课件有助于反映学科发展前沿的要求及记录。课件就是上课的书面化表达。如何编写课件才能达到真正教学的目的呢？经过小编精心整理，推出《黄果树瀑布》教案推荐，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，每个老师都需要细心筹备教案课件。教案是课堂教学效果的评价和改进的重要工具，好的教案课件应该包含哪些内容？这是一个非常有趣的主题“《黄果树瀑布》教案推荐”希望您喜欢，感谢你收藏我的作品我将不断努力成为更好的创作者！
教学目标：
1、 根据已有经验学会本课生字新词。结合语境理解“人喧马嘶”、“宽幅白练”等词语的意思。注意“叠”、“隔”、“醉”的书写以及“缝隙”的读音。
2、抓住瀑布的声音、形态，通过品读文字、想象画面，感受瀑布的壮美和大自然的无限生机对人的陶冶。
3、学习本文移步换景和善用、巧用比喻的写作方法，尝试运用此法将景物描写得生动而又全面。
教学过程：
一、激趣导入
1、同学们，还记得李白的《望庐山瀑布》吗？谁愿意来背一背？庐山瀑布给你留下怎样的印象呢？
2、那，同学们，眼前的瀑布又给你怎样的感觉呢？出示图片。
3、刚刚大家赞不绝口的瀑布，就是我们今天要细细欣赏的：17、黄果树瀑布（生读题）
二、初读交流
1、那在作者眼中，黄果树瀑布是怎么样的呢？请大家翻开书，快速找出作者对黄果树瀑布赞美的句子。（ppt:黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！）
你如何来理解“杰作”？杰作就是指非同一般的作品。
2、那作者是如何欣赏黄果树瀑布这一“杰作”的？请同学们快速浏览课文，边读边思考：作者站在哪些点来欣赏黄果树瀑布，又是运用什么方法来观察它的？
3、刚才在同学们的朗读中，老师发现有这几个词比较难读，谁能来读准它。
过渡：读完词语，我们要来找一找作者欣赏黄果树瀑布的地点了？在哪里？此刻，他是怎么样来欣赏瀑布的呢？（板书：所闻、所见、所感）
师小结：像这样，作者随着地点的变化将所见所闻所感记录下来，这种写作手法就是移步换景法，而这篇文章在题材上就被称为游记。（板书：游记、移步换景）
三、精读感悟
（一）聆听瀑布的声音
1、现在请同学们移步走近景区，默读课文第二自然段，想一想，黄果树瀑布有什么特点？谁愿意说一说黄果树瀑布的特点？板书：声音大。
哪些词语让你感受到它声音大这一特点？ 抓关键词：涌、盖、人喧马嘶、喧嚣、只。
2、刚进入景区时，听到的瀑布声又是怎样的？“哗哗”声，远处就听到“哗哗”的水声，那近处声音就更响了，这声音是如何传来的？
抓关键词：飘、拂。
“飘”：给你什么感觉？引读：就像是———，指读、女生读。
3、原来，瀑布就是这么随着作者的脚步，“渐近渐响”。在这一段中，作者还用了一个符号告诉我们瀑布声音的变化，那就是“；”。分号之前声音轻柔，分号之后声音喧嚣。
4、现在，请女生先读轻柔的瀑布声，男生在“渐近渐响”之后加入。让我们一起感受这渐近渐响的水声吧。
5、师：到这里，我们已经“耳听”了黄果树瀑布，让我们一起来回顾一下学习第二自然段的方法吧。
回顾学法：我们先是读一遍再抓关键词最后交流感受。让我们以这样的方法来学习第三第四自然段。
（二）欣赏瀑布的形态
1、要求：小组合作学习，组内自选一个自然段，抓关键词体会瀑布有何特点？
2、小组交流汇报：俗话说“耳听为虚，眼见为实”。现在，让我们一起走进黄果树瀑布，你都看到了瀑布的哪些特点呢？
第三自然段：
（1）特点：形态宽
（2） 抓关键词：悬挂、宽幅白练、泻下来（板书：形态宽）
（3）出示织布机的图片，理解“宽幅白练、织布机”是什么？原来啊，恰当的运用比喻的修辞手法，可以让我们展开联想的翅膀，使素未蒙面的景物更加鲜活，跃然纸上。
（4）请你们通过朗读把黄果树瀑布的宽、水势的急表现出来吧。
（5）其他小组还有不同的感悟吗？（声音响）
感受“大合奏”：一台织布机“卡擦卡擦”，那一百台？一千台？千万台？就变成了大合奏（PPT播放声音）。
（5）看着如此宽的黄果树瀑布飞流直下，让人忍不住想再次来品读它。男生读。
过渡：刚才我们欣赏了黄果树瀑布飞流直下的形态，而黄果树瀑布飞流直下撞击岩石后又会形成一种更为奇特的景观——银雨洒金街
第四自然段：
( 1 )特点：景色奇
过渡：白练般的瀑布气势恢宏，那银雨洒金街又奇在哪里呢？那个小组愿意来说说？
（2）抓关键词：腾空而上、随风飘飞、漫天浮游。（景色奇）
（3）师创设意境，生感悟“银雨洒金街”的奇景。
