美术组、教导处）
3、书画文化的氛围（广播、宣传栏等）要好，要能促进学生的激情，要能体现二中的艺体特色。（学生处、团委、年级组、总务处）
4、活动要经常，参与面要广，要有总结表彰的内容（广播、宣传栏等）。（学生处、团委、年级美术组）
5、各种资料要充实，要有音像资料、文字资料、PPT等。（办公室）
6，展览室所需的基本建设、所需什物，应及时安排到位。（总务处）
五，具体措施
1，以年级组为责任单位，设立小组,各负其责。
2，年级组适时组织本年级的美术老师和相关学生进行集体培训、学习、创作、评选，办好各自的书画精品专刊、书画长廊等等。
3，年级组要有相关活动（培训、创作、笔会、讲座、评点、竞赛、节假日活动、纪念日活动等等）的组织结构、计划、制度、主题、内容、总结等等，并且上交教务处。
4，年级组须将本组历年美术生的高考统计情况，每次具体活动的总结列表，并及时上交教导处和团委。
5，教务处全面负责实施创建工作的统筹策划、指挥调度，制定创建工作实施方案，美术生高考情况的收集与整理归档。 处理争创活动日常事务。并联合团委、学生处、校办组织全校性的书画展赛、评选、宣传等，筛选出全校的精品，组建学校展览室。
6，学生处具体负责督促各个年级组适时开展相关主题的各种书画活动，并及时收集相关活动的详细资料（机构、计划、主题、内容、总结等）。
7，教导处具体负责学校书画文化活动的获奖成果、荣誉证书等的收集与整理归档。
8，学校办公室具体负责对学校书画文化活动的宣传，并及时编辑与整理相关的影音资料、图片资料、文字资料以及PPT资料等,以便为县文广新局提供相关的资料。
9，学校团委具体负责适时营造学校书画文化活动的氛围，收集每次活动的相关材料，办好宣传栏（数字、表格、图片等呈现二中的书画特色），并及时加以总结表彰。
10，学校总务处具体负责展览室的基本建设，应按要求及时装修，展览室所需的窗帘、展架、铁丝、架子、钉子、灯饰等要按时到位。
书法星申请书 篇15
一、指导思想
体现“以人为本”的理念，正确引导学生争当校园“明星”，自我约束，自主管理，养成文明的行为习惯。全面、公正、合理考核评价学生。培养志向高远、人格健全、素质全面，特长明显的一代新人。
二、评价依据：
拟定本方案的依据是新《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》
三、十星内容及评价要素：
1、守纪之星：遵守纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法令。无迟到、旷课、疯狂、打架骂人、进网吧、抽烟、酗酒等现象及不安全行为现象发生。对损害班级、学校利益、破坏公共设施的行为制止，劝阻，及时报告。
2、文明之星：使用礼貌用语，说话文明，形象端庄，举止大方，彬彬有礼，对人有礼貌，见师长主动问好。虚心接受老师的批评教育。衣着得体，校徽佩带规范。
3、助人之星：与同学团结友爱，互帮互助，不拉帮结派，不欺侮他人，不挑拨是非、挑唆矛盾妨碍他人，在学习、生活、劳动等方面主动帮助他人。
4、闪亮之星：学习思想端正，态度认真积极，成绩优秀，有一套行之有效的学习方法，学习效率高，能在组内、班内发挥积极的带动作用。
5、激情之星：上班积极主动，抢答次数多，展示敢争先，对其他同学的影响大。
6、发展之星：虽基础不好，但能够认真学习，主动参与，成绩逐步提高。学习刻苦认真，按时独立完成作业，课堂认真听讲，自习课及课余合理安排时间，主动自觉学习。
7、进步之星：课堂勤于思考，积极参与，不懂的问题及时向他人请教。成绩提升快。
8、健体之星：积极参加体育锻炼，身心健康,有良好的健康行为习惯和高雅的生活情趣。
9、才艺之星：积极参加学校班级组织的活动，在活动中锻炼自己，拥有一技之长，在学校组织的活动中能展示其特长或在各项竞赛中获奖。
