独立思考读后感 篇1
早在接触阿米巴管理之时，就以对稻盛和夫先生的《干法》一书有所了解，但却由于心境一直处于浮躁之中，无法静下心来去拜读这一凝聚经验与智慧的著作。得益于外出参加会议，终于能够调整一下心绪，去打开这一扇向往已久的大门，追求工作生涯的的灵感与启迪。阅读之余，顺手整理了一下的自己所感所想，加深记忆。
本书开篇以时间为序，介绍了稻盛和夫先生的早年工作经历，早年的稻盛先生充斥者对现实的不满，对工作的抱怨，其实年轻版的“稻盛和夫”在我们的身边比比皆是。在日常的工作生活中耳边不乏对处境的牢骚，对岗位的抵触。可以说我们与稻盛和夫先生有者同样的迷茫与困惑，然而现在展现在世人面前的稻盛是被被誉为“经营之圣”的稻盛先生，我们中的大多数人依旧在浑浑噩噩、毫无建树，甚至于将要以此状态完结一生，原因何在？在我看来，最本质的区别在于对“心态、认知、坚持、细节”的认识与理解不同。
一、心态是本质
诚然，人生当中总会有着种种的挫折与低谷，就像稻盛先生有着相对优异的学习成绩，毕业的第一份工作却不尽人意，与之理想中的期望有着极大的差异。其实，我们所处的`环境甚至于比稻盛先生当年还要残酷，现代社会是一个高度竞争与物质高度发达的社会。高度的竞争使得我们每日都在面临淘汰的可能，有着非常的压力；而物质发达必然导致生活状态的高度差异，加以对比小到每日的三餐，大到所居的住所，无一不在昭示者不同的处境的差距。我们当前的物质所得可能无法满足理想生活所需，我们的工作环境可能充斥者粉尘、噪音，我们可能对当前所处的职位并不满意。于是我们能够见到一种自暴自弃、放任自流、怨天尤人的心态，其实不管自己处在何种境遇，都要抱着积极的心态朝前看。心态是人生状态的决定性因素，心态的改变，会使一个人状态产生本质的改变，继而导致做事结果的改变。心态因人而异，但它并不是固有的，关键是我们要认识到心态是可以改变的，并且不利于自己成长的心态必须要有意识的改变。稻盛先生正式凭借心态的转变，成功的扭转了困境，在还是一个不到25岁的毛头小伙子的时候，居然一次又一次取得了出色的科研成果，成为无机化学领域崭露头角的新星。
二、正确认识工作
我们中的大多数都不是可以肆意挥霍的“富二代”、“拆二代”，生而为人，我们都有着对美好物质的向往，即便是个人的享受欲不强烈，我们也有责任为家庭、为亲人争取一份美好的生活，为了实现美好生活的途径就是——工作。工作时间久了，难免会失去了对工作的激情与热情，觉得工作就是单纯的重复，有时候不知道自己工作的目标是什么，把工作单一的当成是谋生的一种手段。稻盛先生明确的告诉我们——人工作的目的是为了提升自己的心志。工作可以起到锻炼心志、提升人性的作用，长时间不懈的工作可以磨砺心志。要想度过一个充实的人生，只有两种选择：一种是从事自己喜欢的工作；另一种是让自己喜欢上工作。能够碰上自己喜欢的工作，这种机率恐怕不足千分之一、万分之一。与其寻找自己喜欢的工作，不如先喜欢上自己已有的工作。喜欢自己的工作，就能忍受任何艰苦；只要不懈努力，任何事情都能成功。将自己的一生奉献给工作舞台，孜孜不倦，这样的人才最有魅力。
三、如何去工作
很多时候，我们总是说尽力而为。我们可以原谅这种说法，但不能原谅这种做法。做任何事情不能本着尽力而为，竭尽全力是我们工作所要达到的境界。把平凡化为非凡的是“持续”、把失败转为成功的是“坚持”。坚持未必成功，但遇到困难就放弃，是绝对不能成功的，这是一个很简单的道理，我们都知道，但做到需要我们的恒心。一分耕耘，一分收获，只要你肯付出就会有所得，持之以恒，坚持到底，你将收获丰硕的果实。“不是希望了才去坚持，而是坚持了才会有希望”，就像稻盛先生所说：当你竭尽全力时神灵将会现身。只有付出”不亚于任何人的努力”才是人生和事业成功的最强动力。
