大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，尤其是写作中最基本、最常见的叙事作文，叙事作文是一种把一件事作为主要记叙对象的记叙文。我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是小编精心整理的叙事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
叙事作文石屋 篇1
去年九月，我们迈着矫健的步伐踏入校园，黎明的阳光洒在我们稚嫩的脸庞上，我们停下脚步，静静的欣赏着这所中学，我们脚下的这片土地，将会培育我们，我们又会带这里输写下一封丰富多彩的初中生活……
一年了，在这一年里，我经历了许多起起落落，既有收获成功的喜悦，也有留下失望的泪水，就像打翻了时光的五味瓶，将各种滋味倾洒其中。在这其中，我们课堂上每一篇朗朗上口的文章，试题中留下的一行行字句，都见证了我们努力成长的过程，这之中，也有我们满是红叉的试卷。给我们未曾吹干的泪水。
“岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。”挫折永远是成长的'最佳契机。有时候挫折和困难并不可怕，可怕的是你不敢去面对它，冰糖葫芦是我的最爱，挫折就像竹签，它可能刺穿了山楂的身体，让山楂憎恶，但同时，却也成了山楂一生的脊梁。
一年了，在这一年里，我经历了许多致命的选择：既有悠闲自在，也有刻苦奋斗；既有舒适安逸，也有挫折困难。在众多选择之中，我庆幸自己选择了挫折与奋斗。
漫漫人生路，带奋斗一起飞翔，因为它是我一生的呵护；芸芸众生中，带奋斗一起飞翔，因为它比金钱更贵重；悠悠求学路，带奋斗一起飞翔，因为它比荣誉更实在。
让奋斗之花遍地盛开；让奋斗的雄鹰在天空中展翅翱翔；让奋斗的果实丰硕的结满大树下吧，起跑，奔跑，坚持，夺冠……都离不开奋斗。
面对挫折，你是做为手畏脚的逃兵，还是做勇敢向前的勇士？毫无疑问选择后者。
感谢挫折，是它，使我过去的错误不再重演到今天的影片里；是它，使我在得意骄傲的时候，仍旧保持初心；是它，使我在今后的日子里不断升华自己。
不要畏惧，挫折并不可怕，在你战胜它之后，你会发现在它青面獠牙的面具之后，竟是天使向你在招手。
人生在世，“奋斗，挫折”四字，有了他们，我感到满足感到快乐。
抬眸望向窗外，白云缱绻，绿意盎然，我笑了，笑的那么灿烂……
叙事作文石屋 篇2
1. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作
2. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
3. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
4. 事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
5. 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
6. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
7. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
8. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
9. 未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
10. 语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
11. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
12. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
13. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
14. 语言基本通顺，偶有不畅。
15. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
16. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
17. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，
18. 文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
19. 文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
20. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
叙事作文石屋 篇3
北国冬日，向来是彻骨严寒，是人的内心如寒冰一般，但这个冬天，却如阳光般温暖，唯美。
——题记
有时，静静的，向着天空憧憬，向往着未来，光明；嗅嗅大自然的气息，清香淡雅，那么怡人。体验生活的空廖。不知不觉我已走到公交站牌，一群人如流水般走进车内。熙熙攘攘，有一个个子高高的男人，脸上很粗糙。沾满了胡子。在车上打着呼噜，不久，一位老人上了车，司机的喇叭惊醒了他，还留了些许口水，这是我才发现，原来这个大个子男人是残疾人，他的要腰有病，看见白发苍苍的老人，他紧忙说“您这么大岁数，赶快坐下吧！他脸上带着牵强的微笑说。
我发现他好像有点不适应了，老人便安然坐下，说道谢谢你。男人答道：“没什么，谁还帮不到谁呢”我心里有些触动，很快男人好像要发作病了，我急忙让他坐到我的座上，他说谢谢。我笑着说哦，谁还帮不到谁呀。我听男人说：他原来是搞建筑的后来因为事故，腰受到了重伤。我们两个谈的津津有味，我该下车了，男人依然对我笑着，回家的路上，我一直在想，生活也许是一道坎，但只要跨过去了，又是幸福美满。想到这些，我勇敢地走向前方的路……
冬天到了，妈妈在单位里要写那个，写这个的。有一次我经过电脑房时，发现了好几个文档：有什么手足口病的护理，还有关于手足口病的.口腔护理，还有什么护理讨论，反正有好多关于护理方面的东西。这时我才感到妈妈是多么辛苦！
第二天，我看妈妈的手肿红肿红的，像小白兔吃的红胡萝卜！
一天下午，我的课外书看完了。妈急忙地说：“等会我们就去新华书店买书吧！”我又说“妈妈，不急！你的手红肿红肿的了，后天去吧！不然对你是不益的。”到了新华书店，妈妈昏头转向的，还是我给妈妈指路的呢！
走到少儿读物的地方，妈妈就把一本三字经拿了来：“今后你要多读书，那你才会越来越有知识。人活到老学到老，懂吗？我感动极了：原来妈妈对我寄予的希望是那么大！以后我要好好读书，做一个有知识的人！
叙事作文石屋 篇4
有记者采访一位获得诺贝尔奖的科学家：“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”教授回答说：“幼儿园。”接着他又补充道，“在那里，我学到令我终身受益的东西，比如说，分享、礼让、谦让、忍让……”
清朝大学士张英家人想垒一道院墙与邻居家隔开，为了墙基的位置发生冲突。张英家人虽财大气粗却因不如邻家子孙繁盛而吃亏，马上给在京城做大官的儿子张英写家书，要求他快返乡整治邻居一下。张英回信说明“忍让”和“远亲不如近邻”的道理，并语重心长地写下：“千里捎书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”见信后张英家人深受教育，与邻家修好，“六尺巷”因此而成。
俗话说：“你让我让，文明风尚。”“与人方便，与己方便。”当别人不小心冲撞了你，向你赔礼道歉时，你微笑着说声“没关系”，双方就以和平的方式解决，那种场面会让人们心中暖意融融。有时候“忍让”一点，不但不会使我们有所损失，反而会使得我们的胸襟变得宽广起来，何乐而不为？
可见“忍让”是中华民族的传统美德。“忍让”让出了文明，“忍让”让出了亲情，“忍让”让出了风度，“忍让”让出了明智，“忍让”让出了诚信，“忍让”让出了和谐。如果我们每个人都学会“忍让”，那么这个世界将会更加和谐。
可惜的'是在今天，“忍让”在一些人的心目中似乎不复存在，他们忘掉自己身处在“礼仪之邦”，却整天的尔虞我诈、钩心斗角，早已将“忍让”弃之门外。在学校里，有些同学不懂得“忍让”，去顶撞老师；有些人上下楼梯时，不懂得“忍让”，而是蜂拥而上，争抢过道……这些不良现象必须纠正。