（4）谁愿意来为我们读一读黄果树瀑布的景色之奇？配乐指读。
（5）这么美的奇景，让我们情不自禁地想一次次来品读。女生读，全班齐读。
小结：“一部大自然的杰作！”。
四、拓展延伸
1、著名的文学家叶圣陶也这样赞美黄果树瀑布。出示视频。
2、总结：这节课，作者栩栩如生的把瀑布的特点展示在我们面前，让我们不得不佩服作者用词的精当，请大家读一读这段话，尤其是这四个动词，体会一下作者用词的精妙。（生自由读）
原来，一个词用的好，就能令文章增色不少。那这些句子，你能为它增增色吗？出示课后练习的作业，指答。（泻、涌、溅、洒）
3、正是有了这些词的精当运用，才将黄果树瀑布这一大自然的杰作活灵活现的展示给了我们！下节课，我们将亲身去感受瀑布带给我们的神奇力量！
板书：
黄果树瀑布
杰作！
游记 所闻 声响大
移步换景 所见 形态宽
所感
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[教案]《太阳》教案之五
课件就是教师的生命的体现。编写课件要符合开展教学研究和提高教学研究能力。你是否需要一些优秀的课件来学习呢？以下由小编收集整理的《[教案]《太阳》教案之五》，请在阅读后，可以继续收藏本页！
我在这里为大家介绍一篇有关“[教案]《太阳》教案之五 ”的文章。老师每一堂课都需要一份完整教学课件，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。老师的上课要以教案课件为依据。如果您觉得这篇文章让您受益匪浅请分享给您的朋友们！
1．能从资料中获取太阳与太阳系的有关知识。
2．学会用间接的方法来观察太阳。
理解没有太阳，地球上就没有生命。
1. 知道太阳是一个温度很高的大火球。
2. 知道太阳系的组成及行星的排列顺序。
3. 了解金星的基本情况。
有关太阳、太阳系的图像资料或课件、望远镜、铁架台、纸板、白纸、卡片纸等。
1、正确流利有感情地朗读课文。
2、学习课文第三、四部分，抓住关键语句理解太阳花经久不衰的原因。
3、学习作者细致观察，抓住太阳花特点描述的方法。
1、整体感知。
2、学习课文第1、2部分。
一、复习导入：
教师（深情回顾）：生命是宇宙间最伟大的奇迹，它灿烂如花，绚丽如歌，高贵如诗。通过上节课的学习，我们知道作者李天芳种了一片太阳花。小芽儿破土而出，新出的芽（生接：细得像针，红得像血）。很快（生接：叶叶秆秆密密麻麻连成一片像法兰绒一般）。太阳花开了，闪出的花（生接：像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目，在宁静的院子里激起一阵惊喜，一片赞叹！）当大朵、小朵，（生接：单瓣、复瓣，红、黄、蓝、紫、粉一起开放时，这绿色的法兰绒转眼间变成了五彩缤纷的锦缎）。连那些最不爱花的人也经不住诱惑，前来欣赏。是呀！这太阳花从种子落地到一起开放的过程，不仅让我们有美的感受，更是让我们感受到了它们旺盛的生命力。难怪这群太阳花的欣赏者发出了这样的感叹。（指一名学生回答）（课件出示：最后一段的一句话）全班齐读。
还从哪里看出太阳花的事业是如此兴旺发达，繁荣昌盛？这节课就让我们再次走进这片太阳花来细细欣赏吧！
二、品读感悟：
1、快速浏览课文第6-9自然段，找出最能表现太阳花兴旺发达，繁荣昌盛的词。生答，师板：经久不衰
你怎样理解经久不衰？
教师：是呀！太阳花在长达半年的时间，也不衰败，而是始终保持着鲜艳夺目的色彩，这是什么原因呢？
2、默读课文第6-9自然段，找出太阳花经久不衰的原因，并在印象深刻的句子边写出你的感受。（学生默读，教师巡视）
3、现在让我们一起交流太阳花经久不衰的原因。
预设①太阳花喜欢阳光。哪些句子具体描述了太阳花喜欢阳光？
（课件出示具体描述两句话）自由读读这两句话，说说你体会到什么？
学生交流。
教师小结：这里运用对比的手法更能表现太阳花的生命力顽强。分着读这两句读出对比。
理解“偃旗息鼓”“慵倦无力”想象牵牛花美人蕉牡丹盛开的美丽景象，而此时在骄阳下他们又是什么样子？现在再来读一读这两句话，哪一句写得好？学生交流。教师小结：运用了拟人的手法能使句子更加生动、形象。全班齐读。
教师回扣：喜爱阳光这是太阳花经久不衰的原因之一。但这并不是根本原因。让我们接着交流。
②一朵太阳花生命极其短促，朝开夕谢，但新旧交替十分活跃生动。
“朝开夕谢”说明什么？谁来把描述它朝开夕谢的句子读出来？学生回答。
（课件出示句子）这里有三个时间段，让我们细细品味，你最欣赏什么时候的太阳花？