做好工作必不可少的认真态度：必须注重细节，比道理更作重要的是重视经验，不厌其烦，持续、专业地工作。稻盛说：“棋手，每走一步都要慎重推敲，感想上万种棋步，一次又一次地在大脑中模拟演习达到目的的过程，不达目的棋步就从棋谱里消去。”在工作中有很多用橡皮擦绝对擦不掉的事情。抱着”错了改改就行”这种想法做事，小的失误就会频频发生，其中就隐含了导致无法挽救的重大错误的危害性。平时就要用心做到”有意注意”，不允许发生任何差错，用心去推敲每一步，贯彻这种”完美主义”才能提高工作质量。
独立思考读后感 篇2
最近，我迷上了一本举世闻名的小说——哈利波特，不是一本书，而是一套系列。
其中最让我感到印象深刻的一本书叫《哈利波特与火焰杯》，其中讲了：哈利想要逃离恶毒的德思礼一家，还想和赫敏、罗思还有韦斯莱一家去看魁地奇世界杯赛。他总是希望见到秋·张，一个他暗恋的女孩，渴望与她走进一个美丽的故事。他想搞清楚那场涉及其他两所魔法学校的神秘赛事，以及几百年以来都没再举办过的三强争霸赛。他更想做个普普通通的魔法学校的学生。但不幸的是，哈利的命运注定了他与众不同——即使是以魔法世界的标准来说。而在这种情况下，与众不同可能带着生命危险……
让我刻骨铭心的`一件事——三强争霸赛中的一个项目。阿不思·邓不利多（学校校长）他把罗恩施了昏迷咒并放入黑水湖的湖底，并告诉过罗思不会存在生命危险。哈利使用鱼腮草让自己长出了腮，可他在还没有长出腮的时候不知被谁推了一下，掉入湖中。一掉下去腮立马长了出来，他立马腾空一跃跳出湖面，观看的人立马喝彩。哈利来到了水草丛这里，在过水草丛的时候，格林迪洛（一种生活在水里的生物）冲了出来，哈利一侧身躲了过去。如果是我，我肯定会放弃，因为我怕痛。我至今不知道是什么能让他坚持下来的。他看到了罗思，于是快速地游了过去。哈利掏出魔杖，用魔法把罗思救了上去。可当哈利也要上去时，一大群格林迪洛冲过来拉住了他的脚，这时候如果是我肯定会呼救。哈利挣扎着。没想到人鱼竟然也来了。哈利不得不用魔杖攻击，他们才散去。随后哈利也上了岸。这时候他一定感觉到了光荣。
最后，我送给你们一句话“一个人的出身并不重要，重要的是他成长为什么样的人！”——阿不思·邓不利多。
独立思考读后感 篇3
有一部小说，它有梦幻的场景，有奇妙的魔法，还有趣味的情节，一直以无法阻挡的魔力吸引着我。这就是——《哈利·波特》，这本书的作者是英国著名女作家j·k罗琳，是一套魔幻系列励志小说。
经过三年在霍格沃茨学校的魔法学习和磨练提升，男主角哈利逐渐成长为一名出色的巫师。这一学期，他又一次有惊无险的从伏地魔精心布置的陷阱中死里逃生。《哈利·波特与火焰杯》让我认识了一个比之前更智慧、更勇敢的哈利。
如果我是哈利·波特，从逼真可怕的梦境中惊醒而导致额头上闪电形伤疤疼痛难忍时，我不可能像他那样忍受着巨痛的煎熬，冷静地分析形势，采取应对措施；当我莫名其妙的成为三强争霸赛的第四位勇士，加上丽塔·斯基胡编乱造的报道，引发了一系列他人的误解嘲笑和伙伴之间的友情冲突，我不可能像他那样不予理睬，毫不退缩；当我在三强争霸赛中面临着惊险艰巨的魔法项目，我不会像他那样战胜自我，敢于挑战，克服重重困难和波折。不仅出色完成任务，还展现出过人的品质。
最后时刻，由于三强争霸赛的`奖杯被偷换成门钥匙而被带到强大的伏地魔前接受挑战时，哈利的一个念头超越恐惧与理智，在一个闪回咒的帮助下，又一次逃脱了伏地魔的魔爪。此时的哈利的英雄形象在我心中变得无比强大。