学会“忍让”，会使我们的人际关系变得融洽，学习变得顺心，心情变得轻松愉快！
叙事作文石屋 篇5
母爱，像一杯奶茶，甜美而美好；母爱，像一块糖，甜在嘴里，更是甜在心里；母爱，虽不像父爱一样冷漠，但她是热情的。母亲对孩子的爱更是热情的。
“七月的天，就像是调皮的娃娃，说变就变。”这句话说的非常对。这不，原本毒辣辣的太阳早已躲到了乌云母亲的背后，好像一位害羞的小姑娘。原本还炎热的天，瞬间变得闷热起来，天空中弥漫着大量的乌云，仿佛是要织成一张大网，将所有人都遮盖住。但是雨才不会给她这个机会呢，一颗颗的雨水向下落，像要将乌云打断，雨越下越大。与此同时，我却发烧了。
晕乎乎的我推开了妈妈卧室的门，走了近去，站在妈妈面前。“妈妈，我的头好晕，还感觉到疼，是不是发烧了？”妈妈把我拉过来，摸了摸我的头，连忙去找温度计了。找到温度计，给我量了量——39℃。
妈妈连忙抱着我出了门，随手拽了件衣服，连伞也顾不上打。外面雨下的正大，一颗连着一颗的雨珠接连向下掉，落在树上，落在车上，落在地上，到处都是水，形成了一个雨的世界。
妈妈打了辆车，就抱着我上了车。因为下雨，路上的车都开的很慢。好不容易到了医院。妈妈急忙扔下钱，数都不数，就赶紧跑了出去。
到了医院，她把我放在长椅上，就又马不停蹄的去给我挂号了。把我放下的时候她身上的水滴了在了我的脸上，流进了我的嘴里。酸酸的，涩涩的，不知是汗水的`味道，还是雨水的味道。直到打了吊瓶，妈妈才松了一口气，慢慢的，我睡着了。
早晨，明媚的阳光照在妈妈的脸上，显得格外宁静。一切仿佛像一个静止的画面，都停了下来。妈妈醒了，看到我正在看着她，不好意思地挠挠头说道：
“呵呵，不小心睡着了。”
“没事，妈，谢谢你，成长的路上有你真好。”
“当然了，儿子，这是妈应该做的呀。”
“妈妈，你说，我该怎么报答你呢？”
“儿子你还小，现在你只要好好学习，就是对妈最好的报答了。”
“好！”
母爱，像一缕阳光，照耀你的内心；母爱，像一阵风，吹走你内心的乌云；母爱，像一杯水，在你最需要的时候，供应给你。
叙事作文石屋 篇6
桃花是一种很平常的花，然而在我的心目中却有着特殊的地位。看到它，我就想起与一位朋友的一段往事。
那是几年前的`一个春天，我到邻村一位好友家作客。我们一块去野外散步，走到她家的果园里时，她郑重地折了一枝桃花，递到我手里，说：“送给你，愿我们永远都是好朋友。”那时，我们临近小学毕业，同学们互相写留言，送礼物，但是没有一个想到送花的。
我用塑料薄膜将这枝桃花包起来，飞奔回家。我想：“可不能让这枝友谊之花凋谢了。”回到家，我就让爷爷把它嫁接在我家果园里的一棵桃树上，并做了标记。几天后，我欣喜地发现，它们成活了。
花谢花开，又是一年，我已经在山外中学上初中了。我的那位朋友因为家境贫困，没能继续上学。由于离家远，功课又紧，我很少回家。渐渐地，我忘记了那枝桃花，忘记了那棵桃树。
暑假的一天，爷爷端来一筐桃，让我尝尝鲜。爷爷挑出几个红红的大桃给我，说：“苗苗，这几个是你从朋友家带来的那桃枝结的。那桃真是好品种，结得又大，又甜，又多。我又把那些芽嫁接到别的树上去了。”我心头一震，这才想起那枝桃花。爷爷又说：“你的那个朋友到我们家来过两次，都没见到你。她还特地跑到果园里去看那桃树，可惜季节不对，没看到桃树结果。”
我跑到果园里，来到那棵桃树前，望着那寂寞的桃枝。那枝桃已分了好几个杈，枝繁叶茂，上面还挂着好多青里透红的桃子。
看着这累累硕果，我的眼泪不觉流了下来。谁说桃李无言，我分明听到它在说：“我们永远是朋友。”原谅我吧，好朋友，竟然这么长时间没跟你联系了。都说是“人非草木，孰能无情”，却原来草木比人更有情。
老朋友，我这就去找你。
叙事作文石屋 篇7
一个晴朗的冬天，我在超市里买了一只硕大的玩具熊，并带着它乘车回家。我所获得的是那种拥有灿烂笑脸的棕色玩偶。我用双手抱紧它，脸贴在它的耳朵上。或许是旅行太过漫长，雪竟然就那样在车窗外纷纷扬扬地下了起来。
我不记得当时是不是很冷，也忘记了雪有没有积起来。我只记得那时候真的很美，那么多天使从天上降临。人们对我的大熊啧啧称奇——我比它大不了多少。我和它拥挤在狭窄的位子上，望着窗外飞旋的大雪，穿行在纷忙的城市的雪巷中。