学生自由读再交流：
如日出前蓄积力量。（抓关键词体会）
日出时让学生想象开得怎样。相机理解“不遗余力”并说话。
教师讲述日落后太阳花怎样了？生：不消沉。你从哪些语句知道这些开过的花并不消沉。（课件出示句子）自由读读你从哪些关键词语体会到开过的花并不消沉？（腾出、让给、闪在）读出感受。教师述说待到秋霜……新芽。
③小结：开完的太阳花不消沉主动让位无私奉献这也是太阳花经久不衰的原因。
过渡：这太阳花日出前，蓄积力量，充分准备，等待开放；日出时，即刻开放，不遗余力，开出最美的自己；日落后，虽不再开放，但并不消沉，无私奉献，孕育后代。那第二天呢？生答。新的成熟了的花蕾还是前一天开过的太阳花吗？学生：不是，是另一批。
教师：这另一批新的、成熟的花蕾，日出前……日出时……日落后……第三天……（师生合作）
教师：这就是新旧交替。这新旧交替…（指一名学生读第8自然段）（课件出示句子）相机理解“前赴后继”小结：虽然一朵太阳花生命短促，朝开夕谢，但它善于抓住机会，新旧交替十分活跃，生动，所以太阳花经久不衰。
4、看板书小结。因为……，所以太阳花灿烂多姿，经久不衰。
5、作者被深深地震撼了，所以他发自肺腑地赞叹道……（学生齐读）理解“事业”
学完全文，你们怎样理解“太阳花的事业”结合板书谈一谈。
三、感情升华
1、教师总结板书，由太阳花你们会联想生活中哪些人像太阳花一样？（学生交流如：运动员、教师、医生、航天）
2、总结：是呀！正是因为有着这样一批又一批像太阳花一样的人，我们的国家，我们的社会才会兴旺发达，繁荣昌盛！
3、我们做人就要做像太阳花一样的人：机会来前，蓄积力量，做好充分准备；机会来时，不遗余力，做最好的自己；机会过后，并不消沉，无私奉献自己的全部。
撒种
20 种一片太阳花 出芽开花
经久不衰 喜爱阳光
新旧交替
孕育后代
借花 喻人
[教案]火车的故事教案
经过我们反复的打磨和修改我们呈现了最新的“[教案]火车的故事教案”。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。让优秀的教案为教师的授课注入新的灵感和力量。要是还想知道更多信息请继续关注我们的网站！
【学习目标】
1、复习巩固生字词。
2、正确流利地朗读课文。
3、读懂课文，简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。
【课前准备】
多媒体课件。
一、复习词语
小朋友见过火车吗?谁来说说火车的样子?学学火车开动时的声音?
小朋友们学得真像，今天咱们一起来学习《火车的故事》，请齐读课题。
快看，一列小火车开进我们教室了，每节车厢上都有一个词语娃娃，咱们去见见他们，好吗?
二、导入新课
小朋友们读得真好。老师给大家讲个火车的故事吧，有一天啊，小明和爸爸去郊游，看见……(课件：一列火车飞驰而过)
1、他们看见什么?
2、读词：飞驰而过。
3、看到这飞驰而过的火车，小明想到一个问题，你能解答小明的疑问吗?
三、学习第三自然段
1、自由读读这段，看看这段讲了哪几种火车，请小朋友们用自己喜欢的符号划出来。
2、学生汇报。
3、读句子：
⑴ 小朋友们真会读书。(出示句子)
最早的机车是蒸汽机车。(自由读、指名读、齐读)
⑵ 后来，人们把内燃机装到火车上，制成了内燃机车。(自由读、指名读、男生读、女生读)
⑶ 再后来，又发明了电力火车、磁悬浮火车。(自由读、指名读、挑战读、齐读)
4、学段。
⑴ 出示：
最早的机车是蒸汽机车。后来，人们把内燃机车装到火车上，制成了内燃机车。再后来，又发明了电力火车、磁悬浮火车。
(个人读、评价、指名读、齐读)
5、排序。(给火车娃娃排序并说出理由)再读,想一想怎么排序?(指名排)
6、师引读这一段。
师：课前小朋友们搜集了最喜欢的火车的资料，现在你能给大家介绍介绍吗?
指名说一说。
7、教师展示。
⑴ 请火车娃娃上来做自我介绍。
⑵ 听完介绍，你又了解到什么?
⑶ 老师这儿有两枚环保标志，看看应该给哪些火车娃娃贴，请小朋友读读这段的最后两句。
⑷ 学生读。
⑸ 指名贴，说理由。
(相机出示句子：这样的火车速度快、污染小，真称得上是“绿色环保型”火车了。)
指名读，问：这样的火车除了指磁悬浮火车，还指什么火车吗?再读读这段的最后两句。
指名回答，齐读“电力火车和磁悬浮火车速度快、污染小，真称得上是‘绿色环保型’火车了。”
9、如果让你坐火车，你最愿意坐哪种火车?为什么?
10、火车变得越来越好，是因为什么?