看完精彩的火焰杯，对比坚强自信的哈利。我不得不承认我的软弱，在自己学习生活中每每遇到挫折，就会轻易放弃不求进步。就像温室的花朵，不经历风雨，怎么有勇气去面对困难？
《哈利波特》的故事告诉我们很多为人做事的道理，我们应该要有“爱”，爱就是力量。每一个人对于生活中的爱要珍惜，不要等失去再追悔莫及。爱自己的同时，要学会对身边的人也要付出自己的爱，充满爱的世界才会更美好。
独立思考读后感 篇4
这本书的作者叫雷·达里奥（Ray Dalio），他被美国《时代》杂志评选为全球100位最有影响力的人物之一；根据福布斯的统计，他也是全球最富有的100位富豪之一。他创立了一支叫做“桥水（Bridgewater）”的对冲基金：这支基金的资产管理规模达到了1600亿美元，换算过来差不多有一万亿人民币，是全世界最大的对冲基金。达里奥本人被称之为“对冲基金教父”，媒体甚至管他叫“投资界的史蒂夫·乔布斯”。
全书被分为三部分：第一部分是他个人奋斗史的介绍，第二部分是他总结出来的人生原则，第三部分是他总结的工作原则。后两部分的人生原则和工作原则，大大小小的原则加起来有几百条，主要以清单体的形式呈现，每条原则配上简短的文字说明。
“我的历程”叙事结构整体参考约瑟夫·坎贝尔的神话学巨作《千面英雄》中英雄旅程的几个主要阶段。
启程：12岁买了自己的第一只股票—东北航空，大赚一笔，误打误撞进入资本市场
启蒙：毕业于哈佛商学院，进入大宗商品交易领域，逐渐积累经济和社会资本
考验：对自己过于自信，在看衰宏观经济的情况下，投入所有的资本，最后公司倒闭，个人的财务状况也出现严重危机。但他挺了过来，吸取教训，重新开始，一步步逐渐将桥水打造成全球巅峰的对冲基金公司。
归来：回报社会，通过自己的影响力去帮助到需要帮助的人和群体，包括通过“原则”这本书把一生的智慧传承下来其中的考验阶段是最困难也是最重要的。只有经历过绝望，重新认识自己，才能真正的走向伟大，成为英雄。就像Steve Jobs在回顾1985年其被苹果解雇的经历时说：“那是一剂苦药，但我猜患者需要它。有时生活会给你当头一棒。不要失去信念。我确信推动我不断向前的`唯一动力，是我喜欢我做的事。”生活原则这里谈谈书中总结的生活原则，也是跟我们自身的成长比较相关，有思想上共鸣的。
生活原则共分成五个部分，逐步展开。
拥抱现实，应对现实：明确自己想要什么，事实是什么，研究事物发展的规律。用五步流程实现你的人生愿望，分别是：明确目标；找出问题，并且不容忍问题；诊断问题，找到问题的根源；规划方案；坚定地从头到尾执行方案。这套框架可操作性高，对于分解目标很有帮助。
做到头脑极度开放：在上面的五步流程里，我们需要其他人的帮助来发现自身的盲点，这时候就需要做到投保极度开放，对各种不同的意见持开放态度。这里列举了一些做到头脑极度开放的思考和建议。
理解人与人大不相同：认识自己和他人的特性，通过相互合作，让合适的人各司其职以支持你的目标，是成功的关键。
学习如何有效决策：最终的决策还是得靠自己，这里列举了一些有效决策的方法论，包括综合分析眼前的形势，综合分析变化中的形势，高效的综合考虑各个层次等等。工作原则工作原则更多的关注与如何管理企业，实现企业最优效率的运转。个人感受并不深刻，这里不再展开。