后来我下了车，抱着大熊狂奔在空无一人的街道上，冒着弥漫的雪雾一直跑回了家。这次奇妙的旅行一直停驻在我的脑中，就像其他千千万万个微不足道的片段一样。尽管它们都是支离破碎的，却很让人着迷。
家乡山上青翠潮湿的松针和迂回起伏的色彩。十字路口向着金色夕阳冉冉升起的红蜻蜓。清泉边玲珑古怪的彩石与跳跃在劲草丛中的蚂蚱。还有年幼时爸爸妈妈带我去的公园，空旷的广场上有一座伸向蓝天的灰黑色女像。我想象我就是她，一个希腊式悲剧的女主角。
我们的大脑往往会对我们的经历加以夸张、扭曲甚至改造，使我们的认知与现实产生模糊而优美的偏差。一些景象长留在我们的脑海中，成为一种情感的代表，我们可以称之为，意象。
有时候我会对某个人或物产生强烈的恋慕，这种感情是使旁人匪夷所思的。那段时间里，我对所有与之有关的东西都充满了狂热，甚至觉得没有了它，生活就会失去意义。
可事实是生活还在继续，我也从未拥有过我追求的东西。随着我越来越了解它，那股热情早晚会消散。我终于发现我所喜爱的并非事物本身，而是我心目中那个理想化的形象——换句话说，是我套在它身上的一件华美的.衣服。这就是意象。实物与意象总是相去甚远。
但我还是如此执着地爱着它。它是我十几年经历的剪影。它是我对这个世界的见解。它就是我的一整个人生。前不久，爸爸带我到公园去游玩。公园似乎没有变，但与我的记忆差异很大。这里仍有鲜艳的群芳、端正的建筑以及那座灰黑色的雕像。只是在我眼中，这些多少显得俗套。各种各样的人在以不同的速度行走。几个孩子在水边尖声欢叫。爸爸还不忘教育我：“你看看，还有没有和你一样年纪的还出来玩的人！”
哦，或许我还是那个会抱着大熊在大雪中奔跑的女孩，只是再也不会有那个冬天了。
叙事作文石屋 篇8
也许你自身形象羸弱，名位卑微，然而，这并不影响你拥有顽强的仁爱精神和坚定地维护正义的良知；也许你尚有一缕忧愁、半缕哀怨，但是，这毕并不绝对地排斥你解读他人心境的能力；也许你并不美丽，但这并不影响你成为愉悦人间感情世界的一部分。
多少时候，弱者总是充满泪水，为什么？只为那针头一般的嘲笑、讽刺、挖苦；多少时候，弱者总是情绪低落，为什么？只为受了他人的鄙视、冷落、暗淡；多少时候，弱者总是悲哀，为什么？只为了不受他人理解，自己嘲笑，就认为自己是个永远不成功的失败者。
为什么我们不牵起弱者的手，给他们一份来自世间的温暖？难道就忍心看着弱者生活在一个黑白世界中吗？弱者，不代表失败者，他们也想通过自己的努力，竭力成为正常的一员。但是，事与愿违，命运不肯松开那狠毒的恶手。一切努力成了徒劳，也给了他们一次重大的.创伤。此时此刻，当我们牵起弱者的手时，心中的彩虹就会抚平那恶梦般的伤疤。
当你勇于握住弱者的手，将你的热情和力量传递给对方时，你就是天使；当你能解读他人心中的悲伤，并引导他走出那幽暗的地平线时，使他们看到七彩的阳光，那你就是彩虹。
我们应该意识到，一个人在生活中坚守的最底线应该是那种叫尊严的东西，无论男人，无论女人，只要把握住尊严，弱者的腰也能挺起来。
我们应当握住弱者的手，给他们无穷的力量。天下事天下人做，任何人都不能包揽一切。
叙事作文石屋 篇9
常常听见有人抱怨食物不过丰盛美味，责怪父母未准备一桌色香味俱全大餐逞我们饱食之欲时，却没想过世界的另一端——非洲的难民可能连三餐都不继，在残酷的生存环境中努力为求生而挣扎；当我们在抱怨父母给的零用钱不够，撒泼的向父母提出抗议时，却没想过在同一个国家、同一个城市的角落里，一些和我们年龄相仿的孩童，正在严苛的条件里拼命赚钱以支撑家计；当我们在抱怨自己无法拥有时尚的穿着跟上流行的潮流，向父母讨价还价的想买下奢侈品时，却没想过有人甚至衣不蔽体，在酷寒的街头流浪，生命饱受威胁。
年纪渐长，摆脱了不成熟的稚气与想法，我渐渐懂得以一颗感恩的心看待一切为我付出的人、事、物，表面上看似拥有的并不多的我，其实有深爱我的父母，有温暖的房子居住，有不匮乏的资源可以享用，当我自怨自艾向上天诉苦时，却未曾想过，我真的拥有很多。
物资不匮乏未曾尝过贫穷滋味的`我，曾一味追求时尚，追求豪华的生活品质，追求华而不实的奢侈品，只是贪心的想得到更多，来满足自己可笑的虚荣心，却不曾停下脚步，细数自己所拥有的一切幸福，任着企图心不断驱使着自己，使自己成为野心的傀儡，为谋取更多利益而活，现在想想这简直是行尸走肉。但幸运的是，我现在已然明白这样的道理！