四、课间休息
播放歌曲《火车开了》。(学生拍手跟唱，做开火车的游戏)
五、学习第四自然段
到站了，下车吧，小朋友，老师相信，下面的学习小朋友们会学得更好，对吗?
科学在飞速发展，火车在不断更新，我国的火车也在不断提速。请小朋友们快速地读读第四自然段，看看你会知道什么?
1、学生自由读。
2、汇报：你知道了什么?
3、根据学生汇报理解“夕发朝至”。
六、学习第五自然段
1、火车是重要的交通工具，大家知道我们万州就已经有了火车站，我国正在修建一条世界上海拔最高的铁路，是什么铁路，请大家读读第五自然段，你就知道了。
⑴ 学生自由读。
⑵ 汇报。
2、你们知道青藏铁路修在哪儿吗?(指名回答)
(出示青藏高原图片)这儿就是青藏高原，世界上海拔最高的地方，被人们称为“世界屋脊”。
青藏铁路已经修了两年了，想去看看吗?
(课件出示图片)
师解说：修筑青藏铁路，工人叔叔们要经历很多环境的考验。高原上毒辣的阳光常常将人晒得脱皮。铺天盖地的黄沙吹得人睁不开眼睛。因为海拔太高，人很容易缺氧而死，工人叔叔们每天还得吸两个小时的氧气才能继续工作。修建青藏铁路，还需要先进的科学技术。青藏铁路要经过荒凉的无人区，穿越危险的地震带和沼泽地，沼泽地常常将人和车都 陷进去。由于青藏高原山多，湖泊多，冰川多，要修建很多这样的隧道和很多这样的铁路桥，仅仅是其中的一座大桥就有一万多米长。
听了老师的介绍，你想说什么?
让学生谈自己的感受。
师引读：
⑴ 迎着风沙，顶着烈日，斗着严寒，冒着危险，这需要多么坚强的毅力啊!这真是一个
生：了不起的创举!
⑵ 穿雪山过荒地，建大桥修隧道，这需要多么先进的科学技术啊!
生：这真是一个了不起的创举!
⑶ 克服重重困难，运用先进技术，在“世界屋脊”上建成这样的铁路。
生：这真是一个了不起的创举!
是啊，这真是一个了不起的创举!为我们是中国人而感到自豪吧!带着你的感受再读读这一段。(齐读)
七、拓展练习
1、了解到这一切，小明有了一个美好的心愿，是什么?自由读最后一段。
2、如果你是小明，你想驾驶着怎样的新型火车在祖国的大地上飞驰?请小朋友们和自己的小伙伴一起合作设计一种新型火车。(小组活动)
3、学生汇报。
小朋友们，放飞你们的梦想，驾驶着你们设计的新型火车飞起来吧!(播放歌曲：《火车快飞》，学生跟唱)
【课后反思】
本文属说明文，对于一年级的学生来说，比较枯燥难懂，课文中许多难点需要突破。这节课的教学，有两个方面，我感觉效果较好：
1、以多种形式的读代替老师的课解分析。采用个人读、同桌读、分组读、挑战读等形式的运用，让学生对枯燥的学习内容始终处于兴奋状态，在读中让学生初步了解了火车的历史，再结合学生自己在课外搜集到的相关知识，有效地突破了教学的重点。
2、利用多媒体的优势和老师声情并茂的描述激发学生的情感共鸣，让他们真正理解筑路工人的艰辛，从而理解为什么说修筑青藏铁路是一个了不起的创举。
苹果树管理教学计划8篇
写好教学计划，才可以开始充分准备新学期的教学工作，我们又要迎来新的一学期了，教师们需要对教学工作有计划。写好学科教学计划你知道怎么做吗？研究范的编辑认真筛选后特别推荐一篇题为“苹果树管理教学计划”的文章，请您对这篇文章品味细品！
苹果树管理教学计划(篇1)
近年来，随着人们对健康、环保和有机食品的关注度上升，越来越多的人开始关心自家果园的管理。其中，苹果树作为最常见的果树之一，也受到了广泛的关注。然而，针对苹果树管理的教育资源缺乏，导致许多果农或果树爱好者不知道如何进行科学的管理。为此，本文将介绍一套针对苹果树管理的教学计划，以期提高果树管理的水平。
一、教学目标
1.了解苹果树的生命历程与树性特点；
2.掌握苹果树的栽培技术，包括疏果、修剪、施肥、浇水等；
3.掌握苹果树常见病虫害的识别与防治方法；
4.了解苹果树的栽培管理要点；
5.能够根据苹果树不同品种和生长状况，制定对应的管理策略。
二、教学内容
Lesson 1：苹果树的生长发育及生态环境
1.苹果树的分类及品种特点
2.苹果树的繁殖方式
3.苹果树的生长发育过程及对环境的适应性
4.生态环境对苹果树生长发育的影响
Lesson 2：苹果树的栽培技术
1.苹果树的栽培基础知识
2.苹果树的疏果技术
3.苹果树的修剪技术
4.苹果树的施肥技术
5.苹果树的浇水技术
6.苹果树的垫土技术
Lesson 3：苹果树管理要点
1.苹果树成龄化管理