痛苦+反思=进步这些原则是怎么来的，我们怎么去提炼适合自己的原则？这一切原则背后的核心观念主要是：痛苦+反思=进步。正像卡尔荣格所说：“人需要困难，这对健康来说是必需的”。把每一次痛苦和跌倒都当做学习的机会，不要逃避困难，要主动去迎接困难，从痛苦和失败中学习，总结失败的原因并提炼成原则，作为下次碰到类似问题的指导思想。只有通过这样一次次的迭代学习，不断进化，才能实现快速的进步和个人能力的提升。而且像长跑者忍耐痛苦去体验“跑步者的愉悦感”一样，通过这样的持续锻炼，你会逐渐养成习惯，不再畏惧犯错，而是享受从犯错中学习的愉悦、如何践行原则这本书更多的一种内功心法性质的存在，并不是对每一个都适用。毕竟作为曾经创建并管理世界上最大规模对冲基金的CEO，对于人生，对于世界，有着超越大多数普通人的深刻认识。因此，很多瑞认为重要的原则，我们能够领悟的并不多，更谈不上合理的运用。
从自己的经验，失败和痛苦中总结出适用自己的原则，不断总结和进化。换个角度去理解，我认为大脑是可以被改变的，或者说思维方式以及处理事情的能力是可以进化的。这点在心理学和神经科学领域都有非常多重要的发现，比如像Carol Dweck的著作Mindset中提到的成长型思维模式。很多时候我们学习了一条教训，创建了一条神经回路，但是不久就遗忘了；通过原则的方式，不断的重复和强化这个神经回路，从而把这种思维方式固化成习惯，实现头脑的进化。这才是原则的真正意义。
独立思考读后感 篇5
天，我们学习了俄国作家费奥多罗夫的《童年的发现》，这篇课文讲的是作者在童年时的一项科学发现，重点叙述了作者发现胚胎发育规律的过程。作者那种求知若渴的.精神和他那惊人的想象力读后我很受启发。他之所以在童年就会有这个发现，主要是因为：第一，敢于提问；第二，反复思考；第三，大胆想象。在日常的生活中，我们也要养成仔细观察的习惯，遇到问题要善于动脑，大胆思考，更重要的是要有勤奋钻研和坚持不懈的精神。
通过学习《童年的发现》，我懂得了一个道理：科学是一项严谨的事业，来不得半点马虎和虚假。曾经听说，人类是由猿进化而来的。可我曾看过著名生物学博士曹虎的一篇文章《人类是从哪里来的》，才知道人类的远祖到底是森林古猿还是海猿，至今还是一个谜呢！我想，长大后，我一定接过这根科学的魔棒，象费奥多罗夫那样弄清究竟谁是我们的老祖先。
独立思考读后感 篇6
今天，我读了《童年的发现》这篇文章。
这篇文章首先写了“我”发现了什么，然后就写了“我”是如何发现的。“我”的发现源于梦中的一次飞行。于是“我”去问老师，老师给了“我”一个很奇幻的答案，这激发了“我”的想象力。后来，“我”又开始想为什么胚胎要发育九个月，所以“我”就又开始绞尽脑汁地想，最后居然让“我”想到了！“我”结合了老师以前给的答案，想出了一个异想天开的'答案。
我最喜欢文中因为“我”想到了自己的发现，而在课堂上笑出声来的那一段。我觉得，文中的我真好笑，居然觉得自己歪打正着的答案很了不起，居然在课上笑出了声。可是，“我”在被惩罚的时候，也明白了一个道理：世界上重大的发明与发现，有时也面临着受到驱逐的危险。
读了这篇文章以后，我既读懂了文章，又体会到了蕴含在文章中的心情，还懂得了一条道理，我受益匪浅，这真是一篇好文章啊！
独立思考读后感 篇7
我、爸爸、妈妈因为疫情宅在家里，看了一部电影，名叫《哈利·波特与火焰杯》。看完后，我懂得了电影里不光有剧情，还告诉我们了深刻的道理。
这部电影主要讲了哈利所在的霍格沃茨魔法学校要举行三强争霸赛，17岁以下的人不能参加，哈利当时15岁，可是却有个人把他的名字扔进了火焰杯，所以他被迫参加，经过他的'努力最终获得了冠军。