我终于明白自己拥有的一切，知道过去的自己——不知幸福俯拾即是，拥有再多的金钱，拥有再高的权利，却失去了友情、健康…那么一切都是枉然。生命的本质是枯燥而乏味的，幸而父母之爱，师长之情，朋友之谊才能使你活得更加精彩，反观那些穷得只剩金钱的人，我不是比他们更加幸福千倍、万倍了吗？不是比他们拥有的更多、更多了吗？
友谊是希望的乐土，是青春的色彩；健康是人生的根本，是生命的泉源；亲情是心灵的庇护所，是带来温暖的烛光。难道我拥有的不够多吗？我想我所要的幸福不是出于匮乏，而是缺少发现，只要用心去体会，就会有所惊觉，自己拥有的一切，实在太多，太多了。
叙事作文石屋 篇10
青春像一部电影，没有开始没有结局，却让每个人都难以忘怀，只是青春，便足够回味！青春没有散场，更不会落幕。——小记
当生活的车轮碾过残留的回忆，留下岁月的痕迹时，才明白生活如同大浪淘沙。淘走了昔日朋友的欢笑和共度风雨的艰辛，留下的仅仅是自己和自己那支离破碎的记忆和记忆中若隐若现的对未来的期盼。
流逝的青春，翻转的年轮，如同一粒倔强的昙花种子，明明白绽放只是那一瞬间的美丽，也要执着的冲破泥土，迎着风雨坚强的成长。
心，禁锢在别离和孤独的黑暗中渐渐成长。如同泥土下掩盖着的生生不息的'昙花种子倔强的成长着。当它挣脱束缚重获新生时，它获得的是昙花一现的美丽。那绽放的是内心深处不灭的期望，是青春最耀眼的光芒。
青春，就是用来追忆的。当你怀揣着它时，它一文不值，只有将它耗尽后，才回过头看，一切才有了好处。爱过我们的人和伤害过我们的人，都是我们青春存在的好处。青春的过往和点滴最终也只可是是年久失修的泛黄画纸，轻轻一碰，就飘于风中，化于尘埃……
给青春谱一曲赞歌，让生活的列车在赞歌里欢快前进，如同指尖溜走的沙，一粒之后一粒，一粒牵着一粒，向前是无边的沙堆，向后是停留指尖的回忆。——致我们终将逝去的青春
叙事作文石屋 篇11
1.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
2.重点突出，中心明确，立意鲜明。
3.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
4.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
5.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
6.中心不够明确，立意不够清晰。
7.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
8.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
9.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
10.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
叙事作文石屋 篇12
我们生来就是船，是停在港湾里，依偎在大船旁的小船，梦想着有朝一日能够像大船们一样远洋万里，在壮阔的海天之间追逐着彩霞――得到彩霞是众多小船们共同的梦想。尽管我们知道，海上有惊涛骇浪，暴雨狂风。但我们仍向往着、憧憬着，等待着长大后向大船们所称之为“目标”的地方驶去。
我们刚被制造出来时身体很小，零件也很差。随着时间的增长，我们的身上安装、更换着新的零件，体积也随之增大，可以勉强在港湾附近航行。不过走远了还不行，每每见到狂风巨浪还得喊“怕怕”。我时常询问大船们到底啥时候才让我们这些豆丁远航，可他们总叫我们“做好准备”。“妈妈号”如是说：“你们这些调皮鬼呀，别老幻想着未来怎么怎么样。现在是你们学习经验，积累资本的时候。只有打好基础的小船，才能晋升为远洋海船。否则呢，即使长成了大船也一样会被风浪刮倒。”“是吗……”虽说我们心中仍然不太服气，但我们还是决定按照“妈妈号”的话去做。于是，我们进入了“远洋海船学校”。
至此以后，我们便将遨游大海的伟大梦想暂时搁置一边，专心的在学校里跟着“老师号”学习知识了。如何转弯，如何辨别方向，如何躲过礁石……越来越多的知识储存到了我们脑中，我们痛并快乐着。痛是因为学习过程中难免磕磕碰碰，可正是在无数次的失败中我们才领悟了成功的诀窍。快乐则是因为我们的`知识在不断增多，也意味着我们离梦想又跨出了一步。“老师号”常鼓励我们说，我们就像小鸟，知识是我们的羽翼，当我们羽翼丰满的时候，在我们心中积聚已久的梦想就会迸发二处，使我们一飞冲天。