10、劳卫之星：积极参加公益劳动，热心为同学老师服务，有良好的个人和公共卫生习惯，不乱涂乱丢，不随地吐痰，见到不净处主动打扫。
四、评选办法：
1、每两周评选一次。首先由学生本人据实自评，然后利用班会分组评议，最后由班委会班干部、班主任会同各科任教师意见确定。
2、有重大违纪行为受到学校纪律处分的学生，处分期间取消评选资格。
3、每次每星评选四人。每名同学可参评多个明星。
4、评比获得闪亮之星、激情之星、发展之星、发展之星照片上明星榜。十星学生的评选结果记入《道德银行存折》，每获得一星加5分。
5、期末根据平时得星的数量，评选学期之星。期末总评结果记入学生档案。
书法星申请书 篇16
尊敬的浙江大学招生办老师：
您好，我叫xx，是来自x中学x班的一名学生，非常感谢您耐心看完我的个人申请材料。
作为一名高中生，我对浙江大学向往已久。知道浙江大学的前身是在中国历史上赫赫有名的求是学院，了解到贵校的校训是“求是”，我也把它贴在书桌上时刻激励自己；作为一名理科生，浙大严谨治学，与时俱进的精神，悠久的历史，丰富的教学资源，深深吸引着我，我将选择贵校作为我的高考第一志愿，非常渴望能在今年7月拿到贵校的录取通知书，成为一名光荣的浙大学子，成为一名对社会、对祖国有用的人才。
细而论之，我对贵校的生物科学专业很感兴趣，从小我便对生物充满兴趣，常言道，“兴趣是最好的老师”，小学时我便完成了对学校生物种群的分类调查并获得了校级荣誉；同时初中开始自学并熟练掌握高中课本知识，上高中后，凭着一腔热忱，我义无反顾地扎进了生物竞赛的题海中，即使我在x年生物联赛（浙江赛区）只拿到“省三”，我也从来没有动摇过学习生物竞赛课程的决心，为这一份热爱，寒暑假我曾多次提着行李去杭州上生物竞赛课，知道了与竞赛大咖的差距：最终，我在100多人的培训班里拿到了为数不多的一等奖，证明了自己的能力，虽然我只获得了省一，但是我不后悔当初的选择，因为奖项并不是判断能力的唯一标准，通过生物竞赛我收获的并不只是一个省级一等奖，这些竞赛经历给予了我面对困难不放弃和时刻保持一颗平常心的能力，以及独立、自立，坚强，坚韧的'意志品质，同时高中阶段，在受到屠呦呦关于青葛素的研究的`启发后我曾经做过关于《本草纲目》中大黄，党参对脓毒症治疗的课题探讨以及其分类归纳，并且产生浓厚兴趣，倘若我有幸进入了贵校的生物科学专业，我会在课余时间展开更深层次的研究。
我是一个爱好广泛的人，除去竞赛学习以外，我在校成绩优异，多次获得校级各项荣誉。课余生活中我喜欢绘画，是班级的宣传委员，我们班的黑板报在高中三年领跑整个年段。我还喜欢运动只要有时间我就会去打打篮球，游游泳，跑跑步；我还喜欢文学，特别推崇孟德斯鸠的《论法的精神》。同时我也喜欢收藏，对钱币有一定的见解和认识。
我是一个热爱学习的人，我始终认为，学习不是一阵子的事，而是一辈子的事，人立足于社会一定要有终生学习的态度，大学录取虽然关键，但后续的学习也十分重要，由于在生物竞赛的学习过程中曾接受过一些大学各项基本的生物教材的自学、在大一，我准备将大一至大二的专业课自学完，并目初步建立总体框架，以便之后的学习，同时也抓素对基础的夯实，从而做到两不误。同时，我也将积极参加课余活动，锻炼和提升自己各方面的能力，开拓自己的视野，希望以后能够在更大的平台施展自己的才能，愿时光不负努力，愿自己不负青春。
最后，恳请贵校能够接受我的申请，让我离自己心仪的大学更近一步，我坚信：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
此致
敬礼！
自荐人：
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