2.苹果树的修枝时间和方法
3.苹果树的保护性修剪
4.苹果树的轮作种植
5.苹果树的营养调节
6.苹果树的土壤管理
7.苹果树的病虫害防治技术
Lesson 4：苹果树管理策略
1.常见苹果树品种的管理特点
2.苹果树的生长期划分与管理策略
3.应对常见环境变化的苹果树管理策略
三、教学方法
为了提高教学效果，本计划将采用多种教学方法：
1.课本教学法：介绍苹果树的基本知识、分类、品种特点等。
2.视频教学法：通过视频展示苹果树修剪、疏果以及病虫害防治方法。
3.实践教学法：考虑到苹果树的实际情况可能会受到不同环境的影响，需要构建苹果树管理的实验田，进行相关实验。
四、教学评估
为了确保教学效果，本计划将采用以下几种评估方式：
1.学生出勤率和课堂表现评估；
2.理论知识考试；
3.技能操作考核；
4.成果展示评估。
五、教学后效果与进一步发展
本教学计划采用全面教学法，资料广泛、实操性强，帮助果农或果树爱好者更好地掌握苹果树的种植、管理、病虫害防治等技能，进一步提高果树管理的质量，提高果农收益、减少资源浪费，达到可持续发展目的。未来，可以对教学内容进行持续改进和扩充，以适应社会需求的变化。
苹果树管理教学计划(篇2)
苹果树管理教学计划
第一章 引言
苹果是世界上最受欢迎的水果之一，由于其丰富的营养成分和口感的优越性，一直被视为欣赏和品尝的标准。然而，苹果树的种植和管理并不是一项容易的任务。从应该如何为苹果树提供适当的土壤和阳光的条件到如何防止病虫害的入侵，都是需要仔细考虑和实践的。故此，本教学计划旨在为那些想要了解如何正确管理苹果树的人群提供一些基础知识和实践指导。
第二章 如何种植苹果树
在种植苹果树之前，应该为苹果树选择一个合适的位置和土壤。苹果树需要在充足的阳光下生长，所以选择一个朝向阳光的地点通常是比较明智的选择。质地疏松且透明的土壤同样也非常适合种植苹果树。为苹果树准备好土壤后，就可以开始动手种植苹果树了。
首先，确定苹果树的树干的高度。一般情况下，将苹果树的树干留在1.2米至1.5米的高度，可以增强树冠的形态，使得苹果树表现得更加美观。然后，挖掘一个深度为一英尺，宽度与根系相当的小孔，将苹果树撒入小孔中，并用泥土将其固定住。在种植树苗后，应向苹果树的根部浇透水，以确保土壤足够湿润，便于树干的生长和营养的吸收。
第三章 苹果树的施肥
苹果树对营养素的需求很高，因此施肥是非常必要的。要想让苹果树健康生长，我们需要为其提供充足的氮、磷、钾等营养元素。在种植苹果树之前，应该为其准备好一定的有机肥或化学肥，并在树窝中混入土壤。然而，施肥也需要注意一些技巧。如果施肥不当，反而会导致苹果树生长缓慢，并引发各种疾病或病虫害的入侵。因此，我们需要认真掌握一些施肥要领：
①在苹果树成长期，应该每年至少施肥两次，以满足苹果树不同时期所需的氮、磷、钾等营养元素。
②在苹果树未成年期，要减少氮肥的使用，而多加注意磷和钾的施肥，以促进苹果树根系的生长。
③在苹果树成年期，应该适当增加氮肥的使用，以促进果实的生长和发育。
第四章 苹果树的修剪
苹果树的修剪是提高产量和品质的关键。通过适当修剪，可以控制树的大小和形状，促进果实的生长和发育，并留出足够的空间和光线，防止树叶和果实之间互相遮挡。但是，如果修剪不当，会导致苹果树的生长受到不良的影响。
苹果树的修剪应该在树冬眠期（即每年初春）进行。首先，除去干燥或死亡的树枝，并将任何交叉或竞争性的枝条剪掉。其次，如果需要调整树的形状，可以根据需要缩短或延伸根系。然而，在修剪时，务必注意不要过度修剪，以免影响苹果树对养分的吸收和果实的生长发育。
第五章 管理病虫害
苹果树常常受到各种各样的病虫害的入侵，如蚜虫、苹果树醋病等。为了管理这些病虫害，可以使用化学控制措施或采用更加环保的生物控制措施。但对于后者，可能需要更加耐心和精力。以下是一些管理该病虫害的方法：
①安装黄色粘虫板，并定期清洗和更换；
②在树冠下面种植草，并将草常常切割，以避免蚜虫栖息；
③在风景树木周围种植具有驱虫效果的植物。
第六章 结论
苹果树的管理是一项复杂的任务，需要充分的知识和实践。通过认真选址种植、适当施肥、科学修剪和合理控制病虫害，可以提高苹果树的产量和品质。当然，除了上述这些要点之外，还需要关注其他一些方面，如管理果实贮藏、果树沟渠的清洁以及管理果树周围的杂草等。