直至如今，我们仍在不停的吸取着新的知识，一步步努力的向梦想进发。我们始终相信：春天有多少耕耘，秋天就有多少收获，有朝一日我们一定能追逐到梦想的彩霞！
叙事作文石屋 篇13
我一直在思考一个问题——我与一年前的我究竟有什么不同？父母说我长大了，成长了。那么，成长，又是个怎么样奇怪的东西呢？这让我百思不得其解，万般无奈之下，我只好翻开记忆的藏书，希望能从中找到我心中的答案。
六个月前，操场上，大家还在为运动会的荣耀而努力奔跑，即使跑得汗流浃背、筋疲力尽之际也决不放弃。开跑前，我们互相加油、打气。跑的过程中，加油声从未断绝。虽然最后我们未能夺冠，但是大家的笑容并不比第一名的'少。没有一个人后悔，没有一个人懊恼，因为大家深知，每一个人努力了，这就够了。
五个月前，教室里，大家日夜奋战，“啃书风”盛行。进入考场之前，心跳加速，瞳孔放大，不知所措，竟发现自己什么都忘记了。考试中，“忘记”的朋友又莫名其妙的蹦了出来，从容的陪伴着你，心跳慢慢恢复了正常，也享受着这久违的战场。出了考场，心里深知尘埃已定，无力回天，也为自己的解放而长舒了一口气，但心里又多了一份莫名的伤心的悲凉，又有点怀念那些年我们一起背过的七大洲四大洋、细菌细胞的结构、幻灯片的PPT……..成绩下来了，大家又笑了，没有一个人后悔，没有一个人懊恼，因为大家深知，每一个人努力了，这就够了。那段日子，我迷茫过、痛苦过、也伤心过，但过得很充实。
而现在，考场中，伴随着纸与笔摩擦的“沙沙”声，我们沉醉在广阔无边的知识海洋之中，事儿掩卷深思，时而挥笔演算，时而紧锁眉头，时而面露微笑。此时此刻，我也敢冒称玛雅人语言一句：出了考场后，没有一个人后悔，没有一个人懊恼，因为大家深知，每一个人努力了，这就够了。
成长，不是年龄的增长，而是一种阅历，一种待人处事的心态，是一个过程，一个努力的过程。如果说成长是小树长成大树的过程，那么努力便是滋养树木的肥料，到最后它无论是长成高峻挺拔的乔木，还是长成低矮的灌木，都有赖于“努力”。也就是说，肥料对于树木的重要性，近乎于努力对于成长的重要性，但努力是与成长成正比的，你越努力，便成长的越快。奥，原来，成长，是因努力而精彩啊！
叙事作文石屋 篇14
今天早上，有一位伯伯对我说：“上午带我们几个小孩去野炊，”听到这个好消息，心里美滋滋的。不仅能玩还能吃，真是好极了，不久我们就出发啦。
来到这里，觉得这里的景色十分美丽，让人感觉心旷神怡。周边到处都是小草小花。在这些美丽的花花草草旁边就是一片大湖，湖水清澈见底，里面有小鱼在自由的游来游去。这里的花草树木都长得不是很高，但是却很有活力。
阿姨们在旁边串着羊肉串。我也兴致勃勃的想去跟阿姨们一起串，阿姨们知道了我的'想法就同意了。我用一根细细的铁钎把那一块块羊肉串在一起，觉得特别有意思。可是在我串的时候，我发现瘦肉好硬啊。我费了九牛二虎之力也没串上去几块，反而还掉在了地上一块。我拿起一块肥肉，发现肥肉很容易的就串上去了。于是我就开始只串肥肉。很快一串好吃的羊肉串就串完了。哈哈，我真是太聪明了。我把羊肉串拿到阿姨那里去给她们看。阿姨对我说肥肉太多了，这样烤完后会腻的，不好吃。于是我只能把它们从钎子上一块块的取了下来。又重新的跟那些瘦肉较劲去了。
过了一会，我终于把这根羊肉串串好了。我串了一串又一串，也慢慢的变得熟悉起来，串的越来越好了。阿姨们看见了直夸我，听得我心里美滋滋的。我觉得光串羊肉串已经没有什么挑战性了。我想串一串火腿肠，于是我把三种不同口味的火腿肠传在了一起。我把我这种串法告诉了阿姨们。阿姨很赞同我的串法。于是大家都用这种串法来串火腿肠，光是看着就让人觉的垂涎三尺。
接着开始烤羊肉串。我看见一个伯伯烤羊肉串，我就在旁边观察他是怎么烤的：第一步先将羊肉串放在烤炉上来回翻滚，第二步把作料洒在羊肉串上，第三步再往羊肉串上刷点油再来回翻滚，伯伯告诉我说这是为了让羊肉串受热均匀，以免一面烤糊，一面还没熟。
啊，让人期待的吃羊肉阶段终于到了。我吃的很快，生怕一会就没有了。我拿起一串就往嘴里噻，一下把我的嘴都烫的气泡了。但是我还是忍不住想吃，吃的津津有味的。
我真想下个暑假还来这里吃这美味的烧烤。