这部电影最让我难忘的两个情节就是哈利与“树峰”交战和哈利与伏地魔交战的情节。比赛的第一个项目是和火龙比赛，哈利抽到了与“树峰”比赛，而“树峰”是最凶猛的火龙，我暗暗为哈利祈祷。哈利与树峰对战几个回合后，虽然被树峰的刺在胳膊上扎了一个洞，但是他仍然顽强地与树峰对战，最终拿到了线索蛋。哈利遇到了一个强大的对手，但是他依旧能冷静的对战，即使胳膊上钻心的疼，他还勇敢地为线索蛋与火龙斗争。我觉得哈利这种遇事勇敢、冷静的精神，非常值得我们学习。我之前吉他比赛时非常紧张，导致弹错，如果我像哈利一样遇事冷静就可能不会这样了。还有，我很怕黑，总是被别人嘲笑，我如果像哈利一样勇敢的话，就不会怕了。
哈利通过了前两个项目，只要再穿过迷宫拿到奖杯的就是冠军了。哈利和另一个霍格沃茨的勇士成功通过了迷宫，可是没想到奖杯被人施了咒，他们刚摸到奖杯就被传送到了伏地魔爸爸的墓地。他们遇到了伏地魔，那个勇士被杀了，哈利奋不顾身地与伏地魔搏斗，最终在他妈妈灵魂的帮助下，逃回了霍格沃茨。哈利虽然与自己最害怕的人对战，但是却依然勇敢、拼尽全力。我有时遇到比自己强的人就会退缩，这个习惯很不好，要赶快改掉。我也要有哈利这种毫不退缩的精神，面对一切都不怕，才能更上一层楼。
我看完后觉得这部电影实在太精彩了，就查了一下资料，发现《哈利·波特》系列电影中每一部都得了奥斯卡奖。我决定，不光要把电影看完，还要读完整套书！
独立思考读后感 篇8
这个假期拜读了苏联大教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，书中既有教学中的实际案例，又有理论分析，语言文字通顺流畅，便于阅读。其实不止是老师，这本书也值得做父母的一读。读完之后主要有以下几点体会：
一、阅读对学生的重要性。
苏霍姆林斯基多次提到，阅读对学生的学习特别重要。学生的智力发展取决于良好的阅读能力。能够在阅读的同时进行思考和在思考的同时进行阅读的学生，就不会在学业上落后。尤其是后进生，学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多地阅读。不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而是要靠阅读、阅读、再阅读。
二、与阅读相配合的书写，这是儿童的借以掌握知识的工具。
学生如果没有流利地、快速地、有理解地阅读和流利地、快速地、半自动化地书写的技能，他就像半盲目的人一样。
所以我们必须首先教会孩子熟练的读和写。为了培养儿童快速书写，所以要对他的手的小肌肉进行一定数量的操作性练习，如果儿童完成过足够数量的精细的劳动动作，那么他就在相当大的程度上做好了流利书写的准备。
三、劳动在智育中起着极其重要的作用。
儿童的智慧在他的'手指尖上，但有些思维品质是只有在双手从事细心的、精巧的劳动的条件下，才能发展的。而一些缺乏动脑的劳动，也跟随便让人去搞一点什么体力劳动（以免他无所事事）一样，都是对学生的智力发展有害的。
四、家庭对孩子的影响力极大。
儿童摹仿能力很强，家长或长辈的某一个特点，好像是不知不觉地、在新的条件下“膨胀”开来，变成了儿童的一定的性格特征。为了孩子，家长要经常检查自己的行为，做更好的自己。家长的教育修养的一个重要标志，就是书籍在他们的生活里占有何种地位，如果家长尊重和热爱书籍，儿童也就会热爱他们。
五、让学生爱上你的学科
如果学生的思想和心灵的气氛没有调动起来，那么许多学生的兴趣就永远得不到开发，他们就会对学习和知识无动于衷。在学生对待知识的态度上，最令人苦恼和感到担忧的，就是这种无动于衷的精神状态。没有为自己找到任何感兴趣的事情的学生越多，那么我们就越不可能有“自己的学生”，就很难把酷爱知识的火花从自己心里移植到学生的心里。所以我们要努力去唤醒那些无动于衷的态度冷淡的学生们的意识，鼓舞起他的精神，把它从智力的惰性状态中挽救出来。