因此，本教学计划旨在帮助学习者通过领域知识掌握和实践一些基本的和实用的苹果树管理知识，以便增强其能力并提高果实的产量和品质，同时也有助于推动苹果产业的发展。
苹果树管理教学计划(篇3)
苹果树管理教学计划
引言
在现代社会中，果树种植已成为一个行业。果树种植，尤其是苹果树种植，需要专业的知识和技巧。因此，在科学掌握苹果树种植和管理技能的前提下，掌握正确的管理方法和技巧是至关重要的。这份"苹果树管理教学计划"旨在向读者传授关于苹果树管理的知识和技术。这个计划包括苹果树品种选择、苹果树的管理技术、病虫害防治以及肥料管理等主题，旨在帮助读者促进苹果树的健康生长和高产。
一、苹果树品种选择
选择适合当地气候和土壤的苹果树品种是苹果树种植中至关重要的一步。对于不同的区域，所适宜的苹果树品种是不同的。一般而言，在细沙土和泥土中生长较好的品种包括霍华德和弗吉尼亚，而在泥质土壤中生长较好的品种包括伊莎贝拉和茉莉。此外，在气候方面需要注意的是，一些品种，如秋月，更适合生长在温暖和湿润的环境中。
二、苹果树的管理技术
苹果树的管理技术是维护苹果树健康生长和高产的重要因素之一。 常用于管理苹果树的技术包括修剪、骨骼营养、水分管理等。
（一）修剪
修剪是一项非常关键的管理技术，对于苹果树的生长和产量有很大的影响。正确的修剪技术能够帮助苹果树形成良好的树冠结构，促进果实生长和增加产量。主要有冬季修剪、夏季修剪和水枝修剪等。
（二）骨骼营养
作为管理苹果树的一项关键技术，骨骼营养包括追肥与追钾技术。技术上应根据苹果树生长的不同阶段，及时给予足够的骨骼营养。此项技术的精细治理不仅能够促进苹果树的健康生长和增加产量，还能保护苹果树健康，减少病虫害的减少。
（三）水分管理
在苹果树的管理中，注意水分管理是非常重要的一环。因为苹果树的根系发育较浅的树种，在遇到长时间旱干的天气后不利于树体发育，就会导致苹果产量的下降。因此，在苹果树生长的过程中要做好管理，不要让树木缺水，保持苹果树生长的健康和稳定，提高苹果产量。
三、病虫害防治
由于苹果树的生长周期相对长，而且在生长过程中易受到许多病虫害的干扰，因此，防治病虫害是苹果树管理过程中不可忽视的一项技术。病虫害常用的防治方式包括淋浴喷药、化学防腐等技术，在实施过程中还应注意化学药剂的选择、药剂痕迹的削减等。
四、肥料管理
肥料管理是提高苹果树产量和保持苹果树健康的关键环节。正确选用肥料和实施施肥的时间和量是肥料管理的重点。在肥料种类中，应选择适合当地气候和土壤状况的肥料，并在适当的时候进行施肥，以达到最佳效果。此外，在施肥过程中，应采用科学施肥技术，减少肥料的流失和污染，保护自然环境。
结论
苹果树的种植与管理是一门知识和技术复杂的科学，要取得满意的果实产量和品质，必须要正确掌握苹果树的管理技术，如适当的修剪、骨骼营养、水分管理、病虫害防治和肥料管理等。通过以上的"苹果树管理教学计划"，希望帮助读者提升对苹果树种植和管理的专业知识，提高其在果树种植和管理方面的实践能力和技术水平。
苹果树管理教学计划(篇4)
苹果树管理教学计划
一、教学背景
苹果是一种广泛栽培的果树，是世界上栽培面积最大的果树之一。苹果具有丰富的营养成分，能够提高人体免疫力，有助于预防心血管疾病。因此，苹果具有重要的经济价值和社会价值。但是，苹果树的生长和发育过程中，会受到多种因素的影响，如病虫害、气温、水分、养分等，需要进行科学的管理和保护。本教学计划旨在让学习者了解苹果树生长发育的特点和规律，掌握苹果树的常规管理技术，提高对苹果产业的认识和从业能力。
二、教学目标
1.了解苹果树的特点和生长发育规律，掌握苹果树的主要品种、产地和分布情况。
2.掌握苹果树生产的基本技术，包括种植、修剪、施肥、病虫害防治等方面的知识。
3.学习苹果树的管理方法，了解苹果树的生长周期和保护措施。
4.通过课堂讲解、实践操作和考核评估等方式，培养学生对苹果树生产的基础实践能力，为从事相关行业提供有力的支持。
三、教学内容与方法
1.教学内容：
(1)苹果树的特点和生长发育规律，包括苹果树的品种、产地、分布情况、生物学特性等方面的知识。
(2)苹果树的种植技术，包括土地选择、苗木选植、整地配方、栽培技术等方面的知识。
(3)苹果树的修剪技术，包括松散、整形、根除、穗形等方面的知识。
(4)苹果树的施肥技术，包括肥料的种类、种植量、施肥时间、施肥方法等方面的知识。