总之，读了这本书等于读了一本教育学与心理学合编，对自己以后的教学方法，还有面对学习困难学生的做法都有很大的帮助，可能永远做不到苏霍姆林斯基那样，但是自己会努力做得更好。
独立思考读后感 篇9
第一：强烈的团队意识一头狼带领的一群羊可以打败一头羊带领的一群狼。勇敢，自信，不屈，团队，这就是周锐的性格的写照，一个充满了激情与智慧，责任和勇气的领头狼，在困难面前勇往直前，在敌人面前绝不退缩，带领着自己的团队驰骋疆场。在一个一盘散沙的局面下接受重任的周锐，采取了一系列有效的方面，加强纪律，整顿士气，重整旗鼓，扬长避短，充分发挥每个个体的主观能动性，用了一周的时间重整了团队士气，让每一位成员的才能与角色相匹配，团队成员必须具备履行工作职责的胜任能力，并且善于与其他团队成员合作，这样一下子将团队的潜力激发出来，取得初步的胜利，他在后面说出了这样的一段话：“当每个个体都主动的去为自己的目标奋斗的时候，他们的力量是无法抵抗的，他们虽然会遇到挫折，但是只要有坚强的团队，失败并不可怕。暂时失败之后，只要舔舔伤口聚拢在一起，还可以向另外一个方向冲去”。的确，在今天这个竞争异常激烈的社会中，在这个科技飞速发展的信息时代，我们每一个个体的作用都显得有限了，毕竟一个人的能力精力是有限的，所以团队协作就显得更加重要了。就像销售一种药品，销售人员在前方冲锋陷阵，打下了江山，销售上来了，假如没有商务的协助配合保障，马上会因为一些断货或窜货等问题影响到后续的销售。所以销售人员就要很好的和商务协作好，才能将市场做得扎实稳定，细水长流。因此，在现代的销售中，一定要有强烈的团队意思，单打独斗的时代已经过去。
第二：高超销售技巧——崔龙六式在书中，周锐向读者传达了崔龙六式，这就是“无论做什么产品的销售，都有六个关键的因素：情报、客户需求、产品价值、客户关系、价格以及客户使用后的体验。销售人员首先要建立关系，然后才能挖掘需求，然后有针对性地介绍价值，等客户接受之后进行价格谈判，最后通过服务让客户满意。这就是销售的最基本的六式。”这个崔龙六式贯穿了本书的始终，对我们这些奋战在销售一线的同仁们来讲这无疑是金科玉律了。首先是情报的收集，正所谓知己知彼方能百战不殆，对市场的情报收集就显得至关重要，我们的竞争对手的产品的主线，价格，促销手段等等都是我们要收集的材料，这些是对品牌间的信息的收集。除此之外，还要收集对手的代理商的情况，其网络渠道情况和人事组织架构等等。在产品的价值和价格、产品组合以及促销手段上都要与对手进行有效的分析，通过对竞争对手的分析，我们可以发现对手的长处和短处，而我们要做的就是要避开对方的优点，抓住对手的缺点予以致命打击，这样才能取得市场的胜利。
第三：坚韧不拔的精神在这个方面最有代表性的人物就是方威，他是一个销售天才，酷爱竞争，也知道竞争有输有赢，也准备接受输赢的惩罚和奖励。这就像出生入死的将军，面临强大的难以取胜的对手时，也要勇敢地大吼一声向前冲去，向对手毅然亮剑，即使战死疆场也要面带微笑马革裹尸。这就是销售员的宿命，既然选择了这个职业，就如同选择成为古代的战士一样，战死疆场是每个战士的一种归宿和荣耀！软弱、绝望和放弃只能使自己面临被人奴役的失败命运。商场如战场，世界上根本就没有常胜将军，既然选择了战斗就应该做好最坏的打算，无论是多么惨烈的'结局。是啊，其实在我们的销售工作中，每天面临的都是你死我活的斗争，对手每天都在研究我们，想打垮我们，所以我们随时都要保持旺盛的战斗力，坚韧不拔的精神，不管面对多么残酷的竞争，都要拿出十二分的精力和敌人做斗争，只有这样我们才有可能赢在市场。