(5)苹果树病虫害防治技术，包括预防、治疗、鉴定和综合治理等方面的知识。
(6)苹果树的管理方法，包括生长周期、保护措施和经营管理等方面的知识。
2.教学方法：
(1)课堂讲解：通过PPT展示、视频资料等方式，分别对苹果树的生产技术和管理方法进行详细介绍。
(2)实践操作：在教室内酝酿、模拟种植苹果树，模拟维护、修剪、施肥、病虫害防治等生产环节的实践操作。
(3)考核评估：通过期末考试、课堂测试、团队合作等形式，对学生的综合能力进行评估。
四、教学成果
经过本教学计划的实施，学生将能够全面了解苹果树的管理实践技巧及相关法律法规，并在未来的从业过程中，凭借自己所学，为苹果产业的长期发展做出积极的贡献。同时，还能够提高自身创新能力和协同能力，逐步形成“理论联系实际”、“知行合一”的现代农业人才培养体系。
苹果树管理教学计划(篇5)
苹果树管理教学计划
一、教学目标
通过本教学计划的学习，学生应具备以下能力：
1.掌握苹果树的生长特点和栽培要点。
2.了解苹果树的病虫害防治方法。
3.掌握苹果树的修剪技巧。
4.了解苹果树的施肥方法和养护要点。
5.熟悉苹果树产值评估和市场营销规划。
二、教学内容
1.苹果树的生长特点和栽培要点
（1）苹果树的学名、植株特征及适宜生长环境。
（2）苹果树的营养需求、土壤要求及种植技术。
（3）苹果树生长的周期及管理要点。
2.苹果树的病虫害防治方法
（1）苹果树的常见病害和防治方法。
（2）苹果树的常见虫害和防治方法。
（3）防治病虫害的药剂选择和安全使用。
3.苹果树的修剪技巧
（1）制定苹果树的修剪计划及时间安排。
（2）掌握苹果树修剪的基本方法和技巧。
（3）进行果树伸展型修剪的技巧。
4.苹果树的施肥方法和养护要点
（1）掌握苹果树的肥料选择和施用方法。
（2）苹果树的管理养护方法。
（3）苹果树不同生长阶段的管理要点。
5.苹果树产值评估和市场营销规划
（1）掌握苹果树产量的评估方法。
（2）了解苹果树产值的估算方法。
（3）制定苹果树市场营销策略和推广方法。
三、教学形式
1.理论讲授。
2.案例分析。
3.现场实践。
四、实施计划
1.教学时间：2周。
2.教学地点：果树种植场或果园。
3.教材和参考书目：
（1）《果树栽培》（第二版），张柏勋主编，中国农业出版社。
（2）《果树栽培技术指南》（第一版），高耿水主编，中国林业出版社。
（3）《现代果树栽培技术》（第一版），钱绍建主编，中国农业出版社。
（4）《果树生长与管理》（第一版），王子川主编，中国农业出版社。
5.教学评估
教学评估主要通过实践考核、学习笔记等方式进行。教师还将根据学生的表现进行综合评估，给予相应的评价。
苹果树管理教学计划(篇6)
苹果树管理教学计划
一、教学目标
本教学计划旨在帮助学生了解苹果树的基础知识，掌握苹果树的栽培方法和管理技巧，培养学生的实际操作能力，提高他们的综合素质和解决问题的能力。
二、教学内容
（一）苹果树概述
1.苹果树的分类和形态特征
2.苹果的种类和特点
3.苹果树的生长特征
4.苹果树的生产环境
（二）苹果树栽培技术
1.苹果树的繁殖方法
2.苹果树的定植方法
3.苹果树的肥料管理
4.苹果树的修剪方法
5.苹果树的病虫害防治
（三）苹果树田间管理
1.苹果树的浇水方法和时机
2.苹果树的施肥时间和方法
3.苹果树的病虫害管理
4.苹果树的修剪方法和时机
5.苹果树的收获方法和时机
三、教学方法
本教学计划采用多种教学方法，包括：讲授、互动式讨论、实践操作、案例分析、小组合作等。
四、教学流程
（一）介绍苹果树的概述
1. 苹果树的分类和形态特征
2. 苹果的种类和特点
3. 苹果树的生长特征
4. 苹果树的生产环境
（二）苹果树的栽培技术
1. 苹果树的繁殖方法
2. 苹果树的定植方法
3. 苹果树的肥料管理
4. 苹果树的修剪方法
5. 苹果树的病虫害防治
（三）苹果树田间管理
1. 苹果树的浇水方法和时机
2. 苹果树的施肥时间和方法
3. 苹果树的病虫害管理
4. 苹果树的修剪方法和时机
5. 苹果树的收获方法和时机
（四）教学评价
通过讲授、互动式讨论、实践操作、案例分析等教学方法，学生能够掌握苹果树的基础知识和栽培管理技巧，提高他们的综合素质和解决问题的能力。同时，教师会对学生的学习情况进行评价，鼓励他们在课后积极实践、创新，不断提高自己的专业水平。