第四：恪守人生原则和社会准则 书中塑造了两个主要的反面人物——陈明楷和刘丰，整部作品以争取经信银行的订单为主线组织材料，以周锐和陈明楷的两人的矛盾为辅线，输赢既是争取经信银行订单的较量，也是周锐和陈明楷之间的输赢的较量。陈明楷为了实现自己的目的，不惜牺牲自己的战友，将一个个优秀人员赶出捷科，培养亲信，以实现自己的不可告人的目的。而作为经信银行的一把手刘丰也是为了私利，接受贿赂，操作采购订单，终导致身败名裂，“多行不义必自毙”，最后的结果在书的序言里就有所暗示，那些在利益面前就忘记自己人生原则和社会准则的人必然是要被惩罚的。
随着社会改革的不断推进，当今的社会中仍然存在一些不和谐因素，那就是一些人利用职权来牟取私利，不按照相应的规则办事，从而使竞争失去了原有的公平公正。本书对此社会现象也做了深刻揭露，起到了警示世人的作用，完成了它社会意义的升华。总之，在书中，作者精彩的再现了在现代社会中从事大客户营销工作的精英们的心路历程，他们不择手段，为了赢取订单，可以舍弃一切，为了不输给对手，宁愿做嗜血的豺狼；他们巧妙布局，为了完成任务，坚忍不拔，永不放弃，为营销工作者树立了榜样。让我们在欣赏文章同时产出强烈的投身营销工作的冲动，无疑是作品最成功的地方。
独立思考读后感 篇10
最近拜读了《给教师的建议》，这是一部非常出色的教育理论和实践书籍，给我带来了深刻的感悟和丰富的收益。
身为一名教师，往往忙于备课、授课、批改作业、写反思，但成果却不尽人意。有时候，我们耗费大量时间和精力寻找公开课所需的素材，或者为了撰写一篇论文绞尽脑汁。在这本书中有不少建议强调，教师要提升教育素养，就必须读书、读书、再读书。我们要培养阅读兴趣，广泛涉猎，深入理解书中的内容。
“教师要传授一碗水，自己应储备一桶水。”但桶里的水终究会耗尽。作为新时代的教师，我们应该积极学习。只有不断充实自我，才能创新教材应用，实现个人发展。我们需要不断学习，更新理念和知识，积累实践经验，借鉴他人之长，弥补自身之短，以增强竞争力和教学能力。随着教学实践的增长，新问题和挑战接踵而至。为了成为一名真正的优秀教师，我们需要学习的还很多，道路还很漫长。因此，教师必须持续阅读，从中提炼出更多宝贵的`经验，发扬优点，改正缺点，寻求新的知识、教学方式和手段，提高教学质量，争取更好的成就。
1.阅读提升内在素养。
学习是人类生活和发展不可或缺的一部分，终身学习是现代教师应对职业挑战的最佳途径。“严谨好学，顺应时代，活到老，学到老”是21世纪教师应有的终身学习理念。建立终身学习体系并非易事，需要调动全社会的力量，发挥各方优势，让人们认识到学习的必要性和重要性，自觉提高内在素质，从而推动社会的和谐进步。
2.阅读提高教学能力。
知识需要及时更新，陈旧的事物终将被淘汰。教师承担着教书育人的重责大任。如果我们无法频繁更新知识架构，失去对新知识持久的好奇心和敏感性，就会在学生眼中失去权威，失去师生关系中最坚实的纽带——威信。知识越丰富，讲解的内容就越引人入胜，视野开阔。教师的魅力源于积淀活化的知识，包括个性、修养、气度、幽默感、尊重人的态度以及对真理的追求和敬畏。
读完这本书后，我深受触动，仿佛照见了自己的教学短板。这也让我明白，只有不间断地阅读，才能从知识的海洋中汲取更多的养分，不断充实我们的大脑，提升我们的思维。苏霍姆林斯基曾言：“真正的人应该拥有一种精神财富，那就是他整夜阅读过的一两百本书。”所以，让我们所有教师都热爱阅读吧！制定一个终身学习计划，为教育教学提供支持，提高教育教学水平，努力成为一名合格且优秀的教师。