五、教学资源
为支持本教学计划的实施，需要以下教学资源：教室、投影仪、苹果树样本、苹果树繁殖和管理工具、园艺地、种子和肥料等。
总之，本教学计划将有助于学生了解苹果树的栽培技术和管理方法，为他们的未来职业发展打下坚实的基础。
苹果树管理教学计划(篇7)
苹果树管理教学计划
一、引言
苹果是世界上广泛栽培的水果，每年全球约有1000万吨苹果成熟。苹果树是一种多年生植物，需要定期进行管理，包括修剪、浇水、施肥和防治病虫害等。本文将探讨苹果树的管理方法和技巧，帮助农民和果农更好地管理苹果树。
二、修剪
苹果树修剪是苹果树管理中最为重要的环节之一。修剪的主要目的是控制树冠生长，从而促进果实的产量和质量。修剪的时间通常在冬季和早春，但要避免在冻天下修剪。苹果树修剪需要注意以下几点：
1、修剪前要清理掉土壤周围的杂草和残叶，确保周围环境卫生整洁。
2、修剪要根据树型和树冠状态进行。砧木、主干和分枝都要考虑在内。
3、修剪要留出合适的花芽和叶芽，以便于果实的生长和发育。
4、注意控制修剪的力度和深度，避免削弱树的生长力，影响果实的产量和质量。
三、浇水
苹果树需要充足的水分才能生长茂盛，产出健康的果实。但是不同的树木需要的水量是不同的。一般来说，浇水应该遵循以下原则：
1、冬季和早春需要少量浇水，避免树木过度浸泡。
2、在果实成熟的大量浇水阶段，要保持土壤湿润，但不要让土壤过于湿润。
3、夏季和旱季需要多浇水，当土壤表面开始干燥时，就需浇水了，确保土壤含水量达到适宜水分浓度。
四、施肥
苹果树生长需要营养，施肥是苹果树管理中非常重要的一个方面。施肥应该遵循以下原则：
1、施肥时要根据土壤和气候条件来选择肥料种类，确保提供苹果树所需的所有必需营养。
2、施肥最好在冬季和早春进行，便于营养的吸收和利用。
3、施肥要适量，以免产生过度营养或者缺乏营养的问题。
五、防治病虫害
苹果树在生长过程中会遭受多种病虫害的侵袭，这些病虫害会对果实产量和质量产生不利影响。防治病虫害是苹果树管理中不可忽视的环节。
1、进行压实的土地管理，以防治根寄生物的侵害。
2、在花发育期间及时进行喷雾防治，以避免果实发生腐烂。
3、合理选用杀虫剂，以避免影响果皮质量。
六、结论
总的来说，苹果树的管理是一个长期而复杂的过程。通过本文提供的方法和技巧，农民和果农可以更好地管理自己的果园，提高苹果树的产量和质量。然而，如何调整种植结构，如何提高种植技术和产品加工技术，将是我们今后研究深入的领域。
（本文共计1000字）
苹果树管理教学计划(篇8)
苹果树管理教学计划
一、教学目标
通过本课程，学生应能够理解苹果树生长的基本原理，熟悉每个生长阶段的要求和特点，掌握苹果树的管理技术和方法，以提高苹果树生长的质量和产量。
二、教学内容
1. 苹果树基本知识
2. 苹果树生长阶段
3. 苹果树的环境要求
4. 苹果树的管理技巧
5. 苹果树常见病害防治
三、教学方法
1. 理论授课
2. 实地考察
3. 参观实例
4. 问答交流
5. 图片、视频解析
四、教学步骤
1. 苹果树基本知识
讲解苹果树的起源和种类，介绍苹果树的树龄、树高、花器形态等基本概念。
2. 苹果树生长阶段
介绍苹果树的生长阶段，包括幼树、生长期、花芽分化期、开花期、结果期等。对每个阶段的生长特点、生长要求和注意事项进行全面讲解。
3. 苹果树的环境要求
在幼树和生长期，介绍苹果树的土壤、水分、阳光、气温等环境要求。在花芽分化期和开花期，讲解苹果树的光照、温度、二氧化碳等需求。在结果期，说明苹果树的施肥、灌溉、保温等管理要求。
4. 苹果树的管理技巧
讲解苹果树的修剪、疏果、支撑、覆盖、整枝、施肥、浇水、除草等管理技巧。通过实地演示和问答交流，使学生熟悉管理技巧的实用性和灵活性。
5. 苹果树常见病害防治
讲解苹果树的常见病害，包括杆腐病、白粉病、黑星病等病害的防治方法。对于一些特别危害严重的病害，如火焰病、鞭腔病等，进行重点讲解和实地演示。
五、教学考核
1. 理论考试
2. 实地操作考核
3. 问答考核
4. 课堂表现评价
六、教学评价
通过本节课，学生能够对苹果树的生长要求、环境适应能力、生长阶段、管理技巧及防治病害有全面的掌握和理解，可以在实践中运用所学知识，提高苹果树的产量和品质。同时，学生对于农业生产、生态环保等方面的认识也有了深入了解，有利于他们更加了解自然和社会。